精選欣賞作文彙總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的欣賞作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
在我的童年，發生過許多有趣的趣事，其中最讓我難忘的，還是那次在夏天的“全副武裝”了……
那天，老師佈置了一個作業：自己為爸爸媽媽做一次飯。經過反覆思考，我決定做蛋炒飯。
我準備好了所有食材，正當我要開始時，突然想到：不對呀，媽媽炒菜不是經常被燙，要不來個，全副武裝！
說幹就幹，我開始找材料：手套，袖套，外套，口罩，再加一個帽子!
我先把外套穿上，防止胳膊被燙；又套上袖套，雙層保護。再帶上手套，防止手被燙。然後帶上防油煙的可口罩，最後戴個帽子——完成了。
當我換好這身“裝備”後，被爸爸媽媽看到。“哈哈！苗苗，你，你是幹嘛呢？哈哈！”“炒菜呀！”我不解地回答，“有那麼好笑嗎？”爸爸媽媽邊笑邊帶我照鏡子，我嚇地大叫起來：“哇啊！”回答我的，只是一陣笑聲。“你再仔細看看，苗苗，哈哈！”我定神一看：這誰呀？不會是我吧？怎麼會這樣？
最終這次炒菜在一片歡笑聲中收場……
那次“全副武裝”，令我始終印象深刻。現在回想起來，總會情不自禁地笑起來。那時天真可愛的我，真是令人懷念啊。
欣賞作文 篇2
他們，用艱辛的勞動換取了城市的美麗；他們，用辛勤的汗水使環境變得潔淨。每一個早晨、黃昏我們都能看到一個個身穿紅色外夾，年邁的老人在大街小巷那埋頭苦幹、清掃垃圾。他們就是“城市美容師”——環衛工人。
然而，他們的艱辛勞作，常常得不到人們的理解和尊重。
一次，我和同學留下來打掃課室，拖到很晚才回家，在回家的過程中，我們聊了很多，我們談到了未來、中考、諾貝爾獎等。我想得正起勁，她就從後面拍了我一下，說：看，那前面有一個清潔工，我們去逗她玩玩吧。我看了一眼，這個穿著紅夾克的人就是一個保潔員，她拿著一柄長掃把，身邊的垃圾車裡滿是臭烘烘的垃圾。看著清潔阿姨埋頭苦幹的背影，我真不忍心去“挑逗”人家。我想阻止同學的下一步行動。但我同學不由分說就把我拉著跑了過去。我們嬉鬧著來到清潔阿姨身後，只見我同學從書包裡拿出了一些食品，分了幾袋給我，我們把食品拿出來後直接把食品袋扔到地板上去了。清潔阿姨看到後，氣急敗壞地說：“你們這兩個小屁孩，你知不明白，阿姨已經掃完地了，你們扔了一地的袋子，我又要重掃了。”然後又轉成溫和而又略帶央求的語氣說：“你們能不能撿起來？”我同學聽了之後，扭過頭來向清潔阿姨扮了一個鬼臉：“不撿不撿就不撿，看你能把我怎樣？嘻嘻，追我呀，追上我就幫你掃大街！”說完拉著我飛跑起來。我轉頭看了看那位清潔阿姨，發現她已經在那掃著地了。
跑了一小段路，我掙脫同學的手，快步跑回清潔阿姨身邊，真誠地向阿姨道歉，並動手幫阿姨撿垃圾。沒一會，我同學也跑回來了，紅著臉想阿姨道歉。阿姨樂呵呵的說：“我就明白你們小屁孩是跟我鬧著玩的”。我和同學不但把阿姨打掃的職責路段掃乾淨，還幫阿姨推著垃圾車把垃圾倒進垃圾箱裡。忙完，我和同學手拉手高高興興的回家了。
想到清潔阿姨，這就是起早摸黑、辛勤工作的環衛工人；這就是默默無聞、任勞任怨的環衛工人；這就是我最欣賞的盡職盡責、無私奉獻的環衛工人！
欣賞作文 篇3
昨天下了今冬的第一場雪，今天早上起床後，厚厚的，鋪滿山川，整個一個玉的世界。上班的時候，雪沒至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來。來到校園，起得早的學生已經在剷雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時候才住手。吃過飯，又忙了近一個小時，所有的道路都鏟開了，見到兩個同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來。半個小時過去，我們塑出了一個可愛的精靈。
你看，憨態可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的神態，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調皮十足。櫻桃小口，和著飄飛的紅圍巾，時尚而大方。不久，原本在院子裡嬉戲的幾個小孩子來到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然後相互傳看著，笑著，點評著，好不熱鬧。
我也用手機拍下了這張可愛的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望藉此更長久的留住它帶給我及周圍所有的人們的那份快樂。但轉過身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋裡，正略帶揶揄地看著我們三個微笑，聯想起我在給雪人做帽子時候，見我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰說道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥。”我不由得看看一起忙碌的兩個同事燦爛的笑容，覺得自己大有“老夫聊發少年狂”的感覺，與他們似乎存在著很遠的距離，儘管我是在毫無思想準備的情況下走到他們之中，卻無法與他們真正地融合在一起了，因為我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因為他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因為一時興起，在眾目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬於自己年齡段的遊戲來，是否顯得“為老不尊”了呢？作為一校之長，此舉是否有失體統呢？我的屬下職工和五百多名學生是否另有一番想法，覺得我在做秀，甚至覺得我幼稚可笑呢？想到這些時，我的心中隱隱約約劃過一絲兒陰影。
——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。
當地位與身份改變時，我們是否都會改變本屬於自己的那份純真呢？
我無法知道……
塑冬，塑出了一番快樂，也塑出了我的一份無奈，那是一份難以言表的鬱悶。回頭再看那位可愛的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。
Mygod！
欣賞作文 篇4
我的家鄉在浙江，這兒是個美麗而又富饒的地方。
這兒有一個地方非常美麗。遠遠望去，高大的樹彷彿是一個巨人，正嚴肅沉默地站在那兒，花叢裡有一群群美麗的蝴蝶在翩翩起舞，小鳥在枝頭歌唱。陽光明媚時，這兒的一切都是活潑美麗，狂風暴雨時，這兒的一切都是溼漉漉的，但絲毫不影響它的美麗
我們這兒有種小吃，叫作鳳爪，味道非常鮮美，讓你吃了還想吃。我們這兒有一個習俗，那就是，每年都要舉行一次賽龍舟活動，每到這個時候，成千上萬的人都來觀看，上百名選手，都在緊張的練習著，發令槍一響，選手們整齊的口號響徹上空。
聽了我的介紹，你一定會心動吧？來吧，到我的家鄉來，我和家鄉一定會展開雙翅歡迎你的
欣賞作文 篇5
我欣賞一棵小草在石頭底下堅強的活了下來；我欣賞在角落裡的一顆種子發芽了；我欣賞鳥媽媽為了保護小寶寶挺身兒出；我更欣賞一顆小綠豆為生命而拼搏的精神。再一次偶然的機會中，我看到了它。
記得那是一個下雨天，我來到奶奶家，當我跟著奶奶去洗菜的時候在我的眼中出現了一根纖纖細腰的“小姑娘”—豆芽，我不由自主地轉過頭，原來是一棵棵綠豆發芽了，這使我的頭腦胡思亂想起來，一定是有人洗綠豆時不小心掉了幾粒吧！那為什麼綠豆會發芽呢？是怎麼發芽的呢？……'一連串的問題在我的腦袋中一一浮現。
突然剛剛被雨水沖洗過的小路，就因為這個解除了我所有的問題。可又不知道是不是溼氣讓綠豆發的芽。便找到我的好朋友—書，我迅速的翻閱著，呀，找到了，書上是這樣說的：“當綠豆遇到了一丁點兒水分時，它就在努力地讓水分吸收到自己的身體裡。當然只要有一點兒溼氣，也能讓綠豆芽……”Yea！太好了，我又發現了一個大秘密。
我仔細地觀察著小豆芽，只見她的“腰”細得跟螞蟻一樣大，全身白白嫩嫩的，摸上去也十分的舒服，在他它的頂尖有兩半分開的黃色的小半豆，扁扁的，只要稍微碰一下，就可能會使這兩個“小侍女”掉下來呦！在這一群大家庭裡，有的“老奶奶”走都走不動了，靠在石柱子上，腰也彎了下來，有的卻向軍人一樣，屹立在路中間，筆直的像一根水泥柱。我被它們為生命而努力感動了。
在我們繁華的城市裡，往往一些不起眼的角落裡都是一個個為生命而活下來的小種子、小豆芽。它們這種堅強不屈、不怕困難的精神難道不直的我們學習嗎？
欣賞作文 篇6
當然賦予大家的一切，當然中的天地萬物全是五彩繽紛的，自然界的美景數不勝收，當我們欣賞自然界中的美景的另外，既能夠薰陶大家的性格，又美化大家的內心。
在我們趕到草原時，躺在碧綠碧綠草地，軟乎乎的，彷彿一張巨大的絨毯，凝望藍藍的天空，藍的晶瑩透亮，藍的晶瑩透亮，天空中沒有云朵，沒有一絲缺點，大夥兒會發現，天空是那麼的童真，彷彿已將大夥兒內心裡的汙穢也一併帶來到，讓人神情舒服。
當我們來到山中時，立在寬闊的土地資源上，四面環山，山的線框是那般溫和，使人覺得莫名其妙的親近，它是自然界賦予了它溫柔的性情。山是連綿不斷的，遠遠望去，重重疊疊，正像蘇軾《題臨安邸》裡的山外青山樓外樓啊！
當我們來到小溪邊時，坐著堤岸上，靜靜的聽著小溪歌唱，音樂輕快，節奏性強，使人聽了神清氣爽。這兒遠離凡俗之地，遠離大城市裡的喧鬧、大吵大鬧，遠離車水馬龍的地區，有一種世外桃園的悠閒。聽著溪水忽然流到了我的心裡，將我心中的殘渣沖洗整潔。
當我們來到山林裡時，吸氣著新鮮的空氣，享有當然的森林浴，有時候有幾縷清風吹過，會令人感覺心曠神怡。茂密的`森林，再再加脆響的鳥鳴聲，會給山林攜帶一些新鮮感。
當然的美景是永無止盡的，自然界是一位能工巧匠，將全部的美逐一呈現讓我們，僅僅等候我們去欣賞，去領悟、去品味。
欣賞作文 篇7
那天，雲淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮豔的宣傳欄所吸引，駐足片刻，我搜索著，突然我終於發現了我親愛的胡老師的相片在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學合照，她們好像在聊天，我的胡老師啊，你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被開啟，我不禁想起這樣一件事……。
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，透過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什麼事物？”同學們聽到老師的話後，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日曆，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行雲流水一般完成了任務，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道後非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，並用手在他的太陽穴上塗了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，並對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你幹嘛要害怕呢？”聽到老師的話後，我現在上課才舉起那我曾經以為是多麼沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以後，我也要做個像胡老師這樣的人！”
欣賞作文 篇8
我並不是一個十八般武藝樣樣經通，也不是能騰雲駕霧、呼風喚雨的人。聽了這些你們肯定會問：“那你會幹什麼呀？”我會說自己有一張巧嘴，這張嘴在我遇到困難時，可以幫我解決問題，也可以幫助我在犯錯誤時不捱揍。
有一個週末家裡沒有人，我肚子餓得直叫也沒東西吃。突然，我想到有一位好朋友家也住在附近，可以去他家吃飯呀。我來到他家說：“阿姨，今天我家沒有人做飯，想在你這裡吃中飯可以嗎？”阿姨說：“好呀，你先玩一會，做好叫你呀。”
吃完飯，阿姨問道：“我做的飯菜怎麼樣，有沒有你媽媽做的好吃？”我笑著回答：“阿姨你做的飯菜同我媽媽一樣好吃呀。”阿姨笑著說：“你這張嘴呀，總那麼甜。”
讀四年級的時候，我在學校犯了錯誤，爸爸氣得火冒三丈，拿起棍子就要打。我做出乞求的眼神說：“老爸別打我，下次不會再犯錯，如再犯就嚴懲。”說了好半天，終於讓爸爸原諒我了。
你們說我巧嘴厲不厲害？
欣賞作文 篇9
欣賞，欣賞身邊的人，欣賞身邊的事。世界必然不會十全十美，但只要你懂得欣賞，就會發現人間處處有美的人，美的事。
我比較欣賞我媽媽。
她，是一位家庭主婦。每天早早地起來買菜，燒飯，洗衣……一天到晚都是她忙碌的身影。到超市購物，她能很熟悉地告訴你，哪邊賣哪些東西。到菜市場，每個人都會熱情地向她打招呼。
她，是一位稱職的媽媽。週一到週五，都會早早地為我準備早餐。幫我檢查胸牌，書本，作業。晚上，會適時地為我遞上一杯熱牛奶，輔助我解決功課上的問題。仔細地傾聽我在學校的事，在學習上的成功與失敗，她都會給我一些建議。我們之間有如朋友。她和其他的媽媽們不同。雙休日，我們會並坐在一張沙發上，共同討論著某位明星，聽古典音樂……我會十分信賴地告訴她我的小秘密，她也會告訴我真確的看法與做法是怎樣，讓我找到解密的鑰匙。
當然，她也是一位好太太。她會為爸爸整理公文包，洗衣，做飯更不提了。晚上，當爸爸在書房辦公時，她會很貼心地遞上一杯濃濃的茶或洋溢著香味的咖啡。冬天，她會為爸爸打毛衣，打圍巾，說自己打的暖和。當然，這裡有濃濃的愛嘛。
窗外，皎潔的月光灑在地上，照進屋子，似乎也被這些愛感動了，越發白淨起來。