【精華】小學生作文300字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
誰亂我心，誰擾我情，斬不盡的憶，終不敵一笑傾城。
狼煙靜。
紅塵醉。笑看風煙過往，繁華似錦。
待瀟瀟雨歇，殘陽落暮，舞一樹落花滿地，芳草悽悽。
萬箭穿心。
孤成誰的景。
所有的詩人都即將死去
所有的詩人都即將死去，在黎明之前
在天邊冒起的一絲絲光亮，用生命在燃燒的火光
鳥兒在戰慄，在害怕著什麼？一絲光亮
是露珠折射出的，一瞬間的短暫
詩人的喉嚨在流血，眼淚也都是鮮紅
他們見證了歷史，卻被淹沒掩藏在長河中
所有的詩人都即將死去，在烈日當空中
在乾涸的裂開一個個的縫隙之上，失去生機的力量
禾苗卻也彎下了腰，一滴水珠
承載了生命的希望，眼角也已經溼潤
詩人，他們就是這樣的一群人，死在了奮鬥中
所有的詩人都即將死去，在日落之後
在大地陷入一片黑暗，一切都被禁言
到底是何種神秘的力量，詩人也被壓迫的不會動彈
一切，最終也都成為早已經譜寫好的結局
或許，不會有希望，或許，黎明沒有曙光
或許，所有的也都不存在，不僅是詩人
或許，黎明……黑暗……
紀念死亡的詩人，脆弱的詩人
小學生作文300字 篇2
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一個平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發，獲得人生的啟示。誰是老師崇高的象徵？誰是老師工作地得力助手？誰是老師戰鬥的武器？那就是粉筆。我是多麼的敬佩它，如果沒有它的忘我犧牲，就一定不會有我們今天滿腦豐富的知識，黑板上老師的粉筆在寫個不停，我們在下面寫著隨堂記錄，它卻在黑板上磨著自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁，我們就是百花園中爭奇鬥豔的鮮花，而粉筆就一定是鮮花的.生命之源——水。老師無時無刻不用它來灌溉我們，用它來哺育我們的心靈。我們無時無刻不在汲取知識的營養，來為我們以後的夢想與成就做好鋪墊。如果我以後要長成參天大樹，我一定不會忘記修剪我“育枝”的“剪刀”，更不會忘記支撐我心靈的東西。你有著默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神，你是多麼的偉大，你有著多呢崇高的願望，願天下每一位學子考上理想的大學。每一個孩子都能成為國家的棟樑。你的精神感染著我，你的光輝比太陽更耀眼，你的光輝可以讓大地煥發出勃勃生機。啊！我愛你，粉筆！
小學生作文300字 篇3
看了這個題目，你會想：這個知心朋友會是誰呢？告訴你吧，它就是—書。我喜歡她，是因為她能給我幫助，給我帶來許多啟示：當我有不會的知識時，可以隨時向她請教，當我漫無目的地徘徊時，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當我難受，傷心時，書能使我快樂，再次讓我變得開朗起來；當我招架不住困難時，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏鬥……
書的樂章裡有許多活潑可愛的音符：當看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過著悽苦的日子，我不由得為他的生活操起心來，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過著那樣悲慘的日子，最後凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年裡，她死了，這難道不令人傷心，難過嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見那個總愛穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現在的你，也一定會愛上書，讓我們一起遨遊在知識豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精緻的貝殼。
小學生作文300字 篇4
同學們，你們一定對我的題目充滿了好奇吧！那就聽我來講一講吧！你們聽說過杭州師範大學附屬丁蘭實驗學校嗎？它是我們的校園，那裡最美麗的就是音樂教室和閱覽室了。
春天，同學們高高興興地來到學校，因為新的學期又來到了，大家拿出語文書，開始認真地讀起課文來，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。同學們的臉上洋溢著笑容……
夏天，同學們穿著裙子﹑短袖興奮地來到學校。蟬在樹上不停地叫著“知了，知了。”草長得十分茂盛。不經意間，我發現草地上盛開著不知名的野花，草坪中還有一些青蛙，嚇得我都快暈過去了。
秋天，樹木的葉子都變黃了。秋風吹來，落葉在林間飛舞，像一位位小姑娘在跳舞呢！
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。同學們在雪地上玩耍，她們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在……她們玩得可開心了！
同學們，現在你們知道什麼叫做快樂的校園了吧！我們的校園真美啊！就像一座美麗的大花園。