擁抱陽光作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的擁抱陽光作文，希望對大家有所幫助。
擁抱陽光作文1
“踮直腳尖，就更靠近陽光。”我輕唱著這首《一千零一個願望》，高唱低唱，卻始終唱不出其中的滋味。
天空陰沉沉的一片，是下雨的預兆。它和我的心情多麼的相似。我漫無目的地遊走在學校的操場上，像一個被數條繩索牽引的木偶。背上的那些長長短短的線是什麼時候繫上的呢？我想已經很久了吧。
自從高中起，我臉上的笑容漸漸地消失，眉頭緊鎖的次數一天比一天增加。同學說，我變了，變得冷漠了。是啊，我的心冷了。高一第一次月考，我是全班倒數第五，第二次倒數第七，此後每一次考試大約都徘徊在倒數七八左右。每次面對那慘不忍睹的成績單，我總有不同的藉口：發揮失常，沒復仔細，有些題型沒接觸，粗心大意”等等。可這有什麼用？爸媽、老師幾乎都是用成績看我，即使我多麼加油。他們不是說：“結果不重要，重要的是加油的過程嗎？為什麼說得好聽卻做不到呢？
記得那天爸爸甩下一句：”考不上重本你就不要去讀書了，讀起有什麼用，一輩子給我留在雙牌！”而後，他揚長而去。我沒哭，可是心在滴血。媽媽說：“別放在心上，你爸爸說的都是氣話。”我說我知道。
“你是不是被考得沒有信心了？”媽媽小心地問我。我沒有回答。“其實，你現在的成績也不差呀，在班級靠後可在年級仍然是靠出類拔萃的。”
我一驚，看著媽媽的眼睛。是的，我從來沒有想過這個。班級的考試名次，將我按入暗處無法看清自己的位置。
媽媽又問我：“想考哪個地方的大學？”
我說：“浙江。”
她說：“嗯，浙江是個好地方。我聽別人說那裡的分數線很高，你要加油才行啊。”
我點點頭。
那天，朋友發簡訊來說：天氣冷了，多穿點衣服，別忘了曬太陽。加油啊，考上了好大學我們一起去玩。我回她：我會的，我不會忘記曬太陽的。你也要加油。
我應該感到幸運，因為當我躲陰冷的角落獨自哀嘆的時候，有親人和朋友將我拉入陽光之下，讓我及時地擁抱陽光。
“你看那邊山上，有在簇好漂亮的陽光。”身邊同學的驚呼將我的目光再一次拉入溫暖的天地。
擁抱陽光作文2
“走，孩子們，去看花去。”溫暖和煦的陽光下，他和她又帶著孩子們來到操邊的紫荊樹下。經歷了二十多年風雨洗的紫則樹見證著一屆又一屆孩子們的成長，貝見著任家埡小學近二十年的巨大變化。
任家埡小學是一所很小的學校，只有十五個孩子兩個老師。二十年前，這裡有五百多個學生，二十多個老師。隨著社會的發展，多教人搬離了這個落後的小山村，學生越來越少了，老師們也紛紛離開。
眼見老師們一個個離開，留守在村子裡的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊。”他們抓住在這所學校待的時間最長的老葉說。
“是啊，你走了，我們的學校就沒有人了，你走了，我們的娃兒就沒人教了啊！”
此時，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會走的。”他這樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來找他，他們需要反覆確認才放心。這麼落後偏僻的山村，誰想留下呢？人們的擔心不無道理。直到有一天，她也來了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮中心小學教書，他讓她來，她便來了。有人說他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話沒說就來了，來了也不走了。從此，這所學校又多了一個老師。
他和她，是校長，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領孩子閱讀、做遊戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業、備課；週末走家串戶家訪，做好學生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營養早餐工程，打消村民因貧困而失學的顧慮。山高路遠，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著摩托車往返鎮村之間購買新鮮食材，而妻子在學校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路溼滑，他們護送孩子們回家身兼數職的他們很忙，很累，但總是滿臉陽光。
日復一日，年復一年，孩子們已慢慢長大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護著孩子們，守護著任家埡小學，讓這所偏遠的學校充滿陽光。
擁抱陽光作文3
暖暖和涼辰的故事還在繼續，我揉揉發脹的雙眼，把粉色的書籤夾在139頁。然後鑽出了曬不到陽光的屋子。
推開門，一股暖流迎面而來，我嗅到了陽光的味道。抬頭，陽光爭先恐後的灑在我的臉上，身上，然後漫過我的腳背，投到地下。我一時有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，烘著我的背。
伸出手，任陽光從我指間流過，我抓不到，卻能真實地感受到它：帶著微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質感。我啞然失笑，這種感覺有些陌生，“溫暖”？或許是吧！它到底有我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門發出不情願的聲響，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠離，終於，才發現：
曾幾何時，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來人往，高二高三的學長學姐像一隻只螞蟻一樣做著往復運動，每天重複著相同的位移。
曾幾何時，我開始幻想，等到自己有一天長大，是否還會坐在教室看學弟學妹們跑來跑去，他們長的一模一樣，從樓上往下衝，一不小心，將我撞倒在地？
可突然有那麼一天，沒來由地對這個世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動作，微笑過後，心裡依然波瀾不驚；習慣了在碩大的世界裡獨自穿梭，轉身離去，終究只是過客。直到心中瀰漫開一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽光的照耀下隱隱作痛，才開始正視內心那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道。原來，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽光”，多美好詞語！“溫暖”，多完美的詮釋！
伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋裡，張開雙臂，讓陽光在我懷裡嬉戲。我肆意的享受著它，像一隻貪婪的貓……
朋友，讓我們在這個安靜的世界，由陽光過濾我們日漸封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實的浮現在我們的嘴角。張開雙臂，讓我們一起擁抱陽光！
擁抱陽光作文4
人生之路不好走，時常會有風雨的侵擾。當你感到孤單寂寞時，你需要有人用愛的陽光碟機散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽光就是友誼。
我很珍視牽在手中的友誼之線，因為，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動，日積月累，我在朋友處得到了很多。
她，是我小學六年級時的同學。個子高高的，頭髮又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優異的她身上帶著一種與眾不同的氣質，使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她，我就會想起那個大雨磅礴的下午。
那天放學時，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地衝著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水窪，校門口的家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我藉著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動腳踏車，和我一樣地渾身溼淋淋。我隔著人流羨慕地衝她一笑，她卻艱難地擠過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。
她馱著我在街上飛馳，衝刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯絡的便是心中一股細細的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強抬起頭，看著她由於緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強烈地湧動。我笑了，我知道，那是她給我的。
後來，我們分別了。在同學錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一箇中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還?”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還。”她笑著在同學錄的寫上了最後一句：勿忘了還債。
我卻看到了笑臉後的意義：別忘了我，以後的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續向下跑，我在心裡說：她把一束陽光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨夜。
擁抱陽光作文5
我從前不怎麼微笑，一副苦大仇深的樣子。因為經常捱罵……等我長大了，我看著父親罵我的嘴型一張一合，也是面無表情，鬱鬱寡歡。
直到那一天。
那一天我和父親吵完架躺在床上，我看著窗外的濃黑，有種被吞噬的錯覺。母親過來關上燈，雜亂移動的光圈讓我慌了神，我饒有興趣地笑了起來。母親問，你為什麼只朝我笑不朝他笑。我說，他為什麼罵我不罵你。
“因為你不朝他笑。”
“我為什麼要笑，我又不開心。”
“你笑了別人才會開心，這樣你也就開心了。你明白你誕生在這個世界上的意義嗎？你所遇到的所有的事都應該被感激，所有的人都應該被溫柔對待。”
“我誕生的意義就是讓別人開心嗎？”
“在你看來不是，但在別人看來，一個只會讓人苦惱的人，他的存在是沒有意義的。”
我向後摸到手電筒，放在下巴上開啟，強烈的光線映照出五官的輪廓，我咧開嘴誇張地露出牙齒，笑得像個鬼。母親輕笑一聲，眯著眼看我。細微的光線，只照亮了我的臉，卻足以使我看清屋內的一切，看清母親的微笑。
她說，你照亮了你自己，也就照亮了所有人，這種由內而外散發的溫柔就是一個光源。
她說陽光其實不需要多，一束就夠了，能夠照亮你自己，而你會照亮所有人。我們應該為所有鮮活的生命感到溫暖。選擇陽光，你要成為別人的太陽。從你自己陽光起來，你會發現一切都會被你改變。
我很長時間沒有說話。
最後我拿著手電筒跳下床，我說那我去給他笑一下，就剛才那個。
很久之後，當我問起那個笑容，父親給我的回答是“翩若驚鴻影”。我無法抑制地笑出眼淚。
我終於學會微笑，學會為所有生命感到溫暖。我終於感動了父親感動了同學，感動了亂世浮生之中的雲淡天長，感動了狂亂風暴後的風和日麗。
我終於明白，給與別人一束陽光，你會發現一切都已被你照亮。
擁抱陽光作文6
塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個真諦。在竹子這個特殊的家中，每一個人身上揹負著常人無法想象和承受的苦難。但是因為有愛他們生活的如此精彩、樂觀、向上。
竹爸爸，一個自身還重度殘疾的人，擔負著照看著竹子母親和竹子兄弟三個生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經有了快20年這樣的生活，就象竹子對爸爸的評價裡所說的：“春過了是夏，夏過了是秋，秋過了是冬，花謝了花還會開，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬物尚有綻放的璀璨時刻，可是對於父親來說，苦難過後還是苦難，年復一年，永無止境，除非……。”是什麼支撐著竹爸爸這樣無私奉獻，就是他心中的對生活的愛，這種愛讓他在這麼大的困苦中沒有怨天憂人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿著人間的真情愛。
竹子，面對日益嚴重的殘疾，並沒有放棄自己，堅持自學完了大學課程。閱讀了大量的書籍。就象他自己說的：“活著便是活著，只要我們簡單地堅守住活著的信念，無論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什麼，我們便承受什麼，永不怨天尤人，永不輕言放棄。”他的這份信念也是來自對生活的熱愛，對生活的執著。面對現實，勇於承受。
生命是一個過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對痛苦並不可怕，生活中也不會日日豔陽高照，但是隻要心中有愛，就有陽光。就有快樂，擁有陽光之心，就有快樂之源。只要是笑著面對，用我們的每一顆愛心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿陽光和希望。
擁抱陽光作文7
我畫了個扁扁的橢圓，染上好美好美的金黃色，然後驕傲地告訴老師：“瞧！老師，太陽！”一臉滿滿的自信。
老師瞟了一眼，隨即將我自豪的作品撕掉，然後告訴全班的小朋友：“同學們，太陽不能這麼畫。我們是要畫太陽，不是雞蛋哦！”傷心得快哭了的我聽到了小朋友們的嘲笑聲，像蚊子一樣討厭。
老師說，太陽要這樣畫……一個紅色的圓，四周畫上金色的光芒。
於是全班交上了30個太陽，包括我。一模一樣的。
——上美術課時，我突然想起了小時候的這件事，真的，當時真的快哭了，彷彿被媽媽丟掉了心愛的布娃娃一般，好傷心。
於是現在，我又隨手畫了個太陽——“太陽”——卻始終脫離不了幼兒園時老師教給的那個模樣——一個紅色的圓，四周畫上金色的光芒。
太陽……是這樣的？
好喜歡梵高的那朵向日葵，灼烈的金黃！刺眼的劍芒！金黃色的堆砌彷彿炙烈的陽光緊緊地裹住大地，裹住那令人窒息的驚歎！——絢爛到了極點……彷彿……——那個阿爾的太陽……？
阿爾的太陽？！
海子說過的。他的瘦哥哥，和他自己，開心得像個孩子、絕望得像個瘋子似的，手牽手縱身躍入一個叫“太陽”的祭壇……或許，他們——該知道太陽怎麼畫吧？！
太陽……美麗的太陽啊——不只是“一個紅色的圓，四周畫上金色的光芒”吧？
向日葵本身就是太陽麼？梵高的向日葵，就是那被暴風雨扭曲的、被暴風雨折磨的、被暴風雨破碎的……太陽吧！
這時候美術老師敲了敲黑板：“藝術嘛，就是表達你自己咯……”他扶了扶眼鏡，詭異地笑了笑。窗外的陽光撲打在他的臉上，一片金燦燦。我看不清他的眼睛裡。
於是我拿起筆，開始畫。
一個像雞蛋，又像向日葵、又像太陽的一團東西。雜亂的筆觸，彷彿羊腳魔鬼的腳印。狂烈的色塊，恰似單翼精靈的潑色遊戲。
太陽中擁抱這一朵葵。
我給自己打了滿分。至少，是我想表達的，我可不想，思想永遠釘在老師教給我們的十字架上，總得學學人家耶穌，懂得掙脫，學會綻放自己的想法。
就像向日葵一樣。只為擁抱陽光，而純粹地綻放。
擁抱陽光作文8
陽光，總是那麼耀眼而又溫暖。清晨，拉開窗簾，當第一抹陽光進入眼簾，就意味著新的一天開始啦。
著名詩人冰心曾說過：成功的花，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。是啊，偉人之所以偉大，只是因為他們擁有超俗的性情與驚人的毅力；我們之所以平凡，只是因為我們所處的環境太狹隘，目光太短淺，還有我們是在跪著看偉人，而忘記了總有一抹屬於自己的陽光！
無論是東方文明古國，還是思想超前的西方，每個民族，每個國家都具有代表性的偉人。而他們的成功歷來被人們所稱讚，他們都倡導同一個夢想，即非凡的毅力！
大千世界，不同的職場，不同的追求，只有找到最適合自己的那條路，才可鑄就夢想！文化是超越國界的，是不被時空所佔據的，每個民族，每個國家都有其屬於自己獨特的一面。每個人的追求是不同的，但無論身在何處，初衷應該都是相同的，付出是必不可少的。或許，付出不一定會有回報，但至少拼過、搏過，不會留下遺憾，但不付出就一定不會有回報。
然而，每個人走向成功所選擇的方式是不同的。道路亦有千萬條，跟隨別人的腳步或許會成功，但不屬於自己真正的成功。別人的路可以借鑑，但不要模仿。我們應該開闢一條屬於自己的獨特的路！
也許，我們不可以刻意要求什麼，不可以擁有先天的美好，但我們可以改變。也許，我們現在並不快樂，但可以尋找快樂獲得幸福。也許，我們現在是微不足道的，但我們有夢，有理想，有毅力，相信夢想總有一天會綻放！
正值人生重要階段的我們，肩負著學校和老師的期望。我們是戰士，因為我們有力量；我們是花朵，因為有園丁的滋潤；我們是陽光，因為有祖國大地。
我們會輕揚嘴角，用笑容面對一切，儘管沒有偉人的天賦，但可以做到笨鳥先飛，來創造和偉人一樣的輝煌！我們得學會向失敗說不，一定會靠自己站起來！
成功就像太陽，所需要付出的努力就好比那一抹陽光！學會面對，才可能成功。讓我們在這美好的學生時代奮鬥吧，靜待明年的六月花開！
走向太陽，擁抱陽光！
擁抱陽光作文9
在人生的路途中，沒有人叫你如何去記住別人對比你的傷害，更沒有人叫怎麼樣傷害。如果你學會了，那麼就你是傷害了自己。
——題記
有人曾說過：“寬容是一種美德。”寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍天。
藺相如以一顆寬容之心，感動了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時佳話;漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰的大將軍，幫他平定了內憂外患。看遍古今中外，無數令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠然，在人與人物與人相互交往的社會中，寬容是不可缺少的一部分。
如今，電視螢幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會有一個反面角色，但往往在結局大徹大悟。有人說，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來炒去，視為珍寶。那麼，我要發問了，既然如此通俗，為什麼我們還喜歡看呢?我想理由只有一個：美滿。
從這一現象中，我們不難看出，氣勢每一個人的心中都向往著和睦，美滿。
和睦，美滿從何而來呢?我想就是寬容吧。《還珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結局中，小燕子和紫薇並沒有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬事興”不僅僅感動了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。
《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒有那麼幸運。他記了20xx年的仇，受了20xx年的折磨，為了報仇，他費盡心機。最後大仇得報，卻落得妻離子散的下場。這是他想要的結果麼?20xx年來，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。
看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結局就不會這麼悲慘了吧?
“退一步海闊天空”所說的也是這個道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹;心晴了，即使是烏雲密佈，也能看到陽光!
請張開你的雙手，擁抱陽光，擁抱幸福。
擁抱陽光作文10
一直以為自己是個安靜的孩子，喜歡在自己的世界裡做自己喜歡的事情，喜歡夜晚漫天的繁星和孤單黯然的月亮，更喜歡在自己的世界裡靜靜的看書，忘記一切不愉快。直到重新認識了她——張佳璇。
她是一個很陽光的女孩子。她有一雙會說話的大眼睛，天真無邪的笑容，更重要的是她有一顆天使般善解人意的心。自一年級起便和她同班，是一對比較要好的朋友，但性格卻有著千差萬別：她活潑開朗而我則文靜。四年級分班後都認為不會在同一個班了，沒想到我們依舊是同班同學。也許是因為緣分吧，我重新認識了她；因為她，我變了，變得同她一樣陽光了。
那天，我認為很堅強、只會笑不會哭的張佳璇竟然哭了！我見勢不妙，立馬奔上前去安慰她......
“你怎麼哭了？不要哭了，有什麼不開心的說出來我聽聽！”我抹去她掛在眼角的眼淚，在她身邊坐了下來。
“我媽媽騙我……說好了一個月就從唐山回來的，都快兩個月了還不回來……”張佳璇抽泣著，帶著被欺騙後的失落和對媽媽的思念，所有的不滿化作了眼淚傾瀉而下。我聽著她的話，一時語塞，找不出安慰的話來，只能任由她哭。
到後來，她的哭聲漸漸小了，我腦海中突然飄出一句話來。我輕拍著她的後背，笑盈盈地對她說：“不要哭了，每天笑一笑，把快樂留在心裡。”
她聽明白了，微微點頭，擠出一絲笑容，緩緩對我說：“我會的'。”
果然，第二天，她就變回了之前那個活潑快樂的女孩子了。
而我在語文課上因為回答得不好被羊老師批評了。下課，我愁眉苦臉地坐在位置上看書，與其說是在看書還不如說是在浪費時間。張佳璇神不知鬼不覺地出現在身邊，嫣然一笑，說道：“昨天晚上還說我呢，今天你自己都做不到了吧！你自己說的‘每天笑一笑，把快樂留在心裡。’不要整天在教室裡看書，走！出去玩！”話音剛落，她便拉著我出了教室。
三年時間，她改變了我。每當我們目光相對時都會莞爾一笑，將快樂留在心裡。
行走在人生旅程中，我們所觸控的都是如此多樣的生活，即使不快樂但也無需為此哀嘆，轉身，擁抱陽光，抹去憂傷，和陽光一起飛翔。
擁抱陽光作文11
漫步於林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉於陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡於地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鑽出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂。
夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴厲的老師，炙曬著廣闊的大地，鬱蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學會堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學會奉獻；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。
秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經的“學生”。小草已學會堅韌，生機盎然；蘋果掛滿枝頭，已學會無私奉獻；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅豔豔喜慶的是楓樹、清粼粼盪漾的是秋水…… 冬天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發：他鼓勵松柏在寒風中傲然挺立，他支援梅花在風雪中散發清香，他撫弄冬風就像在彈琴歌唱。
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“採菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯語嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲灩晴萬好，山色空濛雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當第一縷陽光降臨時，你會擁抱它嗎？
擁抱陽光作文12
漫長人生裡，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。
我曾認為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的。”
當我第一次從房屋裡走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比醜陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。
很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。
陽光的溫暖，我就此時擁有。
忍痛不能出聲的歲月裡，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月裡，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光裡，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬於我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學會分享，世界就多一些美麗;學會分享，我們就會懂得生活是多麼美好;學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人溫暖。
現在的我，擁有陽光;現在的我，撒播溫暖。
擁抱陽光作文13
傲雪之上的冰花已然開放，春緒暖陽的迎春還會遠麼？
我們是少年，我們是精神澎湃的少年，我們是為中華之掘起而讀書的少年，我們沒有什麼是畏懼的，我們生機勃勃，我們向著太陽磅礴生長！
去觀紅梅遍野吧趁路上灑滿陽光。去嗅那嚴寒之花高潔的靈魂，去體會那不屈不撓的精神信念。
去賞海棠春苑吧，趁路上灑滿陽光，去捧一簇那閃耀著生機，礡發著魅力的海棠，去歌頌綠葉藏於其花之下的謙遜有禮。
去感草長鶯飛吧，趁路上灑滿陽光，去親手放飛那載著希冀的砥鳶，去俯首輕輕撫那青中帶嫩的細芽草尖，去感受春的氣息。
去聆百鳥頌春吧，趁路上灑滿陽光，去諦聽大自然的音樂，領會生命的意義，去讚歎鳥兒身軀下歡快的生命力。
去練琴棋書畫吧，趁路上灑滿陽光，去傳承華夏漢字之魂，去領略國棋技藝博大，去沉浸圩古箏悠揚中；去醉倒在水墨山水中。
去忱一卷書香入眠吧，趁路上酒滿陽光，去感同身受人物的情緒，去拿捏環境的掌控，去體會文學氣息與人文情懷。
去揮灑奇春汗水吧，趁路上灑滿陽光，去在撥河中增進團結力量，去在辯論中遞進合作精神，去在同學互助會心一笑。
去誦唐詩宋詞吧，趁路上灑滿陽光，去穿梭過去的光陰，去與唐宋八大家握手言談，去為世事物爭而深感同情，去與瀟灑李白對酒當歌，去與才子蘇東坡就肉談詞。
去做一切你希望的事情，以生氣勃勃的姿態，迎上未來的一切事物，無論是挫折，是成功，是掌聲，是嘲諷，是白晝，是黑暗，只要時刻記住，我們是少年人，我們沒有什麼是畏懼的，便昂首闊步，向著灑滿陽光的陽光大道上大步向前。
“Justdoit“不要想一切會使你退縮的事物，只是做，只需要去做，以頑強的意志，拼搏的精神做到最好的自己
放手去做吧，少年。
趁微風正好。
趁陽光不噪。
趁歲月青蔥。
趁，我們未老。
擁抱陽光作文14
我喜歡晴天。陽春三月，窗外陽光正好，灑落在身上，宛如母親的手一般溫暖，我因未能坐在教室靠窗的位子而內心頗有些遺憾。
記得七歲那年暑假，母親帶我回鄉下外婆家探親。生性好動的我總愛在太陽下瘋玩，過不了幾天，便成了“非洲人”。有一次，在外婆家的堂屋前，我為了追逐一隻色彩斑斕的蝴蝶，張開雙臂，東竄西跳，結果撲通一聲，整個身體狠狠地摔倒在了青石板上。頓時，一股劇烈的疼痛佈滿全身。我不由地哇哇大哭起來，母親聞聲從屋裡奔了出來，臉上掛滿了擔憂，緊蹙著眉頭，用雙手把我從青石板上抱了起來，摟著我坐到堂屋的門檻上，輕輕地揉著我微微有些紅腫的膝蓋，目光柔和地望著我，帶著安慰，似乎也帶著鼓勵，像陽光一般，一寸寸地撫過我身上的每個細胞，讓我感受到了母愛的力量，疼痛也似乎霎時間減輕了不少。
白駒過隙，轉眼間我十五歲了。一個陽光明媚的早晨，清風徐徐吹來，我感覺愜意極了，真沒想到，天氣會讓人如此心曠神怡。我在院子裡興奮地眨著眼，逗著小狗，玩得不亦樂乎。倏忽間，我眼睛的餘光瞥見了正坐在板凳上縫衣服的母親，她的髮絲在陽光的照耀下，射出了一道耀眼的銀色光芒。
“哎呦”一聲，瞬間打破了我的思緒，母親的手被針扎破了，我急忙跑過去抓住母親的手：
“沒事吧？”
“沒事沒事，看把你緊張的。”
“都出血了，還沒事。”我抬起頭，心疼地望著母親。
母親聽了我的話後，緊緊地抱住了我，這時，我才發現母親青色的髮絲間，不知何時夾雜了斑駁的白髮，在陽光的照射下，顯得格外耀眼。再仔細打量著母親，我發現歲月的刻刀在母親的眼角也留下了一道道魚尾紋。
然而，自從踏進中學的殿堂後，我就感覺自己是一個小大人了，不再唯母命是從，時不時會與母親鬧些小矛盾。直到三年後，也就是現在，經過時間的沉澱，老師的教導，我才開始意識到自己的固執，覺得自己再也不能任性了，讓母親為我難過、操心。
我仰望天空，陽光璀璨奪目，彷彿看見了媽媽的笑靨，她眉宇間的皺紋，舒展成一朵無比美麗的太陽花，給我溫暖，給我快樂，給我力量。
擁抱陽光作文15
冬天固然寒冷，但有了它的陪伴，你的內心就會有一些暖意，秋天是豐收的季節，有了它的跟隨，更顯一片金色，春天生機勃勃，有了它的點綴，更加多姿多彩，夏天的它很充足，會讓你勞累之餘更加活力四射。它就是陽光，它時時刻刻都與你同行。
我，面臨中考這個巨大考驗，倍感壓力，但在這時，比我更緊張的則是我的父母，奶奶，朋友。
這幾天不知怎麼了，平常不怎麼上心的父親對我格外關心，每天下了晚自習回家，他都會來到我房間，陪著我寫作業，即使父親才初中畢業，不能在功課方面幫助我，但他的陪伴，使我增強了與黑暗戰鬥的信心。
父親，你是我的陽光，你帶來的光明讓我打敗了黑暗和倦意。
而媽媽每天早上則是四點鐘就起床，幫我做早餐，等我醒來，眼還沒睜全，鼻子先被香味牽到了廚房，只見母親在微笑著看著我：“趕緊吃吧”簡簡單單的四個字，讓我倍感感動。
母親，你是我的陽光，是你帶我迎來了黎明的曙光，一整天都充滿活力。
每次星期六放假，奶奶都會帶我出去玩，我向奶奶談了自己的理想和未來，並與童心未泯的奶奶一起玩遊戲，奶奶對我說：“雖說你快考試了，但也應該適應放鬆自己，知道嗎？這樣才會勞逸結合，學習才會更輕鬆。
奶奶，你是我的陽光，是你讓我勞累從我身邊散去，放鬆和學習兩不誤。
我的朋友更是為我著急，每天都有朋友送來的學習用品，都有朋友發來的問候簡訊，告訴我：“中考不是什麼大事，最主要的是放輕鬆，相信你會成功的，加油!”面對這些簡訊，我感動了。
朋友，你們是陽光，是你們讓我感受到了快樂與友愛，讓我堅定不移的守護自己的夢想走到現在。
中考，我在路上，伴隨著一路陽光，有溫暖，有勇氣，有動力，有快樂，我堅信，我一定會擁抱住屬於自己的那縷陽光和屬於我自己的那片未來......