實用的幫助的作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的幫助的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
以前，我爸爸媽媽都是農民，賺錢很不容易。為了給我讀書，前年在奉化買了一套25萬元的房子，背了一大筆債。就為這，他們開始早出晚歸地工作。
我知道，他們為了我，很辛苦，媽媽還為這生過一場大病。因此，我比以前懂事多了。
暑假到了，我可以休息了，可媽媽卻比以前更忙了。每天加夜班，9點才回家，連星期天都不例外。每當媽媽加完夜班回家，看到她那疲憊的樣子，我十分心疼。於是，我就向媽媽提出：“在暑假裡，家裡的家務活都由我來承擔！”
媽媽臉上露出了笑容，但她並沒把這當真，而是說：“你有這份孝心就夠了。”
我說到做到，第二天就把全家昨天換下的衣服都洗好了，還擦了地板，累得我腰痠背疼。我更加領會到媽媽的辛苦，“暑假裡的家務我全包”的意志也更加堅定了。每當中午吃飯時間快到了，趁爸爸還來沒回來，我就燒幾個菜。媽媽曾經說過，燒任何菜都是“先放油，炒一會兒放水、調料，再燒一會兒就行了”。我根據這個“原理“，還有已有的經驗，燒了紅燒冬瓜、菜炒肉，還煎了一個荷包蛋，放了一碗番茄蛋花湯。這時，爸爸正好回來。他看見了，大吃一驚，又有些激動，抱著我轉圈，笑著說：“我們的家瑩長大了嘍！”
看到爸爸這麼開心，我高興極了。
在這些日子裡，爸爸媽媽比以往開心多了。我一想起他們的笑容，那些苦，那些累早拋到九霄雲外去了。有時候，我會學電視裡的菜，換換口味，有時候點上蠟燭，來一次“燭光晚餐”，逗他們開心，還有的時候，我會做一件小禮物送給他們，給他們一個驚喜……
爸爸媽媽為我付出了那麼多，我做這些事，能使他們開心，減輕負擔，我感到很值得。
幫助的作文 篇2
那天的事情，使我終身受益。
下午放學時，我和張晶一塊兒回家。在路上發生了這樣一件事情。我們走著走著，看見前面圍著一大群人，圍的簡值是水洩不通。我和張晶下車仔細地一看，原來是一位姑娘，她正呻吟著，蹲在地上，頭髮亂轟轟的，膚色有點黑，她穿的鞋已破爛不堪了。她脖子上掛了一個牌子，上面寫著；各位好心人。我就和貧困，我父親去世了，我母親病重，求各位好心人幫幫忙。可旁邊的人一分錢都 沒有給她。一直都在那裡對她指指點點。甚至有的還有說有笑。好像就在看笑話一樣。我氣憤至極，我掏了一下兜，一看，還有五塊錢。剛想給她，旁邊的一位大哥哥用話語截住了我：“這位學妹，你這麼著急給她，你不怕他是騙人的？不值！”張晶反駁道：“你說她是騙人的，你怎麼知道？你怎麼知道不值？”那個的哥哥說不出話了。我想了一下大哥哥說的也有道理。再說，我那五元錢是買零食的。可姑娘說的是真的呢？正在我左右為難的'時候，張晶對我說：“俊兒，我們把錢給他吧！如果是真的，那我們就幫助了她；如果不是真的，那更好。就證明她家人沒有病，那些錢就當是給她的，值！”我又說：“真的值？”“值！”我思考了一下，覺得張晶的話有道理。我們就把錢給了那個姑娘。那位姑娘一直說謝謝，我們說不用謝。她的眼裡流露出感激之情，我朝她一笑，便和張晶一起走了。
在路上，張晶問我：“你我幫她，值嗎？”我說：“不管是真的假的，幫助了別人才是最重要的，值！”
幫助的作文 篇3
在生活中，同學們都願意幫助別人，我也幫助過同學。
有一天上午英語課上，老師對我說，“家琪，你去幫助一下小何同學吧！”當時，我想都沒想就答應了。於是，我來到小何同學的課桌旁，問她哪些題不會，她指了幾道我覺得非常容易的題，這時，我心想：她的英語也太差了吧！但是，我還是說：“哦！這道題應該是 …… 。”我一連串地給她講了答案，希望她都能記下來，但當我都讀完了，一看，我的天啊！這裡漏一個逗號，那裡沒做。我氣極了，這在這時，下課鈴正好也響了，這使我更加沒耐心了，恨不得馬上就去走廊上玩，但又一想，老師交給我的任務就應該及時完成。於是，我又耐心地教了起來，“劃線提問忘劃線了。”在我的幫助下，小何同學終於都訂正完了，最後，我又給她仔細地檢查了一遍，唔！都對了。“你去交吧！但以後要注意一點！”我像小老師一樣地對她說。小何同學的本子交上去了，全對。她興高采烈地走了下來。
同時，我也很高興，心想，原來幫助不僅能使他人快樂，還能使自己快樂呢！所以，我以後還願意繼續幫助別的同學，大家一起進步。