有關心理作文600字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的心理作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理作文600字 篇1
什麼人能撫平你心靈的創傷？什麼人能開啟你的心結？又是什麼人能使你走出那顆封閉已久的心？沒錯，就是心理學家。
從小我就立志做一名心理學家，因為在我的眼裡，心理學家是多麼神聖，多麼偉大！他們總能讓那些極度悲觀的人們再次充滿信心，坦然面對世界；總能讓那些自卑孤僻的人們再次融入這個大家庭之中。
小時候，我就是一名留守兒童，我能體會到留守兒童所承受的壓力，因為他們自幼離開父母，缺少親情的關愛，所以他們焦躁、悲觀。因為他們看見了其他父母關愛自己的孩子的場景，所以他們自卑，疑惑為什麼自己的父母不在身邊？為什麼自己的父母拋棄自己而不管？因為看管人的偏愛與不負責，所以他們十分沒有安全感，對學習翫世不恭。從前的我，也如同其他留守兒童一般，但自從我讀了一本關於心理學的書集後，我的自卑因每天站在鏡子面前鼓勵自己的話語而消失，我的焦躁不安因那發洩的吼聲中、優美動聽的音樂聲中流去；我的疑惑、對學習的玩世不恭，也在把注意力轉移到書本、玩耍中溜去。我的自信、我的笑聲，都因那心理學的書籍，而再次展現在大家的眼前了！
同學們，其實心理學家並沒有你們想象中的那麼可怕、令人畏懼，他只是一個能讓你走出那顆封閉已久的內心，變會你從前的你的人而已。
現在，複雜的社會中、冷漠的家庭中、壓力山大的學校中，還有那危機重重的災難中都離不開心理學家。
曾經有一個人對我說過：“當一個人有了理想之後，那個理想便會存在他的血液中、每一個血胞中。當那個人受到挫折，困難之後，理想便會帶著他去飛翔、去衝刺。”
但我也很清楚的明白，想成為一個心理學家也不是一帆風順的，所以在未來的日子裡，我一定會多收集關於心理學的資料、多學習那些著名的心理學家的技巧與優點，並多做一些實驗，調整好自己的心態。
我相信，在不久的將來，心理學的論壇上一定會出現“唐源”這個名字的！我更相信，經過“唐源”治療的人，一定會再次展現那璀璨的笑容的！
心理作文600字 篇2
無數次的開口，卻從未對您表示感謝；無數次的開口，對您卻總是一語帶過；無數次的開口，卻全是對您的索取。而您總是不求回報。心裡想著您，卻不知如何開口。即使是幾句離別的話語，也只能自己吞下，爛在心裡。我不是無視您的行為，而是因為不曾用言語表達，我希望用行動來報答您，用我的學習成績，用我的身心健康報答您。但是我知道我永遠報答不完您對我的恩情，您永遠是我心中的神。無論如何，今天，我就想說說心裡話。
小時候，您對我，就像是那水，而我對您卻像是土。您一次次的教育，我一次次的犯錯；您一次次的批評，我一次次的遺忘。我總是那樣，好了傷疤忘了疼。而您，總是一次次的包容。您幾乎沒有打過我，對我就像是水一樣的柔和，又充滿熱情。而我，總用那“水來土掩”的方式，一次次的讓您喪失原有的熱情。您似乎像是無所謂。您對我的愛，就如同那水。我離不開的水啊！
稍長大後，您希望我像樹木一樣能開花，結果。我知道您對我的期望。因此，我開始努力，我開始萌芽，我無論何時何地，都想著您對我的期望。平時嬉皮笑臉，但在無人時，又刻苦學習。小時的玩伴，都說為什麼我那麼瘋玩，卻又沒讓成績下降，我微微報以一笑，其中的努力只有我自己知道。
到了初中，我想讓樹兒開花，但卻發現，自己只是資質平平。因此，我只能努力努力再努力。而此時您更是對我呵護有加，您曾對我說，身體是革命的本錢，不要太拼，不要累壞了身體，累壞了身體，會讓您傷心。我開始陷入沉思，突然，我恍然大悟，您需要的不一定是我的好成績。可是，這又讓我充滿了鬥志，我相信，即便您不需要，但我需要！
爸爸，這是我第一次與您說這麼多吧！我自己心裡的事情，原本想永遠藏著，但您的恩情，又怎能讓我藏得住呢？
心理作文600字 篇3
開展“五小活動”的感受 應提高我們自身素養 石家莊市友誼大街小學五三班 遊夢喬 今年暑假，全國上下都開展了一次對我們小學生有益的“五 小活動”，我們友誼大街小學也不例外，在學校老師的輔導下， 我們小學的所有學生也都參加了這次“五小”活動，這次活動給 我留下了深刻的.印象。
在過暑假之前，老師說過要讓我們做到以下幾點：
１。在家庭做孝順父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的 “小幫手”。２。在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵 紀守法的“小標兵”。３。在學校做團結友愛、互相幫助、尊重 他人、善於合作的“小夥伴”。４。在社群和公共場所來愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。５。在獨處 時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。
當時，我覺的這很容易做，不就是五點要求嗎？所以也不 把它看在眼裡，但是，有一天我突然想起來了，準備按老師的要 求去做，今天我很注意幫助家長、保護衛生，但是第二天我就把 這件事情忘得一乾二淨了，這時候我才感覺到了要想長期養成好 習慣的難處。終於，我經過一個假期的磨練，終於養成了一個好 習慣，懂得了怎樣才能按照“五小活動”做好大家的“好幫 手”。這時候，我才覺得一個民族素質是多麼的重要，做好個人 修養是多麼的關鍵，所以我想建議大家都來參加到“五小活動”
裡，認真貫徹落實“五小活動”，這樣才能體現我們中華民族的 優良傳統，進一步加強學生的傳統美德教育，弘揚民族精神。
事實上，人生活在群體中，就得講公德、有公德，不做汙染公共 環境的不道德的事情。這些行為習慣的形成，就得從小培 養。 “五小”活動看來都是小事，但是對我們小學生的素質教育 是很有幫助的，它能夠讓我們更加明白事理，增強環保意識，有 公共道德，對社會上的不良現象，有了更好的辨別能力和認識。
所以我希望以後學校多搞些類似的活動。
心理作文600字 篇4
在成長的過程中，往往會遇到一些困難與磨難，而每個人前進道路的不同，就在你如何面對這些困難與磨難了。在班上，同學間的心裡糾紛是不可避免的，但是，要處理好這些心裡糾紛，也是很不容易的。就像上次，數學老師發下了那次測驗的成績，我的同桌就氣呼呼的嘴裡一直嘟囔著什麼。原來，這次考試，他考的不太理想，而同他一起玩的那個同學，這次卻考的異常出色，於是他就一口咬定那個同學絕對是抄別人的。這種心理在班上不少見，也可以說這是一種嫉妒，一種自己比不過別人，就拿另一種理由來滿足自己的好勝心。就算那個同學真的是抄別人的，但你在這裡生氣又有什麼用？是不甘心還是氣憤？我想你現在做的不是去爭辯別人的成績是不是真實的，而是想想你這次考砸了該怎麼去面對父母，怎麼去挽回這次失去的分數，好好複習，待到下一次的考試，超過那個同學，這就是你現在該做的。
面對殘酷的現實，你考了多少就是多少，就算你再怎麼後悔也是無用的，重考一次？那就不是你初次的真實成績了。要是你還是嫉妒那些比你考得高得多的多的同學的話，那你也去努力，也去考個高分來啊，為什麼你不這麼做呢？再看看那個被懷疑抄襲的同學，如果他這次的成績不是真實的，那他就會虛心，也可能想著下次繼續這樣。反正，那是他的事，不是你的事，他的學習與你無關，你們可以互相幫助互相學習，但不可以互相嫉妒互相懷疑。要知道，如果你們是朋友的話，在某些方面可以互相幫助，也可以互相比拼，但是，比拼歸比拼，如果因為比拼而產生厭恨對方的心理，這就不是比拼了。與同學的相處，你相處的好，證明你是成功的；你相處的不好，就證明你是失敗的。無論在什麼地方什麼場合，都要與人相處與人心裡交流，你得從小就學會與人相處交流，那你才是個成功的人。點評：文章能從身邊的小事來交談自己的認識，也提出了自己的建議，說明你已經長大了，也能正確地處理考試遇挫等問題了。