【實用】尊嚴作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的尊嚴作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴作文 篇1
尊嚴，它是無價的。古今往來不知有多少人為了它，“寧願站著死，也不願意跪著生。”在我的理解裡，表達尊嚴的方式都是莊嚴而隆重的，但是有一個乞丐改變了我的想法。
寒假的一天，我和爸爸來到了府文廟，雖然刺骨的寒風呼呼地颳著，但是要過年了，熙熙攘攘的人，熱熱鬧鬧臨近過年的氣氛，使誰也沒有感覺到冷。
“真討厭，沒長眼是吧？滾開點！”一聲尖銳的女聲叫道。我循聲望去，在大門的旁邊，地上坐著一個衣衫襤褸的乞丐:頭髮亂得像雞窩似的，上面還粘著幾根草；面孔也許是營養不良，黑黃黑黃的；嘴唇發紫，還裂了幾道口子；破舊又略顯乾淨的衣服，上面打了好幾個補丁。應該是經歷過的風霜和艱辛才使他成了這副與他的年齡應該不相符的外貌。
人來人往的人群中，時不時有幾個匆匆的上班族，往他乞討的盆子上踢了一腳，裡面掉出幾張皺巴巴、零碎的紙幣和幾枚叮鐺響的硬幣，說：“臭老頭，別擋路。”而那個乞丐則毫不吭聲地俯下身子一一拾起紙幣；又扣起硬幣，放進盆子裡。
他的旁邊坐著一個少年。少年前面寫著幾個大字：過年了，我想要回家，但是路費不足，請好心人給我點錢。
但是他盛氣凌人的樣子，讓路人們看了都不願意幫他。
看到這一幕，我想：“這兩個人有手有腳，為什麼不能去打工，起碼也可以幫人家洗碗賺錢餬口。何必幹這毫無尊嚴、屈辱的乞討生活呢？”
“愛心捐獻，救濟災區。”我往聲音發出的地方望去，是幾個穿著紅馬甲戴著紅帽子的年輕志願者，抱著一個大箱子正在為災區的家庭募捐。
這場景和乞丐乞討時的場景截然不同，一堆人圍了上去，爭先恐後地捐款，有的捐十元，有的捐二十元，還有幾個人慷慨地把五十元的紙幣投入募捐箱裡。有一個二三歲的小孩子也興奮地拿著從爸爸媽媽手中接過的五元錢，屁顛屁顛地跑到箱子前，將紙幣投了進去。還像動物園裡的海豹一樣，開心地樂呵呵地拍了拍手。
這時，我見那個少年說：“自己都填不飽肚子，還想捐款給別人，傻子。”
只見，那個乞丐一手拄著柺杖一手撐著地板艱難地站了起來，一拐一瘸地慢慢挪到募捐箱前。哦，原來他是一個殘疾人啊！這也難怪他要靠乞討為生了。一箇中年大叔走上前攔住了他:“走開點，這是讓人捐款的，不是讓你乞討的！”“真不要臉！人家都在捐款他還有臉來乞討。”人群裡也響起憤怒的聲音。
乞丐默不作聲的從懷裡摸索出一個方方正正的布包，用瘦骨嶙峋、粗糙的手顫顫抖抖地揭開，一層、一層、又一層.......從布包裡顫顫巍巍地拿出一張紅色的一百元人民幣放入箱子裡。驀地，人群沉默了。
一瞬間，他在我心中的形象一下子變得高大了許多，仔細一看，他的.雙眼炯炯有神好似年輕、英俊了幾分，目光裡顯示著一種堅定，彷彿在說:“我也是有愛心有尊嚴的人！”
“這一百元對這乞丐來說不知道要多久才能積攢上來的吧？”“是啊，真是個傻子，自己都填不飽肚子還捐什麼款。”“但是他也幫助了別人啊。”.......沉默的人群打開了話匣子。
在人群議論紛紛時，那個乞丐早已收拾好乞討的盆子離去，他一拐一瘸地穿過馬路，消失在了街道的另外一邊......。
尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓美麗成為了永恆！我知道每個人都應該享有尊嚴！
尊嚴作文 篇2
A國侵犯B國，B國應戰。在一次戰鬥中，B國的甲被俘虜了。甲沒有屈服，他一遍又一邊的喊著“祖國萬歲！”A國國君乙很欣賞他，想讓他為自己效力。甲不肯，乙就一次有一次誘惑、威脅甲：“你只要對著我的國家跪下來，表示願為我國效力，我就封你為我出征軍一師師長；如不從，只好把你殺了。請你選擇吧。”甲斬釘截鐵地回答:”不，背叛自己的國家，我寧可死!~”乙很佩服他，放他回去了。
幾個月後，B國的丙前來投降。乙看他向自己國家的敵國跪下來了，就封他一個官，但從心裡看不起他，沒幾天就把丙殺了。
你不尊重你和你的國家，別人肯定看不起你；你捍衛自己和國家的尊嚴，別人就會對你肅然起敬。記住：不要輕易低下你那高貴的頭！
尊嚴作文 篇3
鏡頭一
數學課是我最茫然的時候，數學老師正在課堂上亂七八糟地畫著根號，不等式and so on。讓我百思不得其解，只好與周公相約於夢。突然同桌叫我，說老師叫我回答問題，老師說：“你知道高斯嗎？”我一時不知怎麼說，又沒有其他人來提醒我，因為我是一位差生。我是這樣說的：“馬戲團就有采鋼絲的。”頓時，全班笑成一片，還不時發出一些弱智之類的話語。最後，數學老師以一句明天交一份800字的檢查告終。
鏡頭二
父母總是個老師說要給我調一個成績好的同學和我坐，好讓我“近朱者赤。”這不，班長被調來和我坐。剛開始時，我向她問題目她還可以給我講，可是後來，我一問她題目她就故意避開我，還諷刺我。後來我就不敢問她了，我怕她說我IQ太低，真不知她是怎麼想的，難道我是差生她就不理我嗎？
鏡頭三
上個星期我門班考語文，我得了66分，這可是我奮戰兩個星期才得的成績，以前考一位數是經常，考二十出頭是中大獎，這回考這麼多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓，真倒黴，老師問我考試是否COPY班長的，我說沒有，但是老師還是不相信。下來一打聽，原來是班長在老師那裡胡編亂造的。
……
綜上所述，我們差生髮出一致口號：我門雖然是差生，但我們的尊嚴不能受到踐踏，希望大家支援我們，或許我們會取得好成績。