精選續寫的作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的續寫的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續寫的作文 篇1
他在夢裡看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿正在唸他的信……泥鰍在床邊走來走去，搖著尾巴……
不一會兒，老闆和老闆娘還有學徒從教堂回來了，發現正在睡覺的凡卡，立刻拿來一盆洗過衣服的水朝凡卡澆了過去，凡卡被驚醒啦，凡卡看到老闆在瞪著眼，立刻爬起來開始幹活，凡卡一不小心把刀掉在了地上，驚醒了老闆娘，老闆娘拿起棍子就朝凡卡砸了過去，砸的凡卡頭破血流……
又一個月過去了，凡卡見還沒有送出去，就趁大家不在時寫了許多信。又過了幾個月，還是沒有迴音。
這時，老闆發現自己的墨水少的很快，就很納悶，想探個究竟。又到凡卡寫信的時候，正當凡卡聚精會神的寫信時，老闆站在了他的面前。怒吼一聲，把凡卡帶到院子裡打了一回，這次打的慘不忍睹……又過了幾年，凡卡長大了，再也忍受不了老闆的虐待，吃過早飯，穿著老闆的鞋逃走了。
這次凡卡終於不會在受老闆的折磨了，凡卡回到家已經一點多了，好久沒有吃過早飯的凡卡見到吃的就吃，凡卡的爺爺見到滿身是傷的凡卡問是怎麼回事？凡卡把他的經歷從頭到尾的說了一遍，爺爺立刻抱著凡卡器了起來。
三年之後，凡卡的爺爺去世後了，凡卡流下了悲痛欲絕的眼淚……凡卡之後的命運會怎樣呢？這一切都是未解之謎。
續寫的作文 篇2
船靠岸了，小潔手裡還是緊緊攥著麵包紙。她跨步上岸，四處張望。忽然，她眼前一亮，飛快會向前跑去。原來是她發現了一個可愛的青蛙垃圾桶。小青蛙的頭上長著一雙鼓鼓的大眼睛，挺著圓圓的大肚皮，上面寫著：請大家愛護環境。小潔把麵包紙入進小青蛙的嘴裡。剛才扔香蕉皮的小男孩看見了，走過來對小潔說：我不應該把香蕉皮扔進清澈的湖水裡。說完，他們倆把湖邊的垃圾撿得乾乾淨淨。
我們都像小潔一樣愛護環境，草地才會變得更綠，湖水才會變得更清澈。
續寫的作文 篇3
續寫一般要求：必須順著故事開頭想下去，這是不可動搖的。
一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點，寫出故事情節的發展和變化。
二、展開充分的想象與聯想，做到合情合理、真實生動，作文指導《如何續寫作文》
三、續寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。
續寫分兩類：
1.片斷續寫：原文是一篇文章的開頭，在此基礎上，續寫成一篇完整的文章。
2.全篇續寫：原文是一篇完整的文章，根據原文的體裁、中心、結構、語言等方面的具體情況，再續寫出一篇完整的文章來。
四、故事的主題必須是健康的，有意義的。續寫的內容情節要有明確、集中的中心。構想故事時，想象必須合理，情節必須連貫。續寫的'步驟一般先確定中心，然後根據中心構想故事情節，
注意：
l續寫文章，要注意下面幾點
①、根據題目給的材料要進行合理的設想，選擇最佳的角度。
②、續寫的內容一定要切合題意，並與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。
③、如果是某記課文或根據文中的有關情節進行續寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想象，才能體現“續”的特點。
2怎樣才能做好續寫作文
(1)要認真閱讀提供的情節
不管是提供情節的續寫，還是續編課文的故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來意圖。續寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。如“意想不到的事發生了??”這“意想不到”四個字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學，到了學校裡，同學們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫“意想不到”的事，就不能寫這些內容。否則就不符合原作的思路。
(2)要確定好文章的中心
續寫、續編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個中心明確地表達自己的一個觀點。如新襯衫被弄髒、撕破了，該怎麼辦?線寫後的作文，要有一個正確的處理辦法，這就是觀點。再如續編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個孤兒後，生活會更艱難!她們夫婦兩個人怎麼來養育這麼多的孩子呢;今後的事情會發生多種多樣的變化，會有多種多樣的結局。這要先確定一個觀點，選擇一種結局。而且我們選擇的結局必須和原作者的觀點一致，要忠實於原作者。
(3)要抓住要點，考慮周到
看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節想得再具體一點。而續寫作文則不同，它不僅要想象事情發展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想象幾個要點列好提綱，然後再細細思考。
(4)要反覆推敲修改
續寫作文與寫自己親身經歷的事情也不一樣。作文時不容易進人情境，寫出來的話會很乾癟，沒有感情。因此寫好之後一定要反覆推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因後果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。
佳作賞析：
半夜，只見一個秤砣由相同的方向從空中襲來，上面還綁著一節支離破碎的麻繩，“梆”地一聲在不遠處墜地。“這是哪個沒社會公德的傢伙!”工人暗罵。他一腳把那可憐的的秤砣踢開，埋下頭繼續鉚另一個鉚釘。
“嘭，乒乒??”小汽車壞了，房子也塌了。不過，沒有意料之中的爭吵聲，人們一個個抬頭看著天上不斷掉下來的箱子，愣了。
等到反應過來，大家驚叫聲連成一片，車主紛紛棄車逃亡。有些人躲不過厄運，當場被砸死，也有的人少了胳膊，斷了條腿。當然，還有部分人是被嚇死的一些人則以為是發生了靈異事件，正在求佛主保佑呢!應有盡有??
終於，天上不再掉箱子了。不過，別想它就這麼結束。正在人們哭喊著死去的親人的時候，天上又掉東西了。這一次是一些紙。
人們狐疑地拾起一看。於是，有的人看到了自己未婚妻的日記;有人看到自己女朋友同別人的親密合照;警察撿到了一些犯罪證據;國家元首看到外國的機密檔案;犯罪分子拾到假鈔??當天上不再掉紙的時候，動物，浪人的屍體掉下來了，雨水也不再是雨水，而是發著惡臭的工業汙水??
頓時，一些人崩潰了，瘋子滿地跑，屍痕遍野，血流成河，觸目驚心。
如果你細心一點，可以發現，在那踩爛的木板裡，有一塊寫著“填洞公司”的牌匾。
自食其果的人類不值得同情，值得同情的是被人類破壞的自然環境和生態系統。
續寫的作文 篇4
青蛙跳出井口以後，看見了藍藍的天空，綠綠的草坪，爭相開放的花兒，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，遠處有金黃色的稻田，一片寬闊的池塘，池塘裡荷花盛開，碧綠的荷葉就像一把把小傘。青蛙自言自語地說：“小鳥，我錯怪你了，我應該向你學習，看東西要全面。”
於是小青蛙開心地跳進池塘，唱起了歡樂的歌！
續寫的作文 篇5
自從巨人把圍牆拆除，將“禁止入內”的告示牌換成了“歡迎進入”後，幾乎每天每時每刻都能從那座美麗的花園裡傳出孩子們歡快的笑聲。
孩子們經常在放學回家的路上去巨人的花園玩一通。有的孩子在花園裡玩捉迷藏、有的孩子在巨人的手臂上玩滑滑梯，來來回回十幾趟巨人都沒有表現厭煩，還咯咯咯的開心的笑著，聲音在整個小村子裡迴盪著。總於有一天，巨人和孩子們都不想在花園裡玩了。巨人想出了一個辦法：帶孩子們去森林玩一玩！這樣可以讓孩子們呼吸一下森林裡的新鮮空氣，又可以去欣賞森林的美景。對，這真是一舉兩得的好辦法，太棒了！
第二天一早，巨人就聚集起所有的孩子們，向森林大部的進軍了！可到達森林的第一天，其中一個孩子就病倒了。巨人和其他的孩子們四處尋找草藥。巨人渡過了有食人魚的大河，又穿過了遍地是毒蛇的沼澤地，進入了黑黑的山洞，在那裡總於找到了能治萬病的“仙林草”。巨人摘下“仙林草”就快馬加鞭的往回奔，一刻都不停歇。途中他的腳被毒蛇咬傷，但是他堅持向前跑。等到巨人將“仙林草”把孩子救活後，他自己卻倒在了地上。由於疲勞過度，又中了蛇毒，他的身體堅持不住了，巨人的眼睛慢慢地閉上了。
當孩子們看到倒在地上毫無聲息的巨人，都傷心的痛苦了起來。孩子們的眼淚順著他們的臉頰流入了巨人的身體了，這時奇蹟發生了，巨人緩緩地睜開了他的眼睛，向著孩子們微笑。
從此巨人和孩子們又一起幸福的生活在了一起……
續寫的作文 篇6
距上次發生在咸亨酒店的最後一幕，孔乙己已經很久都沒有光顧此地了。因為他對打傷的腿沒有及時救治，現在的狀況已越來越嚴重，加上沒有定居的地方，他整天露宿街頭，顯得更加蒼老了——頭髮幾乎一夜之間變白，臉上的皺紋也比以前更多了。
風，呼呼的颳著，瘋狂的肆虐著孔乙己那單薄的身體，臉上的皺紋如同被刀割一樣吹的陣陣刺痛，再加上這幾天下了點雨，就顯得更加陰冷了。這一天深夜，孔乙己獨自徘徊在冷清寂靜的街頭，不知不覺又來到了咸亨酒店的門口，雖然這時的天氣很是糟糕，但是咸亨酒店的招牌卻顯得格外耀眼。孔乙己停住了腳步，坐在酒店的門口，耷拉著腦袋，似乎在思索著什麼……
孔乙己穿越了時光隧道，來到了21世紀。他獨自走在街頭，麻木的遊蕩著。天，還是天，地，也還是那地，一點兒都沒有改變。他發現身邊的人都用奇異的目光盯著他看，走著走著，他停下了腳步，走進了一家店，來到櫃檯前：“溫一碗酒，來碟茴香豆。”“什麼酒什麼豆啊?我們這裡沒有，你到別地去好了，別在這裡影響我做生意，走吧走吧!”孔以及最後還是被趕了出來，他回頭望著那家店，無奈的搖搖了頭，每個人都指指點點的看著他，談論著他……
鬧事的一陣陣嘈雜聲驚醒了他，他張開眼睛，發現身邊的人和物都還是跟以前一樣，沒有任何的改變。孔乙己無助的望著天空，目光呆滯。慢慢的，慢慢的，她閉上了眼睛……
孔乙己死了，他真的死了，死得那麼悲慘，那麼痛苦……他好像是冬天裡的雪，等冬天過去了，他也就跟著消失了……