精選你的同桌作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的你的同桌作文8篇，歡迎大家分享。
你的同桌作文 篇1
剛入初三，初排座位，班主任發揚民主，自己按身高排隊，於是我略施小計，如願選了一個同桌：顧家樂。其實我和現任同桌已有多年交情，早在幼兒園就已相識，掐指一算，已十年有餘了。顧君生性
活潑開朗，是一個極其有趣之人。我們常稱他為“阿松”。
阿松的首要特點是嗜睡，這在初中時是極其有名的。一年365個清晨，阿松上學不遲到的日子屈指可數，以致門警大叔每天記他的名字都記煩了，以後竟睜一眼閉一眼任其遲到，亦為初中時之佳話。進得高中，阿松自然有所收斂，開學至今，僅有兩次與周公聊過頭而被尚未熟識的門警逮著，可謂進步不少了。
哦，對了，還沒介紹阿松的模樣呢。阿松身高1米76，黑黑的皮膚，大大的腦袋，牛仔加T恤，頗有壯實帥氣之感。不難看出阿松是個體育健將。初中運動會，百米飛人一定少不了他，籃球場上也常見他奔波跳躍的身影。如今進了高中，已和吾等籃球愛好者自建一班級球隊，屢戰屢勝。如今，校運會在即，到時候，有的看阿松的了。另外，阿松還是個電腦高手，他的“星際爭霸”練得爐火純青，能以一敵眾，令不少“星際”高手歎服。
說到這裡，你也許會以為阿松是個貪玩的學生，成績一定不佳，那就大錯特錯了。阿松腦袋碩大，自然容量不小，智商極高。和大多男孩一樣，阿松是個極端偏理的傢伙，一上文科，便昏昏欲睡；可一上數理化，便像打了興（xing）奮劑似的，精神極佳，反應極快，領悟力極強，不禁使我敬佩。特別是數學，乃阿松之最愛，因此其數學成績也名列前茅。不過，阿松也有對付文科的獨門絕招——通背。憑其碩大的腦袋和驚人的記憶力，一旦面臨文科考試，他就通背全書，以後應考，成績自然也不差，實在厲害。
瞧，這就是我可愛的高中同桌，我們的阿松！
你的同桌作文 篇2
六月的夏, 清風送爽。佇立湖畔，一縷清香在我周圍纏繞。趁荷花盛開，放飛情懷，去追逐著荷的純淨和高雅。
忽聽，湖亭傳來：“明天你是否會想起、昨天你寫的日記、明天你是否還惦記、曾經最愛哭的你……”歌聲纏綿幽怨，如泣如訴，讓人忍不住淚眼迷離。
思戀一個人的滋味，有望眼欲穿的期盼，有怦然心動的欣喜，有千迴百轉的惆悵，有心心相印的回味，更多的還是幸福，如六月暖陽於心，明媚，溫暖，還有絲絲縷縷的甜蜜。
開啟思戀的扉頁，初相識以來溫馨浪漫的記憶，猶如一條彎月似的贛江，載滿了月缺的牽掛，月圓的思戀。清波漣漪在我的心頭潺潺的流淌，心中泛起了層層疊疊你的蹤影，躍起了一朵朵你的笑顏浪花。每一句詩因你憂傷泣血而歌，每一個詞因你思戀滴淚成花。
能夠與你同桌，真好，能夠與你相戀，真爽。有你的日子，我懷抱著一份欣喜，將明媚鐫刻，讓快樂揮灑。因為有了你，平淡日子有了色彩，日出日落有了溫暖的回味。感謝今生與你相愛，從此我的心不再孤寂；感謝溫柔善良的你，豐盈了我的年年歲歲。在愛的路上，從不奢望能遇到多少奇蹟，只願能與你，握著一路相隨的暖意，於平淡歲月裡，不離不棄。多想在流年的旅程上，伴有一個溫柔善良的你，在我身邊，陪我痴，陪我狂，陪我哭，陪我笑……我用最虔誠的期待，細讀你的影子，以明媚的姿態，贈你一縷暖香，牽著你的手，對歲月微笑。
因了我和你的約定。於是，我寒窗苦讀，朝飲雨露，夕伴冷月。在四季更替中發奮自強，在朝暮輪迴中勤學上進。只為給你一個優秀的自己，只為許你一個光明的未來。每次累到極點想要放棄時，都會想起你的笑容；每次失敗跌倒時，都會想起你的話語；每次堅強站起來時，總是希望看到你肯定的眼神。你我定是有前世的愛戀，註定了今生的相識、相知、相戀、相愛，不然為何你是如此的懂我，懂我眉宇間的惆悵，懂我文字中的淡淡的憂傷。
多想，將你我的故事，在夏的素箋上，裁云為紙，折柳為筆，清露為墨，為你，為我，書寫一場傳奇；多想，將我對你的思戀，託清風細雨帶給你，那寫在夏的眉眼上的柔情似水，定會在那荷花盛開時，盈得你滿心歡喜。填一闕清詞，譜一曲心曲，不許天長，不問地久，溫暖彼此，盈暖陽於心房。
時光總是走得太過匆忙，很多美好還來不及體會，就在各自的風塵散落，而我又該用什麼樣的詞彙去描述一個過客的故事？也許那時候的我太過幼稚，不懂得謙讓和包容；也許是太過年輕，不理解珍惜與感動，總是能夠找到各種傷害你的理由。終究沒有握住你的手，留下了一道不可觸控的傷口。
有人曾問過我：你會唱‘同桌的你’嗎？我答：“不會！”他說：“你真的OUT了！”我淡淡一笑，表示預設。其實，我不是不會唱。只是因為有些歌唱了會痛到淚流，痛到心慌，所以我不想輕觸那根弦。你曾對我說，你是一個多愁善感的女孩！過去的我，不敢正面回答你。但面對你時，總有種臉紅心跳的悸動。今夜，我為你寫下文字的時候，眼睛是溼潤的，心卻是明媚的。
曾經讀過，一個苦者對和尚說：“我放不下一些事，放不下一些人。” 和尚說：“沒有什麼東西是放不下的。”苦者說：“可我就偏偏放不下。” 和尚讓苦者拿著一個茶杯，然後就往裡面倒熱水，一直倒到水溢位來。苦者被燙到馬上鬆開。和尚說：“這個世界上沒有什麼事是放不下的，痛了，你自然就會放下。”儘管這段禪言，很有哲理。但是，我卻是燙手了仍然不會鬆開的傻瓜。
想來，這人世間，這茫茫大千，總有一個人是你解不開的心頭結，總有一個人是你看不夠的藍月亮，總有一個人是你做不完的相思夢，總有一個人是你流不完的痴情淚，總有一個人是你讀不夠的朦朧詩，總有一個人是你寫不完的婉約詞。
儘管人生有太多的不如意，但是初戀的記憶卻永遠芬芳迷人清新。你的英容笑貌，永遠綻放著青春的光彩。我一直無法把你從腦海中趕走，所以我心中的你仍然很年輕美貌。記憶中的校園，總是那麼令人難忘。記憶中的你，總還是花季時的模樣。
還記得你說你喜歡花，喜歡它淡淡的清雅，我摘取一葉花瓣放在你的手心，你輕抿唇邊，你說：“它很美麗，但你摘下了它，它就會凋零。”我把它輕輕放於我的書籤，我說我會珍藏，去守候它散發的餘香。我說你很美麗，你就像這一朵小花，清新而淡雅，你將成為我記憶的寶。
許多的事情，總是在經歷過以後才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中慢慢地認識自己。每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我更感眷戀；是夜半無眠的思念讓我更覺愛戀。
思戀的花，開滿夜空。那升騰的清香伴著心中的那份超然，悠悠地飄向夜空。初戀的歌曲，被月亮吟唱著。這一刻，寂寞如詩，孤獨如歌。心愛的'，請允許我敞開心扉，詩風作浪，把你吟唱。我在這對著天空彷徨，你看見了嗎？我在這對著月亮徘徊，你感覺到了嗎？思戀的花隨著白雲遊走，慢慢地聚攏成了一個心結。這個心結，心愛的，除了你，世界上沒有能工巧匠能夠開啟。
我遙望茫茫無邊的銀河觸景傷情，牛郎織女雖隔天河兩岸，尚有年年七七相會，而你我卻天隔一方終不能相見，唯有一點寄託的是情意深深的文字，盈滿了我的思戀，化作相思鳥兒飛躍時空，將朵朵紛紅色花瓣的相思，馨香萬里的傳遞。你收到了嗎？
有人常說，距離是最致命的傷！但我卻想說：若你在我心裡，天涯海角又何妨？時光的隧道在穿梭，你的影子卻一直停留在我的隧道中央。我會靜靜地拂去記憶上的塵埃，翻開融入記憶深處最初的那些情感，在心懷間柔柔地默潤著溫甜著。初戀的你，就像一縷春風或一抹秋色，成了我記憶深處最美的一抹剪影。硃砂在我心，傾你一世情，成了我心中的執念。
如果你是船，而我是港灣，那麼我的渡口還能否再為你做一次停泊？如果這一世你我是為相守而邂逅，那麼相思為什麼總是太久太長？我不知道，被風浪侵襲的堤岸在歲月中還能承受多久？這無望的守候會不會決堤、淹沒？也許不該把文字寫得如此蒼涼，不該讓情緒揉碎在音樂中如此感傷，但我又該用何等的心情，看待一段刻骨的過往，又該找一個什麼樣的理由把這段故事遺忘？假如某一天我出現在你的夢中，你可否會喊出我的名字？假如經年的路口再有一次相遇，又可否願意和我一起撫平失落的憂傷？
佛說:“前世五百次的回眸，換來今生一次的擦肩而過。”當張揚的年齡，純真的情懷，被歲月無情地滋長；曾經一生只愛一人的誓言，被現實無奈的更改。方知，有些愛只是驚豔了時光，無法溫柔歲月。你曾說:“無論是萍水相逢，還是久別重逢，或是擦肩而過，你我都要用心去珍惜。就算緣分走到了盡頭也不要去傷害，因為來生你我不一定能遇見。把最美的時光珍藏在心裡，把離愁的傷遠離眉間心上。嘗過了相聚離散，方知紅塵鎖事是一場過眼雲煙。”心愛的，如若可以，讓我回到緣起的從前，永若初相見。好嗎？
心愛的，今生相戀你，不論是前世註定的緣分還是源於天意的安排，我都充滿無限感激。依舊會站在夏的視窗，隔著紅塵的距離，靜靜地讀你。讀你絲絲的薄涼，讀你淡淡的憂鬱，讀你幽幽的清雅，讀你深沉如墨的沉寂，讀你溫柔如玉，讀你迷人的氣質。那初相見的驚豔，始終旖旎在心底，暈開層層漣漪，一抹痴念，在歲月的枝頭上，妖嬈地綻放，婉轉著季節的風，曼妙著生命的豔麗。這蒼茫的塵世，總有些相遇，會溫柔了歲月，嫣然了一段唯美的過往。
心愛的，你的手，你的暖，從未離開。我願，在每一個夜裡等你入我夢。花謝了，還會再開；草枯了，春會再來；我在心靈深處安靜地將你盛放，在亭前把你遙望，在萬家燈火闌珊處，等你出現，再牽著你的手，共赴一場傾城的愛戀。
你的同桌作文 篇3
朋友是快樂日子裡的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶，朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。我最好的朋友就是我的同桌——沈子軒。
他個子高高的，像一棵挺拔的小樹，瘦瘦的身材像一根竹竿在風中搖擺，一頭烏黑的頭髮，像是黑色的草叢，白白的瓜子臉上，鑲嵌著一雙彷彿是黑寶石般的大眼睛，彎彎的柳葉眉，八寶花一樣的紅嘴唇，帥氣極了。
記得有一次放學，正趕上了陰雨天。我無精打采地收拾著書包，發愁一會可怎麼回家。這時，沈子軒走過來笑眯眯地說：“你是不是在發愁怎麼回家吧？我今天騎車了，我家住的比較近，我走路，你騎我的腳踏車回家吧……”看著他那滿臉真誠的樣子，我頓時感覺一股暖流湧上我的心頭……這正所謂“贈人玫瑰，手留餘香”啊!
在回家的路上，我看見他揹著沉甸甸的書包，一步一步緩慢向前走著，衣服被雨水和汗水淋的就要溼透了……他為了不讓我累著，自己不僅淋著雨還走了那麼遠的路。望著他那氣喘吁吁的背影；想著他助人為樂、捨己為人的精神，我的眼淚在眼眶裡打轉……我突然想起了高爾基的一句話:你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。
還有一次，我們一起去參加了一個夏令營活動。有一項活動:比賽賽跑。快到終點時，我腳滑了一下，摔倒了地上。本來就差幾步沈子軒就到終點了，但他卻丟下了自己的榮譽，跑了過來將我扶了起來，結果他得了第二……“為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。”這就是沈子軒的真實寫照。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭你……”每當我聽到這首歌時，雖然我的同桌是男生——沈子軒，但是我依然會想起他。
你的同桌作文 篇4
說起同桌，同桌是怎麼樣的呢？同桌是可以去友誼他（她）的，同桌也是可以用自己的心靈去敬佩他（她）的，同桌更是可以用嚴厲的態度去批評他（她）的，正如我和我的同桌。
一個頭髮長長，眼睛笑起來彎成了一道月牙，鼻子小小的，上面有點點雀斑，白白的牙齒映著櫻桃小嘴，可愛極了！她是個上課走神、不樂於助人、考試不專心的女孩。她就是我的同桌————吳佳儀。
吳佳儀是一個上課走神“大王”。有一次我們在上語文課，我們在上課，此時，坐在我旁邊的吳佳儀，正盯著外面的小鳥“認真的探究著”。這是，老師走到她身邊說：“你在幹什麼啊？看鳥麼？”可他一動不動地坐著，眼睛仍舊盯著窗外的小鳥。這一事，我覺得她是一個上課走神的一個人。
吳佳儀是一個不樂於助人的人。有一次天上下著濛濛細雨，走廊過道上都是積水，這時，我正在教室裡看著走道上的小花小草，這時有一個男孩不下心摔倒在地上，吳佳儀正走過，就沒有看見那個人似的走過，我看見了，覺得這樣不好。
吳佳儀也是一個考試不專心。有一次考試中，我們正在檢查試卷，可吳佳儀正在左手拿尺子，右手拿筆在玩，在樹上看小鳥唱歌，這時我想用方法去幫助她。
吳佳儀是一個不專心，上課走神，不助人為樂的人，我用自己的心靈去幫助她，讓她改正不專心，上課走神，不助人為樂的毛病。
你的同桌作文 篇5
暑假已經過去幾天了，平時在學校裡和同學們打打鬧鬧、吵的不可開交，現在好幾天不見他們，我還真想念他們呢！
今天，我突然想起了我的同桌，想起了我們在學校度過的每一天。 我的同桌大大的眼睛，個頭高高的，比較胖，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們是名副其實的同桌、是“黃金搭檔”。 我們倆的關係一直都很好，可是也有鬧矛盾的時候。
記得有一次，因為爭論一道數學題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最後還動起了“武”，有同學報告給了老師，老師讓那位同學把我們“請”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個眼色，哈哈，我便“心領神會”了。於是，我們倆手拉手，笑嘻嘻的走到老師跟前說：“我們鬧著玩呢！”老師看著我們便無可奈何的說：“這兩個小鬼，真拿你們沒辦法。”後來，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點通。”
對待考試成績，同桌總是一副古怪的態度。每次考試過後，老師髮捲子時，他總是在胸前劃“十”字，嘴裡唸叨著：“蒼天顯靈，但願我能考出好成績”。如果這次真的考的很棒，他就“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好，他就會捂住眼睛，從手指縫裡望著這糟糕的成績長噓短嘆，過一會兒，又皺著眉頭，咬著牙齒把卷子摺好幾下，甩在桌子上，然後又心不在焉的擺弄著其他東西。可是，他的憤怒只有成績單下來後的“三分鐘”。
一下課，他便招呼我說“走，葛宇飛，我們打籃球去！”嘿，成績的事已經忘到九霄雲外了，你說他厲害吧。對了，說到這，我還要補充一點，別看我的同桌胖，可他的動作很麻利，他很喜歡打籃球，簡直是個“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學習上，那他的成績肯定是“頂呱呱”。
這就是我的同桌，一個很幽默、很風趣的 Boy。
你的同桌作文 篇6
一提起同桌，我就會想起那高大的身影，那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個甜甜的酒吧窩，誰見誰愛他就是我的同桌小明。
記得一次上數學課的時候，我們老師在叫學生回答問題。突然一個熟悉的名字響起，沒錯！正是我，我此時心裡除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎麼理解，哎我慢慢站了起來，我雖然站了起來，只感到身體僵硬了似的，而後又覺得身體在發抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，領悟了我的意思，裝著若無其事的樣子，悄然地在桌面上畫了個8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長聲音大聲地回答道：八！
對，你很好，請坐下。
此刻，我總算是嚥了一口氣了。我坐下後，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節課回答後，我一直拉著同桌的手，表示感謝，同時我更認真地聽著老師的講解，生怕再次被老師叫到。
下課後，我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激！
謝謝你！小明！
沒關係，我們是同桌！不過，上課是要專心點，不然總會被老師知道，不懂在裝懂。
下不為例，保證好好聽課。
他微笑著：你真的懂啦。
呃我我不是很懂，是怎樣計算的？
好，我教你。他認真地講解著，我認真的聽著。終於知道了計算過程。
8，你不是一個簡單的8！是一份友誼，一份幫助幫助了我認識到不好好聽課的恥辱。
我的同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時多次幫助大家做好事。
有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負責教室打掃。我們其他幾個到包乾區打掃。我正打掃著，這次剛下過雨，地上落葉特別的多，掃的很久，還沒完成。我的同桌小明完成了自己的任務，又來幫忙了。只見他不停地掃著，落葉像聽話的小機靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進垃圾桶。
這就是我的同桌小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這麼一個同桌啊！
你的同桌作文 篇7
明天的你是否會想起/昨天伴你的身影/明天的你是否會惦記/曾經有過的回憶。
——題記
那天在路上碰到喵喵了。一年不見，彼此都發生了很大的改變。以前不管在哪裡，她總是先找到我，而那一次，她就騎著腳踏車從我旁邊駛過——相距不到一米。
“喵喵！”我驚喜地叫住你。你的車滑到兩米開外。“哎。“也許你當時的心情不是很好，見到我也只是勉強的笑容。原以為你會像以前一樣停住車，嘮嘮叨叨地講半天班上的故事，甚至還想好了到最後打斷你的理由。然而，你僅僅只停留一下，眼裡平靜地滑過一絲驚訝——如果我沒看錯，還有點不知說什麼好的手足無措。然後，你走了，在一聲”哎“後加了一句”拜拜“就擠進了人群，連我想叫住你的時間都沒有。我在原地呆了一秒，心中一股叫惆悵的感覺慢慢地升騰起來。
怎麼會這樣？我到現在都還想不明白。我們曾經那麼要好，簡直可以說是形影不離。曾經的我們一起去上廁所；曾經的我們一起討論部落格；曾經的我們一起埋頭於寫小說；曾經的我們一起打羽毛球。曾經的我們像是被定格的照片，就這樣永遠留在過去的時空了。
我們一起笑過，一起哭過；吵架過，瘋狂過，冷戰過。一切的一切就真的這樣隨波而逝、煙消雲散了嗎？
當我在廁所排隊，周圍都是陌生的臉龐時，我好想回到初中，回到屬於我們的記憶中；當我在偌大的食堂打飯打湯時，我好想回到過去，回到屬於我們的溫暖中。中考已經結束了，連初中都已經是過去式了。我沒問你考到哪裡，只是聽別人說不是普高。喵喵啊，你怎麼這麼鬆散了呢？初一時的你是絕對的普高料啊！怎麼才分開一年，你就開始鬆懈、毫不在意了嗎？
還記得我要去慈溪中學報到前幾天，你們還在上學。那天放學後，你急匆匆地趕到我家，塞給我一隻沙漏掛件，來不及更多的言語便走了。
還記得你在同學錄裡寫著的改編的《同桌的你》的歌詞；還記得你在畢業照上笑時的兩個酒窩；還記得你跟我講你心中的那個他……
過去的種種，無比信賴的感覺、無比快樂的感覺都留在記憶裡。我不止一次地想，我們現在這樣算是告別了嗎？其實，如果可以，我是想好好和你說再見的，而不是像現在這樣。年華散落了一地碎花，卻無處告別。
兩年的時光，好短暫，好短暫。兩年的情誼在十年、二十年之後還會剩下多少？
喵喵，很久很久以後，你還會記得那個遙遠年代的同桌嗎？
你的同桌作文 篇8
陳玲，從四年級到現在一直是我的同桌，我一直從心底裡佩服她。
她，是個不折不扣的好學生，每次學科競賽都會有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌後，因為性格不同，有時會爭吵。可每次爭吵之後，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會告訴老師。可她沒有這麼做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。於是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然後跑了。我嘴上雖說不做了，可心裡還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室裡只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室裡很整潔。”其實只有我知道，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學之間應該互相幫助，我有責任這樣做。”同桌，謝謝你！