2016年中考記敘文寫作素材的運用
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編整理的中考記敘文寫作素材的運用，歡迎大家參考!
【中考記敘文寫作素材的運用】
【題目】
以“家”為題，寫一篇不少於600字的作文，要寫出真情實感。
【名師題解】
一般學生寫“家”，只限於表現自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規，充分挖掘“家”的含義，將溫馨的集體、可愛的校園、美麗的家鄉、親愛的祖國以及美麗的地球等納入“家”的範疇，或表達自己的熱愛之情，或表達對現實的反思之意，如此思維就更發散，思路就會更開闊。
在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出文章的主旨。尤其在表現家人之間的親情時，一定要避開俗套的親情素材，如下雨天父母背自己去醫院，為了自己父母如何操勞等。而是力求從自己的真實生活經歷出發，表達自己獨特的感受。如描寫清晨父母為了能讓自己多睡一會但又怕上學遲到時的矛盾心情;透過某件事物串聯起父母或者其他親人的生活經歷，透過前後的對比來表現出他對家庭的付出與對自己的愛……選擇這樣既熟悉真實又能在小中見大的題材，最能以情動人。
【推薦素材】
素材一：1976年，丁肇中在諾貝爾獎的頒獎儀式上，飽含著對祖國與故鄉的熱愛，用一口流利的漢語發表演講，使華夏語言第一次在諾貝爾頒獎大廳響起。這一願望起初遭到美國官方反對，他們說，你是美國出生的，不應用中文致辭，而且在場的大多數人聽不懂。丁肇中卻回答：“在場的聽不懂沒關係，這是全球廣播，我希望佔全球1/4的中國人聽到。”2002年，66歲的丁肇中又一次踏上了故鄉山東日照的土地。海濱金色的沙灘上，他深情地抓起一把沙子，用手指來回揉搓著說：“這沙子比夏威夷的還要好……”
素材點撥：寫作需要積累豐富的鮮活的素材，而這一素材就顯示了足夠的分量。一位偉大的科學家，一位諾貝爾物理學獎的獲得者，有著濃郁的國家情結和強烈的民族尊嚴以及對故鄉故土的.至誠熱愛。愛國愛家，絕不是隻止於空洞的說教，更需要確確實實的行動。作文時以此為論據，典型又不失新穎別緻，極富說服力。
素材二：我在星光下獨自走著的路上停留了一會，我看見黑沉沉的大地展開在我的面前，用她的手臂擁抱著無量數的家庭，在那些家庭裡有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，還有年輕輕的生命，他們滿心快樂，卻渾然不知這樣的歡樂對於世界的價值。(泰戈爾《新月集》)
素材點撥：這類素材，源於美麗的散文詩句，因此，便有足夠的留白和可供想象的空間。運用時，可展開想象的羽翼，將其中的某一詩句放大成具體的片段，再現家的溫馨與快樂;或用特寫鏡頭的方式，引發家庭對於世界的價值的思考;或是將富有蘊含的詩句化作題記的形式，引領整篇文章。
【題目演練】
家
馬 瑞
心在哪兒，家就在哪兒。
——題記
小時候，家很具體。
那時的家園，是用泥捏的村子，是一個土坡、一灘河草、幾尾青魚，是一家人的飯桌，是幾顆玻璃球，是小夥伴的爭吵，是爽朗的笑聲，是樹上的鳥窩、蟬鳴……
那時，腳很小，走不了太多的路。家也很小，沒有太大的地方。
那時，家很窮，屋子很老，窗子很小，陽光灑進來，清風拂過臉龐，陪伴著我日復一日的快樂。
那時，家的意識很濃。夜晚，站在遠處，遠遠地望著燈火如豆，就能清楚地認出家的方位。一次次，迎著那如豆的燈光敲響家門，看到那熟悉的笑容，熟悉的溫暖，心，一下子變得很靜，很輕，也很暖。
後來，又有了家——城裡的家。
腳長得大了，路走得遠了。家，自然就遠了。
那時的家，是窗明几淨，是紅木傢俱，是名牌家電，是柏油馬路，是五彩變幻、徹夜不滅的路燈。有時，站得很近，卻找不到回家的路——彷彿到處是恍惚的光，陌生的臉，冷漠的笑。
那時的家，很具體，又很模糊。
那時的家，有門牌號。那時的家，卻沒有方向，只有數字般的記憶。
那時的家很硬，沒有土地般的柔軟。所有的家都很硬，所有的人也是。
就在那個時候，明白了什麼都會消逝，土捏成的家，也會因歲月而風化。
再後來，坐了火車——家就更遠了。家的概念卻莫名其妙地清晰起來。家，成了實實在在的東西。
這時，家似乎變成了忘卻，忘卻過去，因為前面有很多路，家在每一條路上。家，原來不再是物質，它浸漬在心裡。家是五天才到的郵件包裹，是在天氣變化時提前打來的電話，是親人的深情囑託，是一家人的綿綿不斷的思念與牽掛……
多年後，此時的我才明白，對於家，我們仍是懵懂的孩子。
懵懂的孩子知道了懵懂的道理：
心在哪兒，家就在哪兒。
【教師評點】
這是一篇感情真摯的散文佳作，文章緊緊圍繞“家”，以片段展示的方式表達了對家的細膩獨特的感悟：小時候具體的農村的家，後來的城裡的家，再後來的遠方的家。字裡行間透射出時代的變化帶給人的思想乃至情感的波動。而以“心在哪兒，家就在哪兒”作為題記與結尾，前後呼應，昇華了主旨，表達了對家的深深的眷戀。