遊戲小學作文彙總5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的遊戲小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
遊戲小學作文 篇1
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫對著幹。
首先，劉老師邀請一部分同學上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時臺下的同學哈哈大笑，我看了看身邊的同學，馬上反應過來，於是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學不見了身影，臺下和臺上的同學都大笑起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說道：安靜！同學們可以回到自己的座位了！同學都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地說：你們上當了！同學們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到劉老師說道：這回可以回去了。可是臺上的同學們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，說：遊戲真的結束了，請同學們回到座位上。同學這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學的臉上。
今天的遊戲真有趣呀，同學們都沒有玩夠，我回到家裡一定再和媽媽玩一次。
遊戲小學作文 篇2
一到星期天，我就迫不及待的坐在電腦前開始玩我最喜歡的遊戲了。我喜歡玩的遊戲有很多，比如說奧比島，洛克王國。盒子世界，塞爾號，其中我最喜歡玩洛克王國了。因為裡面有許多精靈，有水藍藍，火神，魔力貓。裡面每天都會有禮品盒，禮品盒裡有許多獎品是我意想不到的東西。我初次到洛克王國是沒有精靈的，得到洛克國王那兒去領。我嫌我的精靈太少了，我就點選地圖到其他星球去捕捉，還可以順便把我的精靈鍛鍊一下，說不定還可以升級或學習新的技能。裡面還有許多奇形怪狀的精靈哦！我已經有了只100級的精靈了。
我在洛克王國的世界等著你哦！
遊戲小學作文 篇3
今天，老師帶我們玩了一個遊戲，名叫：某天某人某地某事。規則是：每人寫四張紙條，分別寫上時間、地點、人物、事件，寫好分別放在4個容器裡。兩人一組，每人抽兩張，再將紙條上的內容組合成一個句子。
遊戲開始了，第一組是朱誼嘉和張嵐鑫，她們倆各抽了兩張，展開看了起來，朱誼嘉一開啟紙條就笑得岔了氣，原來她抽到的是“20xx多年前”和“人”。再看張嵐鑫呢，她也快笑掉了大牙，她抽到的是“在我的房間”和“叫我起床寫作業”。連起來就是：“20xx多年前，人在我的房間叫我起床寫作業”。頓時，全班笑炸了，同時又在想一個問題：這個“人”是誰呢？也有人在想：這個“人”是我的老師嗎？媽呀！要是我的老師可慘了，非得把我嚇死不可！
第二組是王星舒和張函寧，人翻開紙條時是笑得人仰馬翻。王星舒抽到的是“一天夜晚”和“王梓陽”，張函寧抽到的.是“在公園”和“獨自玩耍”，連起來就是“一天夜晚，王梓陽在公園裡獨自玩耍。”頓時，神聖不可侵犯的教室成了“狗窩”，有的笑得肚子痛，有人笑得眼淚都流了出來。
第三組是……
終於輪到我和曾麒了，我走上前去，忐忑不安地伸出手，心想著我會抽到什麼呢？當我和他說出詞語時，全班人大牙掉了一地，我們拼出的句子是：50000年前，陳一飛在臥室裡玩遊戲。很多人在想50000年前有遊戲嗎？也有人在想50000年前陳一飛出生了沒？
同學們抽出的最後一句是：三國初期，王梓陽在我的房間裡流口水。全班人笑得眼睛眯成了縫，特別是曾麒，他已經笑得失去自我了。
時間過得真快，眨眼間，遊戲結束了，笑聲還似乎在我們耳邊迴旋呢！
遊戲小學作文 篇4
爸爸媽媽喜歡帶我去南夢宮，現在外婆也喜歡帶我去了。
我倆到服務檯兌換了100個遊戲幣，滿滿一小盆哦，夠玩一會了。外婆徑直走向“猴子爬樹”，那是她老玩的、拿手的遊戲，我還沒到，她已經“嗵嗵嗵”地擂響了戰鼓，隨即機器下面立刻吐出了一長串的獎券。
我在旁邊的“海盜也瘋狂”遊戲機玩起來，注視著畫面小心翼翼地撳下按鈕，“骨碌碌”，出來一個30;再投下游戲幣，適時撳下按鈕，“骨碌碌”，又出來一個30;連續三個30，就得到30張獎券。如果數目是三個10，則得到10張獎券，;50就是50張獎券。
外婆的遊戲機下面已有一大疊獎券了，我是後起之秀，遊戲幣逐漸少去，我的獎券越來越多，還超過了外婆。玩累了，去看看別的好玩的，太鼓達人、抓鬥、吊冰淇淋等都玩了玩。
盆子裡空了，我拿出南夢宮VIP會員卡——那是媽媽給我辦的，到自動點數機上去記數。我把機器塞進機器“嘴巴”，“嗖嗖嗖”它一下子就吞進去好多串。最終，計數器停留在1218，我驚叫道：“有一千二百一十八張獎券耶!”
遊戲小學作文 篇5
一上課，老師說：“今天我們玩傳話遊戲，”然後她把我們分成三個組，接著又宣佈了遊戲規則：每組的第一個人上去默讀老師發給他們的紙條上的內容，然後向後傳，最後的人把聽到的寫下來。
遊戲開始了，教室裡立刻變得鴉雀無聲。同學們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心裡十分緊張，生怕因為我一個人影響了我們這個組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，儘量放慢速度，好讓我後面一個同學聽清楚我說的每一個字。
最後，老師公佈了答案，而我們傳出來的結果卻是五花八門：有一組寫了兩個字“什麼”，有一組寫的是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝傑吃青蛙。”同學們都笑了，有的笑得前俯後仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。
傳話遊戲真好玩我，同時我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。