【精華】演講作文600字彙總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的演講作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講作文600字 篇1
凡事都有第一次，只要第一次成功，你便會更加有信心的去嘗試其他事。當然，第一次失敗了也沒關係，只要不放棄還會有第二次嘛！從小到大，看到別人都敢站在人多的地方說許多話都不緊張不怯場，這種勇氣我是特別羨慕的，我也幻想過自己能有這種勇氣。可是，就連老師叫我起來回答個問題我都會面紅耳赤的人，什麼時候才會像別人一樣在人多的面前放開自我，展現自己另外的一面。不管是不自信還是膽小，我也有個在舞臺上大聲演講的夢！
初中的時候，我的英語成績在班上一下子飆升起來，在老師心裡，我也是個乖巧而懂事的三好學生。
一次學校舉辦初中英語演講比賽，第一輪和第二輪的篩選在自己班上選，最後再從全校中選出排名。因為我的成績還算不錯，所以我也被老師給提名了。第一輪：用英語短暫的介紹自己，氣場好的就會透過。雖然用英語介紹我自己對於我來說很簡單，也不需要練習，但是一上臺我就會緊張地發抖，說話也跟結巴了一樣，快到我演講時感覺那顆心都要跳出來了一樣！到我上臺時，我故意放慢了步調，巴不得這只是一場夢而已，我站在講臺上，演講過程中我的手一直掐著抖動的大腿，還好講桌擋住了這背後的一切。雖然有的地方音是抖的，不過還好我的聲音響亮而帶有感情，這兩個有利條件讓我通過了第一第二關卡。
後來比賽前兩個周每天下課背演講稿，上英語課前在講臺上當著全班人的面演講，慢慢地我不再害怕，反而喜歡上了這種演講的感覺。我們把午休時間也利用起來，再隔壁的空教室練習，日復一日參賽者們都很努力的在奮鬥，在過程中也交到一些朋友，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！
比賽這天，大家的表現都很棒，而我居然奪冠！看來這幾天的努力沒有白費，我終於敢當著很多人的面大聲朗讀，而且還是英語，從這以後我膽子慢慢地變大了。當拿著用自己的“汗水”獲得的獎勵時，有多驚喜、有多開心、有多激動……這些都只有靠自己奮鬥嘗試以後才會知道的複雜情緒。加油吧，正在奮鬥的你們！祝你們成功！
演講作文600字 篇2
家是什麼？家是難捨的親情，家是溫馨的港灣，家是心靈的避難所，家是生命流注的清泉；家又是一本難唸的經，一場唱不完的戲……家是永遠說不完、道不盡的話題，它承載了人生多少喜怒哀樂……
我生活在一個溫暖幸福的家庭，家中有爸爸、媽媽和我。媽媽是一名普通工人，爸爸是一名自由職業者，我是一名小學五年級的學生。
爸爸的愛好是看書。他幾乎每天都看書。媽媽的愛好是織毛衣，每當吃完晚飯，我要學習，媽媽就一人坐在旁邊為我和爸爸織毛衣，常常織到深夜。我和爸爸一樣，也很喜歡看書。每天放學回家，寫完作業後，就從書櫃裡拿出作文書和故事書看。看書使我開闊了眼界，增長了知識。
每天基本是爸爸接送我上學，媽媽上班，下午才回來。爸爸很關心我的成長。儘管他平時工作很忙，但每天都堅持輔導我學習，問我在學校的學習情況，教育我在學校要尊敬老師，團結同學，刻苦學習。鼓勵我長大後像他們一樣做一個對社會有貢獻的人。
媽媽非常關心我的身體健康，每次我去上學，她都要仔細檢查我穿的衣服，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。
有一次，我早上沒吃早飯，到了中午，全身無力，媽媽知道了，連忙做了我最愛吃的麵條。
在爸爸、媽媽的關心下，我茁壯成長，學習不斷進步，爸爸和媽媽非常高興。我也經常利用星期天的時間幫著爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活，平時很少惹他們生氣。家中經常傳出我們的歡聲笑語。生活在充滿愛心的家中，我感到非常幸福。
我愛我的家，我也愛我的親人！
演講作文600字 篇3
我一直覺得自己的普通話不夠標準，每十句話裡總夾雜著五句鄉音。所以我忌憚上臺說話，更害怕在眾目睽睽下演講。每當我自己站在臺上，我總會畏懼地全身發抖，渾身不自在。所以我一直想方設法地逃避演講，逃避自己一個人上臺的`機遇，知道那一次的演講後，所有的一切都改變了。
那不是一次場面很大的演講，只是一次在全班同學面前的演講，對於別人而言，這樣的演講根本不具有挑戰性，更沒有緊張的必要，但是對我卻意味深長。我總是害怕別人比自己優秀，害怕自己的聲音在全班同學面前不夠響亮，害怕自己的表情在同學的面前太過僵硬。所以我提前兩個月準備自己的演講，演講的順序是按照同學名字的首字母進行，所以我很幸運地擁有了很長的準備時間。
我花費了兩天寫完了自己的演講稿，然後修改了大約一星期，還花費了一個星期製作演講配套的簡報，剩下的日子，我就是一遍又一遍地重複，不斷練習著演講的流程，我還特別練習了怎樣微笑，用什麼樣的速度變換自己的幻燈片，怎樣站位不會擋著全班的視線，一個簡簡單單地演講竟然我想象成了一個總統任職般正式的演講，我就這樣一遍一遍地練習著。
演講的日子終於來了，走上講臺的時候我的腿還是軟的，可是當看到熟悉的幻燈片時，稿子的內容自然而然地從腦海中迸了出來，像是汩汩流水，滔滔不絕，講著講著我竟然忘記了這是在全班人的注視下，也淡忘了自己曾經那樣的恐慌。
演講結束，掌聲響起，我回到自己的座位，看到黑板上我的得分竟然是這兩個月裡所有演講者中的最高分，內心瞬間明朗了起來，好像演講也不是一件特別恐怖的事情。我想，未來的日子，我不會再害怕上臺的演講了。
演講作文600字 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一道閃電劃過天空，好像要把天空撕裂一般。隨之而來的雷聲震響大地，打破了近幾個月來的寂靜。春雨便緊跟著淅淅瀝瀝地下了起來。春天來了。
在春雨的滋潤下，竹筍紛紛破土而出，近一個冬天的醞釀，他們生長得很快。但是有一種竹子，在長到一定高度時，便不再生長。它們沒有跟隨別的種子，他們有自己的想法。別的竹子都長得高高的，低下頭來，輕輕地搖動葉子，顯得很美麗，彷彿在嘲笑低矮的他們，人們也很不屑，認為他們太沒用，路過時還用腳踢他們。但是他們毫不在乎。
終於，很久以後，在一個下雨的夜晚，他們開始奮力地生長。第二天，人們便震驚了。他們彷彿在一夜之間便頂天立地，在這片竹林裡顯得鶴立雞群。人們這才明白了他們的想法。它們用了很長的時間在地下紮根，等到根扎穩固了，長高了才不會倒。他們是毛竹，一種很名貴的竹子，有自己獨特的想法，是獨立地思考者。
我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾經在一條公路上，一輛電動車因闖紅燈被一輛急速行駛的車撞出幾米外，電動車車主當場死亡。這樣的事情，現在已經很常見，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次電視臺記者在一個十字路口做的採訪。在路口，電動車，腳踏車幾乎沒有不闖紅燈的！記者採訪了闖紅燈的那些人，沒想到他們的回答幾乎全是，“別人都在闖紅燈啊！”當記者告訴他們不要再闖紅燈時，他們則快速點點頭，敷衍了事，然後揚長而去。
想到這裡，我不禁疑惑了。難道他們都是不會思考的行屍走肉嗎？自己闖紅燈的理由竟是別人在闖紅燈？！這些隨波逐流的人，比植物都不如！
在十字路口的紅燈處，人們都闖紅燈時，我收住了將要盲從的腳步。在一片闖紅燈的人群中，我堅決地站定，我想我做到了，我是個獨立的思考者。
演講作文600字 篇5
在身邊，有一群孩子：她們天災人禍等突發性事件而陷入生活的困境，當同齡人還躺在爸爸媽媽懷裡撒嬌時，她們卻早早地挑起了生活的重擔，過著缺衣少食的生活；當同齡人背上書包，在家長的呵護下，高高興興去上學的時候，她們卻貧困而離開她們所熱愛的校園……
在當今社會，善良的人們忘記那些可憐的孩子，各級也密切關注著特殊的群體，撥出專款，設立了計劃生育公益金；人口和計劃生育系統了“關愛女孩行動”，實施了“愛心助學、愛心致富、愛心保障、愛心救助”四愛工程；各級婦聯倡導了“春蕾計劃”，對自覺計劃生育的貧困家庭的女孩實施救助，社會各界也以表達著對貧困女童的，向她們伸出援助之手，紛紛捐錢捐物。
自實施“春蕾計劃”、“關愛女孩行動”活動，縣內外懷有仁慈愛心的各界人士共資助失、輟學女童4000多人次，捐助錢物摺合幣達100多萬元，縣、鄉計劃生育公益金，救助計劃生育特困女孩家庭546戶。的無私愛心，為貧困女童重新點燃了生活的希望，讓她們重溫生活的美好和幸福。可是還有多少女童或那樣的原因被迫失輟學，過著衣食無著的生活，她們亟待渴望著社會的救助和關愛。
朋友，資助一名小學生，每年只需300元，資助一名中學生，每年只需500元。富有愛心的人們，請伸出您溫暖的援助之手，讓“春蕾”綻放得燦爛！扶一株春蕾，爭一份春光；助一名學童，贏一片希望。您的關愛捐助，將使女童重新步入她們所熱愛的校園；您的愛心，會使孩子不再流淚並終生受益；您的慷慨無私會讓歷史和社會永遠銘記！只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！
演講作文600字 篇6
1、演講的蓄勢
沒有氣勢，沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源於“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先極力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的衝擊力量，一經觸發、突破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的基礎上顯現出來。
（1）抑揚蓄勢
抑是貶，揚是褒，揚的目的在於抑，抑的目的在於揚。演講中抑揚滲透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者採用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。
（2）鋪陳蓄勢
演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進行具體考察，將利害擺出來，極力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最後集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川湧堤決，是非理性也就明瞭無餘。
（3）修辭蓄勢
演講中的蓄勢還常常藉助於瑰麗多姿的修辭手法，即藉助於一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激盪的氣勢。
（4）轉語蓄勢
沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之後，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。