我校激起了瘋狂讀書的浪-五年級-記敘文
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文，記敘文是透過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這種型別的作文要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的我校激起了瘋狂讀書的浪-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
一進到每個班的教室，你都會發現在座位上，走廊上，無論站在校園的任何一個角落都會發現同學們捧著書正在全神貫注地看著。…….咦？我們的學校怎麼成了書學校呢？噢，原來我校激起了瘋狂讀書的浪。自從學校開展了瘋狂讀書的活動後，同學們都積極地參與這項活動。(由校園中的情景產生疑問，由問題引出答案，而答案就是文章要寫的內容。這種方法大家比較常用，本文用的就比較好。)
同學們都說：“讀書好啊！讀書不但可以增長知識，豐富了我的知識面；而且還可以與家人溝通溝通。以前，我跟爸爸媽媽的關係不那麼好。但是自從我們家庭中舉辦了一個小型的'”讀書、看書比賽“後，書就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書的意義。”
家長們都說：“愛讀書好！以前我的女兒（兒子）不喜歡讀書的。但是自從學校開展了瘋狂讀書的活動，我的女兒（兒子）現在變得更加喜歡讀書了。這還是多虧了這活動，要不是這活動，我的女兒（兒子）怎麼會跟書打上交道呢！”
老師們說：“與書做朋友好啊！書不僅是我們的良師益友，還是我們的心靈溝通彩虹橋。”(同學、家長、老師，囊括了學校及家庭教育中所有參與的物件，使我們更加感受到這次活動受到了大家的歡迎。）
透過這項活動，我就知道(加一個“了”字）“瘋狂讀書”是一個非常深受同學、家長、教師的活動。我希望“瘋狂讀書”繼續發揚光大地“瘋狂”下去。(加上“看到這裡”）同學們，心動了吧！心動不如行動！歡迎各位同學（這裡換成該塊一起來）來體驗一下我們是如何地“瘋狂”地讀書的。