快樂學習作文（6篇）
【篇一】
生活讓人快樂，學習讓人更快樂。學習中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認真學習，認真學習的話，你會發現學習中蘊涵著無窮的快樂。
有一次，上英語課，王老師為了讓我們能夠記牢課本上的英語單詞，特意為我們組織了一個小遊戲。我可是特別討厭上英語課的，聽到老師說要給我們做遊戲就感到很新奇。同學們也開始交頭接耳地議論起來，班裡一下子沸騰了。一向不給我們玩的王老師怎麼讓我們做遊戲了呢?我們心裡都產生了疑問。王老師看出了我們的心思，大聲說：“靜一靜，靜一靜。以後，我們經常會在英語課上做一些英語小遊戲，開始快樂教學。”我們聽了歡呼起來。老師講了遊戲的規則：讓一個人開頭，走到自己的好友身旁對她說：“getonthetrain，please。”另一個人道一遍謝後，排到第一個同學的前面，對下一個人說，以此類推，直到座位上沒人時，遊戲才算結束。老師把遊戲規則說完後，就讓我們練習這一句話，同學們熱情高漲，每個同學都非常認真……遊戲開始了，小廖開了個頭，然後歡笑一片，全班同學都沉浸在愉快的學習氣份中。
這次的遊戲活動，不僅讓我們牢記了課本里的英語單詞，而且還在有趣的活動中學到了文明用詞，感受到了快樂學習的益處。
【篇二】
也許你覺得學習並不快樂，但當你在中取得好成績時，你快樂嗎?當你被同學稱讚時，被老師表揚時，你快樂嗎?當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎?別以為學習是枯燥的，乏味的，當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收穫”就是如此。
在這之前，我一向也認為學習是乏味的，枯燥的。甚至有的時候就根本不想學習，一心想著的就是玩電腦遊戲。一日，在學校裡，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下。”一聽這句話，我心裡想：“老師找我什麼事呢?不會是我又闖禍了吧!我立刻變得神經質的緊張起來，感覺身體上的每根毛髮都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信。”我滿臉疑惑，拆開信一看，原來是我在徵文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅，然後心裡暗暗的激勵自己，以後要繼續努力。
同學們請想一想，自己播下的種子，經過自己辛勤的培養，自己快樂的享受豐碩的果實，再把喜悅的心情轉化為學習的動力，然後再取得榮譽，這樣迴圈，何樂而不為呢!所以學會快樂學習是取得好成績的一半，是學習的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
【篇三】
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至於思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在透過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室裡，和要好的同學一起研究複雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是隻用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的.帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧!