【必備】遊戲的遊的作文300字集合七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的遊戲的遊的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊戲的遊的作文300字 篇1
今天，老師讓我們做了一個傳話遊戲。
遊戲規則是，坐在每組前面的同學分別對後面一個同學小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學穿得又快又好。
遊戲開始了，老師告訴每組前面同學要傳的話是“十四個人吃四十個柿子”，只見前排的同學飛快地轉過身去，小嘴巴貼著後面一排同學的耳朵，悄悄地說開了，教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學都關心地四處張望，後排還沒傳到的同學都探頭探腦，焦急地等待著。
第二組的同學最先傳完，最後排的那個同學告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完，可他們也傳錯了第四組傳成“死屍給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話後，同學們都鬨堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最後傳完，但只有他們穿對了。
遊戲的遊的作文300字 篇2
今天老師讓我們做了一個遊戲，遊戲名叫打野鴨。
體育老師把我們帶到操場上，讓我們圍成一個圈。並然我們猜一猜玩什麼遊戲？我們不約而同的說：“打野鴨”。全班四十多位學生的聲音佔滿了整個操場，頓時我感覺到大地在顫抖。班長用那清脆即響亮的嗓子喊道：“同學們站好了，現在從小佳哪兒開始報數。”“1……2……”“1的進去。”野鴨們輕快的跳進了圈內。首先從中隊長小晴哪兒發球，小晴瞄準了一個速度最慢的同學，“啪”的一下打了出去。“耶!中咯!中咯!”野鴨們歡呼起來。頑皮的小球傳到了文文的手上，她接到球之後快速的打了出去，可惜速度太快，沒瞄準。野鴨們機靈的一躲，我心想：太好了!我們都還可以繼續當野鴨咯。我的情緒立刻緊張起來。
時間越來越久，野鴨也只剩最後兩個了。這時老師也加入了我們這場歡樂的遊戲中。老師接過球，用左手拿著眼睛瞄準著一位同學，並說：“看好了啊!小心啊!別動呀。”突然，老師來了一個調虎離山之計，立刻把球從左手傳到右手，“啪”的發了出去。打中咯，不愧是老師哇。
這時下課鈴聲響了，我們以沉醉在這場遊戲裡。這是我到現在為止玩的最有趣的遊戲了!
遊戲的遊的作文300字 篇3
那天下午，胡老師拿了一個小盒子和一些不同顏色的小紙片，分別有紅色、黃色、藍色。我們好奇地看了又看，還小聲地說：“這是要幹什麼呀？”
哦，原來今天這堂課要做一個小遊戲，規則是這樣的：每一個同學都拿三種不同顏色的紙片，每張紙片上分別寫“誰”，“在哪裡”，“幹什麼”。然後把不同顏色的紙片放進盒子裡。
我們覺得這個遊戲很好玩，便抓起筆，飛快地寫了起來。過了一會兒，我們都寫好了，然後把不同顏色的.紙片放入盒子裡。
遊戲開始了，老師把盒子輕輕地晃了幾下，然後請了三位同學分別從三個格子裡抽出一張紙，第一位同學抽的是紅紙，上面寫了“秦始皇”三個字，第二位同學抽的是黃紙，上面寫了“在教室裡”四個字，第三位同學抽的是藍紙，上面寫了“跳舞”兩個字。他們三個合在一起，連成了一句話：“秦始皇在教室裡跳舞。”“哈哈哈……”，我們立刻哈哈大笑起來，教室裡頓時充滿了歡笑聲。
我覺得這堂課真有趣啊！
遊戲的遊的作文300字 篇4
這一天，小桔燈舉行了一次六一活動，裡面有火眼金睛、釣魚、踢毽子……其中我最喜歡夾彈珠遊戲。
當遊戲還沒開始前，夾彈珠遊戲的隊伍早就排起了長龍。我心想：這麼多人，這個遊戲一定非常簡單，我躍躍欲試。老師宣佈了遊戲規則：在一分鐘之內夾彈珠，我們要夾15顆，大人要夾25顆才能拿到兌獎券。我心裡覺得真是小菜一碟，覺得自己肯定能做到。一聲令下，我立刻拿起筷子如同戰士手中緊握著的武器一樣伸向碗裡，這彈珠如同一個調皮的小寶寶，一會兒往左滾，一會兒又往右滾了。皇天不負有心人，我終於夾了起來。小心翼翼地把彈珠提過去。“撲通”調皮的小彈珠又跑了，這時，旁邊的人們都大驚失色，我氣得火冒三丈。我用風一般的速度跑過去抓住了彈珠。我返回起點繼續開始，這次我專心致志，終於成功了!我高興得一蹦三尺高。我終於掌握了技巧，我得意洋洋，得到了兩張兌換券!
今天的六一活動太高興，我一定要參加小桔燈的各種活動。
遊戲的遊的作文300字 篇5
今天，我來上課了。老師說：“今天我們來玩一種遊戲，這種遊戲，得眼觀六路，耳聽八方。”老師讓我們猜是什麼遊戲，我們一直猜，有人搶答“迷宮”。“錯！”老師說。
“它是‘梅花梅花開幾朵’，規則是‘幾個人成一圈’。”老師說開幾朵時就“幾個人抱在一起。’”一聽規則，我的心裡很是緊張。
老師說：“預備，開始！”第一輪遊戲開始了，是“開兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。
第二輪開始了，是開三朵，我走來走去，找不到3人組，冠崟從我身後把我拉了進去，好慶幸，我沒被淘汰。
第三輪開五朵時，我跑進了泓璟的隊伍，不知被誰推了出來，我被推到桌子上，腳都磕疼了，遊戲好激烈哦。
後來，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩背誦，老師叫我“表演”，我說“不”，我太難過了。
這是遊戲課，還是作文課呢？
遊戲的遊的作文300字 篇6
上週五，韓老師帶我們做了一個國王與天使的遊戲。規則是這樣的：大家都把自己的名字寫到紙上，並放進紙箱裡，然後再隨機抽取一張紙條。抽到誰，誰就是你的過往，你就是他的天使，天使要在一週之內幫助國王做件事。
我抽到的是楊開穎，我的同桌郭小路抽到了夏澍民。我們剛好抽到了對方的好朋友。於是，我和郭小路就偷偷地換了一下，得到了自己喜歡的國王，我們倆都歡呼起來了。
我都是怎麼幫助我的國王的呢？我早就想好了，我可以在棒球訓練時多幫夏澍民撿幾次球。我的幸福之日終於到了，我為我的國王撿了一顆球，還幫他把書包拿到了庫房。
說過我的國王，也該說說我的天使了。我的天使是誰？我並不知道，我也沒有問。但我總覺得我的天使是朱鴻銘，因為他每天晚上都幫我一起打掃衛生。到了遊戲結束，答案揭曉的時候，我才發現楊靈暢才是我的天使。
同學們幫助自己的國王的方法真是五花八門：有的在玩打鴨子時給國王送命，還有的給國王一個擁抱；也有的在上操後給國王捂手
透過這個遊戲讓我們許多是朋友的同學增添了友誼，讓許多不是朋友的同學成為了朋友。我也結交了一個好朋友。這真是一個讓我收穫巨大的遊戲！
遊戲的遊的作文300字 篇7
“哈哈哈……”教師裡傳來了同學們的歡聲笑語，同學們正在幹什麼呢？原來，我們正在玩吹泡泡糖遊戲。
一聽說要玩吹泡泡糖遊戲，教室裡立馬沸騰起來。同學們有的高興得一蹦三尺高，有的笑得合不攏嘴，還有的興奮地拍起了手。同學們都迫不及待地想吹泡泡糖。
首先，我們組派趙仁杰去對抗另一組的常宇傑，只見常宇傑的泡泡糖在嘴裡嚼來嚼去，然後他憋足了氣使勁吹，但只聽到“噗噗”的聲音，卻沒有見到泡泡糖的影子。接著，他又使勁地吹，臉憋得通紅，但泡泡糖就像專門跟他做對似的，在他嘴裡躲得不肯露面。逗得同學們哈哈大笑。
再來看看我們組的趙仁杰，他不費吹灰之力就吹出玻璃球大小的泡泡，但不一會就破了。後來，他又努力的吹了起來，但都沒有成功。最終以微弱的優勢戰勝了常宇傑。
這真是一堂好玩的遊戲課，我還想再玩一次！