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文具童話作文

【精華】文具童話作文十篇

  在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的文具童話作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具童話作文 篇1

  我的文具盒裡裝滿了文具。有鉛筆,尺子,鋼筆,簽字筆,橡皮……可是有一天,它們吵架了。

  兩支簽字筆跳起來,說:“小主人用我們倆用得最多!”

  “不對!”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接著,三支鉛筆出現在簽字筆的面前。“寫語文作業才用你們呢!小主人寫英語、數學作業還得用我!”

  在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候,尺子跑出來,說:“你們能畫直線嗎?沒有我,你們倆誰也畫不出直線來。”

  連平時默默無聞的橡皮檫和塗改帶也來了,他們把尺子趕走,對著鉛筆和簽字筆大聲叫:“你們再好也沒用,寫錯了還是要我們清除掉!”橡皮擦對著鉛筆,塗改帶對著簽字筆。他們倆是好朋友,所以,他們倆才不會吵起來呢!

  後來,鋼筆、剪刀、膠水都來了,也跟著他們一起吵吵起來了。

  “吱呀!”門開了,剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦!原來是我回來了。

文具童話作文 篇2

  我的書桌上經常擺著一個精緻的文具盒,這是今年過生日時媽媽送給我的生日禮物。

  它是一個長方形的塑膠文具盒,顏色是藍色的,藍色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個神通奶爸的卡通人物,只見奶爸穿著黃色的衣服,戴著一副墨鏡,右手指著前方,好像在對我說:“小主人,你上課可要認真聽講哦,否則,回到家我可要向家裡的總司令大人彙報哦!”

  我的文具盒不大,但是功能卻不少,在它的最左邊,有一個神秘的紅色按鈕,只要我清清一按,一個透明的蓋子就會彈開,哦,原來裡面是一個削筆刀,這樣就免去了我單獨再帶一個大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子,你將看到一排白色的筆套,裡面整齊地擺放著我上戰場時要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍筆等等。

  在筆套的右邊有一個小格子,裡面放著鉛筆大人的剋星——橡皮同志。我的文具盒還是個兩面派呢,呵呵,下面還有一個蓋子,開啟下面的蓋子,裡面裝的是直尺、三角板、量角器等,它們可是我做數學作業時的好幫手。

  我喜歡我的文具盒,不僅因為它是媽媽送給我的生日禮物,還因為它是我學習上的得力助手。

文具童話作文 篇3

  清晨,陽光明媚,萬里無雲,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎麼回事,它們突然吵了起來。

  驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷,噘起嘴說:“你們敢跟我比嗎?如果沒有我,小主人就能永遠不能寫字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對鉛筆說:“你怎麼能這麼說!要是沒有我,小主人能考一百分嗎?能改錯字嗎?”穿著藍色西裝的尺子也不甘示弱,雙毛叉腰,把眼睛瞪得像珍珠一樣大,憤怒地說:“你們以為自己誰啊,我不在的話,小主人就無法連線,不能畫方格,連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了,暴跳如雷,氣得直跺腳,迫不及待地衝鉛筆大哥大吼道:“鉛筆大哥,你可別太得寸進尺,要知道,沒有我,你就不能為小主人寫字!”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天,眼睛直冒“火”,生氣地說:“要沒了我,小主人的畫就不會五顏六色的!”

  就在這是,毫不作聲的文具盒媽媽開口了:“你們別吵了,有兄弟齊心,齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說:“文具盒媽媽說得對,你們要團結一致,我想,文具盒媽媽的功勞最大,如果沒了他,你們就無家可歸了。文具們聽了,慚愧地說:“我們下次再也不吵了,要團結。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了,高興地笑了。

  評語:這篇作文小作者寫了文具盒裡的爭吵,抓住了文具盒各自的特點,語言合情合理,全文連貫而入。

文具童話作文 篇4

  鉛筆盒裡住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的改正帶弟弟,個性的尺子哥哥……

  一天,不知為什麼爭吵了。

  鉛筆自豪地說:“我的用處最大,要是沒有我,主人怎麼會寫出漂亮的字!”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字,但是寫錯了,還不得靠我嗎?”你看你的本領大,還是我大?尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什麼,我的本領才大呢,畫圖,畫線,你們能離開我嗎?”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫能少了我嗎?”改正帶也說:“哼,你們寫錯不用我能行嗎?我的功勞最大。”它們誰也不讓誰吵得不可開交。

  這時鉛筆盒發話了“你們別吵了,你們的本領都很大,不過你們想過嗎?如果你們不齊心協力,主人不用你們的話,你們什麼都發揮不出來。”大家一下子就安靜下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對,我們只有團結起來,才能更好地為主人服務。”

文具童話作文 篇5

  一天晚上,文具盒裡發生了一次激烈的爭吵,原來它們在爭論誰是小主人最有用的文具。

  只見鋼筆哥哥抬起頭,雙手叉著腰,驕傲地說:“我是小主人最有用的文具,因為小主人在考試時dou要用上我,所以我才是最有用的文具。”

  “不對,”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前,眼睛鼓得像牛眼一樣,臉漲得通紅地說:“我才是小主人最有用的文具,因為你在作業上寫錯了字不能擦,而我則在作業上一寫,只要用橡皮就擦掉了,所以我才是最有用的。”

  “你們都不對,”尺子姐姐疾速地跑了過來,眼睛像兩個刺眼的燈泡一樣,憤怒地說:“我才是最有用的文具,因為遇到連線題時,就可以用到我。”

  天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開交時,文具盒爺爺說話了:“其實你們每個人都有各自的長處,比如:鋼筆可以考試時就用上,尺子可以在畫線時用上……”爺爺捋了一下他的鬍子,“我們都是小主人的好幫手。”

  聽了文具爺爺的話,他們三個都羞紅了臉,紛紛都低下了頭。

  透過這次事,我明白了每個人都有各自的優點和缺點。

文具童話作文 篇6

  有一天,文具盒裡發生了爭吵。它們說你不好他不好,鬧了個翻天。鉛筆說:“你這個小橡皮,老是擦掉我辛苦寫的字,讓我一天一天的變老。”橡皮說:“你們還說我呢,每次主人看到有錯的要不是及時用我改正,哪還能有好成績。”紙說:“你還說它,你每一次擦我的時候,力也太大了,我這兒都被你擦壞了。”就這樣,爭了一整夜。後來它們離家出走了。第二天主人來到桌前,開啟文具盒。啊呀!我的文具怎麼全沒了。他四處尋找,還是沒有蹤影。後來,還是橡皮想清楚了,如果我們都走了,那誰來幫助主人呀。於是,它找到了筆和紙,對它們說:“我們要團結,這樣才能幫助主人呀。”第二天,它們又來到主人的文具盒裡。

  它們從此團結友愛,幫助主人搞好學習,過起了和諧的生活。

文具童話作文 篇7

  在遙遠的文具家園,有好多筆在文具家園中。那裡有第一隻筆、毛筆、鋼筆、簽字筆、掃描筆、水性筆、圓珠筆、鉛筆、中性筆、水彩筆、鐵筆、蠟筆、電筆、排筆、油畫筆、鵝毛筆、半自動鉛筆、粉筆、水筆、自動鉛筆等等。

  他們在那裡互相爭吵著,你們知道為什麼嗎?因為他們在正誰的功勞最大。他們互不相讓,都在說自己對這個社會做出的貢獻是最大的。毛筆開始說話了,他說,他是最老的一種筆,有好幾千億年的歷史了!所有的生物都在使用我,地球上的人,從沒出生的嬰兒到已經死了的人,沒有一個人不知道我是誰的!

  這個時候,鋼筆說話了,他一下子就駁回了毛筆的話,他說,我才是在這個世界上呆的時間最長的!一個我在這個世界上待一百年,總共的我加起來不都已經呆了無數年了嗎!

  簽字筆說話了,所有的領導都非常喜歡我,大到國家領導人,小到收破爛老闆都愛使用我,我的價格非常貴,隨意我就是最厲害的。

  接著,掃描筆說話了,我才是最厲害的,我是集人類智慧於結晶,你說我不厲害嗎!我可以掃描所有的東西,包括你們!只要我掃描出來你們,我不就更厲害了嗎!說著掃描筆便把它們全部掃描出來了。

  這個時候,鉛筆說話了,想要使用你們這些筆,不都要先使用我來練字嗎?用我來練字是再好不過的了,這樣的話,主人怎麼來用你們這些筆呢?

  自動鉛筆說話了,我非常輕,而且非常便於攜帶,你看看鉛筆,動不動就斷鉛了,你再看看我,主人怎麼別我我都不會斷鉛。所以我的功勞才是最大的了!

  第一隻筆實在是忍不住了,他終於發話了,你們都不要爭了,你們的功勞都是一樣大的,你們各有所長,沒有誰是最厲害的,這個東西沒有比較性,所以你們都不要爭了啊!

  那些筆聽見了第一隻筆說的話,都點了點頭,認為第一隻筆說的實在是太對了,這個時候,圓珠筆說話了,他說,既然我們的功勞都是一樣大的,那麼你有什麼功勞呢?我們的功勞一樣大,那你呢!

  第一隻筆愣了一下,接著說,我是你們所有筆類的鼻祖,所以我的功勞才是最大的!所有的筆都開始起鬨了,開始生氣第一隻筆說的話,原來它說半天就是為了這個!所有的筆把第一隻筆推下了文具家園的萬丈深淵。

文具童話作文 篇8

  在文具盒裡,住著鉛筆橡皮和尺子,他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧,又開始了。

  鉛筆說:“你瞧,我能寫出一手好字,你們能嗎?所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說:“就你,長得不高不矮。除了寫字,你還會什麼?你會寫字,沒有本小姐,你今天早不知道寫了多少錯字?你還好意思說呢,連我都為你感到害羞喲!”突然,被人稱作本大爺的尺子來到,尺子一臉不屑的說:“切,就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好麼?你鉛筆,沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的`,難看的要死!還有你橡皮,擦呀擦,擦著擦著突然噝—的一聲,紙都被你擦了個洞,主人被老師罵,那你還是他的好幫手嗎?絕對不可能!”這時,一直沒發話的文具盒說:“你們都有各自的本領,不要為了本領大小而吵架,這樣只會傷害你們的友誼,對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”

  後來,大家經過文具盒大哥的點撥,都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了,他們都說,要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子裡度過漫長的人生,爭做主人的好幫手。

文具童話作文 篇9

  文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,仔細一聽,原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

  “我是老大!”鉛筆驕傲地說:“因為小主人無論是數學,還是語文都是我來寫字的,所以我的本領最大,我應該當你的老大!”

  “我才是老大!因為我有五顏六色的兄弟姐妹,可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。

  “你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,“不管你們畫的得多麼好看,寫得多麼優美,我都會把你們擦得乾乾淨淨,所以說我才是小主人所說的老大!”

  它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,鉛筆盒實在聽不下去了,說:“你們每個人都有自己的長處和短處,你們要看到別人的長處,認識自己的短處,相互尊重,取長補短,團結有愛。這樣才能更好地為小主人服務!”

  剛好美術課到了,他們三個幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。

  從此以後,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,懂得了團結的重要性。

文具童話作文 篇10

  下了晚自習,同學們早就離開教室去休息了。一年(1)班的教室裡傳出了說話聲。

  怎麼回事?還有誰在教室裡寫作業嗎?不,是文具們在說話。它們在說什麼呀?我們來聽一聽吧!

  小鉛筆說:“個子高高的我,以前是多帥啊,現在卻變成了一個小矮子,多醜啊!我好傷心啊!”“

  “為什麼會這樣?給我們講講吧!”眾文具都嚷嚷起來。

  “唉,我來告訴你們,我是怎樣變醜的!”

  小鉛筆挺起胸膛說道:“我的小主人一點也不愛惜我,他沒有用我認真寫字,而是一下課就用我去戳螞蟻,螞蟻都恨死我了,我也恨死小主人了。他寫兩三個字就用筆刨刨我一下,不到一天的功夫,我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細,個兒越來越矮,我的命好苦啊!”

  “原來這樣,你真的好可憐。我和你不一樣,我的小主人對我非常好,我都想謝謝她呢!”尺子妹妹笑著說,“小主人每次用我,她都會讓我輕輕躺下,用我筆直的身體幫她畫直線,畫完直線,立刻就把我裝進小筆盒裡。”

  “鉛筆弟弟,要不,我來幫你想個辦法,教育一下你的小主人?”尺子妹妹問道。

  小鉛筆點頭如搗蒜地說:“好,太好了,只要能讓我的小主人愛護我,讓我幹什麼都行!”

  “那你今天晚上躲起來,讓小主人明天找不到你,讓他無法寫字,老師肯定批評他,讓他感受到沒有你,他是無法完成作業的,知道你對他的重要。過一天,你再出來,這樣,也許他就愛護你了。”尺子妹妹正義地說。

  “謝謝尺子妹妹,我就照你說的做,讓小主人難受一天!”小鉛筆高興極了。

  “我們也躲起來吧!”眾文具都附和道。

  夜深了,一年(1)班的教室裡又恢復了安靜……

  第二天的課堂上,鉛筆的小主人找不到筆寫字,不能按時完成作業,就被老師批評。

  下課了,小主人還在忙著寫課堂上落下的作業,邊寫邊自言自語地說:“以後要保管好文具,要愛護文具。”

  呵呵,文具們勝利啦!……