重拾自信作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的重拾自信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重拾自信作文 篇1
不少人因為這樣那樣的原因缺乏自信，在這裡我要把一句話送給這樣的同學——自信都是自己給自己的，有了氣勢有了恆心，不怕沒有自信。
或許如今的你對生活已毫無信心，認為對於未來、對於人生，前途與命運已經看不到任何的希望，但是，不要灰心、不要放棄，古往今來，無數名人曾經也有過這樣的經歷，它啟示著人們：自信使人的雙眼炯炯有神，賦予你不竭的動力，懦弱與自卑會讓人縮手縮腳，止步不前！
著名的美國總統羅斯福曾經是一個自卑、膽怯、對生活失去信心的人，這一切都是因為自己的體質薄弱和先天性的殘疾。未來在他眼中毫無光明，後來他讀到一本書，其中有一段文字深深地感染了他：？人們雖然不能選擇自己的身體與相貌，但是不要灰心，不要氣餒，後天的努力與自己的信心會如一盞明燈照亮你自卑的心房，並且永駐心中！羅斯福深受感染，彷彿得到了重拾自信的良藥，最後努力學習、讀書，終於變成一個堅毅、大膽、樂觀的人。他不僅克服了先天的缺陷，也練就了強壯的體魄和超常的本領，成為了美國曆史上最有作為的總統之一。
或許我們總會尋各種各樣自卑的理由放棄自己，但請相信只要你放下包袱，努力拼搏，就會創造不一樣的人生，重拾自信，成功就在不遠處。
自信是一縷陽光，讓你的心靈即使在失意的冬日，也能感到溫暖如春；自信是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪，也沉著堅定；自信是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，也能依然沉靜。願我們每個人的人生都充滿自信。
重拾自信作文 篇2
自信是我們通向成功的基礎，只有自信的人才會登上勝利的巔峰。但生活中卻總是有很多的人將自信丟棄，他們看不見自己的優勢，一直被自己的劣勢所困擾。於是丟掉自信的他們，自卑，膽怯，遇事總想著躲藏。這樣的他們，此時最應該做的一件事就是重拾自信。
我們要正確的認識到自己的實力，也要自信的去證明自己的實力。每個人都是多面的，有厲害之處，但肯定也就會有不足的地方。我們不能一直都盯著自己的不足之處過活，這樣長久下來，我們對自己的認知也就會產生偏差，久而久之，你會將自己的長處也丟棄。這樣的結果是任何人都不想看到的，所以，我們必須重拾自信。
重拾自信，我們要將時刻圍繞著我們的自卑與膽怯一點一點趕跑。我們必須重新踏出我們所躲藏的.角落，讓自己勇敢的站在陽光之下。我們要挺胸抬頭，要自信大方的行走在人群之中，我們要相信自己，我們不比任何人差。
重拾自信，我們要學著去不斷的挑戰自己。我們更要敢於面對種種挑戰之中的磨鍊，不畏懼，不害怕。重拾自信的道路並不簡單，自信需要一點一點的拾起來，只有這樣我們的心裡才會充滿底氣。我的自信也才會變得堅不可摧，因為我們有實力，有底氣。我們在面對任何事情之時，我們都敢說我能做到！
也因此，我們要不斷的去充實自己，去努力學習。我們所經歷的事情會讓我們收穫到很多的東西，我們所學習的知識，也會讓自己變得越來越成熟，進而也越來越自信。
重拾自信，讓我們努力的向著我們的目標出發，為了自己的夢想奮鬥。自信，讓我們前進的步伐也充滿著力量。
重拾自信作文 篇3
上初中後，回憶起小學的六年時光，“自卑”這個“黑色”的詞語，一直深深刻在我內心那個灰暗的角落。
但，從那一節作文課後，我變得不再自卑。
那，是我至今以來，最難忘的一堂課。語文老師，面帶著微笑捧著一打作文字，邁著輕盈的腳步走進教室。
“上堂課，我們班的作文，有很多同學還是寫得不錯的，下面，我請一位同學，朗讀一下自己的作文。”
老師念著我的名字，她說話時，眼睛還直勾勾地望著我。眼睛裡寫盡了一種期待，一種愉悅，一種真摯。
“我?”我簡直不敢相信自己的耳朵!平時上課我都很畏懼發言，更別說朗讀了!
心中彷彿有那麼一絲害怕，因為是第一次朗讀自己的作文;有那麼一絲喜悅，畢竟，這不是每個人都可以的，有那麼一絲擔心，要是，讀得不好怎麼辦?
就這樣，心中“七上八下”的我，緩緩地，緩緩地走到講臺中央。
看著一雙雙充滿期待的眼睛，我深深吸了一口氣，手拿起了作文字，腿不知怎麼的，不由自主地微微顫抖，完全不是自己控制得了的。心跳加速，只聽見一種“砰砰”的聲音。伴隨著每個字顫抖的音符，心的跳動，雙腳的抖動，就這樣艱難而又“漫長”地讀完了。
聽著同學們發自內心的掌聲，我的臉瞬間通紅，泛起了一圈一圈的紅色的漣漪。
這是我第一次，品嚐到了自信的味道。
有如蜂蜜般的甘甜，融化在心;有如山間的涼風，吹拂臉頰;有如，藍色的大海，心曠神怡;有如麥子的成熟，喜悅歡快。這就是自信的味道!
從那時開始，我不再自卑。彷彿那一天，有一雙溫柔的手從我的內心擦去了“自卑”二字，種下了自信的種子。生根，發芽，開花，結果。沐浴著陽光，輕撫著微風，綻放著花朵。
重拾自信作文 篇4
作者：郭曉豔
看過一篇文章，一對剛談戀愛的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了選單以後，覺得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無所謂的樣子，不但點了主菜，還點了飲料和甜點，他要點紅酒，她拼命阻止。飯吃完後，她感動萬分，認為她的男朋友真是慷慨，也答應了他的求婚。好久以後，她才知道這家餐廳有兩種選單，女士看到的是非常昂貴的選單，男士看到的卻永遠是價格公道的選單。
這和教書考試有什麼關聯呢？
從小到大，包括當老師後，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學生做相同的試卷，然後評分、排名次。學生們有的喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學生，造成程度高的學生吃不飽，程度低的學生吃不了。
看這則文章時，我恰恰新接手高二年級一個普通班的生物課，拿到上學期的成績，發現分數相差特別懸殊，100分的試卷有的學生80分以上，有的20分以下。單獨詢問過一些成績差不認真聽課的學生，其學習過程都不外乎“不會學——學不會——不願學”，以致上課時昏昏沉沉，說到學習，說到考試，沒有一點信心，甚至感覺在同學中間，在家長眼裡找不到自尊而產生自卑的傾向。
我們都知道自信心是學生成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，在人生目標的實現中起著重要的作用。自信心是相信自己的願望或預料一定能夠實現的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿自信，不畏艱難，則容易實現目標；反之，則會一事無成。教師對學生自信心的培養不僅對學科成績直接影響，甚至會影響學生的一生。
怎麼提高學生的自信心？我決定從提高成績入手。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發給每一位學生，然後認真批改、判定、打分，這學期期末結束的時候，生物成績的平均分比平行班多十分左右，每位同學的成績都有較大的提高。
讓我談及教學經驗方法，我說我給了學生“命根”， “分分分，學生的命根。”讓學生體驗到成績的提升和進步，增強學生的自信心。所以每次小測我都準備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發給生物程度高的學生，乙種考卷發給生物程度中等的學生，程度不高的學生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發卷。那些程度不高的學生每次小測，都拿到至少60分，對於這些同學來說，60分已經不容易了。在過去，他們常常在分數上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分數不錯了，他們開始不再對生物恐懼了，上課的時候也會注意聽課，掌握了較為紮實的基礎知識。
重拾自信作文 篇5
大海使魚兒成長;天空使鳥兒成長;陽光使小草成長;在人生的道路上，自信一直使我成長。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲正歡迎我們開學的第一節課呢!上課了，班主任偏偏不上課。站在講臺上正眉飛色舞地講：“同學們，我們明天準備競選班幹部，想報名參加的同學今天晚上準備演講稿。”老師話音剛落，班裡就炸開了鍋，七嘴八舌地討論著。
坐在身邊的幾位同學都胸有成竹地說明天一定能競選上。看著他們在議論，我的心也開始動搖了：一邊說去競選吧，要相信自己可以的。一邊又說別去競選了，萬一你沒有成功，豈不是落下個笑柄。心裡的兩種聲音一直爭吵個不停，我也拿不定主意。同桌似乎有火眼金睛似的，一下子便看出了我的擔憂。她語重心長地說：“一定要相信自己是可以的，就算失敗又會怎麼樣?沒有去嘗試，怎能妄下結論?成長之路不經歷過風雨，又怎能見到彩虹?失敗並不可怕，可怕的是你還沒有去嘗試，就已經不相信自己了。這樣又怎能會成功。經歷失敗又會怎樣?失敗之後一定要站起來，像白楊樹那樣，永垂不倒。一定要自信!”同桌的這番話，使我明白了人一定要自信，這樣才會成功。回到家裡，我一直在寫演講稿，即使寫到晚上十一點多，但我的心裡卻是甜滋滋的。
第二天，競選開始了。同學們一個接一個站在講臺上演講。終於輪到我了，我站在講臺上從容而自信地面對臺下的同學們，慷慨激昂地朗讀著我的演講稿。話音剛落，臺下便響起了一陣陣的掌聲。這一刻，我知道我戰勝了自己。成長之路伴隨著自信，才會讓我們獲得成功。
是的，我們的成長真的要自信。這件事在我的腦海裡留下了美麗的記憶，在我的成長之路上留下了很深的足跡。自信使我成長!