續寫最後一課範文
引導語：都德的《最後一課》是一篇極具教育意義的課文，相信教材都有，那麼要如何續寫《最後一課》呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
續寫最後一課一
我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭。現在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重，現在忽然覺得它們以前輕多了。我反覆地翻看著每一本書，霎時覺得那裡面的知識都是在離開之前應該熟知的。唉，我真懊悔當初沒有用功學習！此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊迴響——
"法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。"仔細地回想著韓麥爾先生的話，我真後悔當初自己不用功。
東西終於收拾好了，同學們已陸陸續續地散了，我也準備離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲："小弗朗士，法蘭西人應當有骨氣！開啟監獄大門的鑰匙千萬不能丟啊！"
現在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會辜負你的希望，我永遠也不會忘記這最後一課，正如我永遠也不會忘掉自己的祖國……
我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室裡死一般的寂靜，韓麥爾先生彷彿凝滯了，痴痴地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。
難道我們就這樣放棄法語做亡國奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的問號擠進了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引過去，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的"法蘭西""阿爾薩斯"，透過它們我彷彿看到韓麥爾先生熬夜製作它們的情景，彷彿聽到它在激勵我要和普魯士人戰鬥到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在後面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠方。從前的鎮長抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速湧滿我的眼眶。
續寫最後一課二
在老師說可以走了之後，竟然沒有一個人走出教室，這如往常不一樣，往常都是大家爭先恐後的出去，而這次我也沒有出去。過了一陣兒，韓麥爾先生回過神之後說：為什麼不回家？老師連班裡以前最調皮的孩子，都瞬間懂事起來。班裡的幾個女生低聲的哭了起來。但我們最後還是不情願的背上沉重的書包走了。
在路上，我看到畫眉也不再歡快的唱歌了，也許它們也知道了這個壞訊息。我看到了韓麥爾先生的身影，我不知哪兒來的勇氣，跑嚮往常嚴厲的韓麥爾先生，用顫抖的聲音和乞求的眼神對他說：留下來，好嗎？這簡單的五個字卻使韓麥爾先生思考了很久，他的眼神告訴我他也想留下來，但他不得不離開。他說：回家吧。在我轉身的那一刻，他忽然對我說：記住你永遠是法國人。然後，踉踉蹌蹌的走了。不知為什麼那時的我已熱淚盈眶。
新的一天，又開始了，這時的教室沒有了往常的喧鬧，如昨天一樣，那麼寂靜，使我又回想起昨日的最後一課。教德語的人來了，他是普魯士人。雖然，他穿的無比整齊，乾淨，但班裡沒有一個人注意他，他彷彿是空氣。他看到我們並不理他，便清了清嗓子大聲的說：從今天起我就是你們的老師，教德語的老師。他故意把德語這兩個字說的重了一點。他要求我們把德語課本交上來，如果我們不交他就會強行搶走課本，還用戒尺打我們。那時，我們並不怕他，因為我們的心已被法國的文化，法國的語言佔領了。
我第一次感覺到，還有課比上以前的語法課還要無聊。我一個人靜靜的回想起以前的點點滴滴，那是多麼的令人懷念。我相信多年之後，韓麥爾先生會回來的，當然，穿著他那件綠色的禮服，打著皺邊的蝴蝶結，戴著拿頂繡邊的小黑絲帽，來給已成年的我們講語法課。
續寫最後一課三
明天開始，我們就不能再上法語課了，這個噩耗對於大家來說無異於一枚重磅炸彈，教室裡鴉雀無聲，隱約能聽見幾聲嚶泣。韓麥爾先生邁著沉重的步伐上了樓，高大的背影顯得佝僂而憔悴，我緩緩地將法語書一本本塞地書包，雙腿似乎灌了鉛，躊躇地走出教室。天色暗了下來，要下雨了，天地間彷彿蒙上了一層黑幕，我留戀地回望這美麗的校園，一步三回頭地離開。
大街上出奇的安靜，行人稀少。鐵匠華希特此時正和徒弟匆忙地收拾著行李，準備遠離這片丟失的'土地，只聽見他邊收拾邊悲憫地抱怨：“這兒以後是普魯士人的天下了，哪能容得下我們，指不定哪天還是會攆我們走，還不如自己走得遠遠的。”唉，哀莫大於心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知什麼時候下起了淅淅瀝瀝的雨，彷彿在訴說著亡國的悲痛和對侵略者的仇恨。畫眉依舊蹲在那棵老樹上，似乎也很不愉快，尖厲的叫聲好象也在控訴普魯士人的惡行。那塊佈告牌仍然立在那裡，只是人早已散去，村民們好象躲避瘟神一樣遠遠地離開。不遠處，一群普魯士士兵正耀武揚威地拆除街道上的法語招牌，那些標註著熟悉文字的標牌被他們粗暴地踩得稀爛，然後點火燒掉……
我想：該死的，這裡屬於法國，他們沒資格這麼做，該有人去阻止的。但誰能上前阻止呢？這片土地從此已經屬於普魯士了，這裡再也不是屬於我們的家園了。
雨下得更大了，豆大的雨點無情地肆虐著，摧毀了周圍的一切。我奔走在雨幕中，腦海裡一片混亂。迷惘中，彷彿又看見自己正坐在那明亮的教室裡，讀著那些優美的文字。講臺上，韓麥爾先生的話語仍然抑揚頓挫，聲情並茂。窗外，飄揚著鮮豔的法蘭西國旗！