【精選】我們小學作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我們小學作文4篇，歡迎大家分享。
我們小學作文 篇1
“嗚嗚嗚”，“嗚嗚嗚。”是誰在哭？原來是“我”——小魚“泡泡”在哭。你想不想知道我為什麼在哭？
因為我本來生活在一條幹淨小河裡，河水很清，清得可以看見水裡的'沙石。可在前幾天，水裡突然有許多的果皮、餐巾紙。使河水變得臭的想吐，有許多的魚兒搬家了，想搬到山上的小河裡生活，不想在住在這條臭哄哄的河裡了。我也曾想過搬家，可這裡有我許多快樂的回憶，不捨得搬走，所以，現在只有我和我的好朋友彩彩還生活在這裡，其它人都已經搬走了。可我們倆個相信，總會有一天，這條河會像以前一樣乾淨。功夫不負有心人，自從有了五水共治，河水終於乾淨了。搬走的魚兒都重新回到了這條河裡了。
有了五水共治，河水會變得更清，不過前提是參加這個活動，多多宣傳。讓我們一起去行動起來吧！
我們小學作文 篇2
現代人都說低碳生活，但還沒落到實處，現在讓我來講講什麼是低碳。
所謂低碳，是節約水，電，可不是少用碳。網上有人說：“大家要低碳行為，比如掏出手帕；廢紙可以做再生紙；淘米水可以沖廁所……”下面我來說不低碳的後果。
如果大家都不低碳，那麼天空會被煙霧籠罩；汙水將頂替小河；到處瀰漫著化學品。而且一個塑膠袋完全分解大約需要200年以上；人們每年的石油消耗量約幾千噸；水和電更是不計其數。所以我來提出幾種方案。
首先，少開一天車，碳少排1。78千克。全世界那麼多汽車，那是多少碳排放量呀！應該多騎腳踏車，多環保，多低碳。要是每個人都注意一點，這空氣多新鮮。
其次，開空調，要注意，溫度高一點。很多人啊，夏天一到，馬上開空調，我看也不必這麼誇張。夏天開空調是每個人必做的事，可得調高點兒呀，調高一度，剩20%的電。
最後，你只要掏出一塊手帕，世界低碳更進一步。你知道，一棵大樹可以做很多紙巾，可是一棵大樹成長要多長時間？所以，我們要準備一塊手帕。你不要因為用手帕而感到地位卑微，也不要感到與眾不同而害羞，亮出你的低碳態度。
有時候，看似簡單的動作，能讓低碳更進一步；但有時候，一個簡單的動作，可以給低碳抹黑。讓我們為低碳奮鬥吧！
我們小學作文 篇3
五一放假了，我和小夥伴小明、小剛一起去野外遊玩。那裡的風景非常美麗：在河岸的草叢裡開滿了五顏六色的小花，看上去可真漂亮：有時，水裡會飄來一些花瓣，還有細長的綠葉子，就好像河水高興地拖著他們在悠閒地散步。我走到河邊扒開綠油油的水草一看，“呀，裡面還多著許多呆頭呆腦的小蝦呢！”
我們在草地上玩，過了一會兒，小明叫道：“快過來，我發現了一隻小青蛙！”我和小剛趕忙跑過去。我們發現這隻小青蛙好像想回家，於是，小明說：“青蛙是益蟲，我們把它放回河塘吧！”最後，我們一起把小青蛙放回到河塘，青蛙媽媽跳上荷葉在“呱呱”叫，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
太陽快要下山了，我們開心地回家了。
我們小學作文 篇4
小黃人隊整裝待發啦！我們走在路上，有的扛掃帚，有的手拿抹布，還有“保鏢”們護送。我們今天要作為“城牆寶寶”，去土壤研究所，淨化環境，推陳出新。
到達目的地，小夥伴們立刻開動了。有的掃地，有的擦zha欄，有的撿樹葉，……大夥忙得不亦樂乎！我認真地清洗著zha欄，抹一遍，再抹一遍，柵欄漸漸露出了“笑臉”。
這時，屋子裡走來一位老人，笑著對我說：“小朋友，謝謝你們！感謝你們今天所做的一切！”“不客氣！”我心裡就像吃了塊蜜糖，美滋滋的，手上更加使勁了。
“咦，你怎麼把絲瓜藤也清理上啦？”媽媽好奇地問。我這才愣過神來。我尷尬地笑著說：“嘿嘿！也把它打扮打扮，和我們一起迎接青奧！”