優秀作文評語(集合15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的優秀作文評語，歡迎閱讀與收藏。
優秀作文評語1
1.文章語言簡練.規範，開篇吸引人。
2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3.開頭點題，用詞很吸引人。
4.能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
5.文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
6.過渡自然，每一段交待得很清楚。
7.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.
8.文章以輕鬆愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9.,結尾含蓄,點明主題.
10.結尾簡煉，感人。
11.結尾呼應開頭，結構完整。
12.結尾呼應文題,點明中心.
13.文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14.以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應,首尾連貫，感染力極強。
15.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點物件作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。
17.文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
18.這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
19.事例敘述生動.具體，趣味性強。
20.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
23.文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字裡行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
25.善於觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26.文章融情於景,邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。
27.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。
29.文章生動，具體，詳略得當。
30.記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。
優秀作文評語2
1.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑑。
2.作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
3.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
4.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
5.情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
6.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
7. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
9.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
10.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
11.文章頭尾照應中心明確結構完整。
12.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
13.作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。
14.全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。
15.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
16.文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
17.文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
18.透過仔細觀察採用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。
19.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
20.文章將寫得細緻入微字裡行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。
優秀作文評語3
每一次考試發下試卷來，個想看到的老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水後深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實———那可是老師親筆寫上去的呀，自然會珍惜。看著評語細細品味，總會陶醉在，就像欣賞一首小詩，看著評語中如行雲般瀟灑的字跡，何等的美妙!是當讚美的語言在我的試卷上的時候，多麼難得的可貴!
再看那些多變的言語，時而嚴肅，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。是通俗易懂的，幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、讚揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓去體會……
和失敗並存，並非每一次考試都能一帆風順。
也許是前一次考得而得意忘形，也許是我在考試的前一天晚上還沉迷於上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的辜負了老師的信任，我也愧於試卷上那一行行包涵老師心血的評語。
試卷發到手了，我分明看見髮捲子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不願知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放鬆了許多：
“智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”
簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師並我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。
正這次教訓，和老師這句寓意的評語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。
閱讀老師評語的心情也變得輕鬆了，看著評語的內涵，總給我帶來思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。
正的緣故，我更喜歡老師的評語，是表揚的，激勵的，批評的，勸誡的，我都會體會，銘記在心，在老師的評語中地學習、成長……
優秀作文評語4
我是一個15歲的男孩，在這個年紀，每個人都有一個偉大的夢想，而我的夢想卻顯得那麼的渺小，就是吃一次肯德雞。
爸爸，媽媽都下崗了，家裡憑藉著爸爸打工那微薄的工資支援著，再也沒有多餘的錢來滿足我的貪念。應該說在別的家庭裡說一次肯德雞都是十分輕鬆的，而對我的家庭來說卻很困難。
每每路過我心中的殿堂，口水都能託到腳趾。
終於，爸爸答應我，只要這次數學考滿分就帶我去吃。
那一天，下著小雨，我用身體包裹著那張滿分的數學試卷，身怕把它淋溼了，剛開啟(天)家門發現爸爸坐在沙發上，表情十分凝重的抽著悶煙，媽媽也十分痛苦的哭泣(棄)。
不知為什麼，我下意識把試卷從胸口處藏到了背後，上前詢問爸爸媽媽，“怎麼了，是不是出了什麼事”，當得知爸爸的錢包被偷了以後，一下子就愣住了。因為在像我們家一樣的條件下，錢包被偷了，是一件十分令(另)人傷心的一件事。
這時媽媽發現了我藏在背後的試卷了，看到那紅到閃亮的100，又嘆了一口氣，我也明白的意思，淚水湧了出來，把卷子揉爛了，跑到房間裡。
大聲的哭泣，嘴裡還不停的唸到，“你們騙人，你們騙人”，我是多麼的渴望那一份肯德雞。
這時發現門打開了，原來是爸爸，他強忍著傷心，裝出笑容的進來了，手裡拿著一個袋子，“是，肯德雞!是，肯德雞!”我立即上去，爸爸把肯德雞遞給我，說：“兒子，爸爸不會騙你的”這才恍然大悟，爸爸是在買回來的路上把錢弄沒的。但我終於吃到肯德雞了。
今天真的很好。
評語
因為今天吃上了肯德基，所以今天真好。文章符合題意，中心較為明確。文章主要內容寫家庭的困難和父親丟錢包等事，勉強可以看做從一個側面反映了“今天真好”的原因，內容雖較為具體，但流於就事寫事，思想稚嫩。
優秀作文評語5
1. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
3. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
4. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
5. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
6. 透過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
7. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
8. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
9. 文章頭尾照應中心明確結構完整
10. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
11. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
12. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時透過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
13. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
14. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
15. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
16. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
17. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
18. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快
19. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
20. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
優秀作文評語6
1. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
2. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
4. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
5. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
6. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
7. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
8. 文章開頭簡而得當透過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
9. 開頭簡明扼要
10. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
11. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
12. 文章語言生動豐富可讀性強。
13. 開頭出手不凡吸引讀者
14. 開頭打動人心具有真情實感。
15. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。
16. 文章選材新穎激起讀者讀下去的慾望
17. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
18. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
19. 透過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
20. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
優秀作文評語7
1. 心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
2. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
3. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
4. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
5. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
6. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。
7. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
8. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的.心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。
9. 語言基本通順，偶有不暢。
10. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
11. 語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。
12. 文章開頭簡而得當，透過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
13. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
14. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
15. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
16. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
17. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
18. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
19. 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
20.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
優秀作文評語8
浩瀚無邊的天空像透明的鏡子，上面飄著朵朵白雲，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠的漂浮。 遠處是林海蒼茫的樹林，有婀娜多姿的柳樹，像一個個美少女在梳理她們的秀髮；有青翠欲滴的松樹，像一把張開的綠絨大傘，為人們遮陰納涼；還有傲然挺立的楓樹，那片片紅葉像一團團火焰。
（環境式開頭，注意運用了詞彙和修辭，很好！渲染氣氛，引出下文。）
近處，有一處早已被主人打掃得乾乾淨淨的農家小院。院子中間擺放著一個結實耐用的磨盤，用幾塊紅色條石高高墊起，磨盤上放著一個精巧別緻的小籃子。不遠處有一堆褐色堆放整齊的木柴，上面還蹲著一隻活潑可愛的小狗呢！院子旁邊有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一塊造型別致的石頭上。
（觀察細緻，由遠及近，描寫事物注意運用了優美詞彙做修飾，將要說明的事物寫的很形象具體。）小女孩大約十多歲的年紀，身材秀美標緻。穿著一件紅色帶小碎花的上衣。臉龐清秀，劉海齊眉，梳著兩條纖細的長辮。眉清目秀，鼻樑挺直，一張櫻桃小嘴，此時她正在對我們微笑，就像一朵綻開的桃花。（人物肖像符合章法，注意用詞和修辭，很好，值得借鑑！）在小女孩旁邊放著一個美觀實用的籃子，籃子裡有兩隻活潑可愛的小白兔。它全身雪白雪白的，身上沒一點雜色，像是用潔白無瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是紅色的，像兩顆閃閃發光的紅寶石。三瓣嘴上還長著小貓一樣的鬍子。特別是它總把兩隻長長的大耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。（單一事物的描寫要抓住整體、區域性、典型特徵。）這時，小女孩微微的彎下身子，伸出纖細的手指，挑選了一片鮮嫩欲滴的菜葉去喂小白兔。小女孩把鮮嫩的菜葉放到小白兔的嘴邊，小白兔就津津有味的吃了起來。小女孩見小白兔吃的如此香甜，小女孩欣慰的笑了。
這是一個多麼美麗而祥和的農家小院！這是一個多麼快樂的農家小女孩呀！
教師評語：文章開頭運用優美的詞彙和修辭描寫了周圍的環境，渲染了氣氛，引出下文。文章對人物的外貌描寫極為精彩，使得人物形象更加突出。文章敘事條理，語言流暢自然，描繪了一幅和諧安逸的農村生活圖景。
優秀作文評語9
【評語】：文章第二段時間都寫得如此具體，可見那個時刻的重要性。本文語句通順，寫得很生動，不僅寫出了等待中考成績時的心情，很細膩，還寫了與小狗的相處細節，正是這小小細節讓文章顯得真實生動，寫反映了今夏的小小情緒。文章中的小事小情緒構成了成長的經歷。最後一段概括凝練，有力。
【正文】：
初中畢業的前一天，既緊張又興奮。
20xx年6月22日十一點三十分，中考結束，可是自己的心裡七上八下，忐忑不安。總在擔心自己能否考上理想高的。但又有一點激動暑假就要來臨！
慢慢地等待，等待自己的成績。我時常後悔，如果初中認真學一點，就不會像今天這樣擔憂了。我還沮喪地問母親：如果沒考上高中，該怎麼辦呀？母親說了一句話，讓我感覺如晴天霹靂就打工去。
終於，等到了，396分，讓我意外驚喜，我鬆了一口氣，母親平時像蠻不關心我的成績，這時也顯得很開心。
暫時可以先玩一玩了，玩？母親卻偏不讓。她說：四百分還沒考到，還想玩？唉，我像一隻禁錮的小鳥，剎那間沒有了自由。母親讓我看很多收，初三的和高中的。我變得煩躁不安，但是我也不是每分每秒都在看書。不看書的時候，我就會和朋友一起逛街，釣魚。這也是我最開心的時候了。
母親從別人家裡帶回來一隻小狗，純黑，大大的眼睛，走路和時候，它的尾巴還一搖一擺，可我卻不喜歡它，因為它把我家的一隻雛雞咬死了。
小狗也是一條生命，也需要吃飯。所以我每天都要將飯菜端到它面前，當我走向它時，它的眼睛睜得更大，舌頭還伸得很長，尾巴也不停地搖，讓我覺得很搞笑。
傍晚，我在門口乘涼，它也跟著我後邊，我走的很快，它就慢跑。從此，我和小狗的感情越來深。
一眨眼，就要開學了，不上課，是軍訓，炎熱的夏天，還要在操場上練習。我熱的大汗淋漓，可是為了比賽，還是得堅持。
在新學期，認識了新同學，新老師，我很開心。
今夏過得很快樂，充實。也最難忘。
優秀作文評語10
1. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
2. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切
3. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前後連貫形成完整的形象
4. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字裡行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕於耳不失為一篇佳作詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動
5. 充分運用動靜結合的寫法並輔以比喻擬人等手法透過生動形象的語言的描繪使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的讚美情真意切感人至深
6. 注意觀察具體事物並展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷
7. 文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點面結合使文章生動具體詳略得當
8. 對於景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑑
9. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強
10. 文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文首尾連貫一氣呵成
11. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作
12. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節描寫頗具匠心極富功底
13. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強
14. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手
15. 詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。
16. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
17. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
18. 全文通俗易懂趣味性強。
19. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
20. 注意觀察具體事物並展開合適的想象這是的成功之處。
優秀作文評語11
小鳥在成長時，那清脆的叫聲，便是快樂的見證。花兒在成長時，那鮮豔的花朵，便是快樂的見證。我們在成長時，也擁有了許多快樂，匯聚起來，便成了一首首動人的歌曲，在耳邊盪漾。
還記得嗎?小時候，你看那些有趣的漫畫時，搞笑的漫畫你的表現是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語言，生動的背景，構成了小時候最美好的回憶——漫畫。現在，當回想起來，便欣喜發現，成長中的我們，最初，就已得到快樂，而快樂的源泉便是那些漫畫，小時候的漫畫。
一點點，慢慢地我們成長為青少年。處於青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺在慢慢地失去快樂。快樂漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒上揚過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎?不，你錯了。是我們不懂如何尋找快樂，不懂如何放鬆。在學校，下課後，講講笑話，聊聊天，談談心，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很快樂嗎?上完一節課後，便覺得很累，在課間，若能輕鬆一笑，也是成長中快樂的體驗。
對於我來說，成長中，最快樂的是，在學校的每一天，上完課後，便幾個人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長中的快樂。不得不承認，自己在成長中有因過多的壓力而哭過，但是，我現在懂了：與其成長中的我們憂鬱、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長大成人，便可以自豪地說：“以前，我成長的時候，很開心!”
驀然回首，思索著孩童時代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長，煩惱、壓力漸漸多了·其實，用心尋找，放開心情，現在成長中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。
成長的道路，該是怎樣的，是由你自己規劃。我給自己規劃的成長道路的樣子是這樣的：快樂樹在道路兩旁茁壯成長著，豔麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來，鳥兒用歌聲譜成一首‘快樂頌’……
評語：
文中講述的確實是一種快樂，然而，快樂又不僅僅是嘴角上揚而已，它還可以有更深的含義，也就是說，它還可以是一種精神的快樂，收穫的喜悅等，理解的透，文章才能過寫得透徹。
優秀作文評語12
每個人都有最好的一天，但是最好的一天並不一定是過去，也有可能是現在、今天。
今天我們參加了中考，向人生邁進了一步，今天我們又向人生邁進一步，這一步有可能會是錯誤的，但是，我堅信勝利會屬於心中有著光的人，今天雖然是人生的轉折點也是人生的最後一章，初中就要結束了，新的學習又要開始，讓我們向著心中的目標，前進吧!今天真好。
在暑假的一天，我和我的夥伴出去玩，突然從樓上掉下了石頭，我感忙把我的夥伴一拉躲開了石頭，今天真好，我救了我的夥伴，讓他沒有被石頭給碰到。
在我14歲時，我就能去用雙手去拯救人了，一天，我和我的朋友卡娜米斯走在街上，突然從遠處傳來了一聲吼叫，一群人倒在地上，我們跑過去一看，一個長的像獅子的怪物，其實這個怪物是老虎，我們問了在路上的人，路上人說：“老虎從動物園跑出來了，我們於是去找一些石頭扔老虎，好把老虎引到沒人的地方並好用武器去打老虎，我們找來了一些石頭，我們把石頭扔向老虎，這方法果然有用，我們於是跑向別的地方便把老虎處理了。今天真好，我們保護了一群人的生命。
讓我們用這些救人的精神去保護國家，用這種精神去迎接每一場考試，今天雖是中考，但是，這也是最重要的考試，我們向著勝利前進吧!今天真好，我參加了初中最後的考試，我要用我救人的精神去把中考考好，讓我這個願望可以實現，雖然，我知道每一天都很好，但是，今天比所有的過去都好，我要用這個精神去迎接以後的挑戰，今天真好，讓我們創造輝煌的成績去回報父母，回報國家吧!
評語
從全文看，除第1自然段外，其餘段落間都出現了“今天真好”的語句，看似緊扣題目要求，實則中心不明。如：第2段強調了“今天是人生的轉折點”，第3段敘說幫夥伴避開石頭，第4段寫救人的故事，最後一段抒寫要用救人的精神迎接中考回報國家。幾則材料間缺少內在的聯絡，“今天真好”語句新增生硬，條理不清楚，語句欠簡潔。故判為四類下。
優秀作文評語13
1.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
3.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
7.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
8.通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
11.透過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
12.語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
13.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
14.事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
15.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
16.樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
17.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。
18.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
19.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
優秀作文評語14
不經風雨，怎見彩虹?
試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣;昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業;太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓後人歎絕千古;東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風流人物誰人不知，誰人不曉?以上皆遭不幸，但哪個不是名垂千古?
古人尚且如此，那我們能差嗎?達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻?誰又能說差?愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎?
挫折並不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經歷過無數的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那隻能說明你是一介匹夫。還是愛迪生，研製了電燈，經歷了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次，那麼電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什麼呢?相反的，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。
經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然;經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節;經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達;經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑;經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁;經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定;經歷風雨，我們才能擁有天地與我並生，而萬物與我為一的心態;經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格!
超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的聖人!
評語：
這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠，論證層次清晰，結構有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊。尾段更是巧用排句，暗含史實，一氣呵成，極富感染力。
優秀作文評語15
1. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
2. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
3. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
4. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
5. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
6. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
7. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
8. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
9. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,透過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
10. 簡單交待時間,地點和結果…
11. 語言簡練,規範,開篇吸引人.
12. …以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.
13. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
14. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
15. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
16. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
17. 反問句開頭,吸引讀者.
18. 開頭直奔主題,讓人一目瞭然.
19. 開頭點題,用詞很吸引人.
20. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;