【精品】遊戲的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的遊戲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遊戲的作文 篇1
上個周我和姐姐妹妹一起玩起了打野鴨的遊戲。我們把遊戲地點定為樓下的小花園，然後在花園中間畫了一個大圈，當做比賽區域。我們三個人分成兩組，兩人當鴨子，一人當獵人。打“野鴨”的規則是：鴨子不能跑出圈外，獵人則站在圈外用毽子打“鴨子”，打到誰雙方就交換身份。
因為划拳輸了，所以我被迫當了獵人，我從口袋裡拿出一個毽子對準妹妹，趁她不注意，我拿起毽子砸向她，她大吃一驚，正當毽子離她不到半米遠時。慌亂之中，她使出一招“巨蟒翻身”，只見她腰向後一扭，一跳，一個360度大翻身，然後落地，她喘著粗氣說：“好險！好險！”這時我看準時機，把毽子砸向一旁幸災樂禍的姐姐，只見他身子向後一仰，左腳在前，右腳在後縱身一躍，可是還是沒有躲過毽子的猛烈攻擊，最後悻悻出局。
我和姐姐交換身份後，她撿起毽子就開始了“復仇”計劃，他拿起毽子對準我腦袋用力一丟，毽子像子彈一樣向我飛來，無奈之下，我只好使出一招“靈猴上樹”右手往樹上一拉，懸空在樹上，可算是擺脫掉了那個危險的“子彈”。但是妹妹就不是那麼幸運了，毽子從樹上彈了回來，砸在妹妹頭上。就這樣她極不情願地和姐姐交換了身份。
當我們玩的正熱火朝天的時候，突然聽到一聲慘叫，我們回頭一看，原來砸到了一直旁邊看著我們比賽的媽媽。媽媽在一旁苦笑道：“我的小運動員們，比賽可以但要記住千萬不要打傷裁判了呀！”這時，爸爸不知從哪竄了出來，笑嘻嘻地說道：“你們是在玩呢還是在比武呢？這個陣勢，都可以進國家隊了！”姐姐還在一旁打趣地說：“放心，等我們以後在國家隊比賽的時候是不會忘記你們的！”我們幾個聽完後哈哈大笑起了來。就這樣，我們在“打野鴨”中過了一個愉快的週末。
遊戲的作文 篇2
下課了，同學們在操場上玩“地球炸彈”的遊戲。
三個人先用石頭、剪刀、布的方法定出誰是“炸彈”。一聲令下，兩個“地球”就張開大腳，飛奔而去。“炸彈”轉過頭來一看，兩個“地球”早就跑遠了。這時“炸彈”看見一個“地球”跑得有點慢，於是“炸彈”擺動雙手，奮力直追，兩眼緊緊地著那個“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”靈機一動，他雙手交叉擋在胸前，頓時變得十分僵硬，就像一塊木頭一樣。“炸彈”看了，又馬上去追另一個“地球”，另一個“地球”看到同伴有難，就奮不顧身地跑去救同伴。他輕輕地拍一下同伴，同伴又自由了。他們三個人你追我趕，值得把“炸彈”累地氣喘吁吁真地跑不動的時候，兩個“地球”就相互擊掌、歡呼，大家玩得是滿頭大汗，興高采烈，他們的`歡聲笑語流蕩在校園的每一個角落。
遊戲的作文 篇3
一說到電腦遊戲，不少同學都會笑容滿面，滔滔不絕，而廣大老師、家長們卻面目猙獰，無比憎恨，一句句“毀了你前途的東西”、“沉溺於虛擬世界”、“你的遊戲人生”等便脫口而出。其實大家尤其一些大人總對遊戲有偏見，在這裡，我可要為它打抱不平了。
電腦遊戲本身無所謂利弊好壞，主要看你怎樣看待它，怎樣控制它。遊戲，是一樣可以讓你暫時放鬆身心獲得快樂的東西，但當你將遊戲作為你逃避現實生活和學習而快樂逍遙的一對翅膀，你就扭曲了遊戲而誤入歧途了。如果你的成績爛透了，還花大把的時間玩遊戲，那就是荒廢了學業，走進了遊戲的囚籠。反之，你學習挺好，玩遊戲便是學玩兼顧，勞逸結合了。
玩遊戲的目的是什麼呢？就是讓自己放鬆身心，獲得快樂！有些同學總是為輸了遊戲唉聲嘆氣，為自己玩遊戲的等級低或裝備差等苦惱，我覺得很可笑，這樣不就違背了遊戲的本意，使自己被遊戲奴役了嗎？玩遊戲時，電子技術使我們欣賞到了唯美的畫面，所以大家玩遊戲時，就應多享受遊戲的過程，不要過分攀比等級、裝備等，總的來說就一句話：玩遊戲，開心就好。
玩遊戲的最高境界是在玩中學習。總有一些人認為遊戲與學習沒有關聯。其實並非這樣，舉幾個簡單的例子，《反恐精英》可以讓我們瞭解槍械的特點、原理、種類；而《水果忍者》中的溫馨提示告訴了我們很多水果的知識；《坦克世界》又讓我們瞭解了二戰時期的坦克 ，進而瞭解二戰的背景……這些例子足以說明，玩遊戲不應該死玩、瘋狂玩、沉溺，而應該吸取其中的知識，在玩中學習，這樣才是遊戲高手。
在這個電子資訊科技騰飛的時代，我們和陌生同齡人攀談時，一般不出幾句話就會問道：“你玩什麼遊戲呀？”可見，遊戲早已融入我們的生活。所以我們更應正確對待遊戲，讓遊戲成為自己人生道路上的開心果，而不是成為讓自己陷入深淵的沼澤，做到我的遊戲我做主。