以釣魚的作文5篇
在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的以釣魚的作文5篇，歡迎大家分享。
以釣魚的作文 篇1
在一棵古老的大樹上，住著兩隻小松鼠。一隻叫貝貝，一隻叫明明，它們是一對形影不離的好朋友。
有一天，天氣晴朗，太陽公公開心地照著大地。貝貝和明明見天氣很好，便一邊收拾魚具，一邊哼著歌兒。準備到一個新開發的旅遊湖釣魚。它們來到湖邊，只見這兒山青水秀，綠樹成蔭。明明對貝貝說：“這兒的魚肯定又大又肥美。今天我們可要大豐收啦！”這時，只見水底下游過來一條小黃魚，它對兩隻小松鼠說：“松鼠哥哥，你們回去吧！這兒不準釣魚。”說著，用手指了指旁邊一塊木板告示牌。貝貝和明明看到木板上寫著：“遊覽勝地，不準釣魚。”貝貝心想：對啊，這是供大家遊覽的地方，不應該釣魚。於是，貝貝對明明說：“明明，咱們回頭吧！或者換個別的地方。”明明說：“不，我們這麼辛苦才找到這個好地方釣魚，現在你又叫回去，你真沒用，我才不怕呢，你要走自己走吧！”貝貝搖搖頭，自己走了。
松鼠明明自個兒在湖邊釣魚。不一會兒，它釣到一條大青魚。青魚對明明說：“你放了我吧，要不你會後悔的。”明明不理它。明明又釣到了一條老鯉魚。老鯉魚說：“放了我，小夥子。”明明還是不理它。明明這次釣到了剛才說話的那條小黃魚。小黃魚用它那可憐的聲音說：“放了我吧，松鼠哥哥，我身上沒長什麼肉，等我長大了你才吃我，好嗎？”明明同樣不理小黃魚。
此時，水底下的魚兒們見明明得寸進尺，都在紛紛議論怎樣對付這個可惡的傢伙。只見排在最前面的一條魚大聲喊到：“衝啊！”魚兒們便蜂擁而上，緊緊咬住明明的魚杆和浮標。明明大笑：“哈哈，就憑你們這點腳貓功夫，怎能打敗我。”魚兒們惱羞成怒，它們排成一隊隊整齊的隊伍，咬住明明的魚杆和浮標使勁一拉，明明連人帶魚杆跌倒水中。不一會兒，明明被淹死了。
以釣魚的作文 篇2
嗚嗚嗚汽車從柏鄉到臨城走了兩三個小時坐的我“日困路長唯欲睡”了。一下前傾把我從昏昏中驚醒。
終於到了！此時我們在高坡上站著，又從山坡上下去，給主人家說了說才開始釣。他們都放啥海鉤...裝很多魚食我說不浪費嗎？他們說這樣才以吸引魚過來，在趁魚不注意時咬住魚鉤。他們說這叫舍小贏大，不惜代價。釣了半天才掉了幾條小魚。由於我和姐姐搶魚竿，我一失足掉進了水裡，在我掙扎時我姐姐一拉我由於沒站穩，也被我垃進了水裡。在我們倆個掙扎之際，我爸說好的魚啊！一看我們倆都不在一看我們在水裡。我爸爸把我姐拉上來用魚竿把我拉上來。
以釣魚的作文 篇3
早上，太陽從東邊出來，一朵朵白雲在天上飄著。貓媽媽帶小貓去釣魚。魚正要上鉤的時候，老鼠“嗖”的一聲從草叢裡鑽了出來。小貓正要撲過去，貓媽媽說：“你做事要一心一意，不要三心兩意，否則做不到一件事情的。”小貓聽了，點點頭，決定以後都專心做好事情。
以釣魚的作文 篇4
暑假期間，到青龍湖遊玩。見嫋嫋垂柳下，一些人憑欄垂釣。不過，他們用的'並不是魚竿，而是玻璃瓶。其實，這種釣魚法，我在少年時代就用過。挺管用的，只不過，釣住的往往是小魚居多。有時還會遇到橫行霸道張牙舞爪的螃蟹。“爸爸，咱也弄個玻璃瓶，找根繩釣魚吧？”兒子求我。釣就釣。
過了兩天。我和妻兒便拿著玻璃瓶，長繩、小桶，饃。興沖沖來到青龍湖之後，就急不可耐地將瓶子往水裡放。瓶子在水裡還沒停多久，而子就慌著往外拉，結果幾次都沒釣到魚兒，還有所帶的饅頭，一到水裡，就從瓶裡跑出來漂在水面上。一時間，釣不到魚，我和兒子顯得都很焦急。有了失敗的開頭，我及時進行反思，是不是太急了？瓶子在水裡停得太短了。於是，我們便多停了會兒，這樣一來，果然湊效。我們終於釣住了一條一寸長的小魚。為了防止饃漂上水面，兒子把饃溼了之後，擠出水再放進瓶裡。這樣饃就不易漂出來了。這樣，半天下來，我們釣了30多條小魚。臨近中午時分，滿載而歸。
透過這次釣魚，我獲得了這樣一個啟示：不管做什麼事情，都要保持一顆平靜的心態，不能急躁。遇到困難，要多動腦子，多想辦法。總會有解決問題的辦法。不要太荷求自己，一定要達到什麼目標，報著放鬆自己身心的態度去做事。
以釣魚的作文 篇5
早上，天氣晴朗，我興高采烈地跟著舅舅去池塘裡釣魚。
來到池塘邊，舅舅幫我架好魚竿，放好魚餌，叫我好好看著浮標。我一會兒就把魚竿拉起來看一下，可是總讓我失望。
舅舅看見了，笑著說；“小欣欣，魚兒可聰明瞭，你老去拉魚竿，魚兒都被你趕跑了。釣魚要有耐心，你要看好浮標，看到浮標下沉了，說明有魚兒上鉤了，才能把魚竿拉出來。”
為了釣到魚兒，我忍、忍、忍。我背起了課文，把所有教過的會背的課文背了個遍，還背了一大段三字經。突然，我看到浮標下沉了一下，連忙仔細的再看，浮標果真又下沉了一下，趕緊大叫：“舅舅，快、快，魚兒上鉤了！”
舅舅拉起魚竿，果然在魚鉤上掛了一條小魚兒，它還在摔著尾巴。