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以責任為話題作文

以責任為話題作文(通用5篇)

  相信大家都經常接觸到作文吧,尤其是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發出來的,材料的作用在於闡發話題,啟發學生作文思路,就材料本身而言,既可以運用到寫作中,也可以不加採用。這型別的作文應該怎麼寫呢?下面是小編整理的以責任為話題作文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  以責任為話題作文1

  我自認有太多太多的毛病。終於有一天,不負責任這個毛病,給我惹下了一個不大不小的禍。

  我們班有九個學習小組,每一組選一個組長,而我,就是第九組的組長。老師說:“當上了組長,你就要對你的組員負責,看著他們背書,檢查他們的作業。”於是,我開始按著老師的要求,一絲不苟地檢查組員們的作業和背書情況。可是後來我發現,我的組員都很優秀,於是我便放鬆了下來。每天,組員讓我檢查作業,我看也不看就說:“好了,檢查完了,你走吧。”組員給我背書時,他們只要給我背個開頭,我就不耐煩地說:“好啦好啦,你都會背了,很流利。”然後直接拿著紅筆,在他們的書上籤個“過”字,就把書扔給他們,自己出去玩兒了。

  就這樣,我的組員一天比一天懶,有的不寫作業,有的不背書,還有的乾脆不聽課。但是,在老師朝我們組長了解組員情況的時候,我總是說他們都很不錯。

  可是,謊言總有被識破的那一天。

  一天下午自習課,老師上抽查課,抽查課就是老師對本班學生的課文背誦情況和知識的積累進行一次大抽查。突然老師叫道:“劉悅欣,你站起來,背一下第16課《與時間賽跑》要求背誦的那一個自然段。”我心裡暗暗叫苦:慘了!她是我們組的組員。哎呀,他沒揹我就給他簽過了,怎麼辦呀?我心裡突突直跳。果然,劉悅欣支支吾吾了半天,也沒摳出一個字來。同學們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問:“怎麼了?你把書拿上來我看看。”劉悅欣面如土色,把語文書遞給老師。老師翻開第16課一看,上面有一個大大的“過”字。老師皺著眉,仔細地打量著我們組的每個組員。之後,老師把我們組的同學都挑了一遍,誰都不會背。老師問他們這是怎麼回事兒?其中一名同學,就把事情的來龍去脈都告訴了老師。我心想:完了,白爍,接受懲罰吧!

  老師聽了之後果然生氣極了,大聲喝道:“白爍。沒見到過你這麼不負責任的班幹部。以後這個小組長你也別當了!”

  唉~這就是不負責任惹的禍呀!如果當時我沒有懶惰,認真履行自己的職責,我就不可能失去這麼好的職位。

  以責任為話題作文2

  前不久我代表學校參加了全國青少年機器人大賽。比賽前一天,我滿懷信心,雄赳赳氣昂昂出發去了比賽地點——揚州。

  到了那,我卻又開始有些膽怯了,一想到,第二天的比賽是要和全國各地的智慧機器人高手PK時,我就又有點不自信了。但是我轉念又一想,我是代表學校來參賽的,絕不能給學校丟面子這是我的責任。我暗暗在心裡給自己打氣,在學校的練習中我也是表現的十分完美的,比賽時應該不會出現失誤的,中午我的心情慢慢的平復了下來。

  終於到了激動人心的比時刻,我邁著自信的步伐,帶著電腦和機器人走進了賽場,賽場中人頭攢動,我找了個位子,坐了下來,不急不慢開啟電腦和機器人。我一看比賽地圖,嗯,和平時練習的不一樣,看來得重新編了。待在心裡為自己打call加油後!我開啟軟體重新編輯起來,一切都進行的很順利,可突然在我面前多了一隻老虎——一個30°的角,該怎麼辦呢?我的腦海裡快速地分析起來,轉彎的角度,按照理論上來說是往前衝了多少,衝的越多,轉的角度越大……“有啦!”我興奮地叫出聲來,飛快敲擊鍵盤,移動滑鼠,終於,一個極大的轉彎被我做好了,原來這是一隻紙老虎!我萬般激動立刻拿出機器人試驗,耶,成功了!看著時間在一分一秒的流逝,我加快了速度,繼續努力編著程式,終於除錯時間結束了,我開啟機器人的預備按鈕,“預備~開始!”待裁判一聲令下,我的手按下了開始按鈕,只見機器人在圖紙上飛快的執行,我的心提到了嗓子眼,哎呀,有一個地方機器人差點就走歪了,幸好我用了找黑,才安全透過,我的心都提到了嗓子眼,在心中默默祈禱著。在機器人衝入終點那一剎那,我揉了揉眼睛,才知道我沒有看花眼。在這大快人心的時刻,我怎能不為之歡呼!我高興的一蹦三尺高:“成功了,我成功了!”

  以責任為話題作文3

  責任這兩個字,對我們來說並不陌生。子女有子女的責任,父母有父母的責任;學生有學生的責任;老師有老師的責任人們常常仰天長嘆:責任就是個包袱!而我要說:責任不是包袱!

  責任是大愛。

  華盛頓是美國的第一屆總統。有一次,一個重要的官職空著,有兩個人申請擔任:一個是華盛頓最親密的朋友,是個好人,另一個是華盛頓的政敵,工作能力較強。華盛頓說:個人的私情,在這種場合下不應深入思考,更不應該支配我處理公事的行為;我在思考這個問題時,忘記了我是華盛頓,只記得我是美國總統,我不能感情用事,對選人的事情偏私,對我的朋友打算;我只能站在總統的.立場上,為國家的利益著想,公平的選擇一位能力強的人才。於是委任了政敵。這是對國家的愛,怎麼是包袱?

  責任是正義。

  今年高考時,發生了一件事:兩個高中生為制止公共車上的歹徒行兇,被砍傷,送入醫院治療,沒能參加高考。他們為正義奮不顧身,獲得了人們的尊敬。所以,清華,北大錄取了這兩名高中生,為他們的正義行為畫上了一個圓滿的句號。

  責任就是正義,怎麼是包袱?

  以責任為話題作文4

  就在這個星期二,校長給我們班上了一節課,這節課,給我留下了很深的印象……

  這節課上,校長給我們講了學習的重要性,給我們看了一部動漫,給我們講了這部動漫所要表達的意思,也給我們看了哈弗大學的圖書館和校規,這些給我留下了很深刻的印象。

  我覺得這堂課像是為我量身定做的一樣,彷彿就像是給我的思想上做教育,這堂課,我懂得了我要改變……

  以前,每當我一聽見爸爸媽媽叫我別看電視,叫我回房寫作業時,我會覺得很煩,便大聲呵斥爸爸媽媽,上了這堂課之後,我懂得了:學習不僅僅是對自己負責,也是對父母負責任,對國家負責任。想起以前那個的,真的有好多不對的地方。今後我一定要改正!

  看了校長給我們放的哈弗大學的校規之後,我覺得早起的鳥兒有蟲吃這句話對我非常有用,這句話的含義是:想要比別人收穫更多,就要付出更多的努力。所以,現在起,我要變成一隻早起的鳥兒,每天早上早早起來看一會兒書,背一會兒單詞……哈弗大學的圖書館讓我看了之後,使我不得不對這些學生肅然起敬,這些學生都考上了這麼好的大學,居然在凌晨四點還這麼拼命讀書,我是我瞭解了哈弗大學這些學生共同的一個美好品質:學習是用無止境的,儘管是考上了最好的大學,也要努力學習!看了這麼多,我懂得了:只有讀好書,將來才會有更好的發展,才會前途無量!

  以責任為話題作文5

  責任是一種心態,一種氣魄,更是一種品質。山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤一方土地,那叫責任;北國邊疆,清角吹寒,邊防戰士捍衛一方安寧,那叫責任;炎炎夏日或寒風刺骨,交警堅守崗位,確保人民出行安全,那也叫責任。

  責任是一種品質,一種美德,一種人格的昇華,一種讓你建立天地的砝碼,一種心靈的潔淨濟。

  “化作春泥更護花”是責任,“蠟炬成灰淚始幹”是責任;“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是責任;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是責任;“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”是責任;“醉裡挑燈看劍,夢裡吹角連營”是責任。

  李密本著“臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以養終老”的信念,放棄高官厚祿,對祖母盡孝盡責,“侍湯藥,未曾廢離。“這是責任。

  白牆紅瓦,點點桃化掩映下,如“梨花帶雨“般的昭君即將出塞,她明知此去艱難異常,要永遠忍受思鄉之苦,可她憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量,毅然挑起“使國安”的責任,遠嫁他鄉。茫茫大漠,黃塵漫天,長鴻孤雁,淚打琵琶,琴韻悠悠,如怨如慕,如泣如訴,紅淚點點,昭君卻義無返顧,是責任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。

  再看當今,改革開放的總設計師————鄧小平,在經歷了“文革”的幾次重挫,沒有卸下祖國人民賦予他的重大責任,憑著一種能屈能伸的頑強意志及過人的雄才膽略,致力於國家的發展,人民的幸福,挽救了中國。

  再看我們身邊,一方小小的講臺,粉塵飛揚,染白了多少園丁的頭髮。他們揮灑的汗水,滋潤著臺下稚嫩的幼苗,多少不眠之夜,只為桃李滿天下的芬芳;多少個酷暑寒冬之晝,只為誨人不卷地執著,在教育路上奉獻探索,正如擺渡者一般,在同一個岸,接送不同的渡客,而他們樂此不疲,這叫責任。

  “天下興亡,匹夫有責”是責任,“我為人人,人人為我”也是責任。責任是人生的禮炮,為生命增添出絢爛的禮花。

  責任英國王子查爾斯曾經說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任。”

  責任不是一個甜美的字眼,它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們為什麼要揹負呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

  20世紀初的一位美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”

  償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最後一筆“債務”時,他輕嘆:“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們仍然活著,死了也仍然活著,精神使他們不朽。

  我們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為了堅守崗位寧願站著哭泣,因為這是他的責任。

  願我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那裡成長。

  願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的,金子般的光輝。