實用的學習的作文四篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的學習的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過;在艱難的競爭中，或許我們疲勞過;在失敗的陰影中，或許我們失望過。當我們在學習中，遇到困難而艱難的戰勝是，當我們在漫長的奮鬥後成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此，學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態去體會，就會發現學習真好!
學習，我們能夠於同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友誼，一起學習、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時候，同學們伸出援助之手，一起出謀劃策;在學習緊張的時候，大家共同奮鬥不止、互相鼓舞;在課後玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學習，我們可以鍛鍊自己，老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們盡情發揮自己的時刻。課堂上同學們爭執的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的敏捷;體育課上與同學們遊戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。
學習的作文 篇2
人生最可怕的就是滿足，請保持一定的野心，有野心的理想不一定都能實現，但卻讓我們在人生的道路上走的更遠；一個成熟的人往往發現可以責怪的人越來越少，人人都有自已的難處；無論我們身處何種狀態，都不要放棄和忘記學習。看輕看淡多少，痛苦就遠離你多少；我們都是天地的`過客，很多事，我們都做不了主，你越想抓牢的，往往是離開你最快的；凡事看淡點看開些，順其自然，無意於得，就無所謂失。
人生中，有些東西，只是數字，不必太刻意；有些人，只是過客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。在乎的多，割捨就難，往往失去的也就越多；追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，這是他們無聊的權力，但是我們一定要清楚自己的目標，並毫不動搖的朝著自己的目標前進。即使面對別人的侮辱和傷害，有時也需要忍耐，不必急急忙忙以一種對抗的方式來證明自己並非軟弱可欺。
人生如茶，苦如生命，淡如清風。茶要沸水才能泡出濃香，人要歷經沉浮磨鍊才能坦然，世間的煎熬對人生是一種成全。人生這盞茶，或濃烈或清淡，都要細細去品味，成與敗、得與失，都是人生的滋味。擎人生一盞茶，任清香衝去浮塵，一份淡泊，一份寧靜。人生就是一場心靈上的旅行。有些路，走與不走，都在那裡；有些話，說與不說，都是傷害；有些人，見與不見，都會離開。失去後才知道珍惜，那是因為不懂得尊重；得到了再失去，那是因為不屬於你；屬於的要珍惜，才會永遠。
人生最大悲哀，是對前途沒有希望；人生最壞習慣，是對工作沒有計劃；失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人，成功者，往往是堅持最後的人；無言、心心相應，是談話最高藝術；無相、事事默契，是做事最高境界；萬法相互緣起，世事不必強求；只要因緣具足，自能水到渠成。最大的壓力來源是怕壓力，當你相信自己能、而能面對事情時，這已是一個好的開端，一切的多慮都將消失，你終會發現：事情並不棘手難辦，別人能、當然，你也能；時間就是財富，但是時間的意義在於（運用），而非（節省），好好運用上天給予每個人的同等財富。
一生中，不能沒有慾望，就像大海不能不漲潮一樣，這是一種自然規律。假如世人都沒有慾望，就會對什麼事情都不感興趣，就會缺少熱情、缺少投入、缺少追求，那將是多麼蒼白的生活畫卷。問題的關鍵在於，人們如何把握住自己的慾望尺度。漲潮也有落潮時，不讓慾望氾濫成災，才是可取之舉。人生如秋風吹皺的悠悠歲月，飄蕩著幾多惆悵，幾多煩惱；行走在星轉鬥移的人生之旅上，難免會遇到磕磕絆絆、爭爭吵吵；遇到了不必針鋒相對，傷人傷己；忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，想開了，自然微笑，看透了，肯定放下；這樣才能在風雨人生路上，逍遙任我行。
追求財富，佔有金錢，本無可厚非。那麼，富有到什麼程度才算富有，佔有多少金錢才算足夠？這大概沒有一個固定的統一標準。坦然的人生則要把握好慾望的“橫”和“豎”兩條線。這兩種心態的人都要在生活之樹上採摘果實，有度者可能嚐到多一些成功的甘甜，越位者則會嚐到某些難嚥的苦澀。路再遠，也有盡頭；苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望！只是在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深！其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己！
金錢是偶爾落入我們手中的一件暫時的禮物。有人掙了它不捨的花，有人弄了它不敢花；有人賺了它不會花，有人一有它就亂花，這裡面應有魔鬼的成份；金錢是流動著的財富；有的人掙了錢對朋友不吝嗇，有的人錢多了對自己不慷慨，這裡面都有天使的點化。人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就無所謂放下；有的人拿得起，卻放不下。拿不起，就會庸庸碌碌；放不下，就會疲憊不堪。人生有許多東西需要放下。只有放下那些無謂的負擔，我們才能一路瀟灑前行。
世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復雜。即使你再排斥現在的不愉快，光陰也不會過得慢點。所以，長點心吧！不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。要學會低調，取捨間必有得失，不用太計較。要學著踏實而務實，越簡單越快樂。當一個人有了足夠的內涵和物質做後盾，人生就會變得底氣十足。世上最寶貴的，並非黃金白玉、汽車洋房。最可貴的是“緣分”。人與人要有緣分才能合好，人與事要有緣分才能成功，人與社會，乃至事事物物、你、我、他等等，都是要有緣分才能圓滿功德，都是依靠因緣而生存在這個世界上。所以，我們要廣結善緣，因緣愈多，成就愈大，而積德結緣的人生，才是幸福的根源。
生活中，做不完的事情，停一停，放鬆心情；掙不夠的錢財，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的旅程，緩一緩，漫步人生。
學習的作文 篇3
你知道我有什麼好的學習習慣嗎？告訴你吧，我好的學習習慣就是愛看書。說起我愛看書，那還有一個故事呢！
有一次的課間活動時，郭千瑜對我們說：“咱們來玩成語接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語書，怎麼辦呢？見夥伴們一口答應，我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說：“那我來開頭吧，但是，接龍時，可以音同字不同。愛不釋手。”“手不釋卷。”旁邊的武嬌燕說，“捲土重來。”穆麗茹脫口而出。“來……來……來者不拒。”我冥思苦想了半天，才說了出來。
透過這件事，我發現了自己的不足，放學回到家之後，我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《成語接龍》，一本是《成語詞典》，好讓我更深刻地瞭解成語。從那時起，只要一有時間，我就翻開書看一會兒。慢慢地，我愛上了看書。
現在，我家的書越來越多，都是媽媽給我買的。有《十萬個為什麼》，有《智力開發左右腦》，有《四大名著》，有《格林童話》，有《伊索寓言》……
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年復一年，日復一日，我讀的書越來越多，知識面也越來越廣，詞彙也越來越豐富，我寫得作文也越來越生動，多次得到了老師的表揚。現在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功於我愛看書。
同學們，書是知識的海洋，進步的源泉，讓我們行動起來，加入到看書的行列吧！
學習的作文 篇4
何為學習？顧名思義，學習學習，學了再習。孔夫子有言：“學而時習之，不亦說乎？”他認為學習是一件令人快樂的事情。而我認為，學習不僅讓人感到快樂，還讓人的心靈充實。學習，是一味充實心靈的良藥。它似雨露，滋潤著人的心靈；它像太陽，照耀著人的心靈；它如鮮花，芬芳著人的心靈。
我在學習的高山上攀登。
“書山有路勤為徑，學習無涯苦作舟。”這句話又出現了我的腦海裡。那時，我才上二、三年級，酷愛讀書。那時，我已經讀完了眾多本故事書。媽媽覺得我應該看一些大部頭的書了，於是我踏入了古典小說的王國。但是，有些字詞艱澀難懂，我便開始不愛讀這種書了。直到有一天，我看到了這樣一行字：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”它震撼了我的心靈。是啊，只要勇於挑戰，文言文算什麼？從此，在讀原著時，遇到不理解的詞，我就查閱文言詞典，直到弄懂為止。我覺得日子變短了，書有意思了。到了四年級時，我竟讀完了四大古典名著。並且，我已愛上了文言文，我變得愛學習古文了。這，也是一種學習。
在學習的高山上，我學到了知識，充實了心靈！
我在學習的海洋裡遨遊。
俗話說得好，“實踐出真知”。我在學完了小學奧數的相關內容後，開始了做題訓練。因為我還沒有完全領悟奧數的精髓，我做題的速度極慢。但是，老爸給我略一點撥後，我便能做出來。我感到很奇怪。爸爸說：“是你還沒有熟練掌握，不會熟練應用罷了。”我又一次沉思片刻。終於，我知道了我做不出來的原因了。我開始如飢似渴地查閱相關的競賽書籍。兩個月後，我驚異地發現題目做的得心應手了，很多題都能被我秒殺。我知道，我慢慢地學會如何應用知識了。這，也是一種學習。
在學習的海洋裡，我學會了應用知識，充實了心靈！
積累知識是學習，應用知識也是學習。儘管形式不同，它們都有一個共同點：都是充實心靈的良藥……