小學三年級的遊戲作文600字3篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學三年級的遊戲作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的遊戲作文600字 篇1
今晚上作文課的時候，我看見黑板上畫著美羊羊的頭像，可是美羊羊沒有鼻子。老師說，待會我們要做一個“畫鼻子游戲”，就是把眼睛蒙上，然後幫美羊羊畫上鼻子。大家都聽了都很興奮。
遊戲開始了，老師說：“那就從磊傑開始畫吧。”老師叫了磊傑起來，用紅領巾把磊傑的眼睛綁住，磊傑拿起筆，站在那裡呆呆的，不知道要畫哪裡？我們提示了磊傑，但磊傑不知道聽誰的，只好自己想了。過了一會兒，磊傑把鼻子畫到了頭得外面，逗得大家哈哈大笑！接下來輪到李鍶了，李鍶站在那裡一動不動，不知如何是好，我們給李鍶正確的提示了，但李鍶不聽我們的，她要自己動腦筋。最好，李鍶也跟磊傑一樣，把鼻子畫到頭的外面。大家笑得牙齒都快要掉了！現在輪到桂琪了，開始，我認為桂琪也會跟李鍶一樣畫錯，但我猜錯了，桂琪畫得非常準確，大家也用熱烈的掌聲表揚了桂琪。現在輪到哲嫻上臺了，哲嫻站在那裡發呆，不知如何是好；過了一會兒，大家都樂開了懷，原來，哲嫻把美羊羊的鼻子畫到了眼睛的中間。接下來，輪到我的好朋友釗洪，過了很久，終於揭開答案，釗洪把鼻子畫到頭髮旁邊，變成了一顆黑痣。我也忍不住笑了起來。輪到我了，很多同學都在提示我，但我不知道聽誰的，因為大家說的都不同。我心裡想：要是能給我一個正確的答案，那該多好啊！還是大家的答案相同，也很好呀！但是大家七嘴八舌的，我不知道聽誰的話，我只好自己想了。過了很久，我想：反正找不到位置，我亂畫好了。等我睜開眼睛，看了我畫的鼻子比臉還打，我有一點害羞，大家也鬨堂大笑。輪到龔喜了，一開始他覺得很膽小，但他還是畫了起來，我看到龔喜畫的鼻子，笑得眼睛都眯成一條線了。原來，他把鼻子畫到了眼睛上面。
遊戲在歡聲笑語中結束了，我們都很開心。我以前都沒玩過這麼精彩的遊戲，我今晚玩得非常開心！
小學三年級的遊戲作文600字 篇2
我的玩具們總會有一些戰爭，打起仗來就沒完沒了。
戰爭就快開始了，有許多小兵建起防禦工事來，守衛著城堡，大將軍是龍捲風，當敵人來襲的時候，龍捲風總會第一個衝在前面，把敵人殺得屁滾尿流。敵人總會慌慌忙忙的逃跑。
另一個城的大將軍是大名鼎鼎的急先鋒，他總是很衝動、狂妄自大。海里面的霸主是千年巨龜，它千年以來都稱霸著海底，它還帶著小兵在海底建了一座龜宮，當龍捲風的小兵在海上巡邏的時候，千年巨龜總會偷襲。英雄聖殿裡面有很多英雄人物，有龍奧、師、諸英等等英雄在那裡守護著英雄聖殿，有些山賊和馬賊它們的首領，它們的名字叫滔滔和傑斯，冰森最近稱霸了英雄聖殿，龍族的三位英雄在附近建了一座城堡，準備去打敗冰森，冰森和馬賊聯夥想幹掉這三位英雄。這三位英雄在和天空之城、月神殿聯合，就這樣，山賊與這三位英雄開始了一場惡戰。這三位英雄龍奧、諸英、師開始衝向英雄聖殿，它們在路上派了許多重兵把守，包括傑斯與滔滔，這三位英雄把劍、拳頭、炮*舉起準備開打，就在這時，有許多山賊衝了過來，龍奧來了一個龍波，把四五個小兵幹掉了，就在這時，傑斯來了一個旋風金箍棒，我們逃回了城門前，不妙，中了它們的計，滔滔已經佔領了城堡，雙面夾擊。師來了一個穿龍炮，傑斯被打敗了，諸英來了一個當頭一拳，龍奧來了一個刀波，合力把滔滔打敗了。他們急忙逃跑。
我們闖到了英雄聖殿的長廊，突然，小兵冒了出來。諸英來了一個旋風一擊，把這波小兵都打敗了。我們闖到了英雄聖殿的門口，只見許多力士，我們打打殺殺，血還剩一點。在關鍵的時刻龍捲風和急先鋒帶著他們的小兵冒了出來，助了我們一臂之力，我們又衝了上去，終於把力士殺的屁滾尿流。我們闖進了聖殿，冰森已經在那裡等候了，他首先來了一個寒冰波，把我們都凍住了，急先鋒來了一個驚天浪濤殺，把冰都破了。我們一起衝向冰森，把冰森圍了起來，一起發絕招，把他殺的屁滾尿流我們終於打敗了冰森，拯救了英雄聖殿。。。。。。
小學三年級的遊戲作文600字 篇3
習作要求：
同學們都喜歡做遊戲。想一想你做過哪些遊戲，選擇一次遊戲寫下來。寫的'時候，注意寫清楚遊戲的名稱、遊戲的過程，重點寫一寫遊戲怎麼有趣、好玩。注意描寫活動中人物的動作、神態和場面等，還可以寫一寫自己的感受。
習作指導：
寫好遊戲的基本要求是：要寫清楚遊戲的時間、地點、人物、內容、經過和各果。寫清楚了這六點，就能給讀者一個完整的印象。
在動筆之前，一定要先想好這樣幾點：一是寫一個什麼遊戲，這個遊戲好玩嗎？二是確定寫什麼，再寫什麼，後寫什麼。寫遊戲，一般也是按遊戲的先後順序來寫。如，遊戲是怎樣開始的？有哪些人參加？遊戲的場面是怎樣的？遊戲過程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動作、神態是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最後有什麼感想？只有想好了這些，動筆才能寫出好的作文來。
重點：
在文中突出一個“趣”字，要寫出遊戲的好玩來，參加遊戲的人物從中享受到了什麼樂趣，才能使讀者產生共鳴，有身臨其境之感。
另外，要特別提醒同學們注意的是：遊戲必須是兩個以上人物的活動，一個人做多有趣的事情也不能稱之為遊戲。不注意這一點，有時容易走題。
例文：
丟手絹
下午放學後，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的遊戲。
遊戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然後問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐後地把手舉得高高的，嘴裡叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背後面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身後邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺後，站起來拼命地追，儘管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒裡，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以後，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，遊戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！