泥鰍小學作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的泥鰍小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
泥鰍小學作文1
今天晚上我和媽媽買了兩個小水桶和兩個網兜準備抓泥鰍，第二天一大早我就起床和媽媽到江邊抓泥鰍。
一來到江邊那裡一個人都沒有，我和媽媽就分頭行動了媽媽說：“九點鐘在這裡一起回家。”我說;“好的。”說完我就和媽媽分手了，我邊走邊看，看到了一條很大的泥鰍魚我拿起網兜一撈就撈到了，把水桶裡裝了一點水再把泥鰍放到水桶裡，我繼續往前走又看到了一條大泥鰍魚，我又將它撈起放到水桶裡，我連著撈了許多條大泥鰍魚，還撈 到幾條活蹦亂跳的大鯽魚。我又原路返回我又抓到了許多條泥鰍魚。我回到和媽媽分手的地方一看媽媽在那裡站著等我，我馬上跑到媽媽旁邊說：“你看我撈的多吧！”媽媽說：“多。”我一看，媽媽撈了的泥鰍比我撈的泥鰍少，媽媽說：“我們回家吧！”我說：“好的。”
說著我們就回家了，一到家媽媽把我們撈到的泥鰍煎了我吃了許多。我說：“太好吃了。”
吃完我就寫作業去了。
泥鰍小學作文2
今天，天正藍，風在吹，雲在飄，在這美麗的夏天裡，荷城小學組織了一次特別有趣的捉泥鰍活動。
下午，我們三（2）班來到魚池，迫不及待地跑進水，沒想到，體育老師吹著哨子向著水池裡的同學大聲喊著：“出來!出來！你們全部給我出來！等一下我一吹哨子，你們才可以跑進去，明白嗎？”“明白了！”同學們異口同聲地喊道。“嗶”哨聲一響，同學們馬上跳進了池子，七手八腳地開始捉泥鰍，這些泥鰍非常的滑，當你抓到它的時候，你可千萬別高興得太早，說不定，就在你低頭要看清楚它長什麼樣的時候，它就已經從你的手指縫裡溜走了。我抓到好幾條，都讓它們溜走了，過了幾分鐘，我的瓶子裡還是空空如也的，就在我急得團團轉的時候，我忽然看見曾老師的做法：她首先把泥鰍趕到一個角落，再用手快速地將水和泥鰍一起捧起來，這樣，泥鰍就不會因為沒有水源而慌張得四處逃竄了。我也學著曾老師的樣子，耐心地捉了起來，不久，就已經得了三四條了。突然，我看見一條又大又肥有點笨呼呼的泥鰍，我心想：這傢伙，看起來好欺負！看來它還不知道自己死到臨頭了呢。我悄無聲息地靠近它，說時遲，那時快，我一下就把它連著水一起捧了起來，並且小心翼翼地把它放進了瓶子裡。“嗶”哨聲又響了，說明時間已到，我拿著自己的“戰利品”高高興興地回到了教室。
經過了這一次活動，讓我明白，做事情要有技巧，不可以硬來。謝謝校長組織了這次捉泥鰍活動。
捉泥鰍，真有趣！
泥鰍小學作文3
有一天，我剛做完作業，正準備看會電視，我的鄰居剛剛約我到小河邊去捉泥鰍，我爽快地答應了，連蹦帶跳地奔向小溪邊。
溪水幾乎斷了流，但是小溪卻清澈見底。大家迫不及待地尋找目標。突然，聽到剛剛一聲喊“那裡有泥鰍！”我順著他的手指指的方向看去，果然有一條泥鰍。我們不約而同地去捉，說是遲，那時快，我雙手用力一捧，一條活蹦亂跳的泥鰍就落入法網。
剛剛心裡癢癢的，羨慕極了，他連忙左一撲，右一抓，就是捉不到。幾次泥鰍都從他的手指縫裡鑽走了。他著急地問我：“我怎麼一條泥鰍也捉不到呀？”我反過來問他：“你是怎麼捉的？”“我是用手指捉泥鰍的呀。”“原來是這樣，你的方法不對，不應該用手指捉，而是應該用雙手捧。”“原來是這樣，怪不得我捉不到泥鰍。那好，我再捉捉看。”過了一會兒，他終於捉到了一條泥鰍，我從他臉上看得出，多麼得意洋洋。
這裡已夜幕降臨，要回家了，剛剛捧著泥鰍就走，我趕忙攔住他，說：“要愛護小動物，還是把它放歸自然吧！”“那好，我們把泥鰍放回小溪裡。”
說著，我們把捉到的泥鰍全都放回原處，回家的路上，雖然我們兩手空空，但我們心裡很充實，很開心。
泥鰍小學作文4
今天語文課，王老師給我們回放昨天春遊的照片。看著一張張同學們活潑可愛的笑臉，我彷彿回到了昨天，彷彿回到了那記憶猶新的昨天。
雖然天空不做美，下著濛濛細雨，但是依然不能阻擋我們興奮的心情。我們隨著老師來到了綠色學校，第一個活動是捉泥鰍。“捉泥鰍？”我想：“這麼簡單，不就是小菜一碟嘛！”這麼想著，我就不知不覺地走到了水池前。蹲下身子，捲起袖子，瞄準一條正在休息的小泥鰍，把手深入水裡，捉住小泥鰍。可那泥鰍像塗過潤滑油似的，從我的手中溜走了。看來捉泥鰍也不容易啊！我不甘心，又繼續開始抓。我再次瞄準了一隻小泥鰍，我處它不注意，以迅雷不及掩耳之勢捉住了它。哈哈！我成功了！
再看看別的同學。有的在認真地捉泥鰍；有的被泥鰍弄的滿頭大汗；有的從這個池子跑到那個池子，看看哪兒的泥鰍多；還有的大聲喊：“我又捉了一條泥鰍！”
我看著那一張張春遊的照片，又彷彿回到了3月21日的春遊……
泥鰍小學作文5
爺爺從鄉下給我們送來了許多泥鰍。爸爸正在殺泥鰍準備吃，我跑過去找爸爸要了兩條泥鰍裝在金魚缸裡。
我仔細觀察他們，發現泥鰍有又圓又小的米粒般大小的眼睛，有尖尖的嘴巴，身子長長的，尾巴像小黑紗裙。這兩隻泥鰍一隻是深黑色的，另一隻是灰褐色的。那隻深黑色的長13釐米左右，粗像爸爸的食指，灰褐色的長10釐米左右，有我的大拇指那麼粗。他們就像一對親姐妹。
有時，他們在金魚缸裡不動，我以為他們生病了，還擔心他們死了。我用手指一碰，他們就神龍擺尾似的，快速地遊走了。我把那玩橡皮泥的工具放在裡面，他們還會在工具底下一動不動，好像在睡覺；有時他們會搶著玩，有時會遊在那上面當小船來划船。
當我餵食給他們吃時，爸爸說：“孩子，他們不吃米飯，吃水裡的浮游生物。”爸爸建議把他們放掉，我同意了。當天晚上，我們就把那兩隻泥鰍放到了長江裡。看著他們又能自由自在地生活在大自然裡，我心裡有說不出的高興。
直到現在，我還在想念著他們——泥鰍。
泥鰍小學作文6
今天，媽媽買來了幾條小泥鰍，我看到了泥鰍身上都是赤褐色的，泥鰍有十幾釐米長，身體是扁圓形的，就像一條小蛇，身上長滿了無數的小斑點，好象是用顏料點上去一樣，泥鰍的頭尖尖的，就像子彈頭一樣，嘴巴上也有五對小鬍鬚，不仔細看還看不出來呢。
泥鰍的腹部有二片鰍，背上有一片呢！像三片葉子。我把泥鰍裝到了盆子裡，我看到泥鰍在盆子裡一動不動，我就碰了它一下，泥鰍們受到了驚嚇，在盆裡竄來竄去，等它們安靜下來以後，我看到了有五六條泥鰍擠在一起好象在玩耍，有兩條在扭動著身子好像在跳舞，還有一條在孤獨地游來游去。我看泥鰍這麼可愛，我想捉泥鰍，可是泥鰍太滑了，正當我慶幸自己捉住了它時，它卻從我手心中溜了出去。好象說：“哈哈，你捉不住我的……”
多麼可愛的泥鰍呀！我喜歡它！
泥鰍小學作文7
我的家鄉們前有一條小溪，水很淺，我小時候一回老家便跳進小溪中，河底的石頭經過水的沖洗後顯得格外光滑，我在河裡捉小泥鰍，我悄悄的走到一塊石頭前，猛地抬起石頭。再用漁網將它們蓋住，這樣捉的泥鰍可多了，奶奶常誇我是個捕魚小能手。
還有一次，我看見爸爸用鞋油擦鞋，擦完後又幹淨又漂亮，爸爸走後，我打起了我心中的小算盤，最終決定自己也擦一次鞋，我便像模像樣的擦起了鞋，這不擦不要緊，一擦可把大事做下了，我那腦袋瓜竟沒想到那鞋油是黑的，我那小皮鞋白淨的臉竟被我擦成了烏鴉，我急得不知所措，恰好媽媽走過來，她哭笑不得，也不告訴我怎麼辦，只是對我說：既然你喜歡黑色的皮鞋，那就這麼穿吧。我失望的坐在沙發上，過了一會兒，爸爸回來了，他聽了我的講述，讓我用乾布擦，我將信將疑，一點、一半……全部，我的小皮鞋乾淨了，我高興的又蹦又跳，爸爸專門為我買了一隻白色鞋油，我太聽話了，一直用白色鞋油，直到有一天……我的白皮鞋壞了，媽媽為我買了一雙黑皮鞋，我這個呆瓜，竟然……又用白鞋油擦鞋，這一擦，又把大家逗笑了，爸爸媽媽笑得直不起要來，而我也被他們的.笑聲所感染，也開始捧腹大笑。
泥鰍小學作文8
我們班有三位學習特不好的同學，用老班的話來說就是：“學習成績怎麼抓也抓不住！”榮幸地被老班成為“泥鰍”。下面我就給大家介紹一下這三條“泥鰍”吧！
“泥鰍”一：
假丫頭“泥鰍”
都說女孩像男孩是假小子，那我們班這位可是個不折不扣的假丫頭。他長的也像個男孩，但說話聲也太像個女孩了！如果你要是沒看他長什麼樣，光聽他發言的話，可能你真的會以為他是個女孩呢！也許，他是怕發言不正確被老師說吧！他就是――李忠澤。
“泥鰍”二：
搞笑“泥鰍”
要問他為什麼是搞笑泥鰍？因為他的肚子裡有著無窮無盡的笑話（用“無窮無盡”好像有點誇張了，不過的確是很多啊！）！每次要講笑話的時候，他總是第一個衝上前去，而且每次講的笑話都不一樣，有時還能把老師逗樂呢！不過有一點我弄不明白，在大多數的情況下，我們還沒樂，他自己講著講著就樂了，這是為什麼呢？他就是――薛博木。
“泥鰍”三：
時尚“泥鰍”
這位“泥鰍”可就是女生了，她特別時尚，從她的衣著上就能看出來。春天，她總是穿著一條到膝蓋的百褶裙，再加上一雙靴子。夏天，超短褲、超短裙可就是她的最愛了，頭上別一個帶超
大蝴蝶結的髮夾，多時尚啊！老班說：“她之所以學習不好，就是因為她成天就想著打扮了！”她就是――董珊。
怎麼樣，我們班這三條“泥鰍”有特點吧！想不想認識他們啊？快跟我聯絡吧！
泥鰍小學作文9
一個涼爽的秋天，青老師帶者我們四（7）班去奉賢秋遊。那邊的專案可豐富啦！我們玩了驚心動魄的滑草；歡快的竹筏漂流：走了緊張刺激的勇敢者之路。可是我玩的做高興的是捉泥鰍。
下午，我們去捉泥鰍。走過一座小橋，看見了在水泥槽裡的泥鰍。我興奮不已，可、趕快拿網兜去撈，結果一條大泥鰍魚就上鉤了。我想：真好捉。可是，不久就難捉了。還好沈老師幫了我：她先把網兜放下水，然後眼睛全神貫注的盯著水面。突然，一條泥鰍遊了過來，沈老師眼疾手快，一下子抓住它，我開心的叫了起來。泥鰍好像在說：“求求你把我放了吧。”我才不理它呢，把它放進了瓶子裡。沈老師幫助我抓了四條，所以我有了五條泥鰍。
包裡塞滿了摘來的橘子，瓶裡裝滿了捉來的泥鰍，心裡填滿了喜悅和滿足。我真是滿載而歸啊！
你們說我是不是把秋天帶回家。
泥鰍小學作文10
兩天前，爸爸買來了一些泥鰍。
今天我走進廚房，一不小心就被養泥鰍的盆子給絆了一下。要不是我眼疾手快，否則早就被摔的粉身碎骨了。我看這一盆子灰不溜秋的泥鰍，忽然有一種連盆子帶泥鰍把它們扔到窗外的衝動。於是，我便想好好的捉弄它們一下。我躡手躡腳的走近盆子，那動作活脫脫像一個準備偷別人東西的盜賊。我把嘴靠近水面，撥出了一口氣。霎時，盆子裡馬上就亂成了一鍋粥。有的泥鰍往前面遊，有的泥鰍往後面遊。還有的泥鰍拼命往底下鑽。而有些泥鰍則因為反應太慢，被擠在了最上面，好像在說：“你們能不能別擠啦，我都快被擠出去啦！”我看著這混亂的場景幸災樂禍地哈哈大笑起來。但這樣我覺得還不過癮，我又把一條泥鰍抓在手心中。哪裡料到，這泥鰍這麼滑，不到兩秒的時間就不見了蹤影。我氣極了，便抓起盆子使勁地搖晃了起來。我本以為，泥鰍肯定會六神無主地東跑西竄。可這次，泥鰍的動作出奇的一致，我無從下手，只好放棄捉弄泥鰍的計劃。
透過這次的遊戲，我也明白了一個道理：團結就是力量！
泥鰍小學作文11
今天，我組織了一次假日小隊活動，決定去奶奶家的小水溝裡抓泥鰍，讓大家來體驗一下生活。
我們脫掉鞋子，帶好工具，赤著腳，踏進了鄉間的小水溝，啊！這裡的水可真涼快。我們的腳踩在河底的軟沙上，怪舒服的。我們二話不說便馬上開始抓起泥鰍來，首先是分工，我這個隊長只能是拿著簸箕等待上鉤的泥鰍，眼尖的隊員負責發現泥鰍，泥鰍很於隱藏，所以很難發現，剩下幾名隊員便是來驅趕泥鰍，把它們趕到我的簸箕裡。捕捉泥鰍開始了，我把簸箕插在泥土裡，免得被聰明的泥鰍發覺，眼尖的幾個隊員很快發現了幾隻隱藏在泥土下的泥鰍，驅趕隊員馬上用手來抓，那幾條泥鰍好像被髮了命令似的馬上像一條離弦的箭逃了出去。
這可忙壞了驅趕隊員，他們一跑到東泥鰍就游到西，這時，滿水塘的泥鰍都被驚動了，四處游來游去，這個寂靜的水塘一下子變得熱鬧了起來。有幾隻不明事理的泥鰍以為我的簸箕是安全的避風巷，使勁往我的簸箕裡鑽，我猛地一拉，三四條泥鰍變成了我們的戰利品。大家走上了岸看見大家自己齊心協力捕到了這幾條肥肥的泥鰍，歡樂地蹦跳起來。
泥鰍在簸箕裡跳動，我們在岸上手舞足蹈，真是一個與泥鰍共舞的場景啊。
泥鰍小學作文12
聽爸爸媽媽說，我小時候發生過很多趣事，但是我都沒什麼印象了，我只記得一件最有趣的事。那是我六歲多剛上一年級的時候，爸爸媽媽帶我去鄉下玩捉泥鰍。
我光著腳丫踩到泥潭裡，泥潭溼溼的、滑滑的，我小心翼翼地走著，可還是摔了個狗啃泥”，全身上下都是黑黑的泥巴水，逗得旁邊的人哈哈大笑。幸好我的頭沒有完全低下去，不然嘴巴和鼻子都會變黑，成為“非洲黑人”。
我在泥潭裡捉了半天，也沒捉到一條泥鰍，於是，我想了一個辦法——用衣服裹住了一坨泥巴。我以為這次也沒有捉到泥鰍，但是感覺衣服裡有東西在動，就想翻開來看看，誰知真有一條泥鰍在衣服裡，可泥鰍太滑了，一個不小心就讓它溜掉了，還濺了我一臉的泥。哎呀，這下我可真成“非洲黑人”了！
雖然辛苦了很久，我還是沒能捉到一條泥鰍，但是我仍然很開心，因為在捉泥鰍的過程中，我體驗到了自己勞動的樂趣。
泥鰍小學作文13
在一個暑假裡，我和周宇在一個水塘裡撈泥鰍。
我們拿了個簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然後又撈了上來，裡面有一條中指一樣粗的泥鰍，我非常高興，因為我從來也沒有撈過這麼粗的泥鰍。周宇看見我撈到了大泥鰍，就像搶過簸箕撈一撈，我一躲，沒有搶到，我有趕緊放入水中，生怕他搶到了。又一撈，裡面出現一條和蛇差不多的泥鰍，我以為是蛇，給扔了。周宇說：“那好像是泥鰍。”我聽了這話，就好像五雷轟頂一般，比剛才那條大得多的泥鰍，我竟然給扔了，決定再撈一條, 結果撈了一條非常小的泥鰍，我以為是吸血蟲，又把它扔了。周宇說：“你又扔錯了，那還是泥鰍！”“啊，再撈一條吧。”我想：這次可不能再錯了。又把簸箕放入水中，不料，撈到了一條吸血蟲，我還以為是泥鰍，叫到：“我撈到了！”剛準備去抓，周宇叫著：“那是真的吸血蟲！”把我嚇的把簸箕都給丟了。
這次，還要多謝周宇，要不是他，我早就變成“殭屍”了。
泥鰍小學作文14
前幾個月，我們學校舉行春遊，使我們最快樂的就是捉泥鰍了。
首先，我們乘車去了農家小鎮，到了那裡以後，一位年長的老伯伯帶我們去水塘捉泥鰍，並告訴我們捉泥鰍的要素，接著，就輪到我們實踐了，我們大家把袖子向上拉，就伸手捉泥鰍，不一會兒，陳璐男旗開得勝，他那沾滿泥巴的手抓了一隻一指長的小泥鰍向我們炫耀，我不服氣地說：“一隻算什麼，看我的。”說著，我馬上弓下腰去四處“探索”。哇！有“獵物”上鉤了，真是“得來全不費功夫”我兩手使勁抓住一條，欣喜地喊著：“哈哈！讓我抓住了吧！”正在我得意的時候，這機靈的小傢伙神不知，鬼不覺地溜走了。
過了一會兒，這個機靈的小傢伙又出現了。這次我是“吃一塹，長一智”了。我雙手一握，就把泥鰍緊緊攥在了手裡。我炫耀著衝他倆嚷：“終於抓住了！”我向他們炫耀說；哈哈，你們現在看看是誰更厲害啊！“這一舉手可不得了，由於太用力，不僅我的臉上粘滿了許多泥水”，同學們也沾了我的“光”。頓時，笑聲迴盪在水塘裡。
不知不覺，時間一分一秒地過去了，我們的小桶也裝滿了許多小傢伙們，我們懷著興奮的心情，滿載而歸，回到了春遊的聚集地。
融入大自然，你會發現春遊是很開心的！
泥鰍小學作文15
今天，在語文課上，老師給我們看了20xx年春遊的照片，我看著那一張張照片，這讓我回憶起3月21日去綠色學校的情景，其中我最記憶猶深是捉泥鰍了。
3月21日，天雖然下著濛濛細雨，但我們的熱情卻一點兒也沒減退，我們乘著車子來到綠色學校，聽到老師說第一個專案是抓泥鰍，我們立即歡呼起來，我趕緊放下書包，捲起袖子，跑到水池邊一看，水池裡有許許多多的泥鰍，有的一動不動的躺在水底，像是在睡覺，有的在水底游來游去，好像是在跟朋友玩遊戲，還有的在水底走來走去，像是在散步，我瞄準一直泥鰍，一下子往它抓去，沒想到我剛碰到它，它就靈活地逃走了，這次我不敢掉以輕心了，我找準了一個合適的機會以迅雷不及掩耳之勢向它捉去。“哈哈”，“這小傢伙，終於被我捉住了。”我心想。
現在來看看其他同學吧。有的同學正無聊的蹲在一旁，有的已經捉了十幾條，有的正喊著：“我捉到了！”
我又一張張地翻著春遊的照片，春遊時抓泥鰍的一幕一直留在我心裡。