陽光總在風雨後-五年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的陽光總在風雨後-五年級作文，歡迎大家分享。
陽光總在風雨後-五年級作文1
雪是冬天的使者，一個沒有雪的冬季，就像一個人沒有了靈魂，沒有了精神，沒有了活力，難以想象一個沒有雪的冬季是多麼枯燥，多麼空虛，多麼暗淡。沒有雪的冬天，不是真正的冬天。
當我們正遭受霧霾的籠罩和流感的肆虐侵襲之時，當孩子們正因為氣候原因不得不停課之時，20xx年的元旦，給我們帶來了冬天的使者――雪。一場漫天飛舞的大雪，及時降臨人間。
這場大雪讓我們對雪的懷念變成現實，這場大雪就是上天送給我們的新年禮物，漫天飛舞的雪花更是撩起了我的心緒。
倚靠樓上欄杆，彌望的是潔白的世界。遠處的孤山、田野，近處的樹木、校園，全成了銀裝素裹。脫口而出的是毛澤東的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，當年毛澤東就是被這雪後多嬌的江山激發了豪情，“欲與天公試比高”！賞雪吟詩，我似乎被那個指點江山的偉人所感染。我不是偉人，但也有一腔豪情；我沒有做什麼驚天動地的大事，可我也心懷激情，即便是平凡的工作崗位，我也要讓每一天都燦爛輝煌。
雪花飛舞，北風肆虐，天大寒，人依舊。看著雪地上歡呼著打雪仗的孩子們，看到朋友圈曬出的各式各樣各具特色的雪人雪景，我再次被感染了。跑到雪地裡拍了兩張照片以作紀念。
雪初霽，陽光灑，反射出萬道金光。陽光與雪的交鋒，似乎在告訴我們：生活中總會有風雪磨難，可是陽光就在風雪後，只有陽光才可以融化冰雪，不論雪多厚冰多堅。就像打雪仗滑倒的孩子們一樣，摔倒了爬起來繼續跑。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不論人生路上有多少挫折和磨難，只要心懷陽光，一切風雪都會被融化；只要心懷陽光，一切困難都會被克服；只要心懷陽光，每一次風雪都會成為一個人成長磨鍊的平臺！
陽光總在風雨後-五年級作文2
陽光總在風雨後。稻穀如果不經歷風雨的考驗，就無法結出飽滿的穀粒；果樹如果不經歷巨大的晝夜溫差，就無法長出甜美的果實。當然，我們人也一樣，只有經歷重重困難的考驗，才能取得成功。
有一次，我去參加數學競賽。在去參加比賽的路上，我的心裡一直忐忑不安。因為我的數學成績並不是班裡最好的，在平時的考試中，我幾乎沒考過100分。真搞不懂，數學老師為什麼要派我去參加數學競賽，要派就應該派成績超好的同學嘛！
想著想著，我已經來到了考場外面。正當我在門口猶豫時，突然像是有一隻無形的大手將我推了進去。我昂著頭，快步走進考場，彷彿自己信心滿滿。我隨便找到一個座位坐了下來，等待發卷子。
過了一會兒，老師將卷子發了下來。當看到卷子上的第一大題時，我滿心歡喜，忍不住笑了出來，沒想到這張卷子這麼簡單。可看到第二題時，我的笑容僵在了臉上。再看另一面時，我的臉徹底變成了苦瓜臉。唉，醒醒吧！語文老師說得對，我們要透過表面看到事物的本質。我的苦瓜臉已經將我的數學學渣本質暴露無遺了。
剛開始做題時，我還勉強能答出來。可做到後面，我僅存的一點靈感也不知道去了哪裡。我苦苦思索著，眼看收卷子的時間就要到了，我還有一道應用題沒做出來呢！突然，一縷陽光透過明亮的玻璃窗照射到我的身上和卷子上，暖暖的，很愜意。我好像是得到了太陽神的祝福一般，答題的思路源源不斷地湧現出來。終於，我在老師收卷前答完了所有題目。
經過這件事情，我懂得了一個道理：陽光總在風雨後。當你遇到困難時，不要放棄，也不要氣餒，要堅信，成功就在困難後面。
陽光總在風雨後-五年級作文3
“就你，想考進班級前五?別怪我實話實說啊，我信都不信。不止我不信，全班都不信。做夢吧!”班上最調皮的傢伙用鄙視的目光掃射我，並且說道。
期中考試臨近，每位同學都有一個奮鬥目標。同樣都是一個班的同學，我定一個目標也十分正常嘛。不知為何，不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來。
“同桌呀!我也不想打擊你，但是，制定目標總得有些可行性嘛，你說我們班學霸那麼多，你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個書本，在那裝樣子，連我都看不下去了。”
天空出現了一朵烏雲。她的話，猶如一把鋒利的刀，直捅我的心。我黯然神傷，但我還在堅持。
“組長啊!你就知道整天拿個筆在本子上寫來畫去。是，我承認，你剛剛擠進了組長職位，我學習沒你好。你呀，就知足吧，有個組長噹噹就不錯了。還想往前衝?你是不是哪根筋搭錯了線路?”
天空下起了雨，颳起了風。他的話再捅我的心數刀，讓我幾近崩潰。
“朋友啊!我雖與你認識了六年，陪你一起經歷過無數風雨，卻從沒見你有什麼彩虹出現在風雨後。再說啦，我可不希望我的朋友是個只會在每個課間都拿著書本，寫著作業的`書呆子。相信我,別傻啦!”
他拍了拍我的肩，慢慢地離開了。啊!暴雨傾盆，風雨交加，他的話，換作了一把巨斧，將我的心，劈成兩半。
……
考試結束了，我竟然，進了前五!
當我走到我的朋友身邊時，他們都真誠地向我道歉。我原諒了他們，正是朋友們的這些話語，鼓勵著我的前行與堅持。
陽光總在風雨後。真的，實話實說。
陽光總在風雨後-五年級作文4
“陽光總在風雨後”，從一年級開始，我就一直深信著這句話。因為荊棘中的鮮花，才是最美最堅強的。
“你看看你瘦成這個樣子，還妄想去打籃球?得了吧!別再奢望了!”我很小的時候，曾多次向我的幼兒園同學們訴說過我的籃球夢。可是，每次都會遭到他們無情地嘲笑，但是我並不灰心。小學時，一次偶然的機會，我收到了一張籃球培訓機構的宣傳單。於是，揣著我的籃球夢，我拉著媽媽送我來上課了。
剛開始，我憑著在幼兒園努力練習的技巧，超過了別的上課的小朋友。可是後來，弱小的我根本無法跟上教練的速度。漸漸的，和我一起打籃球的同學們也開始嘲笑我了：“瞧你個小樣，還想來打籃球?”
這天是籃球隊練習投籃的日子。我來到了籃筐前，忐忑不安地投了出去。但我的力氣太小了，籃球直接掉在了我的鼻子上。頓時我的鼻子裡彷彿開了個醬油鋪，酸甜苦辣樣樣盡有。但我並未灰心努力，仍然努力著。一次，兩次，三次……終於我不僅學會了投籃，還學會了雙手拍球，交叉步運球，轉身運球……同學們也成了我的“啦啦隊”，為我打氣加油，為我吶喊助威。
風雨之後不一定會有彩虹，但要相信陽光總會更燦爛。我喜歡這個努力地自己，抵擋得住挫敗，不懂得什麼是放棄，我一定會創造出一個屬於自己的奇蹟。
陽光總在風雨後-五年級作文5
“軍訓一陣子，受益一輩子。”這句話真是句至理名言。在剛踏進四聯中學的第一週，全校初中生要進行一次特別的軍訓。一週軍訓下來，我最大的體會是：軍訓生活，受苦的是我們自己，但是受益的也是我們自己。
我們七年級新生都是第一次軍訓，適應不過來，有的腰痠背痛、頭疼頭暈等，最嚴重的就是本來站的好好的，忽然間就倒下了。當初剛開始軍訓的時候我因為不適和許多人一樣出現了頭暈的症狀被送去了醫療處。在醫療處的時候我暗白抱怨道為什麼軍訓要這麼嚴呢？為什麼我們這個連的教官這麼兇呢？為什麼我們非要軍訓不可呢……
第三天的時候我已經適應軍訓了，心裡暗喜沒以前那樣頭暈了。可是，誰知教官給我們來了一句：“前兩天都只是為了讓你們適應，現在軍訓才剛剛開始！”這讓我的心一下子提了起來。大家也都議論紛紛。教官見我們這麼沒有紀律性，就狠狠的喊了一聲蹲下。讓我們不得不安靜下來……我本以為這只是一個小小的懲罰，過不了幾分鐘就會結束。可是，十多分鐘過去了，教官依然沒有放過我們的意思。我當時腳已經麻了，就快要倒下了，可是，我的自尊心告訴我不能倒下，一定要堅持到最後，因為堅持就是勝利！幾分鐘後，教官讓我們站起來，我慶幸我自己當初堅持了下來。
時間好比是過眼雲煙，一轉眼，軍訓就結束了。我們也要回到正常的上課中了。這次軍訓讓我明白：以後不論遇到什麼困難都要堅持下去。因為我相信：陽光就在風雨後。
陽光總在風雨後-五年級作文6
狂風暴雨不斷地掃蕩著世界，慢慢地雨滴變小了，陽光探出了腦袋，釋放出耀眼的光芒，一切都如同那一個下午……
那一次，我考了從來沒有考到過的低分，手裡拿著佈滿紅痕的試卷，腦海中不斷放映著看我時失望的眼神，淚水充盈了整個眼眶，這時候，我的好----楊蘇文衝過來，掐了掐我的臉，對我說：“笑笑嘛，不過是考差了嘛，有什麼的呀。”我扯了扯嘴角，強顏歡笑地說：“恩。我們走吧。”
在回家的路上，天空陰沉沉的，狂風在呼號，似乎在為我感到悲傷，低垂著腦袋，人們急匆匆地路過，一切都是那麼的安靜，身邊只有楊蘇文“嘰嘰喳喳”逗我笑得聲音，我被她吵得不耐煩了，推了她一下，說：“你別煩我了，就不能讓我一個人安靜一會嗎？”
這時，一滴滴雨點滴落，打在了我的身上，我拉起在一旁發呆的楊蘇文，躲在了商店的屋簷下。雨點不停的滴落，淅淅瀝瀝的，遠處花壇裡之前開的是如此美豔，如此嬌嫩的鮮花，如今卻被暴雨打落的只剩下了幾片花瓣了，不復從前充滿生機的樣子，變得死氣沉沉。這時候，一抹亮眼的白色映入我的眼簾，是一朵花，一朵小小的野花，花壇裡的花都焉了，可這朵小小的野花卻頑強地生存了下來，僅靠著柔軟的花瓣，碧綠的葉子，纖細的花徑，僅靠著這三樣微不足道的東西生存了下來。
這時候，楊蘇文拍了一下我的肩膀，微笑著說：“你看看，如此瘦弱的小花都能在狂風暴雨中生存下來，不被打倒，你也可以，一次小小的罷了，算不了什麼，還能讓自己知道哪裡不足呢。”
這時候，暴雨停了，太陽從雲層中探出腦袋，釋放出耀眼的光芒。陽光總在風雨後……
陽光總在風雨後-五年級作文7
電腦遊戲、籃球、三國殺……都是我的最愛。但國際象棋我也很喜歡，但是技術太臭了——你看，我連“菜鳥級”的媽媽也下不贏。於是，我下定決心一定要學好國際象棋。這時少年宮正在招生，我一刻也不遲疑，立刻報了國際象棋班。在班上我可以算是“菜鳥中的菜鳥”了，在班上我根本沒贏過。終於，苦苦練了半年後，我贏了媽媽和爸爸，偶爾也能贏班上的同學。
20xx年1月14日至15日是全省小棋手比賽的日子，我也是其中一位。比賽一共設七輪，分為五歲組、六歲組、七歲組、八歲組、九歲組和少年組。我參加的是九歲組的比賽。“鐺”！第一輪比賽開始了！開局時，我和對手下得都很穩定，沒有出錯。呀！不好了，他的“象”把我的“車”踢出了棋盤，我心痛地拍了一下大腿：“呀，今天我怎麼如此冒失！”再仔細一看，我的“馬”也要去見閻王了。真苦呀！中局時，我用“馬”和“象”為我的“車”報了仇。最終我們以雙方同意平局的方法結束了戰鬥。直接講最後一輪。最後一輪我的優勢大，所以我先將“王”抽“後”，然後又將“王”抽“車”，最後我把對方的“王”逼到了死角，“馬”一跳，贏了！
最終我以三勝、一和、三負的成績獲得了省九歲組的第十四名。這次比賽給我帶來了歡喜和參賽經驗。雖然沒有獲得前八名，但是重在參與呀！不過請你記住“陽光總在風雨後”。相信經過更多的刻苦訓練，我會取得更好的成績，在國際象棋學習的道路上會充滿更多的陽光！
陽光總在風雨後-五年級作文8
為什麼，為什麼不給我陽光！一株東倒西歪的小草在牆角痛聲吶喊。
冬天裡，寒風凜冽，撕扯著小草最後一點身體，剝奪著小草最後一絲力氣。這一切都預示著，暴風雪就要來了。
接連幾天的大雪，將小草凍得一點知覺都沒有，積雪淹沒了身體，周圍的夥伴一個個相繼離去，只留下他孤單一人，沒有依靠，只能任意讓寒冷猖獗。沒有陽光，生長在這片凍土，他，彷彿已經聽到了媽媽來自天堂的聲音：“孩子，挺住，要記得，陽光總在風雨後！”可他，實在是不行了，沉沉的睡去。
寒風四起，小草被連根拔起，飄向遠方，劇烈的疼痛難以忍受，但是，小草已經沒有力氣醒來了。在夢裡，小草已經住在了天堂，那裡，暖意洋洋，他與媽媽在一起，無憂無慮。
“兄弟，醒醒！”柳枝上的一株綠芽喚醒了小草。
小草迷迷糊糊地睜開了眼。寒冷依舊，只是雪停了。小草望著綠芽：“你的夥伴呢？”
“別提了，這該死的天氣，我的夥伴們都撐不住了，只有我，勉強的活了過來。哎，看來，下面只有我們倆相依為命了。”
陽光，為什麼不給我陽光！”小草將一切痛苦，悲傷，埋藏在這句話裡。可他知道，這一切都是徒勞，但他相信，寒冷終將離去，陽光一定會回來的。
接下來的日子裡，小草、綠芽一直與寒冷作鬥爭，誰不行了，就一起吼兩聲，誰倒下了，就大聲呼喚對方，知道對方醒來為止。
寒冷漸漸消退，萬物逐漸甦醒，陽光久違地出現了。終究，小草戰勝了寒冷，活了下來。他終於可以沉沉地睡上一覺，不用擔心任何事了。閉上眼之前，他想：媽媽說得對，陽光總在風雨後！
生後亦是如此，它就像一杯清茶，喝下去，一開始是淡淡的苦澀，但後來，是滿嘴香甜。正如那句老話：陽光總在風雨後！
陽光總在風雨後-五年級作文9
河邊的蘆葦在秋風中“嘩嘩”地唱著歌，大雁們要啟程南飛了。小雁哭著對媽媽說：“媽—媽，飛那麼高，那麼遠，我，我不行，我怕！”望著天空的雁群，媽媽馱著小雁起飛了……
“拍，拍，拍”大雁們煽動著有力的翅膀，似乎毫不費力地展翅飛翔著，“媽媽，您累不累呀？好像有好一會了！”媽媽說：“不！你不累，我就不累！”小雁擔心說：“媽媽，您都喘氣了！還說不累！要不我自己飛一下吧！”“不，你不行的，你還沒太會飛呢！”“沒關係，我在您上面飛，你可以託我一下呀！”小雁小聲地說。“嗯，那就試試吧！，小心點兒！”媽媽叮嚀道。“拍——拍——”小雁小心翼翼地、展開翅膀，搖搖晃晃地飛了起來。“寶貝，加油！你可以的！”“小雁，加油！小雁，加油！”許多雁媽媽大聲鼓勵著。“拍，拍，拍！”小雁聽了，精神一振，更加努力地飛……
“沙沙沙——嘩嘩，嘩嘩！”下雨了！大雁低飛了，小雁晃得更厲害了，但不管怎麼晃，雁媽媽總能穩穩地在小雁下飛著，保護著小雁。媽媽鼓勵道：“堅持！陽光總在風雨後……”雨過天晴了，展現在眼前的是一幅嶄新的畫面：藍天，白雲，還有一道豔麗的彩虹。雁群又飛得高高地。小雁高興極了，越飛越穩，越飛越有力。雁媽媽欣慰地說：“孩子，你是最捧的！”“媽媽，我明白了！陽光總在風雨後！”小雁說完，又和大雁們一起，煽動著雙翅，引頸長鳴，展翅高飛！
陽光總在風雨後-五年級作文10
今年暑假，有很多同學都報了素描考級，使我也有一種想要報考的衝動。
趁著一次上美術課，我興沖沖地跑去跟美術老師說：“老師，我可不可以去考級？”老師拍了一下我的肩膀，笑著說：“可以呀！以你現在的水平應該是可以考3級的”老師頓了頓，又說：“不過，你還得訓練一下。”
到了下一節課，老師給我擺了一個正方體，一個圓錐，一個六稜柱的組合，邊擺邊說：“這就是你要達到的水平。”我先找出這幾個物體的形，我發現老師給我的位置特別刁鑽，那個六稜柱側面的一個面就只露出來一點點，特別不好畫。,我畫了很久，才把六稜柱的形定好，我高興地跑過去給老師看，得意洋洋地說：“我畫的是不是很好？”老師只掃了一眼，便說：“重畫。”這句話就像一把冰冷的刀扎進了我的心窩，心情瞬間從山巔墜入谷底。
我又重畫了一次，老師臉上終於露出了一絲微笑說：“這一次比上一次畫得好，不過呢........”老師停頓了一下，此時此刻我的心己涼了半截，老師的語調依舊嚴肅：“還有進步的空間，這次算你過了吧！”我總算鬆了一口氣，之後，我準備先畫出影子和明暗交接線，標出了影子在什麼地方之後，用筆輕輕的排線，又把明暗交接線也畫了出來，老師看了一下說：”你這個明暗交接線也太重了吧！記住明暗交接線不要重重的畫，要用鉛筆一層一層的排，要過渡，擦了重新寫，時間一分一秒的過去了，過了好久，我還沒有把暗面畫好，紙都快被橡皮給擦破了，好幾次我都想放棄，不過每次我都在想，不努力怎麼會有收穫，心平氣和慢慢來......"終於，畫作再次呈現在老師手中時，他嚴肅的臉上露出了滿意的笑容。
陽光總在風雨後，是呀！我們只有用心付出了才會有收穫。
陽光總在風雨後-五年級作文11
成長的道路上，有悲傷，也有開心。但無論是什麼，都能促進我的進步。其中有一件事至今難忘，因為那件事刻骨銘心，讓我一下子就有長大的感覺。七歲那年，我看見好多朋友都騎著腳踏車在公園飛馳，那種與風賽跑的感覺，帶著心靈一起飛馳的美妙，甚是讓我羨慕和陶醉。如果我也能有一輛自己的腳踏車，那該多好！
在我的再三央求下，爸爸終於同意給我買一輛腳踏車，在等待發貨的那幾天，我每天做夢都在與小朋友賽車。盼到週末，日思夜想的腳踏車終於被爸爸拿回來了。哇！好炫酷哦！我頓時飛揚起來，什麼也顧不上了，推上腳踏車就往外跑。誰知，一上車就摔了好幾下，腳踏車根本不聽我的話。頓時，沮喪感襲來！
這時爸爸走過來拍拍我的肩問：“感覺如何？”我嘟著嘴說：“我看見小朋友們騎得很輕鬆，怎麼我就不行呢？”
爸爸什麼也沒說，帶我來到一個空曠的地方說：“來，我教你。”我小心上車，發現腳踏車總是無法平衡，爸爸扶著我也扶著車，我慢慢地找著了感覺，忽然一下，我可以自己騎了，可美了不到三秒鐘，“啪”，腳踏車又把我狠狠地扔在了地上。這下子，我受不了了，哇的一聲哭了起來：腿上流血了，手臂不能動彈了，屁股也開花了。
“不騎了，什麼破腳踏車！”那炫酷的感覺頓時消失了。
爸爸走過來堅定地說：“男子漢流血不流淚，失敗是成功之母，哪裡跌倒就從哪裡爬起來。”我抹抹眼淚又站了起來，在爸爸的幫助和指導下，我終於學會了騎腳踏車，終於可以騎著腳踏車飛了。那種感覺無比美妙。
成長真是奇妙的旅程，儘管挫折不可避免，但也要笑著面對，相信陽光總在風雨後！
陽光總在風雨後-五年級作文12
我，是一顆不知名的種子。
在一個雨後的清晨，我在一間花店裡被一個小姑娘買走並埋在了花盆裡。那個小姑娘把我的家——花盆，小心翼翼地搬走了。在路上，一個調皮的男孩把一塊磚頭擺在了路上，小姑娘沒看見，便摔了一跤，花盆也碎了，而我則做了一個旋轉三週半後掉進了石縫。
從那以後，我便生活在了這個陰暗、乾燥的石縫中。
但我並沒有因此而失去對生活的信心，相反的，我還對自己能夠開出花來充滿了信心。
於是，我每天拼命的向上長。可是，因為沒有水源，我早已沒有了力氣，可是我還是拼命地向上生長。也許老天也被我的執著所感動了吧！在我生命垂危之時，天空竟下起了毛毛細雨。後來，雨越下越大，竟變成了瓢潑大雨。我貪婪地吸吮著這來自天國的恩惠，立刻就有了力氣。
我拼命的把根向下伸。遇到了磐石，就把它擊碎；遇到別的根，就繞開它，生怕傷害力其他植物------
終於有一天，我的根觸到了一種甘甜的東西。它很像雨水，可比雨水更甘甜；它近似下水道的水，可比下水道的水更加香氣撲鼻。
我漸漸意識到，這就是人們常說的——地下泉。
有了地下泉的水，我長得更加努力。
功夫不負有心人。我終於長出了一個嬌小的花苞，雖然在別人看來有些微不足道，但在我看來，著已經是對我的最大回報了。
過了沒多久，我開出了美麗的花，這時我才知道我的名字——太陽花。
陽光總在風雨後-五年級作文13
人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……
“舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠閣舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市……”是的，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風的襲擊，然而經過了種種之後，我們會驚奇地發現，我們獲得了新生，然後會由衷地感嘆：陽光總在風雨後！
曾何時，看透了天邊雲捲雲舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝。於是，我不願再強打起頹唐的精神，勉強撲在桌前；我不會再懷著受傷的心靈硬記公式，死背課；我也不想一次又一次告誡自己：時不待我，只爭朝夕……因為我想，青春，不應該是用書本和練習堆積起來的名詞。
夕陽漸漸沉落，只留下一片餘暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于波間，微風吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見湖岸邊一叢鬱鬱蔥蔥的小腦袋，我突然醒悟：原來我錯了，青春給了我們一雙翅膀，就應該學會飛翔，就應該經過挫折，只有在那時豐富了翅膀的承載力，磨練了我們的意志，才能使青春的意義得以昇華，光明的前途得以明示。
曾經聽過這樣一句話：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須經歷的，我們只要從容去面對，努力去奮鬥，自己必將獲得更新的生命。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”
陽光總在風雨後-五年級作文14
“嗚嗚嗚”一陣哭聲從我們班傳出，這是怎麼了？原來，我們輸了一場球賽。
今天下午，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了操場，運動員們正活動著筋骨，啦啦隊也蓄力待發，一切都很順利。
球賽開始了。“五八班加油！五八班必勝！”啦啦隊的助威聲響徹天空。敵方一號衝了過來，一腳踢向了球門，呼，虛驚一場！我們的守門員，一腿將球擋了回去。敵方再次進攻過來了，我們還沉浸在剛剛的喜悅之中，卻疏忽了敵方的一球，唉他們進了。結果1比0敵方領先了。
但我們並沒有氣餒，在中場休息的時候，球員們滿頭大汗，喝著水準備著下一輪能反超。
隨著一聲哨響，第二場開始了。我們竭盡全力，想要大獲全勝。我方跑到了敵方的球門，一個飛踢，“耶！進了進了！”每個人的臉上都露出了喜悅的笑容……
比賽結束後，我們輸了。幾個女生在那裡抱頭痛哭，我的眼中也閃出了一絲淚花，運動員們也一臉自責的表情。
回到教室後，更是哭聲一片。王爭一邊哭一邊說：“都怪我們，沒能給五八班爭氣！”老師走到了講臺上，用手輕輕拍了拍講桌，安慰我們說：“孩子們彆氣餒，俗話說得好‘不經歷風雨，怎能見彩虹？’雖然我們今次輸了，但這只是你們人生中一陣陣輕輕的微風，老師相信，你們都是最棒的！”
是啊，正如趙老師所說的那樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？以後，我們也要以這句古話來勉勵自己，去經歷人生中那一陣陣的風雨！
陽光總在風雨後-五年級作文15
門外的雨，嘩啦啦的下著……
我獨自坐在書桌前愣著發呆，手裡還握著那張令我頭痛的奧數試卷。
那是老師剛發下來的試卷，說是無論用什麼辦法都要把這些題弄明白，搞懂。
我已經呆在這裡兩個小時了，再看看這些題，我一道也不會，它們似乎在和我捉迷藏，當我剛要找到點出路時，卻發現那是條沒有出口的死衚衕。
沒辦法，只好拿起筆再算。一次次的演算，最終結果卻是一次次的失敗，大腦幾乎處於“宕機”狀態，握著筆的手也像滑鼠一樣挪不動了，算了出去散散心吧！
來到屋外，雨下得更大了，天空似乎成了黑色，這天氣彷彿跟我的心情一樣。
再次拿起筆，靜下心來，慢慢的算，似乎有點明白了，慢慢地不一會兒功夫，一道題已被我攻破。我似乎有了點門路，用同樣的方法一道道奧數題迎刃而解。
漸漸的我發現，奧數不過是數學的一場化妝晚會，在所有的奧數題中，簡簡單單的數學公式都身著盛裝，帶著各種“高科技產品”與我們的大腦作鬥爭，當他們華麗的外表被擊破時，你就會發現奧數也不過如此。
經過這場“大戰”，我發現成功總是在一次次的失敗中產生的，發明大王愛迪生不也是經過幾千次、幾萬次的失敗才研製發明出了碳絲燈泡嗎？同學們，失敗後不要氣餒，要靜下心來，好好的想想失敗的原因是什麼，該怎麼改正這個錯誤，選擇好正確的方法，為下次的成功做好鋪墊。
一束陽光透過透過窗戶照在我辛辛苦苦做完的試卷上，抬頭一看，雨停了，天晴了，太陽也出來……