【推薦】想象月球的作文彙編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的想象月球的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象月球的作文 篇1
2350年6月1日，地球村的第二批小移民來到了月球，我就是其中的一個人。
今天我異常的激動.興奮。我即將登上我朝思暮想的月球。同時我也有一點傷心，畢竟要離開我親切的地球媽媽，真的不捨得，她被人們弄得面目全非，再也沒有能力撫養她的兒女了，所以，她的兒女們到了一個新的家園-月球，雖然月球面積小，但是勉強能承受住地球媽媽的子女。
我到了月球，看到那裡的環境和我們想像的可是截然不同，溫暖的大氣，適宜的氣候，就像天堂一樣，清新的空氣，還有美不勝收的風景。真好!
今天，我已經來到月球的整整一個月了，這裡人們的衣服是可以隨著溫度而除錯的，無論春夏秋冬，這衣服都可以穿，還不易壞，吃的食物是高科技產品，不用吃飯，吃一粒膠囊就可以一個星期不餓，但是不可以多吃，否則就撐死了。人們上班，學習，在半空中，用的全是高科技，人們上班或上學乘宇宙飛車，絕對安全，而且沒有尾氣等環境汙染，休閒娛樂可以隨便玩，這就是人們的第二個家園。
想象月球的作文 篇2
現在已是21世紀，人類不斷進步，社會不斷髮達，今天，利用假日，我準備到月球上游玩。
隨著一聲“轟”的巨響，眨眼間，我就來到了月球。這裡的景色太不可思議了！月球上生機勃勃，各種不同的樹木在月球上，給月球增添了一道美麗的風景。月球的天空是無暇的，美麗的。再深吸一口氣，感覺神清氣爽。
正當我觀看月球美景而陶醉其中時，我聞到了一股沁人心脾的花香問這味道走去，進出一看原來是一顆姿態優雅的桂花樹，上面的一簇簇一朵挨著一朵，香味四溢這時，在桂樹下，我看到一個漂亮的姑娘，抱著玉兔在眺望地球。我心想：一定是嫦娥。我迫不及待的和她打了個招呼嫦娥見到了我，驚恐地問：“你是誰？你怎麼來到這兒的？”我回答：“我來自地球，是人類的一員，我是來看望你的。”她顯得神情非常激動。
這時，我拿一本摺疊式電腦，送到嫦娥面前，並告訴她：“這是一臺電腦，你可以用它和人們見面。”“真的嗎？”她非常開心，直拉我的手。
嫦娥為了感謝我，邀請我到月宮裡玩。在月宮裡，我玩了許多地球上沒有的東西。我也看到了許多美麗的風景。其中，有一座山的風景迷人，但我記不清名字了。山上大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了向天空一樣廣闊的樹林。遠處看起來，這座山就猶如一幅五彩繽紛的圖畫。更高興的是，我和嫦娥一起吃飯。吃完飯，嫦娥和我一起採花。月球上的花千姿百態，奼紫嫣紅。我採了慢慢一籃子。
太陽慢慢落下，在橘紅色的餘暉映照下，周圍的景色如仙境一般美麗迷人
我也依依不捨的離開了。我相信有一天，人們可以在月球上生存。月球的引力會比地球強的。
想象月球的作文 篇3
2350年6月1日，在海洋發射中心，10萬人口要移居到月球上去，這些人坐上了通向月球的太空飛船，向月球奔去。
“5、4、3、2、1，發射！”轟…，飛船上了太空。3分鐘後，飛船從月球太空公司的升降架上降落下來。飛船上的人看到這山清水秀、鳥語花香的月球，非常高興（這時的月球有了人工大氣層，不需要氧氣瓶）。人們下了飛船，上了5輛載客2萬人的車。車開到了他們的住處，人們紛紛下車向自己的房屋走去。
第二批移民到達的第二天，有些人呆在家裡，而有些人要到月球的空中園林去玩，於是他們坐上通向月球空中園林的車，飛向了那裡。
空中園林在第一次移民後50年建成，被命名為“月球第一園林”。已有百萬人去過那裡。這次人們到達空中園林，讚歎這裡真的和美麗的地球生態園沒什麼兩樣。
小鳥鳴叫、小河流水、樹葉沙沙響……，人的眼球被這美麗的景色迷住了，有人讚歎道：“呀！這裡真是月球仙境啊！”這裡還有外星植物，有的還可以吃呢！比如外星水果、外星蔬菜等等，都是外星人給的，第一批移民已經和外星人結為了好朋友。
外星人聽說第二批移民中許多人都坐著飛船到了這裡，非常高興，紛紛向人們問好，也和他們成為了好朋友。
人們在月球上生活的很好，吃的是非常香的食物，吃了一陣子都忘不了；穿著好看的衣服，五花八門什麼樣的都有。上學不用書，那時在桌子上有一個電腦，上面有書上的知識。
在閒時，人們不玩電腦了，他們就去外星球做客，外星人總是非常熱情的款待他們。
就這樣第二批移民的生活開始了，月球也在耐心地等待第三批移民的到來。
想象月球的作文 篇4
【作文目的】
1、瞭解月球的自然現象和人文現象，培養科學探索精神和人文精神。
2、在掌握一定資料的基礎上，展開聯想和想像，進行寫作訓練。
3、瞭解中國博大精深的文化，以及與月亮相關的傳說、典故、詩詞歌文等。
【訓練要求】
1、對蒐集的材料進行加工、提煉和思考，發揮想象力和創造力，構思成文。
2、遵循想像作文的創作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。
3、大膽想像，巧妙構思，創造出新的形象。
【思路提示】
文題1:圍繞“月球”這一話題，展開想像，寫一篇文章。
提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經驗調動起來，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環節，從而組成並創造新形象。作者的生活經驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創造性。在想像作文的寫作中，大致可以分三個階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經驗和積累的有關知識；第二，想像的思維過程，要具備以下幾點：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學會多角度思考。（2）思維要有獨創性，即對大量的感性形象進行篩選、取捨，選擇最佳角度，寫出獨具特色、個性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無論想像多麼豐富，思維多麼獨特，但沒有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實性，無論想像如何廣袤深遠，它都被現實生活制約著。第三，對已經選取的形象集中加工創造，從而形成新的藝術形象。
提示二：想象作文主要考察學生的想像力和創新力，如果平時缺少創造性思維能力的訓練，寫作文便會無從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性；然後是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最後就是作文字身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會創作出優秀的作品。
提示三：以“月球”為話題寫文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類繁衍過快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個家園。②從月球的荒蕪角度來考慮，警戒人類要愛惜自己的星球。③從神話入手，採用故事新編的方式，寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹；也可以改編和月亮有關的傳說。④可以從古代和現代描寫“月”的詩詞名句入手，寫文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時空，把時間定格在未來的某一天，寫出你心中月球的新形象。
文題2：我在月球上的一天
提示一：本文是一篇想像作文，寫此文可以採用“時空飛揚法”進行寫作。“時空飛揚法”就是透過聯想和想像，跨越時空的阻隔，擺脫現實的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯結相組合，把古今中外的事物串聯起來，從而表達思想，突出中心。本文的寫作應以時間序，寫一天之間發生的事情，寫作時要大膽的構思，合理的想像。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識的源泉。”
提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長避短地展開聯想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯絡現實法。聯絡現實聯想有兩種基本方法：一是聯想和想像的人、事、物、觀點等直接來自現實生活；二是聯想和想像的內容不一定直接取於現實生活，只與現實生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學業，沒有大氣的汙染，沒有人與人的鉤心鬥角……你在這一天裡，知道了什麼愛、什麼是信任、什麼是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關的人和事，依據原著或故事傳說運用想像擴充改編或續編，或是從中聯想到與之相關的觀點、詩文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關的人、事、物、觀點、詩文聯想到一處，加以類比或對比想像，使之為文章主題服務。
【相關資料】
1、我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。（達爾文）
2、勇於探索真理是人的天職。（哥白尼）
3、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想象。（愛因斯坦）
4、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，並以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。（愛迪生）
5、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異於行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛因斯坦）
6、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。（杜威）
7、科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。（巴甫洛夫）
【例文1】
我在月球上的一天
韓悅
大家好！我是一個月球的公民，當然了，我和這裡所有的人一樣，都來自地球，我在這裡已經將近四年。四年前的地球已經是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰濛濛的一片，一條條河流都乾涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維繫，所以為求生存，我和許多人一樣來到了月球，成了這裡的公民。
其實月球並不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現象，這裡和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經七點鐘了，我伸了個懶腰，忽然看到了牆上的日曆，不好，今天是3月12日，植樹節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說不定還會因為“不熱愛環境”這個罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的衝出家門，飛快地跑向學校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來，她對我說：“你怎麼這麼不認真，今天是植樹節，是個比所有日子都重要的一天，你怎麼才來呢？”“我錯了，我錯了，一會兒我一定多栽幾株樹。”謝天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我鬆了口氣。
我們坐了兩個小時的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹的這個地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開始植樹，由於早上我對老師承諾多種幾株樹，所以我只好埋頭苦幹了。
苦幹之餘，我只能偷偷的欣賞一下風景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什麼味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。
啪!一本書打在了我的腦袋上，糟了，原來老師發現我走了神，她嚴厲地對我說：“你要再不專心植樹，就不要怪我不客氣！”我無奈，腦袋裡卻突然想起，曾經有一個地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無奈的搖了搖頭。經過一上午的奮鬥，我們收穫頗豐。樹苗已經整齊地排列在原來的那片空地上，望著我們的勞動成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點，太陽慢慢地下落，在桔紅色的餘暉映照下，周圍的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上。
回到家裡，我已經很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢見那裡的花和這裡的一樣香，那裡的草和這裡的一樣綠，那裡的空氣和這裡的一樣清新……
【簡評】
1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者透過大膽地聯想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動。能夠把一天的植樹活動寫得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。透過記敘和描寫，鮮明的表達了要愛護我們的家園——地球，增強環保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由於作者選取的角度比較好，所以寫起來得心應手。選取植樹這一材料，完全能夠為表達主題服務。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰濛濛的一片，一條條河流都乾涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維繫”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進行對比；把月球的綠色與地球曾經有過的色彩進行類比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理。“華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什麼味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無窮的想像。
【例文2】
時間銀行
邢文君
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。
20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當於地球10年的時間呀。
遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎麼和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃髮垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業了。月神嫦娥親自來剪綵，還成為儲蓄時間的第一人。
時間銀行是月博士的新創意，它使每個人都能自己支配時間，把多餘的時間存起來，想什麼時候用就什麼時候用，它的創業理念是“我的時間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神後，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類已經很熟悉了。
我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這10年。可這只是我一廂情願的想法。
當我散漫、悠哉的過完8年後，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時，我發現我會重複過同一天，就是我第八年的最後一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其餘的又存在銀行裡，那你只能重複過你手頭的最後一天。我明白道理後，取出了時間，更加珍惜的過剩餘的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調的重複著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。
禍不單行，正當我後悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應快的人像箭一樣衝向銀行，剩下的人也在過了幾秒後才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是1000年，取出後只有600年，有的人存了50000年，取出後卻只有3000年。這時，人們終於認識到了時間的寶貴。
現如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發生此類現象，沒有人肯把自己的時間儲存起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機後，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再願意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是。”月博士點了點頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡評】
1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”裡儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創業理念是“我的時間我做主”，時間危機等內容的想像就足使人歎服，可見作者的想像力和創造力高人一籌。2、主題深刻。作者說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機後，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再願意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的`主人”。這種感悟深刻，發人深省。3、內容豐富。作者能夠把關於月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運用到文章裡；能夠把古典詩詞諸如“轉朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”引用到行文裡，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿詩情畫意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。
【同步指導】
題目1：
太空科學技術的高速發展，人們對宇宙的探索和開發的慾望也越來越強，並不斷付諸於實踐。不少同學，都有當科學家的理想，假如你將來作了一名天文學家，那麼你首先想做的是什麼呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫一篇想象作文。
寫作提示：
1、這篇命題作文要求作者展開豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。具體而言，可以編寫去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發表評論，也可以觸景生情，抒發遨遊宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關知識的基礎上，展開大膽想像，但要注意科學性與知識性的結合。記敘文要寫好細節，編述故事要講究情節，發表議論應合乎一般科學規律，做到觀點正確，論據充分，有較強的論證力，寫詩歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發空頭感情。想像的內容要與文題相關，符合一般科學規律。
2、寫作內容以及寫作方式要靈活，可以用對話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對話，表現地球人與其他星球人在各個方面的不同點以及相同之處；可以用時空轉換的方式，跨越時間和空間的限制，突破現實與環境的侷限，上下幾千年，縱橫幾萬裡，讓時光預支超前，讓天地濃縮或擴充套件，把現代人的思想帶到未來；也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。
3、作文字數不少於600字。
題目2：關於“0”的斷想
寫作提示：
1、本文以“O”原點展開聯想，不同人對“0”的聯想不盡相同，音樂家說：“0是休止符。”數學家說：“O是零。”詩人說：“O是朝陽，是滿月。”摩登女郎則說：“O是耳環、項鍊、戒指、手鐲。”“O”是個好奇的符號，無論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什麼呢?可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，所寫內容必須在“O”的範圍之內。
2、本文寫法多種多樣，可以將“0”想像成太陽，寫一篇託物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽，太陽是靠燃燒自己才發出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多麼像大地上一個個默默工作的勞動者啊!正是他們的無私奉獻，社會才不斷髮展。雖然他們不似太陽那般輝煌，不似太陽那般受人讚美和尊崇，但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個外表具有圓的特徵的人，透過這個人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫成小小說。還可以把“0”想像成一個圓圓的印章，透過它的自述表現當今社會的腐敗現象，令人深思。
3、立意自定，文體自選，不少於600字。
想象月球的作文 篇5
我晃晃悠悠地回到登月艙裡，拿來了紅旗。心裡想：引力這麼小!要是月球有生命的話，走路不磕死也得暈死。我把紅旗牢牢地插在了月球上。
接著，我又從登月艙裡拿來了鐵鍬和袋子，準備從月球上取一些土壤回去讓科學家好好研究一下，看看這個星球上到底有沒有生命存在。當我把土壤挖好了以後，把他用塑膠袋包好放在登月艙外，準備到登月艙裡找個地方把他放好，當我把儲藏室打掃完後，準備把土壤放入儲藏室，可是放在艙外的土壤卻離奇地不見了，這是為什麼呢?是真的有外星生物存在還是被風給吹走了，我用隨身帶著的放大鏡把地面一絲不苟的觀察了一遍。
果然，地上有幾個微小的腳印，我又用掛在脖子上的望遠鏡向四周看了看，在不遠的前面真的有一個影子，大小差不多隻有貓一般大小，我飛快地朝它跑了過去，為了瞭解更多的情況，我放慢了速度，從跑變成了跟。這時，我也看清了他的樣子，他長的和北京人差不多，只是手長腳短，只不過大小就只有成年人的六分之一，我迅速地用從地球帶來的照相機照了幾張他的照片。
過了大約10來分鐘，他到了巢穴，進巢之前，還往兩邊看了看，幸虧我閃得快!不然就被他發現了。他的巢穴外面有一個洞，大約1米來寬，我見彎腰正好可以進去，所以就跟了上去，當我跟到一道光前，他卻不見了，難道說那道光可以帶他去另一個時空。我懷著一股好奇之心也到了光下，奇蹟真的發生了，我來到了一個原始村落，一群恐龍般的生物正追趕著我剛才見到的那個生物，我馬上把那個小生物救了下來，把另外一群生物給甩了開來。到底另外一群生物還會不會追來呢?
想象月球的作文 篇6
在新時代20xx年，我乘坐著“神州28號”飛船來到了月球，慢慢地在月球上停穩。我小心翼翼地扶著扶梯踏上了神奇的月球。向四周望去，整個太空空無一人，只有巨石嶙峋的荒原和高聳入雲的山脈。
等我還沒回過神來，一位美麗的仙女出現在我的眼前，她穿著長長的衣袍和鮮豔的水晶高跟鞋，梳著美麗的長髮，漂亮極了！她的身邊還有一隻可愛的小白兔，想必她們就是月宮裡的嫦娥和小玉兔了吧，正想得出神的時候，嫦娥姑娘輕輕的飄到我眼前，撫摸著我的頭，說“歡迎您來到月球，你能和我做朋友嗎？”我高興地對她說：“你好，嫦娥姐姐，我是地球上來的宇航員，前來觀察月球，看看月球上是否可以供我們居住！需要您的幫助，更希望和你成為好朋友！”嫦娥姑娘微微一笑，手輕輕的在我眼前一搖，月球的景色煥燃一新，山川披上綠裝，平原種滿了莊稼，草原上放牧著成群的牛羊，花果山上結滿了豐收的果子。以前的山脈不見了，到處都是了清新的感覺，我被眼前新的面貌嚇了一跳，趕緊對嫦娥仙女說：“這裡真的是月球嗎？”嫦娥仙女溫柔地告訴我：“是的，這裡就是我們的月球，只要你們人類愛護環境，這裡是非常歡迎你們來居住，做我們朋友的。”我輕輕地點了點頭，非常贊同她的建議。
我趕緊用照相機拍攝了很多照片，拍完後就和嫦娥仙女依依不捨地告別了。
在宇宙飛船飛回地球的途中，我想了很多很多，也設想了我們人類到月球生活需要的很多東西，展望月球的將來一定會比現在更美。
這次月球之旅讓我終生難忘！讓我懂得了人類要愛護環境，保護樹木。與動物、植物相互依存，共同生活。
想象月球的作文 篇7
我乘坐時空穿梭機，來到了24世紀。嘻嘻，我這次來24世紀，就是為了上月球看看。
我剛下時空穿梭機，就看到一群人在買上月球旅行的票。於是我也去排了隊。排隊時，我問站在我身旁的一位阿姨：“你們為什麼要道月球上去玩，那裡有什麼獨特的風景嗎？”那位阿姨笑著對我說：“現在地球上的人口太多了，地球都裝不下了,所以一部分人就要到月球上去祝再說，月球上的資源是非常豐富的，一些人也就是到上面開採資源的。那裡因為環境不同所以有許多的特別的風景。”這時，輪到我了，阿姨幫我付了錢，售貨員就遞給了我們一人一張金色的卡片，我們便到站臺去上飛船。這個卡片上畫有許許多多的尖頂建築，我猜這大概就是月球上的建築吧。
這個飛船的樣子真有意思，是一個和公共汽車差不多大鐵箱子，上面沒有一絲縫隙，我疑惑的問阿姨：”這個飛船連個縫都沒有，怎麼上啊？”阿姨笑著說：“等一會你就知道了。”阿姨說著便帶我上飛船。阿姨拿手裡的那張金色卡片往一個大圓盤上一按，那個圓盤就展開了，阿姨便鑽進去了。我也照著阿姨的樣子進去了。
別看這個飛船看上去和公共汽車差不多大，實際上裡面不知比公共汽車大多少倍！牆壁是用一種說不出來的柔軟材質製成的，地板也是這種材質，上面有許多座位，也是軟的，坐上去非常舒服。座位上有許多形形色色的安全帶，我坐到一個位子上，讓阿姨幫我勒緊安全帶，飛船不一會兒就起飛了。
飛船起飛過了一會後，我就覺得身上輕飄飄的，這是因為脫離了地球引力的原因。又過了好長時間，飛船終於在月球降落了！
我走下飛船，觀賞著周圍的一切。我們降落的地方是“飛船場”，那裡停滿了許多大大小小形態各異的飛船；飛船旁是一幢圓錐形金色的房子，上面雕刻著各國語言寫的“飛船場”。這時，我才注意到，月球好像和地球一樣有著很大的引力，我疑惑的問金房子裡的工作人員，工作人員說：“我們在月球上埋下了大型的人造引力儀，所以站上去才會和地球上一樣。我們還在月球上所有的建築的頂端按上了超巨型的空氧氣機，這種氧氣機可以噴出大量的氧氣供給人們呼吸，還夾雜著二氧化碳、一氧化碳、惰性氣體、氮氣等等。”我恍然大悟。
月球上的景象可真美啊，都是圓錐形的建築，而且個個閃閃發光。這是因為他們都是金色或者銀色。也有個別建築是彩色的，但上面都裝有彩燈，一到晚上，猶如仙境裡的彩塔，彩光四射；空中到處都是飛來飛去的飛車，像一架架小型飛機。人們操控它靈活自如，像開汽車一樣。這時，一位導遊小姐來到了我們的身邊，帶我們在月球上旅行。她先帶我們來到了一座荒原，讓我們遙望地球，我踮起腳尖使勁看，哇，地球好美啊！這是一個晶瑩透亮的球體，裹著一層薄薄的“紗衣”，美麗極了，幾乎是眾星球中最美的一個。導遊小姐有帶我們來到了月球公園，這裡的設施都和地球上的公園差不多，但是有一種遊戲可是地球上玩不到的，這裡沒有安裝人造引力儀，所以就和原始月球一樣了，只需輕輕一跳，就可以輕飄飄的跳出好遠，是任何一個跳遠運動員比不上的。我來到這個有趣的屋子，頓時覺得自己的體重輕了許多，我輕輕一躍，立馬飛出去好遠，輕輕停在了一幢兩米多高的玩具山上。我又在一個個“山峰”上跳來跳去，猶如蜻蜓點水。還沒玩夠，導遊小姐就叫我們走了，我只好意猶未盡的走了出去。
接下來，導遊小姐帶我們到“月球賓館”，這裡有兩種客房，一種是安裝了人造引力一和地球上環境差不多 的普通客房；一種是引力超小是月球原生態的“輕飄飄客房”。我們所有的人都選擇了“輕飄飄客房 ”。好不容易來回月球，不好好體驗一下，來月球還有什麼意思呢？我走進這間客房，見這裡面的東西全都是充氣的，我疑惑的問服務員，服務員回答說：“因為這裡的引力非常非常小，人如果在裡面跳來跳去的話，落到某個地方就不會受傷；如果這些東西是硬的話，碰到稜角就很容易受傷。”
我在裡面跳來跳去，玩得很盡興。這時，我聽到了一個聲音：“ 寶貝，快起來吧，不然就要遲到了。”
我猛地一睜眼，原來是媽媽在叫我起床呢，剛才我只是做了一個美麗的夢。我相信，這個夢早晚會變成現實！
想象月球的作文 篇8
二十三世紀，隨著現代科技的突飛猛進，月球變成了人類的“二代家園”，我和很多朋友一起搬到了月球上。在月球上，我們天天都在金黃色的天空上翱翔，想下來也行；而所有的物體還能在陸地上行走，它們還可以互相對話真是不可思議，感覺棒極了！在月球上我是一位宇宙飛船駕駛員，年薪有一千億“月元”，成了月球上的比爾·蓋茨。我擁有了一個月球上最大的家。
我家的設計師就是俺自己，我給它取名為超級現代房屋。這棟超級現代房屋由三角頂、圓形房和一扇方型門組成。屋頂是一整塊的三角形超薄琉璃瓦，可以隨時變化顏色，華麗奪目、五光十色。屋身是一個大型的球型氣墊房，氣墊房可以隨季節變換而自動伸縮變化。那扇即可稱門也可以稱窗的“門窗”是用特別的感應材料製成的，能根據天氣變化調節室內溫度呢！往上走你會看到一扇別具風格的天窗，開啟它，就能看到嫦娥姐姐的兔子。怎麼樣，我的還家不錯吧！
在月球上生活，會有許多全新的感覺。我可以在天上飛著打籃球，在空中搶球；可以蹦蹦跳跳地去學校上學，因為月球上的引力是地球上的六分之一，輕輕一跳就能跳四米多高；我們還能坐“神百”宇宙飛船去別的星球，與其他星球小朋友一同玩耍呢！
如果在月球上，想回中國了，就能坐著自家的宇宙飛船回到祖國。我有時在地球上，有時在月球上。浩瀚的宇宙任我遨遊，才是真正美妙的生活。