有趣的音樂課作文400字
在平日的學習、工作和生活裡,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的音樂課作文400字,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的音樂課作文400字1
自從上次音樂課後,我們全班都對張大霖老師有了好感。所以我們都很期待著節音樂課老師會以什麼樣的方式來上課。
上次,因為是第一次來上課,所以張老師採用“軍訓”的方法,讓我們儘快的回到課堂上。他讓我們站就站,坐就坐,這個連幼兒園小朋友也會,更別說我們6年級的了,簡直是舉起一個螞蟻!老師真是小看我們了。可後面就不那麼簡單了!是反著來的,“坐。”哈哈,有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣,不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了,但他們只知道慢吞吞的站起來,然後陪他們傻乎乎的笑,這時的音樂教室發出了震天響的聲音,我估計一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學了校歌,可教了2遍他就讓徐豪來教我們,第一句迎著朝陽,伴著春風”還好,但後面就不怎麼靠譜了,竟然還有一個字不認識,就是揚善上美的善是繁體字,他還去問蔣含霏,蔣曉雨他們早已笑的不行了,這節課可真歡樂啊。
下課鈴響了,但我們的歡樂還沒停,真期待老師下節課會以什麼方式來上課,讓我們拭目以待吧。
有趣的音樂課作文400字2
今天上午最後一節是音樂課,在這節課上,老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,”唱這些是因為老師讓我們把音調唱準了。老師還讓我們打了樂器,我們都很高興,都很喜歡這個老師。
老師先讓我們唱調子,她嚴肅地說“要這樣唱,呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細聽,認真唱,開開心心的學.老師走向了鋼琴,然後輕輕地彈起鋼琴來,她正在給我們配音呢。
老師彈了幾次,我們也重複唱了幾次,因為這次是連起來的。琴聲彈到了一半,老師嚴肅的表情馬上變成非常好笑的,她說“有些同學唱的依然不對,唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同學們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯了的同學沒有笑,他大概是知道了自己唱得不對了吧。
接著,老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我們唱的非常大聲,聽起來有點兒刺耳,可我們依然這樣唱著,把老師都唱的驚呆了。她可能在想“這群孩子的喉嚨可真夠好。”我猜測老師就是這樣想的,卻把猜測當做了真的,我笑了,露出了潔白的牙齒。
最後,老師先讓最後一組打樂器,別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌,我們是第二個打樂器的,因為我們組唱的好,但是,最後兩組才是最好的,他們可以選擇更好玩的樂器,可我並沒有不開心,因為本來我的樂器就很好了,也不用更好的了。
下課了,我們都特別高興,因為這個老師太好玩了。
有趣的音樂課作文400字3
新學期第一次上音樂課,發生了一件讓人措手不及的事情。我們換了一位音樂老師。好不容易喜歡上了孫老師的音樂課,居然換老師了。頓時,我像洩了氣的氣球。
到了音樂課,新來的老師說:“以後每節音樂課都到五樓的音樂室去上。”到了五樓音樂室,老師告訴我們她姓張,叫張老師。接著又說:“今天是第一次上音樂課,所以我們今天不學音樂知識,而是唱你們喜歡的歌。”我們開始七嘴八舌地喊自己喜歡的歌《生僻字》《沙漠駱駝》《東西》《著魔》……老師讓我們安靜下來,說道:“先唱《沙漠駱駝》,再唱《生字僻》,反正今天讓大家盡情地唱夠。”同學們歡呼了起來,好不高興。
音樂響起來了。“我跨上沙漠之舟,找尋真的自我,身邊只有一匹駱駝……”《沙漠駱駝》唱完了,《生僻字》的音樂又響起來了。唱了一會兒,我聽見旁邊傳出了一陣陣歡快的笑聲。我問同學怎麼回事。同學說:“張譽問姜洲歌名,姜洲說《生僻字》,沒想到張譽說成了生鼻子”。
今天的音樂課真有趣。我漸漸喜歡上了音樂課,也慢慢喜歡上了張老師。
有趣的音樂課作文400字4
我特別喜歡竹笛,因為它有優美的旋律。
當我還在學葫蘆絲的時候,有一次,我聽見了老師吹竹笛的那優美旋律,也想去學一學,老師大方地把竹笛給我,說我可以隨便聽,我高興地接受了,老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛,還請求媽媽給我報竹笛班,媽媽不加考慮地答應了。
就這樣,媽媽給我報了名,我還有了一個屬於自己的笛子,我好開心啊!
我還記得第一次上竹笛課時,老師叫我長音,因為我已經能吹響笛子了,老師說:“你學得快,但不能大意,你媽媽為你花錢奉獻,一定得再努力,我希望你一定能實現你的願望——當音樂家!”我聽了真的沒有大意過,而是一直再練,直到今天,老師還說:“你學的真快,都可以和那些學了一年的孩子們一起吹了。”我心裡聽了樂滋滋的。
一回到家,我便再一次吹起竹笛來,聲音是那麼優美、動聽,我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹。”媽媽笑眯眯地誇我吹得好,我心裡聽了美滋滋的。
從此,我喜歡上了音樂,對音樂有一種深深的喜愛之情。
我一節課,激發了我喜愛音樂的極大感受,因此,這件事深深地印在了我的腦海中。
有趣的音樂課作文400字5
新學期,新氣象,新變化。這不,音樂老師就換了。
她姓張,我們就叫她張老師。我們這一次連學習音樂的地方都換了,換成了音樂室。老師帶我們上5樓,去音樂室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂書上的歌,而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌,反正中華歌庫中的歌全可以點。
張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》,我和葉宇辰這種大逗逼,當然是全程惡搞了。
“只有那鷺鷹在火鍋裡高歌,滿天豆腐飛過,火鍋裡菜很多……”這幾句歌詞可都是經過我們逗逼兄弟裡的高層靜心製作的,我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時,歌停止了。唉,跟葉宇辰唱歌真是折磨人!
第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的歌,一句一句都是中國最難的字,每一個字都把我唱得雲裡來,霧裡去。“我們中國的漢字,落筆成畫留下,最難寫的字,讓世界都認識!”太難了!
之後的歌我都不會,像什麼《著魔》《大笑江湖》,都是一竅不通。
這節音樂課真快樂啊!
有趣的音樂課作文400字6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們飛快地坐到座位上。一位老師進來了,她帶著一副眼鏡,濃濃的眉毛,一頭烏黑光亮的頭髮,一個高高的鼻樑,一張粉紅的小嘴,一臉嚴肅的表情。
她說:“從今天開始,我就是你們的音樂老師。”她的話剛說完,有很多人議論:“我們的音樂老師不是孫老師嗎?”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很兇啊?”
我聽說我們的音樂老師不是孫老師後大驚失色,我們為什麼要換音樂老師?音樂老師隆重的介紹了一下自己,我聽得很清楚,她說她叫張老師。
因為今天是開學第一堂課,所以老師大發慈悲。她問我們想唱什麼歌,同學們七嘴八舌的說。“《生僻字》,《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。
後來,老師第一首放的是《生僻字》。同學們開心地唱著歌,還有的人不由自主地跳起舞來。
真是一堂開心的音樂課呀!
有趣的音樂課作文400字7
在幾天前的音樂課上,同學們表演著自己的才藝。
我們在,先弱非優美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那麼美,只見她手指飛速,有時兩隻手交叉,有時在黑色鍵盤上快速彈,還有時一隻手在上,一隻手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背後,她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上,學琴的人一遍二遍三遍的練習,一個音符都不能錯需要你的堅持,你的毅力,只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘。“真是臺上一分鐘,臺下十年功”啊。她談完了,我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。
接下來,我們班舞蹈大師蔣姜登場,這次她要跳的是新疆舞,她的舞姿優美舒展,手抖抖的,時而扭扭膀子,時而動動腳,生動有趣。最後是張知行出場,她手裡舉了一副畫,畫中畫的是梵高的《星月》,畫中有一棵樹,數是黑色,紅色和綠色的。我第一次看到這麼多顏色的樹,在天空有著閃閃的星星,星星是黃色帶點點的,而且最奇怪的是在星星裡有個月亮。在星星的映襯下,大樹也亮了起來。大樹下面的鎮子裡,有的房子是正方形的,有的是長方形的,還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野,非常漂亮,在氣流中,星空是黑暗的,但在梵高眼中是美麗的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了,可我還一直陶醉在那優美的歌曲,優雅的舞姿和美麗的大師作品呢!這真是一堂有趣的音樂課呀!
有趣的音樂課作文400字8
上個星期,我們上了一節有趣的音樂課,大家看看吧!
“叮……叮……叮……”上課的鈴聲響了,同學們都紛紛進入教室,準備上課。忽然,一隊引人注目的、整齊的小隊向著聖野樓走去。咦!誰敢在上課的時候出去玩呢?原來,這不是逃課,是我們的三年級(7)班的同學去上音樂課哪!
我們來到音樂教室,手裡拿著提早準備的豎笛。老師說:“今天我們大家一起來學習吹豎笛吧!”我們高興的不得了,有些同學開始使勁的吹,一瞬間,音樂教室裡到處都回響起了參差不齊的噪音。“停——停——豎笛可不是這樣吹的。”老師說道。接著,老師向我們詳細介紹了豎笛,包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關的事項,同學都在認真的學習、努力的嘗試。沒過多久,在老師悉心的指導下,同學們就吹出了像模像樣的樂聲,聽起來也順耳很多。短短的時間,同學們可都有了小小音樂家的風範呢。突然,教室裡的同學全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護車的聲音,大家還真的以為救護車來到我們的學校呢?同學們聽了個個開懷大笑……
放學回家後,我把音樂課發生的事都寫在了作文字上,這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢?
有趣的音樂課作文400字9
昨天的音樂課是一堂有趣的音樂課,這堂課上發生了各種各樣搞笑的`事,想知道是啥事嗎?那就和我一起走進這堂快樂的音樂課吧!
“叮零零”上課了,同學們早已端端正正的坐在音樂室時,今天音樂課的內容是打節奏,楊老師讓我們先認識四三拍,四三拍的規律是強弱弱,為了使我們能準確的打好拍子,楊老師讓我們先拍手然後摸左耳再摸右耳,這樣就是三拍了。
鋼琴聲響起了,我們也隨著琴聲打起了節拍,楊老師越來越快的加快了速度,隨著音樂聲的停止,我們聽到了一聲慘叫:“啊!我的耳朵痛啊!耳朵要被我揪下來啦!”我定眼一看,原來是邱琦,他正皺著眉頭張著大口摸著耳朵,哇哇的大叫呢,立刻37雙眼睛盯著邱琦,哈哈大笑起來,邱琦也忍不住笑了起來,這是邱琦第一次讓我們笑得前俯後仰。
接著我們打四二拍的節奏,它的規律是強弱,連起來就是強弱強弱,楊老師讓我們先拍手再摸鼻子,楊老師忽快忽慢,搞得我們不知所措,這個時候,同學們都盯著邱琦,想看看他是不是又會發生了什麼“情況”,果然不出我們所料,琴聲一落,只聽又是一聲“啊!”的驚叫,他結結巴巴的說:“老……老師,我……我流鼻血了!”只見他昂著頭,捂著鼻子不知道該怎麼辦!全班同學笑得更猛烈了,邱琦第二次引得全班哈哈大笑!
這就是我們的一堂有趣的音樂課。
有趣的音樂課作文400字10
叮鈴鈴……上課鈴響了,我們爭先恐後地跑到教室裡,靜靜等待孫老師來到。
我原本不喜歡上音樂課,誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說:“我姓張,你們可以叫我張老師。等一會兒,我會帶你們去到上面的音樂教室上課。以後都是一樣的,你們先上去坐著等我。”
我們跑出了教室,殺了上去,然後靜靜等待。張老師上來了,走進教室說:“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌,好不好?”全班歡呼說“好”。
張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學說《生僻字》,有的同學說《沙漠駱駝》,吵得不可開交。張老師點了姜洲,姜洲說《沙漠駱駝》。
放音樂的時候,全班大部分人都在跟唱這首歌,特別是唱到“什麼時候才能找到廁所”的時候,全班笑得合不攏嘴,東倒西歪,還有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱,感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》後,女生唱了《童話鎮》。全班男同學都覺得沒勁了。幸好還沒唱完,就下課了,不然男生肯定受不了。
這一次音樂課,讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀,也可以很爽啊!
有趣的音樂課作文400字11
“丁零零”,輕快而急促的上課鈴打響了,好像在催促我們快點進教室。
音樂趙老師邁著優雅的步伐,踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調皮蛋緊隨其後氣喘吁吁地躥溜到座位上,直到問候完老師好都還在喘呢。
趙老師先帶我們複習了一下上節課學的《茉莉花》。由於這首歌調太高,大部分同學都唱不上去,結果都唱破了音,使整個教室的上空瀰漫著各種難聽的“啊!啊!啊!”的“尖叫聲”。
於是老師請同學單獨演唱,劉紫蘊同學勇敢地舉起了手,她雖然把音降低了一點,但唱得仍然十分好聽。老師隨後問:“有沒有男生想唱唱?”大家都發出了“呵呵呵”的笑聲,卻誰也沒有勇氣挑戰。
突然,如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗,俞書源舉起了手,立刻被“護林員”趙老師給發現啦!在同學們期待的目光中,俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音,還跑了調,但我們還是為他的勇於嘗試鼓起了掌。
趙老師大概是聽不下去了,趕快開始了新的課程,唱的是《媽媽格桑拉》,這首曲子應該屬於中高音。
唱歌的時候,同學們可謂是千姿百態,尹瑞唱得太用力了,使臉上肌肉都扭曲啦;程詩薇的聲音又尖又大,在“大合唱”之中,尤其突出;李思涵的聲音太低了,也十分的“顯耳”;而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見,應該起不了多大作用。
這可真是一節歡笑聲不絕於耳的有趣的音樂課呀!
有趣的音樂課作文400字12
噹噹噹……上課的時間又到了。這是我們這個學期的第一節音樂課,音樂老師會不會還是孫老師啊?我的心裡忐忑不安。
老師進來了!果然換了一位老師,讓我們更吃驚的是,這個學期的音樂課不在教室上,而是在五樓的音樂室上。看來新來的老師有兩把刷子哦。
我們一起到了音樂室。張老師:“這節課你們自己點歌,和電腦一起唱。”有同學就說唱《沙漠駱駝》,而我只能在旁邊,哪暖和哪待著去了,因為這首歌的歌名都沒聽見講過,何況曲子呢!
我坐了好一會兒,這首歌終於結束了。下一首我又傻眼了,下首是《生僻字》。這個情況和上一首歌一樣,我還是靜靜地看著他們熱火朝天地唱。
下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌裡,我一個詞或者甚至一個字,我都不會。這就讓我大吃一驚。下課後,我問同學這節課快不快樂?他們就說他們很快樂,很逍遙自在。我在心裡苦笑道,第一節課就這麼瘋狂,下面的課該怎麼上呀!
這就是我的音樂老師上的一節讓我吃驚的課,看來我得多加點音樂細胞,好好配合老師了!
有趣的音樂課作文400字13
又是愉快的一天,同學們都很開心,時間過得實在過得太快了,再次讓我們看看下午發生了什麼吧。
下午的第一節課校本,聶老師讓我們寫作業,第二節課是數學思維課,第三節課更有趣。讓我們來聽聽吧,叮鈴鈴,下課鈴響了同學們驚慌失措地跑到了課程表面前,一看下一節課是音樂課。我心想:下節課會是唱歌呢,還是跳舞呢?沒過多久上課鈴響了,同學們,眉飛色舞地衝向了座位,等待老師來了,老師說:“同學們這節課我們來上舞蹈課”,為什麼呢?因為學校這次要把感恩的心換成謝謝你這個舞同學們非常開心,能上一節舞蹈課了。
首先老師給我們放了一個影片,讓我們跟著學,我們跳了三四遍就學會了,老師說請第二小組的同學給我們跳一段。但凡有一人錯了,也要重新跳一遍。同學們開始了優美的舞姿,結果在跳的時候,王錚和呼斯楞在打鬧,被老師看到了,一人扣了一分,所以第二小組又跳了一遍。
好了,該第三小組了,我們組快速地站起來,用小巧的手,用靈活的腳跳了起來。跳完,老師說第三小組跳得非常好,老師還考了徐鐵源和周嘉悅。就該第一組,第一組跳完,老師說:“第一組男生站起來重跳。”第一組的男生就有五個,同學們用炯炯有神的目光看著他們,跳完了就又下課了,這節舞蹈課真有趣。
這就是既有趣又精彩的音樂舞蹈課。
有趣的音樂課作文400字14
今天我們的新音樂老師——周老師來啦!周老師告訴了我們她一個學期的安排後,又告訴我們今天是一節欣賞課。
老師給我們聽了一首很滑稽的歌曲,這首歌曲的名字叫《孤獨的牧羊人》,歌曲雖然叫做孤獨的牧羊人,但是這首歌曲卻一點也不孤獨。在聽歌曲的時候,教室裡總是接二連三的出現笑聲,最後,就連老師也被逗樂了。笑歸笑,學歸學,不一會兒,老師就又嚴肅起來,同學們也都不笑了,老師說:“同學們,你們知道這首歌曲是採用了哪種唱法來唱的嗎?”同學們你看看我,我看看你,沒有一個能答得上來,老師看見了,說:“既然你們都不知道,那我就告訴你們吧,這首歌曲是採用約德爾唱法來唱的。”
接下來,老師要求我們邊聽音樂,邊用身體來表現音樂,這種形式簡稱為“律動”,老師給我們教了幾個動作後,剩下的就讓我們自己來創新,練習完之後,老師先讓男生站起來表演,我們雖然做的不是很標準,但是依然能把同學們逗得捧腹大笑,老師讓女同學們來點評一下,女同學們有的說我們非常可愛、有的說我們很活潑、有的說我們特別的搞笑……老師覺得這幾個說法都算對,就在老師準備讓女生來表演時,下課鈴響了,我們只好依依不捨地和老師說再見了。
今天這節音樂課不但非常的有趣,還讓我學到了很多音樂知識。
有趣的音樂課作文400字15
叮鈴鈴……上課鈴響了,我飛快地跑到座位上坐好。
音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師,結果卻換了一位老師在說話。說完之後,我只是聽清楚了,她叫張老師。之後,我們就去音樂室上音樂課。
張老師讓我們上以後的音樂課時,先把書放好。然後就帶我們去音樂室上課。到了音樂室,我們就隨便找了個位置坐下。
坐下後,張老師又講了一些話,問我們想唱什麼歌。我就說《生僻字》,很多同學也一起附和。有些同學卻說要唱《沙漠駱駝》。還有些同學想唱別的歌,他們爭先恐後地叫嚷著。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大,就站起來喊《生僻字》,最後還打起了為自己加油的手勢。孫愷也不示弱,站了起來,學著金萬祥的樣子喊《沙灘駱駝》。教室裡頓時亂成了一團。
老師敲著桌子說:“安靜!安靜!”我們才安靜下來。最後老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼,發現他的臉上有一絲得意的笑容。
在老師的帶領下,我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候,下課鈴響了。老師宣佈下課了。我們都很開心,不想下課。
我喜歡這個老師,我更喜歡上音樂課。