有關我的同桌小學作文600字八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的同桌小學作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌小學作文600字 篇1
她，是個漂亮的女孩兒，可她很有個性，如果你想強制她做什麼事，門都沒有。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮的長髮，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
你看！那一朵朵嬌嫩的菊花搖動著自己好看的身體，好像在歡迎著我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見一個老奶奶在向我們招手，我們便跑了過去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶裡鑽進去把門開啟。就在這時，她連忙說：“我太瘦了，力氣不夠，也鑽不進去”。實際上那窗戶很大，她完全可以鑽得進去，我看她是嫌窗戶太髒而已。老奶奶聽了她的話，又焦急的看了看我，不知是不是老奶奶的眼神感染了我，我的嘴巴不由自主的說道：“老奶奶，我來幫你開門！”，說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力的蹬了幾下，就是上不去。她看了看我，叫我走開。說完，她就跳到了窗沿上，打開了窗戶，頭向裡面鑽去，好幾次呀頭都重重的碰到了窗扇上，差點把她撞傷了，可是她還是一次又一次地向裡鑽去。眼看著整個身子都要進去了，可是她的腿卡在了窗縫裡，這時，我把她向上一拉，整個身子就進去了。
打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給她，可她搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算啥！”老奶奶還硬把錢往她的手裡塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說完就拉著我跑了回去，而我卻慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個女孩兒，她的助人為樂的品質讓我十分敬佩，但我想，如果她不怕髒就更好了。
我的同桌小學作文600字 篇2
林蘭是我的同桌，她不僅長相甜美，還多才多藝，成績也好，她身上的光芒太耀眼，讓人一靠近就自慚形穢，若不是發生了那件事，也許我們永遠無法敞開心扉接受對方。
週五的自習課，林蘭早早地完成了作業，趴在桌子上，和同學聊天。突然，她轉過頭，笑眯眯地對我說：“可可是我最好的朋友呢，週末的聯歡會，你一定會去的吧。”我表面上大大方方地道謝，其實心裡惶惶不安，我害怕，像我這樣平凡的女生不配站在她的身旁。週末的聯歡會，我確實去了，還帶著我花了一個晚上做出來的花環。我沒有進去。我逃跑了，甚至自私地為自己開脫：她的朋友那麼多，不缺我一個吧。自那次聯歡會後，我們就成了陌路人，彷彿看不見對方一樣。其實我想過要道歉的，可惜我麼那個勇氣。真的對不起，在你的光芒下，我就像一隻無處遁形的醜小鴨。我不配做你最好的朋友。
這天，林蘭沒有來上學。我心不在焉地在數學課上被點名無數次。放學後，我裝作不經意地問同學：“林蘭怎麼沒來上學呢？”“這你都不知道，”同學杏眼圓睜地瞪我，“虧你還說你是她最好的朋友。她今天就搬走了！也是，你那樣對她……”“我怎麼了？”“那次的聯歡會，她本來是要送你一支歌的，可是你根本不在，她被狠狠地嘲笑了一番。後來，她的朋友還要找你麻煩，都被她阻止了……”後面的話我沒聽見，因為我將她的尖叫：“你的書包！”和教室遠遠拋在了腦後。我只是瘋狂地跑向林蘭的家。下雨了……我已無暇顧及周圍人異樣的目光和一下一下打在我身上的雨點，甚至後來的傾盆大雨。眼淚混合著雨水流進我的嘴裡，有淡淡的苦澀味道。林蘭，不知何時，你在我心裡，已有了這麼重要的位置。我看見了那輛大卡車，紅彤彤的，在灰色的雨天卻無比刺目。它一路疾馳而去，我跌跌撞撞地朝它追去，喊：“林蘭，對不起……”林蘭從副駕駛的位置探出頭來。她的眼角有亮晶晶的東西，她卻笑了。她衝我喊：“可可…你永遠是我最好的朋友……。”
我無力地跪在地上，眼淚不可遏止地落了下來，卻揚起了微笑。那種感覺既是深入靈魂的痛苦，又是發自內心的甜蜜，像流淚的彩虹。
那一天起，我懂得了“成長”。
我的同桌小學作文600字 篇3
我的同桌張柯瑩。她學習一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭髮，水汪汪的大眼睛，高鼻樑下面長著一張櫻桃小嘴。
她雖然沒學過舞蹈，但會很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎而且還會畫畫。他畫畫技術是非常好的，我也其實不清楚他到底學了幾年的畫畫以及在哪裡學的，但我知道她在我們班裡畫畫是數一數二。雖然沒有我們班裡的萇陽曌星、蘇柯臻他們畫畫那樣好，但是還是很會畫畫。
為什麼說她人緣很好呢。因為他為人善良，又長的漂亮，是我們女生和男生的喜愛。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒有認識之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調成了同桌，我們就開始結交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過我很多次，侮辱過我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過。我記得我當時是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個有好的樣子。但是慢慢的我們從不認識，繼而變成同桌，在關係上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時候她卻對我說：我這裡正好有多的筆你先用著吧。我當時很感動。心想：張柯瑩這麼大方，
怪不得有這麼多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過來的過程是多麼的開心。現在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關係依舊很親切。我現在就是有他微信，我們時不時的就在微信裡面聊聊天啊，有時我去她家有時她去我家去。
你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
我的同桌小學作文600字 篇4
時間一分一秒的流過，我用手撐著頭，半眯著眼，百無聊賴地啃著筆帽。面對邏輯嚴密過程複雜的數學題，我甘拜下風。
同桌的臉燒得通紅，一雙眼睛死死地盯住數學題，大有“同歸於盡”的趨勢，卻無從下手。教室裡的空氣像是凝固住了，難以呼吸。我在劃破了第十三張驗算紙後，腦中混沌不堪。
我漫無目的的抬起頭，目光在瞟過一人時瞬間頓住，那人的鏡片閃著睿智的光芒，握著筆的手在紙上飛快遊移，如一臺設計精密的高智商機器人進行著有條不紊的工作。過程行雲流水，暢通無阻。
幾分鐘後，她乾脆自信的聲音便迴響在整個教室，精密的推理步驟和靈活的流暢的邏輯思維令人折服。我觀望著同學們幾近膜拜的目光和老師嘴角愈發清晰的弧度，只得趴在桌子上仰天感嘆：“既生晴，何生珊啊！”
沒錯，就是這樣的一位“神人”。即使是在數理化面前，也無論何時何地都無法抹殺其學霸光輝的都珊珊。在泱泱學子可望不可即的崇拜目光中傲然獨立，大有“滅絕師太”，“世人皆醉唯我獨醒”的風範。因其非人智商和霸佔班級第一絕不讓路的行為，在至今的網路時代，我們親切的稱之為“度娘”，面對大腦智商堪比百度的奇人，這也不為過，“百度一下，你就知道！”
大概是天妒英才，都珊珊雖在八大主科中如魚得水，卻在體育上如臨大敵。她較高勻稱的身材卻無法在跳遠這一專案得心應手，憋足了氣上下襬臂，卻終究只是虛張聲勢。在沉重的落地聲後，狼狽地癱坐在地上，只是前進了一小步，引得同學們鬨笑連連。
跑步時，她亦橫衝直撞，不忘用手壓住被風掀起的劉海，短短紮起的馬尾還未觸到衣領，和她的.身體一同晃晃悠悠。僅是稍稍運動便心律不調，臉色煞白。踉蹌地奔跑在塑膠跑道，不看成績，精神可嘉！
她酷愛日本動漫，閒暇時喜歡哼動漫主題曲。雖聲線沙啞，含混不清，但熱愛程度不容忽視。
這就是都珊珊，一個聰明透頂卻不善運動，五音不全卻熱愛生活的女孩，她是我的摯友！
我的同桌小學作文600字 篇5
今天，老師將我們的座位變動了一下，於是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學。當他提著書包向我走來時，我很不開心。因為張志偉在大家眼裡是個不太愛學習不肯做作業的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。
一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準備到操場上活動。我剛準備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊在聚精會神地揹著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎麼會這麼投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請問，中秋節怎麼讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎麼讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節接著一節地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終於相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領獎臺上，他看見的是藍天白雲。於是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級裡會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點結巴，但教室裡還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。
以後，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會衝上來，我深信這一點。
我的同桌小學作文600字 篇6
今天，我的心情無限好，很想捉弄一下同桌。
下課了，我抓緊時間，趁他不在，就用鉛筆在他數學書上亂畫，當他回到自己的座位上時，發現自己的數學書上有用鉛筆亂畫的線條。他一聲不響地拿出橡皮擦把我畫的線條擦掉了。見他如此反應，我很內疚，比捱打捱罵還難受。我很慚愧，心想：他一定很傷心，但我又不敢對他說實話，因為我害怕說了老實話，他去告訴老師，老師一定會批評我的。突然，我想起爸爸說過，做了錯事一定要承認。於是我鼓起勇氣，告訴了他實話。他聽了搖了搖頭，嘆了一口氣，用眼睛的餘光瞟了我一眼。但從他的表情可以看出，他一定很生氣。
這時，上課鈴響了，老師走進了教室。我一邊聽老師講課，一邊瞅同桌的動靜，我害怕他把這件事告訴老師，過了一會兒，見他沒有任何反應。我心裡有些踏實了。老師講了一會兒，就讓我們做數學書上的題。我聽見老師讓做數學書上的題時，我像聽到了炸雷聲，一下子又畏懼起來。恰好，老師讓我們做的題正是被我給同桌畫的那一頁。我提心吊膽，連大氣都不敢出，生怕再次招惹了同桌，事情敗露了，老師和同學們會瞧不起我。
同桌的數學書被我亂畫了，即使是被同桌擦掉了，但還是留下了痕跡。我知道同學之間應該相互尊重，互相理解。我想對他說聲對不起，但又不好意思。我想一會兒，做一會兒，忐忑不安地看了看同桌，看見他的臉上仍然沒有笑意。這時，老師說：“做完了的同學就拿來批改。”聽了老師的話，又盯著同桌去改作業，我又緊張起來，但老師看了看他的作業是全對，並沒有發現什麼。
終於捱到放學了，回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽讓我去向他道歉。下午我鼓氣勇氣向他道了歉，沒想到他把手一揮，微笑著說：“誰叫我們是同桌呢？”
我的同桌小學作文600字 篇7
最近，老師給我換了個新同桌。
她是個女生，很文靜，長相嘛，算不上非常出眾，但是也很清秀。她有著一頭烏黑亮麗的頭髮、一張瓜子臉，一個尖尖的小鼻子，加上一張薄薄的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她那張臉上。
記得剛開始的時候，老師把我分到和她同桌，我非常地不開心，因為我的性格特別容易生氣，誰要是罵我了，我打回去。而她的性格呢，唉，屬於那種被人欺負了只會哭，比較軟弱，脾氣好……我就想：難道要我整天安慰一個愛哭鬼嗎？最討厭別人哭了，麻煩死了。可是情況卻並不像我想的那樣。
有一次，我筆盒沒帶，所以上語文課的時候，老師要我們抄課堂筆記，沒筆，沒法抄……她看到了以後，向我遞來一支黑筆。我有點驚訝，因為我平常對她不是很好。我從她手中接過黑筆，說了一聲：“謝謝！”她沒有回答我，只是用了一個甜甜的笑容回應我。抄完課堂筆記，差不多也下課了。我將手中的黑筆還給了她。她也拿走了，不過她又從筆盒裡拿出了一把自動筆，一個橡皮擦，一把尺子，然後遞給我，說道：“待會兒沒有語文課了，不用黑筆了。不過還有其他課呢，喏，這是給你的。”語氣有點冷淡，不知道為什麼，我居然震驚了一秒鐘。
傳說中的愛哭鬼，是這樣的嗎？不知不覺中，我似乎沒有那麼討厭她了。雖然幾個星期過後，她還是因為有人欺負她而哭了一場，而且哭的稀里嘩啦的。直到上課了，還沒有停下來。還是老師一直安慰，並且批評了欺負她的那個同學。她才慢慢止住了哭聲。唉，我以為是她變了，其實那次只是暴風雨前的寧靜而已……唉唉～不過這次她在我心中的討厭指數好像並沒有增高。
這時，我才突然發現，我不討厭我這個同桌，相反，我很喜歡她。她愛哭，這是她的缺點。她樂於助人，卻是她的優點。每個人都有缺點，包容對方。會有一天，你會突然發現，她是個很不錯的同桌呢！
我的同桌小學作文600字 篇8
我的同桌唐海瑀一雙小小的眼睛，一紐烏黑的頭髮令人發笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時候怪的可笑，所以我給他取了一給綽號—“唐怪鴨”
“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字，而是他取得怪稱呼：大哥、小弟……記得有一次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那裡一動不動，正當我的話要向海水般湧出來時，突然間，我的“海水”轉瞬間又退了回去。因為，他對韓明生說：“小弟，趕快來幫大哥扔垃圾，話的餘音還沒落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時，對“唐怪鴨”說：“報告，大哥交給小弟的任務，小弟已完成了。”“唐怪鴨”用手摸著韓明生說：“嗯，幹得不錯，大哥會賜你獎賞的，你可以去做你該做的事情吧。”聽完這話後，我在一旁偷偷的笑起來。過了一會，我問“唐怪鴨”：“你給他取名叫小弟？”“那當然，再說了，本大王又不是隻有‘小弟’一人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這一節課，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨他不怕老師。記得那一天，他語文書的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺前，開啟抽屜，東找一下，西找一下，最終找到了他的終極目標—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時，突然有人在大喊：“徐老師來了，徐老師來了。”一聽這聲響，大家一窩蜂的湧進了教室，唯有“唐怪鴨”還在那裡不緊不慢的弄著，大家都喊他快點下來，因為徐老師要進來了，可他根本沒聽進去，這是徐老師的一隻腳已踏進了這連掉下一根針都能聽得到的教室。這時的“唐怪鴨”才把膠水放進抽屜裡，徐老師就叫他快點回到座位上
，他大搖大擺的走回座位上。我問他：“你不怕嗎？”“我才不怕呢！”
“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進水了一樣。我們小學的學習生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學一張《同學錄》，上面的《同學錄》中寫這一條：你的白日夢是什麼？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條：我要成為一名老師，讓老師變成學生，讓我來好好教育他們讓小學生寫太多的作業是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條。看到這裡，我的嘴一直都合不攏。
我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第一怪人也！