開在水裡的紙花敘事作文
“哦，原來是這樣！”“好神奇啊！”安靜的教室裡不時蹦出一聲聲的感嘆。這是在幹什麼？原來我們班正在上一節有趣的實驗課，老師的實驗操作、同學們的疑問、老師的解答，再加上同學們的驚歎，串成了動聽的交響曲。
伴隨著悅耳的上課鈴聲，滿面春風的老師手裡拎著一個鼓鼓的袋子神神秘秘地就走進了教室。同學們看到了都疑惑不解，連聲地問老師：“老師，今天是做什麼呀？”曹老師笑嘻嘻地對我們說：“今天我們來做一個‘花朵’開放的實驗。”只見曹老師說完後，拿出了一個塑膠盤、一個裝滿水的水杯和一朵紙花。她又把水杯中的`水往塑膠盤中倒，讓塑膠盤中剛好有三分之一的水。一切就準備就緒了。
實驗開始了，只見老師先拿出了這朵紙花。只見這花有八個瓣兒，是豔麗的紫色，花蕊是鮮嫩的黃色。乍一看還以為是真的呢。“我要讓這朵花呀，在水中開放，你們信嗎？”同學們一聽，個個眼睛瞪得像銅鈴。個個都不置可否的樣子，是啊，誰信啊。只見老師掃視了大家一圈，然後開始實驗，準備用事實說話。她手腳麻利地先將紙花的“花瓣”依次朝中心的花蕊對摺，然後再對摺一下，直到將“花朵”折成了一個六角形的小紙團。一位同學迫不及待地問：“曹老師，不是要讓花朵開放嗎？您怎麼倒拿出了一朵紙花呢？還把它折成了紙團，這紙花該怎麼開呀？”曹老師說：“彆著急。紙花一定會開放的。”那花朵自己好像有點按耐不住了，花瓣稍稍有點散開來。老師為了不讓花瓣自己分開來，她又用力按了幾下。接著，令人最期待的時刻來臨了。曹老師輕輕地把紙花往塑膠盤的水中按了一會，緊接著把手鬆開了——慢慢地，紙花浮在了水面上，花瓣優雅地、一點一點地綻放開來，就像有隻無形的大手在溫柔地撐開它的花瓣似的。大家再一次看到了它美麗的真面目。
同學們看得情不自禁地拍起手來：“太神奇啦！”“我回家以後也要做這個實驗！”有的同學則看得一頭霧水，於是疑惑不解地在下面交頭接耳。可再怎麼，大家也說不出個所以然來。
曹老師樂呵呵地對我們說：“同學們想知道為什麼紙花不用肥料、不用陽光、不用泥土就能開放嗎？”“想！”同學們異口同聲地說。“其實原理很簡單。”曹老師一發話，教室裡便立刻安靜了下來，“其實呀，我們把摺疊好的紙花放進水中後，它就被浸溼了，那麼水分就會沿著紙纖維從紙花底部慢慢地向上浸溼，紙纖維呢浸水後膨脹，當水分達到花朵的折線時呢，紙花就自動地展開了。大家看到的這種現象叫做‘毛細現象’。”“哦——”同學們又學到了一個新知識，開心地笑了。
做完這個實驗後，我深有感觸，原來一個小小的“花朵”開放的實驗都蘊含著這麼多神奇的原理。實踐出真知這句話說得一點兒都不錯，我以後也要勤於實踐、勤于思考，做個造福社會的人！