小學敘事作文彙編十篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敘事作文 篇1
9月1日，是我們同學上課的日子，那天早晨我早早的來到學校，好好來欣賞一下學校的景觀，來到學校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學樓也變的很漂亮，因為都裝修過了。
我走進教室，只見教室裡已來了很多同學，他們有的在查作業，有的在玩有趣的遊戲，還有的在看書，個個都生龍活虎，零——，上課鈴響了，同學們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個子同學領書，過了一會，書領回來了，老師便給我們發書，書很快便發完了，只見老師由領來了一位學生，對我們說：“同學們，他是一位新同學，名叫尹鵬程。是轉來的，請大家多多關照。”只見老師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學們立刻問長問短：你的家在哪？你在哪個學校？零，下課了，同學慢陸續離開了教室。
小學敘事作文 篇2
今天是一年一度的中秋節，我懷著無比激動的心情來迎接這個節日，因為中秋節是我們自己的節日。在這個節日裡人們都要回家鄉與家人一同過節，還要同家人一起吃月餅、賞月。
我們家也不例外，晚上我們全家在一起吃飯，雖然只有幾個家常菜但和以往不同的是——桌子上有各式各樣口味的月餅有五仁的、綠豆的、豆沙的等等等等，我看了都情不自禁的留下了口水，咬一口，各種口味的月餅裡面的餡的顏色五顏六色非常好看。
吃完了飯，我出去一看月亮出來瞭然後馬上把家人叫了出來，還讓家人帶上了月餅。十五的月亮果然很圓想一個大圓盤，它嵌在夜空之中，周圍的星星把它圍繞，皎潔的月光照射著我們。爸爸還跟我講了一些關於中秋節的神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋與月餅起義、玉兔搗藥等。
中秋節是我們閤家團圓的日子，是我們思念家人的日子，更是我們不可磨滅的日子。
小學敘事作文 篇3
放學了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問為什麼？還得從今天早上說起， 都怪自己又不喝稀飯，又不吃麵包。這不，肚子又鬧“空城計”了。
我邊走邊想，老媽在家一定準備了許多我愛吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨……，饞 得我都流口水了。想到這些啊！我禁不住加快 了腳步。終於到家了。我一進門，一看家裡 靜悄悄地。我走進客廳、臥室、廚房沒見一個人影，令我又生氣又失望，開始埋怨媽媽怎麼搞得，今天媽媽為什麼沒做飯，而且連個人影 也沒見。我捂著咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進入我的眼簾，我一看，啊！原 來是一張“辭職書”，誰要辭職？辭什麼職？ 真新鮮，我帶著疑問讀下去：
辭職書因為小寶貝趙曉旭太挑剔了， 本人這麼做也無法做出令他滿意的飯菜，所以我決定辭去廚師職務。從即日起，由父親來擔任此職務。
原來是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口 而出。接著我不知所措，不由得責怪起自己， 都怪我平時太挑食，以致媽媽那麼高的廚藝都 滿足不了我。想到這，我在廚房裡轉來轉去， 讓爸爸幹？爸爸的水平我還不瞭解？唉！怎麼 辦呢？對，寫一份檢討書。想到這，我便拿起 筆，認真地寫了兩張紙，然後又精心地修改， 終於滿意了。我便把檢討書貼在辭職書的下面 。不一會，媽媽回來了，我左一個“對不起， 老媽”，右一個“原諒我，老媽”，可媽媽就 是不說話。看樣子，不使出絕招，媽媽是不可 能原諒我了。我拉著媽媽去廚房看了我的檢討 書，媽媽的臉上立即陰轉晴，笑了笑，二話沒說，就去廚房裡做起來可口的飯菜。
從此，我再也不挑食了。
小學敘事作文 篇4
“嘩啦啦……”聽到這聲音，我心裡一驚，宸寶又幹了什麼?母親可是吩咐我要好好照顧她的。
我一邊暗暗埋怨母親不負責任，一邊匆忙趕到宸寶身邊，卻發現表妹宸寶像霜打的茄子一般低著頭站在一堆碎片旁，我定睛一看，那碎片正是我原本掛在房門上的風鈴。我嘆了一口氣，卻是無可奈何。宸寶見此狡黠一笑，“姐，對不起啦!”便飛快地逃開了。
我只得苦笑，那狡黠的笑容如此熟悉，這行徑與小時的我一般無二，只是我還會假模假樣地擠上一兩滴眼淚，如此母親反倒不會因為我犯的小錯而責怪我，還會安慰我，實在是屢試不爽。現今易地而處，我倒是能感同身受母親的這份無奈了。
我期許宸寶可以稍稍安靜一會兒，可是顯然不可能，這不，她又一哭二鬧地“脅迫”我帶她出去玩了。一路上，宸寶像一隻歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地問我周圍的一切，我卻奇異地沒有覺得她聒噪，而是耐心地一一解答。也許是在宸寶身上窺見了我小時候的影子吧——曾幾何時，我也像她一樣，對一切都充滿了好奇，總是纏著母親問各種無意義的問題。母親總是不厭其煩，微笑著為我解答，包容我一切的小性子。我想，這就是母愛吧!
步行街上，行人摩肩接踵，當真是人潮湧動。宸寶似乎很害怕，緊緊握著我的手不肯放開，我們隨著人流前行。忽而，一串糖葫蘆伸到我面前，我詫異地望向宸寶，疑惑她居然肯讓出最愛的小吃給我，卻猛地發現她嘴角有一圈紅色糖漬，真像一隻紅鬍子的小花貓。我噗嗤一笑，宸寶卻渾不在意，回以粲然一笑：“姐姐辛苦!”看著宸寶如花的笑顏，感受著身體的疲憊，我忽覺母親的不易，心裡也默道：母親辛苦。
這一天過去，我感慨萬千：曾經，我也如此四處搗蛋;曾經，這個年紀的我也在母親的保護下無憂無慮;曾經，我也如此愛使小性子，而母親卻包容著我，寵愛著我，十四年不厭其煩。
這一刻，我突然覺得，十四年來，母親對我的守護是如此厚重。今天我願將這份厚重扛起，讓母親不再操勞。成長的味道莫不過如此吧!
小學敘事作文 篇5
每個民族都有很多自己特有的風味小吃，其中五色糯米飯就是我們壯族地區的一種傳統小吃。因糯米飯呈黑、紅、黃、白、紫五種色彩而得名，又稱“烏飯”。
五色糯米飯是我們壯家用來招待客人的傳統食品。每逢清明節、農曆三月三、四月初八、端午節等民間傳統節日，壯族家家戶戶都喜歡做糯米飯，以作趕歌圩食用或祭神之用。
想要做香甜可口的五色糯米飯，先選好優質糯米，採來紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍草，浸泡出液，分別拌著糯米，然後合而蒸之。五色糯米飯不僅色彩斑斕，而且味道香醇，象徵生活美好。
五色糯米飯的由來，有這麼一個傳說：相傳，有位才智超群的壯人韋特桂在土皇手下為臣。一年大旱，他為解百姓疾苦，奏邀土皇親往壯鄉視察，用計使土皇免去皇糧。土皇后來發覺上了當，把特桂視為眼中釘，肉中刺，下令捉拿他歸案，壯鄉百姓聞知，連夜送特桂上山躲藏。皇兵捉拿不著，就放火燒山。
那天是農曆三月三，皇兵走後，鄉親們在一棵大楓樹洞裡找到特桂屍體，含淚把他葬在楓樹旁。此後，每年三月三，壯人就用楓葉等植物汁液把糯米飯染成紅、黃、紫、黑色，蒸後拿到山上祭祀特桂。
五色糯米飯是用植物汁液染成的五種顏色，不僅美觀美味，而且有一定藥用價值。紅藍草有生血作用；“黃花飯”有清熱涼血等作用；用楓葉煮成的飯，人食之能“健筋骨、益腸胃”。
五色糯米飯這種風味食品與祭祖娛神活動融在一起，充滿著民族地方情趣。如果你有機會來到我們壯鄉，我一定請你吃我自己做的五色糯米飯。
小學敘事作文 篇6
每次看到圖書角那個金光閃閃的冠軍獎盃。我就想起三年級第一屆女足比賽的那一場決賽來.
那是一個風和日麗的早上，我們班和八班爭奪冠軍，聽說八班是一個讓人聞風喪膽的班級，我們便互相鼓勵，下定決心爭取拿下冠軍。
比賽在操場上舉行，你瞧，我們的前鋒小心翼翼的繞過左邊邊鋒，眼看球就要被右邊邊鋒搶走了，可先鋒一腳傳給了左鋒。左峰帶球跑。可八班那個狡猾的前鋒想要來搶球，八班的前鋒搶到球后直接往我班的球網裡踢，我看準時機，猛地一撲，這個頑皮的球就是敗在了我的手下。
第二局開始了，八班個個垂頭喪氣，正當她們背對我往回走時，我一拋高球，正好碰到了前鋒腳下。前鋒，看準時機，猛地往前一踢，八班的守門員還不知怎麼回事兒，球剛好進到網裡，我們的啦啦隊更是手舞足蹈，大喊：“七班加油，七班必勝！”
到了中場休息，老師對我說：“球到了守衛區時，球能接住就儘量接住，都這一分很是不容易，不要給他們反超的機會。”
下半場開始了，八班像是瘋了一樣，橫衝直撞的往球網這邊進攻，幸好有後衛相助，才沒有讓她們插空的機會。
叮鈴鈴， 裁判的口哨聲響起了。我們班勝利了，得了冠軍！每個人都開心無比，心裡像吃了糖一樣甜蜜，沉浸在歡樂之中，都樂開了花。
這場比賽，我們班收穫了冠軍。老師告訴我們一個道理：只要相信自己就可以收穫成功，自信可以創造奇蹟。
小學敘事作文 篇7
夕陽的餘輝下，房間裡朦朦朧朧的，我倆寂然無聲地相對而坐。室內靜悄悄的`，只有牆上的掛鐘嘀——嗒、嘀——嗒響，彷彿在數著這難捱的時光。昨天、前天、一年前......這隻掛鐘同樣是這麼嘀——嗒、嘀——嗒的，但是，以往我從來沒有覺察，也沒有聽見過它敲打得這麼響亮，眼下，我的心兒也是這樣病態般的“咚咚”作響。
媽媽跟我正在進行一場艱難的談話，談今後的生活怎麼過——爸爸早已長期患重病多年，失去了勞動能力，每次發病要用上百元的藥，姐姐今年要上高中去了，媽媽每天上班掙不了多少錢，家裡已經一貧如洗了。
“燕芳，你已經11歲了，你知道你爸爸的身體不好，早就不賺錢了，你姐姐又要讀高中了，很少回家了，而且學費也挺高的，你也知道我在那廠裡工作掙不了多少。......當然，這些困難我們還是能克服的......”
我知道表面上，媽媽說得很平靜，其實內心，卻有說不盡的痛苦和千斤重擔。不，我不能讓媽媽再流淚了，不能讓媽媽再增加壓力了，我要幫助她，至少是精神上的，哪怕只有一點點。
時間過得真慢，時鐘敲打得太響，鐘擺敲打得越響亮，它在我胸膛裡迴盪得越沉重。我抬頭望了媽媽一眼，她已是淚眼婆娑了。我忍不住走到她身邊，用我的小手摸幹她眼角的淚花，擁抱著她：“別哭，媽媽，我知道我們會過得很好......”
小學敘事作文 篇8
經過國慶中秋假期，我帶著我的文房四寶，又來上書法課了。
哇!今天的人好少呀，只有幾個同學，可能大家還沒從長假中舒緩過來吧!我小心翼翼地把練習紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示範了一次寫法，然後逐個指導。我開始自行臨摹練習。“隆”字左邊的偏旁不能寫得太大。“院”字右上的“宀”筆畫要稍微偏高一點。我心裡默默唸著文老師的這兩點講解，一筆一畫地練了起來。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個墨團，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對，左大右小，彷彿照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環顧四周，發現同學們都在埋頭苦練。
這時，文老師走了過來，他手把手地教我寫了一遍，並輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習，臨摹字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了。”我在心裡琢磨著這番話，又拿起筆，繼續練。雖然中間有所反覆，但到下課時，兩個字終於有所成形。我把寫好的字拿起來看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語道：“還不行，還得回家繼續練。”
書法是一門中華傳統藝術。在學習書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時我也漸漸明白了一個深刻的道理：梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，細水長流，才能寫得一手好字。
小學敘事作文 篇9
大明和小明是一對好兄弟。大明是哥哥，小明是弟弟。他們每隔三個月就會幫爸爸和媽媽把家裡的舊報紙、易拉罐等廢品賣給收廢棄的叔叔。然後把換來的錢平均分成兩份，一份給大明，一份給小明。他們每個人都把自己的那份藏起來不給別人看。不管是哪一年小明過生日，大明都會送給小明一個既漂亮又好玩的玩具，誰也不知道大明哪來的錢買這些玩具。
有一天，小明過萬生日，大明突然需要錢去買文具，就對小明說：“弟弟，你能不能接我五塊錢?”小明聽了，反問道：“哥哥，你沒有錢了嗎?”大明回答：“我現在確實沒錢了，你能先借我一點嗎?”小明說：“那好吧，不過你一定要還我。”說完，小明就從儲錢罐李掏出一張五元的紙幣給了大明。小明心裡很奇怪，哥哥為什麼會沒錢了呢?我和哥哥的前明明是平分的呀!
離下一次去賣廢品的時間還有三個星期，大明準備在那一天把五塊錢還給小明。誰知道小明等不了，在這些天裡不停地問：“哥哥，你還我錢嘛。”大明吃飯的時候，小明又在旁邊說：“哥哥，你還欠我五塊錢呢!”大明寫作業的時候，小明也在旁邊提醒大明還錢。
三個星期終於到來了。大明把欠小明的五塊錢還給了小明。可是小明心裡還是很奇怪哥哥為什麼會沒有錢。小明問大明：“哥哥，你還有多少錢?”大明隨口說道：“還有很多。”小明想看看哥哥的儲錢罐。大明拒絕了他的要求。
小明跟大明打賭，如果小明的問題大明回答錯誤的話，大明要給小明看儲錢罐。小明問大明，樹上本來有十隻鳥，一位獵人開了一槍打死了一隻小鳥，樹上現在還有幾隻鳥?大明想都不想，脫口而出：“10-1=9，當然還有9只嘛。”小明搖搖頭說：“不對不對，樹上沒有小鳥了。因為槍聲把剩下的小鳥都嚇跑了!”大明想了想，發現小明說的很有道理。小明又問：“哥哥，現在我可以看一下你的錢了吧?”大明只好答應了。
大明從櫃子裡拿出了鐵盒子。大明把賣廢品的錢都存在這個鐵盒子裡。小明高興地把鐵盒子開啟，驚奇的發現裡面只有一張一毛錢的紙幣和三枚一毛錢的硬幣。小明驚呆了，問大明：“哥哥，你的錢呢?”大明笑著說：“我不告訴你。既然你看完了，現在可以走了吧?我還要寫作業呢。”
小明垂著頭，走出了大明的房間。他一直想不通，覺得大明一定有什麼事情瞞著自己。小明看到了大明今年送給他的禮物，那是一輛玩具火車，車頭上有這輛車的價格。小明忙跑過去，看完火車的價格，他再次驚呆了。火車的價格竟然是30元。大明賣一年的廢品也就勉強能得到二十幾塊錢。小明明白了，大明是把每年的零錢都拿來給他買禮物了。小明心裡十分慚愧，為了五塊錢天天提醒哥哥還錢。
剛好，過不了多久就是大明的生日了。小明準備給他哥哥一個驚喜。
一天下午，小明趁著大明多上一節課的時間和奶奶到一家超市打算買禮物給大明。小明知道大明細化腳踏車，於是就把自己所有的零錢都拿出來買了一輛兩百元的山地腳踏車。大明看到新腳踏車，問小明：“弟弟，這輛腳踏車是怎麼回事?”小明沒等大明說完就搶著說：“哥哥，生日快樂!這是給你的禮物。喜歡嗎?“大明聽了，愣了一下子。他激動地把小明抱到腳踏車的後座上，帶著他在公園裡繞了一圈又一圈。
小學敘事作文 篇10
瞧！我們的語文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來，滿臉高興的樣子。一進門，她就興奮地說：“好訊息，好訊息，我們要去春遊啦！”老師的話音剛落，教室裡就沸騰了。看，我的好朋友曹逸飛不停地扭動著身體，嘴裡還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當然我也不例外了。一下從座位上蹦下來，就差沒和老師來個擁抱了。突然，老師的手機響了。老師接了電話，“啊？怎麼不去春遊了？騙我的！”同學們一聽這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個雞蛋絕對沒有問題。動作也定格了，彷彿是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經基本上停止了跳動。想著原來可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心裡真不是滋味。
正當我難過的時候，老師笑嘻嘻地說：“今天是愚人節，祝大家愚人節快樂！”我才恍然大悟，原來老師是趁愚人節整我們的呀！我心裡很不痛快，老師竟然想出這麼個狠毒的法子來整我們，害我們白高興一場。忽然，我的心跳加快起來，好像在說：“整老師！整老師！”，這聲音越來越大。於是，我忍不住了，大聲說：“老師，蔡文傑的嘴裡都是血！”老師正在指導同學寫作文呢，一聽這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當啦！這下，我們扯平了。