精選閱讀與作文彙編8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀與作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀與作文 篇1
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個人從一出生開始，就在學習各種各樣的知識，我也不能例外。隨著時間的流逝，讀書似乎已經成為我的一種習慣，即便是上了初學，成為一名寄宿生以後，我也依然把讀書看成我的一種好習慣，不論是在午休時還是在晚上睡覺前，我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁，因為我認為走進初中，課外知識確實很重要，所以我也要在繁忙中閱讀，只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書，就好像推開了一扇窗，不經意間就欣賞到了窗外美麗的風景。
在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻又不能，我要時刻準備揚帆、划槳，努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸，那種勝利的喜悅只屬於我一個人。
正如一位同齡人所說：“如果可以，我要在我的房間裡塞滿陽光、音樂、花香，還有書。這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心裡永恆的音符。”
常常手捧一本書，深埋其中，片刻之後感覺到自己的周圍有淡淡的茶香，有濃濃的酒香。手裡捧著的是寶藏，我貪婪地吮吸著它的營養。
我愛閱讀，是那些如小精靈般的方塊字，飄飄灑灑，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮的動力。我愛閱讀，從書中學習做人的智慧，從書中領略博大精深的文學歷史，從書中感受生活的絢麗多彩。
我愛閱讀，我快樂；我愛閱讀，我成長。
閱讀與作文 篇2
小的時候我貪於玩耍，並不怎麼看書，後來在媽媽的引導下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。
我什麼書都愛看，無論是史書，還是探險小說，又或是散文集。家裡的書已不能滿足我的需求量了，我和媽媽便去圖書館看書。因此，我們便成了圖書館的常客。我們在閱讀過程中相互較量，比誰看得快，看得透。一開始我處於下風，但不服氣的我奮起直追，終於趕上了媽媽的進度。又因為媽媽忙於工作，我便馬上遠遠超越了她。
記得我和媽媽一起讀過《明朝那些事兒》，一開始我並不懂為什麼一個乞丐能做上皇帝？但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅持不懈，一步步打敗對手，最終當上皇帝的。那時正當我生病住院，落下了近一個多月的課程。臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開始個個都比他強，但最後還不是被他打敗了。所以我要學習他，奮起直追，堅持不懈。終於，我趕上了其他同學的學習程序，並且考出了出乎意料的高分。這讓我嚐到了閱讀的甜頭，從此我更愛閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書的感受並互相提問，媽媽問我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什麼能完成學業並四處遊說？”我一時無法作答，媽媽示意我聯絡海倫的奮鬥歷程，我恍然大悟，海倫有著堅強、樂觀的精神，她身殘志堅，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學習她的這種品質。
如今，閱讀已經是我生活的一大樂趣，它開闊了我的眼界，促使我不斷成長，也讓我和媽媽親密無間！
閱讀與作文 篇3
列夫·托爾斯泰曾說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”好的書本能提供我們豐富的知識，等於精神食糧。沒有知識，就沒有智慧可言。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能妙趣橫生，並從中得到可貴的知識和人生的啟迪。好的書籍還可以讓人有非凡的夢想，讓我們有積極向上的生活態度。
書，讓我們徜徉在文學、藝術、美學、哲學之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產生共鳴。與書相伴，才能使人的內心深處感到充實和溫馨。特別是讀到內涵深刻、品位高雅的作品，就會有一種“高山流水遇知音”的激動油然而生。
我曾經讀過這樣一本書，書名叫《感動小學生的100篇童話》。這本書中有100篇童話，每個童話都蘊含著一個深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲和它的花》令我至今難忘。它講述了小青蟲受到花兒59次的拒絕與勸說後，最後終於鼓起勇氣結繭，經受磨練，變成美麗的蝴蝶。於是小青蟲可以開心地聞著花香、吸著花蜜了，它還發現了飛的美妙感覺，看到了成千上萬同樣美麗的花……更重要的是，它成長了！
“天下沒有免費的午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長、追求夢想的過程中，我們需要經受許多的艱險、阻礙，但只要堅定自己的信念和夢想，不要停滯、退縮，忍受住成長過程的錘鍊，那麼，我們最終也必能成長為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開拓一個新的美麗的人生境界，讓夢想成為現實！
讀書豐富了我的精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識的天空自由翱翔，在美麗的風景中自由欣賞。“讀書破萬卷，下筆如有神”。自從讀了書以後，我的作文水平不斷地提高，從開始的三等獎變成了一等獎，我越來越會閱讀，越來越會思考，越來越聰明。
讀書對一個民族，對一個人來說是一個永恆的課題，只有建立全民的讀書型社會，終身的讀書型組織，才能走上永不言敗的科學發展軌道，才能使我們堅定自己的信念實現理想。願更多的人們加入全民閱讀的行列中！
閱讀與作文 篇4
花開花落，雲層遮住瞭望眼，霧朵氾濫了整個冬天，而與書的緣分便是溫暖如初的感覺。
遇見你
憶兒時，舅舅經常從印刷廠帶書回來。而我每次總是踩著一雙小布鞋，嗒嗒地跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環畫。
我懵懵懂懂的翻看著桌子上的連環畫，一幅幅精彩絕倫的圖畫映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤坐打禪口中唸唸有詞，小兵張嘎智勇鬥敵……我的童年就是伴著這些有趣的連環畫冊度過的。現在回想起來，遇見你是我人生綻放的開始。
愛上你
喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬里《小池》的風景，手捧淡淡墨香的古詩文詞，感受世間的美妙；喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮的《竹石》詩語，酌杯清茶聆聽文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨自面海感受古人李白的《長恨歌》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過足踝……
時常取一本朱自清的《散文全集》獨坐一隅，靜靜品讀，徜徉在“夢”的故鄉，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，讚歎威尼斯的水城風光和綺麗的藝術景觀……時間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直閱讀下去。
愛上閱讀，是我這輩子最美的童話。
攜手你
不知從什麼時候開始，習慣了在午後慵懶的陽光下攜一本圖書獨坐一隅，捧一杯清茶慢慢品酌知識的曼妙。閱讀帶我穿越時間的長廊，帶我同繁星點點的美妙知識相交融，帶我品味挫折後綻放的堅強的微笑……它使我們滿腹經綸，才華橫溢。記得培根說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”閱讀是不可或缺的，它給予了我們精神的食糧。品味唇齒書香，享受淡淡書卷氣息圍繞著，樂於徜徉在汗牛充棟的書屋。
與閱讀攜手，它教會了我們多一些豁達，少一些哀嘆；多一些堅強，少一些軟弱；多一些感恩，少一些衝撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！
閱讀與作文 篇5
（一）彩虹
今天下午，下了一陣大雨。雨後我走到院子裡，看見天空中出現一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。
我問奶奶：“彩虹是怎麼來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時，就把他的弓，也就是虹，掛在雲端。”
我覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨後，聽空中有許多小水滴。虹是由於陽光射到天空中的水滴裡，分解成吃成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就成了我們能看到的虹。空氣裡水滴越大，彩虹就越美麗。”
1、寫出短文中表示顏色的詞。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、讀第一自然段，表示彩虹出現時間的詞是___________________ ，表示彩虹色彩的詞是___________________ ，表示彩虹樣子的詞是___________________ 。
3、讀第三自然段，找出表示產生虹的原因的句子，用“ _____ ”畫出來。
（二）春雨
晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開長腿，到處亂跑，踩到小花和小草。”
春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什麼也沒說，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。 啊，在春雨走過的地方——
種子醒了，推開泥的門窗；
花兒笑了，撒播陣陣芳香；
小溪樂了，叮咚叮咚歌唱
1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個詞語來，再照樣子寫兩個。
我能找： _______________________________________________________________________ 我能寫： _______________________________________________________________________
2、從第二自然段中可以看到，“我”歡迎_____________________、不歡迎_____________________ ，因為________________________________________________________________________________ 。
3、在春雨走過的地方，種子_____________了，小溪 _____________了。
4、在春雨走過的'地方，其他事物還會有哪些變化呢？試著填一填。
在春雨走過的地方，柳條_________了，青蛙_________了，小朋友們_________________________了。
閱讀與作文 篇6
一首首兒歌，一句句詩文，一篇篇佳作，一部部通史……它們陪伴我度過了愉快的童年,使我愛上了讀書。
（一）三歲的古詩文
“人之初,性本善。性相近，習相遠……”三歲時的我經常在客人面前搖頭晃腦地背《三字經》等古文。每次都能博得客人們嘖嘖地稱讚。那時，我心裡就像吃了蜜一樣甜。但詩詞對於那時的我畢竟太深奧了，於是，媽媽每天晚上都抽出一些時間給我講詩詞的含義，我那顆幼小的心也因此豁然開朗。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農》，聽著媽媽那低沉的語調、那繪聲繪色的講述，我彷彿看到當時的大地主、大官僚在怎樣地拼命搜刮民脂民膏，農民怎樣地悲慘生活……我竟情不自禁地哭著吟誦道：“春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閒田，農夫猶餓死。”
詩詞讓我懂得了許多道理：“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩；“人不學，不如物”使我知道了學習的重要……
（二）八歲的童話
從八歲開始，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過一個又一個如夢如幻的日子。
童話大都是喜劇，但有一次，《賣火柴的小女孩》卻給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那是一個冬天的晚上，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》，心裡不由得發出了吶喊：為什麼沒有人幫助她？為什麼大家對她那麼冷漠？為什麼……那一段日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。媽媽給我買的奶油蛋糕我會悄悄地留下一半，爸爸給我穿的羽絨棉衣我會悉心愛護。晚上我把它們放在床頭邊，希望夢兒趕快飛出我的被窩，我要把蛋糕給她吃，用棉衣給她擋風雪，我還要邀她到我家安居，像我一樣幸福快樂地成長……現在想想，那時的舉動真得有些幼稚可笑，但卻讓我懂得了對他人的愛心，對社會的責任……
（三 ）十二歲的通史
十二歲時，我迷上了歷史。《上下五千年》、《二十五史》、《資治通鑑》這些歷史書我翻了一遍又一遍，裡面的故事耳熟能詳。《割發代首》告訴我們應該遵紀守法；《三過家門》使我懂得了為了百姓可以拋開個人私利而不顧；《精忠報國》告訴我們要有一顆愛國之心……
我雖然喜歡讀書，但生性貪玩。記得有一段時間，我迷上了“星際大戰”遊戲，樂此不疲，達到了廢寢忘食的地步。媽媽告誡我不要玩物喪志，我只當耳旁風。媽媽為了轉移我對遊戲的注意力，搬來了我曾經愛看的歷史書。我挺不情願地隨手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角掛書》的故事。李密在經歷人生挫折後，並不懊喪，回家發憤讀書，決心做個有學問的人。再看看我自己，真慚愧啊，大好光陰竟白白浪費在遊戲上，這樣下去會成為怎樣的人呢？我不敢再往下想，毅然決然地關掉了電腦，從此我不再迷惘，重新拿起了我的最愛——書……我在悠久的歷史長河中漫遊著，追尋著一個個鮮活的歷史名人，從他們的身上，我看到了我的未來！
閱讀伴隨著我成長，我願永遠隨它成長……
閱讀與作文 篇7
這個學期我讀了許多的書，其中我讀過的書有：《時代廣場的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西遊記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中，我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。
在這些書中我影響最深刻的書是：《紅奶羊》，這本書是由四、五個小故事組成的，我就說一說《紅奶羊》這一個小故事吧，這是一個很不幸的羊，在有一天它們羊群出去吃草，突然有一條狼竄了出來，吊走了這隻紅奶羊，這一條公狼沒有吃紅奶羊，因為這條公狼有一隻小狼，可是母親不幸身亡，所以這一條公狼讓紅奶羊去餵它的孩子喝奶，後來有一個獵人過來了，然後這一條公狼沒辦法了，只好犧牲了自己，救了它的孩子。後來這一個狼孩子長大了，紅奶羊也就離開它了，回到了它的羊群裡。
這個故事讓我也受到了不少的啟發，讓我感受到了其實不管是不是一個種類，都是有愛的。
我覺得我這個學期沒有上個學期讀的好，我沒有主動的去讀書，我希望自己能改善這一個不足。
閱讀與作文 篇8
有一種力量，讓成長充滿審美；有一種力量，讓青春剛柔並濟；有一種力量，讓夢想不再遙遠；有一種力量，讓人生流光溢彩……
一一題記
時光積攢經驗，閱讀塑造成長。閱讀是生命的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史，精神發展的歷史。閱讀決定高度，精神昇華成長。
漫步在詩詞之海中：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪……”這是浪漫主義詩人李白發出的感嘆。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這是現實主義詩人杜甫對朝庭的憤慨。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘悽悽……”這是飽含哀怨的李清照的真實寫照。每句詩詞都蘊含著作者的無限情思，沉浸在其中，可以感受到別具一格的韻味。
漫步在童話的沙灘上：《灰姑娘》的故事告訴我要包容他人，不與他人斤斤計較，以寬容之心接納一切；《白雪公主》的故事告訴我待人待事不能嫉恨地陷害他人，心腸要善良，不能像王后一樣惡毒；《皇帝的新衣》告訴我不能自以為是……每一篇好玩的小故事後面都有一個引人深思的大道理。
漫步在小說的森林裡：《駱駝祥子》向我們展示了舊社會下層人民的悽苦；《紅樓夢》描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰與封建社會的殘舊勢力；《歐也妮·葛朗臺》講述了歐也妮不幸的命運及其對資本主義的批判。
閱讀，讓我感悟了道德的力量，審美的力量，藝術的力量，語言的力量，滋養了我們精神生命的成長。