元宵節小學六年級作文（通用10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的元宵節小學六年級作文（通用10篇），歡迎大家分享。
元宵節小學六年級作文1
今天是大家期盼已久的正月十五元宵節。大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓，一邊看著精彩的電視節目呢？
我們家鄉，每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。晚上，我和爸爸媽媽來到街上看花燈。只見馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。
市中心的人群更熱鬧，花燈更漂亮！這兒琳琅滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！看那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節快樂！”看那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上塗點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。還有那紅豔豔的“五角星”、會動的“小雞”……
在看花燈時，我們突然發現在路東邊有許多人，於是，我和爸媽就走過去看了看。哦！原來是猜燈謎！燈上寫著“一雙長耳朵，眼睛紅又紅，不吃肉和魚，吃菜和蘿蔔”打一動物。我想：謎底一定是“兔子”，因為今年是猴年嘛！果然，我猜對了！
看完花燈，我們又來到龍山廣場觀看禮花。只見深藍色的天空佈滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著綵帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以後，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開以後是雙層的，接著變成動物形狀了；有的炸開以後就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環，把天空變得光彩奪目！真是漂亮極啦！還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。
月亮漸漸西落，我依依不捨得離開了。但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”。我相信，隨著祖國的日益發達，今後的元宵節一定會更好、更令人們期盼！
元宵節小學六年級作文2
元宵節到了，猜燈謎是不可缺少的一部分。這不，元宵節的這天下午，我們班舉行了一個“猜燈謎大會”。
下午很快就到了，第一個上去的是小銳。她從容地從袋子裡拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見了，媽媽，打一數學用語。小銳站在講臺上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母！”“對了！”出題的同學說。小銳獲得了兩樣獎品。第二個上去的同學讀出了她拿的那個字條：先寫了一撇，後寫了一畫，打一字。我一聽，這不是我的謎語嗎！那同學想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“不是！”“我猜不出來了。”我跑上講臺：“是‘孕’字！”同學們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”，然後寫了一撇，接著我又寫了一個“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個“孕”字嗎？看了我的解釋後，同學們紛紛恍然大悟。
猜燈謎大會熱鬧地繼續著，輪到我了，我抽了一張字條：一點一橫，兩眼一瞪。打一字。“是‘立’字嗎？”“不是。”我想不出來了，正確答案是“六”。我頓時茅塞頓開，唉！腦袋怎麼在這時候短路了呢？只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對牆壁喊一聲“賜予我力量吧！”竟然是這張牌？！沒辦法，我面對牆壁，喊了一聲“賜予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同學們笑作一團。不過沒關係，開心就好嘛！
快樂的猜燈謎大會在我們歡樂的笑聲中結束，我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動！
元宵節小學六年級作文3
每當元宵節來臨的那個晚上，大家都會聚在一起，提著各種各樣的燈籠，浩浩蕩蕩地巡遊社群。
今年元宵節的晚上，我就和外婆參加了鬧元宵活動。大街上，人聲鼎沸，大家拿著各式各樣的燈籠在馬路上排起了長龍似的隊伍。我興奮地在嘈雜的人群中穿來穿去，目不轉睛地看著那些美麗的燈籠：有的是威武的老虎燈，老虎瞪著大眼睛好像要撲過來；有的是胖乎乎的小狗燈，小狗的眼睛又黑又大，頭上的福字一閃一閃，我的也是小狗燈，我驕傲地把它舉起來，想讓大家都看見。最引人注目的是外國朋友的那些可愛的兔子燈了，小兔子胖乎乎的長耳朵隨著涼絲絲的晚風搖來搖去，橙紅色的火光從它印有金色福字的身體裡透出來。許許多多的燈點起來了，真稱得上是燈火輝煌。整條大街被燈籠映得通紅。行人們見到五花八門的燈紛紛駐足觀看，他們有的連連稱讚，有的則張大了嘴，目不轉睛地盯著閃閃發光的燈籠。夜空中，月亮羞答答的用輕紗似的雲彩遮住了半個臉，但還忍不住朝地下的美麗燈籠偷偷張望。
排列整齊的腰鼓隊，簇擁著一條上下翻騰的金龍緩緩前進，那條龍一會兒搖著神奇的大腦袋，好像在向遠道而來的外國賓客們問好，一會兒圍著兩個笨頭笨腦的大頭娃娃一上一下地蹦蹦跳跳，像在和他倆做遊戲。大頭娃娃微微笑著，擺動著大腦袋，搖著扇子，像我們招手。“多麼可愛的大頭娃娃呀！”我驚訝地稱讚道，“多麼熱鬧的元宵節啊！”
元宵節小學六年級作文4
每年的正月十五，都是元宵節，元宵節是中國的傳統節日之一。
你知道元宵節有哪些習俗嗎？那就聽我慢慢道來！
開飯嘍！看，飯桌上最搶眼的就是那一碗潔白如玉、圓圓胖胖的湯圓了。湯圓寓意著團團圓圓，所以元宵節我們都要吃湯圓。我用勺子舀起一個湯圓，咬一口，裡面的黑芝麻餡就調皮地流到了我的嘴裡，滿嘴都是芝麻餡，芝麻香香甜甜的，湯圓皮糯糯的，十分美味。
除了吃湯圓，元宵節的重頭戲當然就數看花燈了。我看過吳山廣場的燈會，記憶最深刻的是八仙過海、三打白骨精等大型燈像，裡面的人物惟妙惟肖，不僅漂亮，而且還有動作，非常好看。運河的燈會也和吳山廣場的燈會一樣，都展現了一個一個的故事，但是運河兩旁有很多黑瓦白牆的房子，每個屋簷下都掛著一串串的紅燈籠，到了晚上所有的燈籠一起點亮，倒映在運河裡，星星點點，格外美麗。而我家旁邊燈芯巷的元宵燈會就大不相同啦，小小的巷子裡，燈籠的顏色五彩繽紛，紅色、綠色、粉色、紫色……，大多是小型的燈籠，但是造型卻很多，有兔子燈，猴子燈，龍燈……，因為就在小區裡，吃完晚飯大家就下來賞燈，還吸引了很多附近的人，巷子里人山人海，我都要側著身子走，才能擠過去。
元宵節不僅要吃湯圓，看燈會，還要猜燈謎呢！燈籠下面掛著一張紙，紙上寫著一個謎語，人們邊賞燈，邊猜謎，其樂無窮！今年寒假，我還和媽媽到社群幫助社群裡的工作人員一起做燈謎呢！
元宵節的活動都很有趣，好期盼明年的元宵節啊！
元宵節小學六年級作文5
說起元宵節，我最先想到的就是元宵了，元宵又名湯圓，小小的元宵，象徵著一家人團團圓圓，象徵著人們的生活甜甜蜜蜜。一個元宵，咬一口白白的皮，流出黑色的芝麻，黑與白激發出人的食慾，再咬一口黑芝麻，回味無窮，使人禁不住再吃一個。
正月十五要熱熱鬧鬧鬧元宵，元宵節是中國的傳統節日，是傳統節日它就有自己的習俗。除了之前說的習俗吃元宵，還有四大習俗——鬧花燈，猜燈謎，耍龍燈，踩高蹺。
鬧花燈咱濮陽做的不錯，過年前，道路邊隨處都能見到掛彩燈的工人。到了夜晚，彩燈一開，道路與白晝一個樣，看燈永遠不會看厭煩，因為你不知道下一個路口會有什麼樣的燈在等著你。
猜燈謎算是一個十分有趣的事情，收集了各種各樣的燈謎，只為是在朋友們猜燈謎的'比賽中贏到一些獎品。平時那些不會參與小孩子游戲的大人們也會參加，不為得到什麼獎品，而是在小孩子們面前展示自己的技術。
耍龍燈和踩高蹺，大街上不常見，但在表演會上卻可以有聲有色的表演。耍龍燈那扣人心絃的音樂，可以吸引觀眾的眼球，而踩高蹺表演者會邊踩高蹺便邊做出一些高難度動作，高超的表演者在高蹺上表演會比人走在地上還靈活。
難忘的元宵節就這樣結束了，可濮陽的元宵節本應是熱熱鬧鬧的，因為這次肺炎只好取消了各種活動，只能看看花燈，吃元宵了。
元宵節小學六年級作文6
正月十五晚上，六點快半，爸爸帶著我去金果果美術學校，參加元宵晚會。
到了那裡，我們先找到自己的燈籠，然後把燈籠掛在自己帶的木棍上。老師給了我們一個氣球、兩張金果果試學卡、三根棒棒糖，這些都是給猜對燈謎的小朋友的。接著我們跟著老師，一起走到濱河公園，在走的時候，我不小心把氣球打破了，老師說沒了就不要了。
走了一段時間，終於到了濱河公園。老師先讓我們把蠟燭點著，然後讓我們排隊照相。照了相，老師帶著我們到大橋那兒，自由活動。我先去找了一對夫婦，他們有兩個孩子，其中一個想吃棒棒糖，正好我有棒棒糖，要想吃棒棒糖，必須靠他父母來猜燈謎了。我走向前，向他們說：“您好，能猜個燈謎嗎?”他們說，好啊!然後他們猜一條謎語：嫦娥下凡(打一個花名)。他們猜出來了，是月季花。我給了他們一根棒棒糖。然後我又去了下一家，這一家也是一家四口，但這家人有點笨，猜的和上一家一樣，這家準備放棄的時候，我給了他們提示了一個字“月”，他們這才知道答案。雖然提示了一個字，但還是給了禮物。過了一會兒，糖發完了，卡發完了，爸爸就帶著我回家了。
爸爸出的燈謎太難了，一共出了四條燈謎，但所有人都只猜出了一條，而且只有第一個猜的不需要提示，其他人都需要提示一個字。我決定，下次元宵晚會我要自己寫燈謎，寫的更簡單一點，讓更多的人猜得到。
元宵節小學六年級作文7
這天是元宵節，學校裡到處掛滿了燈籠，各式各樣，每個燈籠上貼了燈謎，讓大家去猜。再去教室看看：哇！一幅紅對聯貼在門口，外面也掛著好幾個燈籠，上面寫有燈謎。同學們都聚在一起說說笑笑，談天說地，好不熱鬧！
很快，猜燈謎活動開始了！同學們一窩蜂湧出了教室，我和胡可欣向外一看，外面人山人海，三個一群，五個一夥地站在每個燈籠下面商量著謎底，我們兩個也在燈謎前尋找答案。突然，胡可欣眼睛一亮，摘下“降落傘”的燈謎對老師說：“張飛！”“你答對了！”老師笑眯眯地遞給她一塊巧克力。
我們繼續前行，可是毫無頭緒，壓根不知道怎麼辦，但後面的燈謎都被摘光了，我只能想這個，是“坐”嗎？不對。唉，還是算了，放棄吧！
我們倆人索性跑去操場上。啊！一看更傻眼了，這些燈謎我一個都不知道！是我們太笨了，還是燈謎太難了？一個“藍色的槍和藍色的刀”悄悄對我大喊著：“嘿，來猜猜我吧！”我心裡一想，槍和刀，刀槍，藍色，用英文想想blue！刀槍blue！刀槍不入，我興奮地記下號，跑去排隊，總算輪到我了，我對老師說：“刀槍不入（blue）！”“錯了，下一個。”老師無情的讓我從幻想中清醒。
剩下的我們誰都不知道，怎麼想都不行。
時間過得真快，燈謎會結束了，回教室的路上，我心想：下次要多積累知識，下次我一定會獲得獎品！
元宵節小學六年級作文8
“今天就是元宵節啦！”我很高興，因為我喜歡吃湯圓。而奶奶在這一天會燒很多又白又胖的湯圓。
鍋裡的水開了，白生生圓鼓鼓的湯圓在裡面翻滾，像小青蛙的白肚皮。等湯圓全部浮在水面上後，奶奶把湯圓盛到了小碗裡，一個個又大又飽滿。放一個到嘴裡輕輕咬開一個小口，香甜的芝麻餡兒像絲綢般緩緩流到了嗓子眼離去。軟糯的糰子配上香味十足的芝麻，那真是一種享受。我吃了很多還覺得不夠。
我嘴裡不停吃著，腦子裡想到了元宵節的故事。漢武帝的臣子東方朔有一天看見一個宮女在哭，忙問原因，宮女回答：“我叫元宵，進宮後從沒見過家人，十分想念他們。”為此，東方朔想了個辦法。漢武帝占卜時，得到了正月十六火燒長安的預言。武帝十分恐慌，召來了東方朔共議。東方朔說：“臣聽說火神君愛吃湯圓，所以我們在正月十五做湯圓吃，祭祀火神君。同時點起萬家燈火，在燈上繡上元宵二字，再讓所有人都出門，天帝會以為長安已經著火了，不就好了嗎？”漢武帝照辦了。正月十五，元宵和她的家人都遵旨出門，她的家人看見燈上繡著“元宵”二字，大喊：“元宵！元宵！”元宵聞聲而來，於是，元宵和家人得以團聚。
元宵節有美麗的傳說，有悠久的歷史，有古老的風俗，有美味的元宵美食，我真喜歡這個節日。
元宵節小學六年級作文9
今天是元宵節，按中國傳統來講，在今天是一定要吃湯圓的，寓意是團團圓圓。那麼元宵節是怎麼來的呢?
在東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裡點燈敬佛，令士族庶民都掛燈，也就形成了元宵賞燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發展過程。
在元宵節中宵要吃湯圓，湯圓以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陝西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。還有猜燈謎，猜燈謎是中國獨有的富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，傳統民間都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而後猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。燈謎增添節日氣氛，展現了古代勞動人民的聰明才智和對美好生活的嚮往。
元宵節是我們中國的傳統，是一家團團圓圓的在一起吃湯圓，最後還是祝大家在新的一年裡學習進步!幸福快樂!
元宵節小學六年級作文10
正月十五元宵節，元宵節是中國的傳統節日，是閤家團圓又喜慶的節日，人們在元宵節放鞭炮、吃元宵，圍在一起說說笑笑。下面，我先向大家簡單的介紹一下元宵節。
從前的元宵節主要是看燈，舞龍舞獅，歷史上，燈火通明的長安街，萬家燈火的紫禁城旁，都是充滿了中國味道的元宵節。到了現代人們開始燃放煙花了，看完花燈再看漫天綻放的煙花，成了慶祝節日必不可少的環節了。
今年元宵節有點不太一樣，因為我那淘氣的弟弟回來了。
早上，我帶著弟弟去集市上買鞭炮，鞭炮攤子上琳琅滿目，應有盡有，我和弟弟竟然看的眼花繚亂，眼冒金星。我們買了一些鞭炮，想什麼蝴蝶煙花、坦克鞭、甩鞭還有小金魚等等。
臨近傍晚，我們全家位子一起吃飯，吃著想跳美味的湯圓，吃完湯圓，我們就拿著買的鞭炮，去大街上看煙花了。
煙花開始了，首先“出場”的是一個柳葉形狀的煙花，五顏六色，長長的“柳條”在空中慢慢散開，緊接著心形狀的煙花出來了，只見兩顆心慢慢連在了一起。菊花形狀的煙花最多，在後面朵朵綻放，為天空佈景，將黑夜變得如同白晝。一朵朵絢爛的煙花五光十色，瑰麗無比，讓人陶醉其中。
然後我們也開始燃放自己買的煙花了，點燃一個小坦克，它噴著火向前跑去，點燃一隻小蝴蝶，蝴蝶向空中飛去。我的小弟弟被這氛圍感染了，拿著手裡的煙花和其他小朋友你追我趕起來，整條街上都被孩子的笑聲充滿了。
天上、地上，一切的一切都是那麼熱鬧啊！