享受陽光作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的享受陽光作文10篇，希望能夠幫助到大家。
享受陽光作文 篇1
天上的雨下了許久，如今老天也終於還是經不住太陽的誘惑，讓他那久久未散去的“兄弟”走開了。帶來了美麗的太陽，帶來了絢麗的彩虹，帶來了無邊的希望！
青少年時期是人生中最重要的階段，是學習的黃金時期。然而，在眾多班級中的人是否每個人都真的能夠做到好好學習，天天向上呢？吧，似乎沒有幾個班級能夠徹徹底底的做到！這個答案似乎是特定的，似乎大多數人都可以承認的，似乎實在人預料中的事。
1月19日，我們如期的來到學校，不過這一次我們不用上學，這一次我們是回學校拿上我們的成長記錄手冊，我懷著忐忑不安的心情向學校走去，這似乎是不好事情發生的前兆。
我們準備去操場開畢業典禮時，一個朋友突然告訴我的期末成績總分。“633！Oh，my god！”Oh，聽到這個數字我立馬傻了眼，這次怎麼考了這麼差，回去怎麼和爸媽交待啊，怎麼對得起他們啊！此時，我彷彿聽到了親人們的嘆息，彷彿看見了老師們對我的悲觀失望，彷彿聽到了同學們傳來的陣陣嘲笑聲。使我更加地悲痛欲絕，使我喘不過氣來。
回想這個學期以來，期中考試時還不錯成績，可是就體育不好，因體育不好，不就特地每個星期六，星期天都和別人出去打籃球，跑步；也許是我太多時間用在體育中了，也許是我真的真的比以前貪玩了，也許我真的在這下半學期裡學習沒有以前認真了，太多太多的也許……總而言之，這一切的一切，我也不能怨別人，也怨不得別人，只能怨我自己，怨自己為何不努力，怨自己太貪玩，怨自己……
看著別人因拿到好成績而大聲嬉笑，看著別人拿著成績單在操場上蹦蹦跳跳。
走在陽光下，張開雙手，沐浴著陽光，就讓我這個暫時的“失敗者”也享受一下陽光，聽著曲婉婷的“每一天，每一年都可以是新的起跑線；也可以是終點，看你怎麼循。.”那就讓我結束這個終點，在陽光下迎接我的信起跑線吧！
享受著失敗者獨一無二的陽光，I do believe，下個學期我一定也可以享受成功者的陽光的！I do believe！
享受陽光作文 篇2
太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽大地陽光，大地萬物生命。感受陽光感受生命，是感受幸福的滋味。
冬日裡人們都喜歡搬一把椅子到陽臺上坐下，面向太陽閉目養神，享受著陽光沐浴，全身充光滿了溫暖、幸福的感覺。
夏天到來，烈日炎炎。再也人到陽臺享受陽光了，都坐在空調間裡，偶爾出門，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽傘。能害怕被陽光曬黑而不去感受它嗎？
人們是不懂得真正的去享受陽光，感受陽光給人的溫暖，這溫暖是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物為在夏日的陽光下狂長？它們知道這是太陽在生命。於是它們張開葉子拼命的感受陽光，吸收陽光，光合作用。人類同樣躲開陽光，陽光生命，陽光越多，生命力就越強。知道非洲人的膚色黑色的，但擁有健康的強壯的體魄。
感受陽光要用身體去感受，還要用心靈去感受。開啟你的心扉，讓陽光照射的心房，殺殺裡面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內心的每角落，給你自信和力量。你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，當你走到生命的盡頭時你就了昇華。
感受陽光在冬日也在夏日，享受陽光的植物、動物，還有人類。感受陽光既要用的肉體，還要用的心靈。太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽大地陽光，大地萬物生命。
陽光是無限的而生命是有限的，在有限的生命裡感受無限的陽光吧！洗掉防曬霜，拋開遮陽傘，敞開心扉，盡情的享受陽光吧！讓陽光照亮你心田的每角落，照亮你前進的路。感受陽光，就擁有健康和希望。
享受陽光，鑄就生命的輝煌！
享受陽光作文 篇3
陽光是溫暖的，陽光是健康的，陽光是美麗的這個夏天，讓我們一起享受陽光，一起享受打網球的樂趣
姑姑家的大院子裡有一個室外網球場，每次去姑姑家時，總會自己坐在窗臺前，默默地幻想自己在網球場裡打球的那一幕場景。讓我萬萬沒有想到的是，這個暑假姑姑竟給我找了一個網球教練！我心裡激動萬分，而當我真正打起網球的時候，卻覺得不是想象中的那樣了
北京的夏天和杭州沒什麼兩樣，燙燙的太陽照得大地火辣辣的，讓人一出去就覺得喘不過氣，非常熱。我卻在這樣的天氣下，做著劇烈運動——打網球。第一次學時，我感覺渾身非常有力氣，所以，在一小時的時間裡，我都是在專心致志地學習打網球的各種姿勢，接教練發過來的求。打得時候完全沒感覺到熱和累，回到家裡，我頓時覺得全身像是洗過澡一樣，沒有一處是乾的。不過，我終於打過網球啦！
第二天早上，我被一陣劇痛疼醒了，昨天運動過激，導致胳膊肌肉有些拉傷。我沒跟家人說，忍著疼痛，還是堅持去打網球了。
那天，天氣仍然是那麼熱，太陽仍然是那麼大，我有點支撐不住了，打到一半時，我心裡在想：這該死的太陽，你不能回去嗎？算了，不打了，累死我了。我當時一下子感覺自己沒力氣了，拍子在手裡根本拿不穩，腳也站不住了。教練看我這樣，趕緊鼓勵我，說：秋宇，你可能有點累了，不過不要怕，腳站直了！再打幾球！我使盡平生氣力，繼續和教練打了起來。那天晚上，我感受到了堅強的含義，懂得了堅持就一定能成功。
後來，我每個星期打三次，每次都是那麼累，可我一直在堅持，直到今天
唉，又是個陽光明媚的早晨，我又要去打網球了！我一早上起來就說。吃完早飯，我無力地換上衣服，做好一切準備後，又來到了這個室外網球場，和平常一樣開始打網球。可今天教練沒有想讓我休息的意思，直到我實在累得不行了，教練說了幾句讓我精神煥發的話：秋宇，你要享受陽光，要覺得陽光曬在皮膚上是很舒服的。你看我，打網球就是我的工作，如果我不把陽光看成是一種享受，我怎麼會打到今天呢？你雖然是娛樂健身，但也要有我這樣的思想，這樣，你就不會討厭陽光了。聽完這話後，我霎時覺得渾身又有了力量，像躺在綠草之中，輕柔、軟軟的，舒服極了，我在享受陽光！
陽光啊，陽光啊，世界上為什麼會有你，因為它想讓所有的人都來享受這種感覺。我在心裡默默地念著。
陽光是舒服的，陽光是美妙的，陽光是我們必不可少的這個夏天，我學到了一項全新的技能——打網球，也享受到了陽光的美妙
享受陽光作文 篇4
“外面的雨快要停了吧！”我問著自己，抬起頭，看到櫃檯前帶著燦爛笑容的女老闆，心裡不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個小時前的場景。
母親託我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動的雲，心裡想：這雨應該會在我回到家之後才會下吧。出門前，母親提醒我拿上傘，我只想車騎快些應該淋不到我吧！
回來的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來，如決堤的洪水，來勢兇猛，心中一面抱怨著自己的大意，一面加快腳下騎車的速度，但實在不行了，情急之下我躲進了一間閱覽室避雨。推開門，一股暖流撲面而來，現在的我已經被凍得瑟瑟發抖了，剛剛的雨水和強風把我打得全身已經半溼了。
我站在門內，看著門外的傾盆大雨，心裡只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門時吹進的冷風似乎讓女老闆注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來。走到我面前時，她把毛巾遞給了我說道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的站在原地，她有把毛巾塞到我的手裡，然後我才有所反應，擦乾後她又把水遞給我說道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因為躲雨沒有躲得及吧。”我點了點頭，接過她手中的水喝了起來。女老闆又說道：“我看這雨一時半會兒也聽不了，不然你現在這看會兒書，等雨停了再回家。”此時的我彷彿被陽光包圍著，照耀著，她傾吐的話語如縷縷春風。但我瞬間回過神兒並意識到了一個嚴重的問題：我沒帶錢，因為曾經來過幾次，是要收費的。想到這後我尷尬的笑了笑，她彷彿看穿了我的心思，笑道：“沒事，不要錢的”。
我走到一處座位，坐下，認真的讀起了手中的書，中間有幾次她來問我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝。”
一束陽光把我從回憶中拉回現實，雨停了，陽光也出來了。我把手中的書放回原處，走向櫃檯，對老闆表示感謝後走出閱覽室，騎上車。雨後天晴，天空藍得如水洗過般，微風中夾雜著花香，我的心情比剛才更加愉悅了。腳踏車駛過濺起的水花，也成了一道好看的風景。
享受陽光作文 篇5
小時候，我討厭極了下雨，總認為是它讓我生活在昏暗潮溼的世界中，沒了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的，陰沉沉的，任由雨水滑過臉頰，心裡鬱悶的快要窒息了。看著那些被雨水淋溼了衣襟的人們，我同情他們，可沒人會注意到我的心情，在那樣的天空下，我會很渺小很渺小……
看著時光的蔓藤在光陰裡蔓延開去，我知道，我又喜歡上了美麗的晴天，每當陽光透過窗戶，灑進我的小床時，我的心情節拍便也跟著旋律歡快起來，到處都會瀰漫著溫暖的氣息，我伏在窗邊向外望，陽光是那麼的溫柔，我突然有了一種慾望。我要看蝴蝶跳舞，傾聽昆蟲歌唱，還要感受竹葉“沙沙”的竊語……陽光，這個奇妙的東西，你揮動著那薄薄的紗，讓我膚淺的認為，是你給我快樂的心情！
時光又舞動著身姿飛起來了，我升入了初中，又多了份成熟，我了份思考，彷彿晴天，雨天是兩個俏皮的精靈，不時在我眼前縈繞，飛累了，就相互扶持……難道不是嗎？晴天因為有了雨的滋潤而富有生氣，與天有因為接受了陽光的撫摸而更顯得灑脫，自然！我活在陰晴交錯的天空下，不會在討厭任何一個“精靈”了，晴天時，就和著陽光的旋律，在山泉，在微風中，在露珠間，在那嫩的叫人心疼的草叢裡，隨時接受陽光的嫵媚，倦了……便靜待著雨的到來，即使真的降臨，我的快樂也絲毫不會減退半分，聽著青蛙“呱呱”的奏樂，聽著雨水滴落在樹葉上歡快的作響，我會微笑的合上眼，任思緒隨雨飛翔……
霎時，回過神來，我才慢慢地懂了，晴天沒有書上描寫的美麗，雨天也沒有書上描寫的淒涼，回想起兒時幼稚的認為快樂是天氣而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季節裡，我不一樣歡樂？在那風雨的天氣下，我不一樣欣然？快樂是在於自己的，在於自己是否能尋找到快樂，是否能找到屬於自己的陽光下的心情！作文
享受陽光作文 篇6
享受陽光，是我繼筆名“襄揚”之後的一個網名，之所以取了這麼多與“yang”相關的名字，實因本人名字叫向陽。
據說我剛出生時取名難壞了父母，按族譜界定應從“九”字，誰知“九”字從長輩，要避諱，於是這個吉祥幸運的數字與我沒了緣份。取來取去，名諱莫如深，最終因了自家四間座廈坐落鯨魚溝半坡避風處面東而居，於是落名向陽。
而今已過不惑接近知天命之年，回想起大半生風風雨雨，雖有過小災小難，但卻從學校這條道一路走來，也算順暢，這難道不是向陽不背黴嗎？
少時，祖母花甲得孫喜不自勝，對我關愛有加，凡事不論錯對都不會讓我吃虧。年屆10歲雖已是半大小子七十高齡祖母還要揹我上學下學。及至上大學的當日，八旬有餘的老祖母還要送我上車送我遠行，站成真正意義上的祖母綠，令他人羨慕，讓他人唏噓，要他人稱讚。
小學時段，氣管炎嚴重成百日咳，幾經折騰，我幾乎小命休矣，害得父親辭掉靠我家幾世貧農換來的難得的煤礦工人工作，大半生為農，兼作木工；父親為了我家的日子曾經被木料打穿了嘴唇鮮血淋漓，曾經因勞累過度而致椎間盤突出雙腳不敢踏地……
高中階段，為了不讓我捱餓，每逢週三，母親不辭辛勞為我送麥面饃，而一家大小在家吃玉米麵饃度日；大學階段，為了讓我回家取錢時心裡不難受，母親則在我回家前東家借、西家挪，受盡煎熬，看盡顏面……正所謂“上山擒虎易，開口求人難”。
成家立業之後，家裡蓋房，我在縣裡培訓微機，家裡從未耽擱過我。蓋房三月餘，父親、小弟日夜操勞，身瘦容枯；妻子一人經營商店進貨賣貨把苦吃完，把神勞幹，落下一身病，至今未愈痊。
世間有言：一個成功的男人背後有一個偉大的女人。而我要說：一個成功的人的背後肯定有一群強大的支持者。誠如此言，自己能從一個小學生到學校校長，一路走來：祖母如陽照耀我成長，父母如陽滋潤我強壯，兄弟如陽凝視我前行，妻子如陽讓我把心放。我是名副其實的向陽！實在意義上的享受陽光者！
享受陽光，讓我長得堅強。
享受陽光，讓我大膽放手投入自己忠誠的教育事業。
享受陽光，讓我把人做的正正堂堂。
我要一如既往，享受陽光！
享受陽光作文 篇7
書！我的朋友，是我身臨困境時的歸宿，是我感到迷茫時的路燈，同樣，書更是我的摯愛，讀書也是我倍感無聊時的消遣。在一生中，我不能“行萬里路”，但我卻能“讀萬卷書”。我喜愛書，也喜愛一切與書息息相關的東西，我一直將書視為我的珍愛。
看，我又在讀書了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩！你也許會說：“古詩多枯燥啊，像八股文似的！”我會說：“不一定！只要你仔細瞭解古詩的內容和背景，一定會想象出一幅別有情趣的畫面！”
在我所讀過的詩中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”令我激動。陸游三歲時北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國家擔憂，希望皇家軍隊打回中原來幫助百姓，可是那些活下來的官員卻在南方吃喝玩樂、無憂無慮，把百姓的安危拋在腦後，簡直是“好了傷疤忘了疼”。
讀了這首古詩後，我又想起了南宋偉大的愛國詩人林升的《題臨安邸》，在詩中作者描繪了金兵入侵時官員們逃到杭州，看見杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫面：一幅是官員們在大吃大喝，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰爭的牽連，無辜的死者、傷者不計其數。 其實宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什麼這麼快就被金朝打敗了呢？是愛國者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽修、李清照、王安石，還有剛才說到的陸游和林升……數不勝數。一開始沒有兵力，可是失敗後不但不吸取教訓，還吃喝玩樂，導致國力不斷衰敗而無法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。
想到這，我不禁為愛國人士而流淚，不禁為朝廷的無能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩中的魅力又更讓我喜愛書籍、喜愛古詩了。
我愛古詩，我愛書。書是我身臨困境時的歸宿，是我感覺無知時的港灣，是我生活中最強的一束陽光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……點評： 全文感情充沛，首段便一發而不可收，行文流暢，一氣呵成，使文章充滿盎然的情感，寫出了對書的摯愛，確實，從書中可以獲得很多知識，書中自有典範；書中自有寧靜；書中自有智慧；書中自有寬廣。書中自有大千世界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有聖賢道。這便是讀書的樂趣！是人“心靈的享受”！
享受陽光作文 篇8
入冬許久，卻仍無絲毫的冷意。明媚的陽光悄然地從視窗爬進，照在人身上，懶懶的。王子在享受日光浴，乞丐在曬太陽。而我，也在享受當下的陽光，大自然總是那麼平等，不偏袒任何人。
當地位顯赫的亞歷山大來到一位穿著破舊，正在曬太陽的老者面前。問他需要什麼。老者只說：“別擋著我的陽光。”亞歷山大不得不被這位老者的'回答折服，他深知自然的平等，我們同在一個太陽底下，共同擁有的就是享受陽光的權力。
猶如享受陽光，對生活，我們也有共同享受陽光的權力。上帝往往也是平等的。他讓貝多芬經歷耳聾的痛苦，卻給了他首創造人間最美妙音樂的才能；他讓海倫經歷又聾又啞的痛苦，卻給了她戰勝困難的鬥志；他讓霍金經歷依靠輪椅的痛苦，卻給了他更多用來思考的時間。
我們有的是同一片天空，同一束陽光，卻有著不同的生活經歷，我們都無法預知下一刻將發生什麼。為此，我們只能珍惜當下的生活，享受生活。
誰能料到文豪王勃在寫完《滕王閣序》後便溺水而死；誰能料到年過古稀的齊白石在街頭賣畫，被人相中，成為一代畫師；誰能料到生前為生活所迫的凡高，死後，他的畫以天價賣去。沒有人能料到這些，我們所能做的，也只有享受當下的陽光，享受當下的生活。
泰戈爾曾說過：“如果因為錯過太陽而傷心，你將錯過月亮。”而我們呢？曾幾何時，因一次考試的失敗，幾天沉浸在痛苦中；因與同學的爭吵，而許久沒和別人說話；因不滿父母的嘮叨，而讓他們傷透了心。怎麼能這樣渡過生活呢？我們應將生活中的痛苦敲成粹片，然後撿起拼成酒窩。讓幸福的陽光灑到生活中的點滴，享受那份屬於自己的陽光。
陽光依舊燦爛，冬天到了，春天還回遠嗎？想像一樹一樹的花開，燕的呢喃。那是大自然賜予我們的陽光。
陽光下，王子翻了翻身子，乞丐搔了搔癢。
享受陽光作文 篇9
暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什麼呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想幹什麼就看什麼，二來對教育孩子具有說服力和指導意義。於是依照孩子定下了簡約計劃：
早晨5時半起床做飯
6時——7時半，早飯收拾完畢。
7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既瞭解了孩子學習內容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。
8時半—到9時10分，燦燦寫數學暑假作業4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅製造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應當承擔的責任。
9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業，並指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在後10分鐘）孩子會立刻關掉電視，跑過來。“哪兒錯啦？”邊說邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務沒完成好，要立刻改正。
9時半—10時，燦燦做語文暑假作業4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，並作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經過這樣的安排，我發現小燦燦每次都能提起前完成任務，剩餘的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。
10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業，最後5分鐘孩子改錯。
10時半——11時孩子做現代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這裡讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什麼啟發和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這裡，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別願意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什麼？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。
11時準備做飯，12時開飯，然後刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛生。
下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然後我和孩子一塊兒略加修改並打在她的部落格中。一是激勵，二是指導（大多數情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其餘時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋裡讀書，真是一種難得的安靜與悠閒。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠地自偏。”
晚飯後，不再管燦燦，檢查大女兒課程預習和暑假作業完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。
回頭想想一天的經歷，真的收穫頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的陽光雨露。
享受陽光作文 篇10
我行走於人行道中，四周的樹木成蔭，天空中掛大一輪金紅大陽；當陽光從樹葉叢中直射下來沿著道路慢慢在我身上流走；仔細一看整個人都被一塊又一塊的陽光斑籠罩了，四周微風吹來更是給光斑增添了一抹色彩。而我也如小精靈“陽光”中慢慢向前。
走到草坪裡，頭向天空抬去；沒有樹葉，枝木的遮擋，閃亮的陽光向我直面撲來，猶如母親將我摟入懷中，被這明亮而柔和的陽光層層包圍著。而那些在角落的“陰暗”被陽光照得體無完膚，對於“見不得人”的事物在陽光下無處遁形。此時，世界是光明，善良，純潔的化身。
不知過了許久，耳邊響起了童真的笑聲，沿著笑聲看去，噫！看見一群如天使的孩童在陽光下玩耍。靜靜的看著他們追逐，在草坪中翻滾，用手攔著圍成一個圈跳著，然後一個又一個哼起了小曲，真是不亦樂乎，此時陽光就像一位母親看著自己孕育的生命在自己的羽翼上快樂的成長，長成一顆參天大樹立於世間。
享受陽光，陽光帶來的不僅僅是快樂，還有依稀，每當我考試失意之時，便會到陽光下靜靜帶著。而陽光又如一位親密如間的好友靜靜的聽著我敘述那些不愉快和悲傷。它從來不語，但會緊緊的擁抱著我，用他的溫度向我說明：“我還在！”它是人類無聲的朋友，都有著比火還熾烈的溫度，就如各日中火苗，春天中百花，夏天中清涼，秋天中一顆又一顆成熟的希望。
享受陽光，給自己帶來一次又一次的幸運。每當我恐懼時，陽光便用他的光芒照亮我心中的一絲希望，將其放大，最後成為光明，永生永世在我心中不斷為我遮擋一次又一次來由上天的折磨，用他寬闊的肩膀給我堅強的依靠。
享受陽光，我把陽光當成我一生中不可缺少的夥伴，這個夥伴伴隨我度過一次又一次的人生考研，他是世界一切美好一切的化成，是世人之間一絲良知的化身，他是地球母親最忠實的首位者，他是困難中尋找的答案。
當站在陽光下，讓陽光包圍自己，享受陽光給自己帶來的無限溫暖，宛如母愛綻放在心中，點亮了心中一抹燈光，享受陽光，讓自己的人生的道路中永遠有一盞路燈為我照明，默默看著我前進。