假如我是班長小學作文（精選12篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是班長小學作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是班長小學作文1
假如我是一名班長，我要把自己管好，上課要比其他同學認真聽講，我要不罵人、不說髒話，我要積極幫老師收發作業、收發練習冊和收發家作本，做好老師的小幫手。我要負起班長的責任，早讀讓同學們認真早讀。檢查作業我會認真檢查同學們的各科作業，如果有位同學沒寫完，我會讓他把作業補完再讓我檢查。我會努力盡好班長的職責，把我們班管理的有條不紊，讓我們班週週成為優秀班集體。
將來我要成為一名好班長和一名優秀的宇航員，從現在開始，上課我要不說話，不做小動作，好好聽課，認真聽講，只要我努力不懈，就一定能實現自己的願望。我會為我的夢想努力奮鬥！好好學習，天天向上，更上一層樓。
還是勇敢地向敵人進攻!我一看，沒戲啦。好一朵鏗鏘的玫瑰，你用銳利的刀鋒劈出一道道黎明的曙光，你用匕首定格為一段美麗的神話。我先開啟百度搜索網頁，想知道“有雨山戴帽，無雨山沒腰”的意思?漸漸地，雨變小了，池塘裡水滿了，小鳥也探出頭來了。想到這裡，我好像感到自己的舌頭被拔了下來，手都發麻了。
假如我是班長小學作文2
從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認為班長就是班裡最大的“官”。也就是整個班的“頂樑柱”，所以，成為一名班長，是我從幼兒開始的願望了。
我想成為一名優秀的班長，要想成為班的“頂樑柱”，首先，要成績優秀，比起以前來要有更大的進步！
為了圓我的班長之夢，我要更加努力學習，改正自己的缺點與不足！
假如我是班長，我會當好老師的小助手，配合其他的班幹部做好一系列的工作，每天多去向那些需要幫助的同學伸出自己的援助之手。看其他的同學有解決不了的難題，我會盡力去幫忙解。做好老師與同學溝通的橋樑。
假如我是班長，我會重新舉辦我們班的圖書角。我會多捐一些對同學有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識。
假如我是班長，我會協助老師組織一些豐富的課外活動。比如說：春遊、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動來豐富同學們的課餘生活。
假如我是班長，我會以身作則起好帶頭作用。在課前，我會幫老師把講臺整理乾淨、把同學們管理好，在老師上課時，我會帶頭讓同學們都能踴躍發言。下課後，我會讓同學們舉行一些有意義的遊戲，讓他們養成好舉止文明、輕聲細語等的好習慣。
假如我是班長，我會讓我們班的每一位同學都擰成一股繩，因為團結力量大，我們要互幫互助、團結友愛。
我相信，我一定會成為這樣一名名副其實的好班長的，我會一直朝著這個願望努力的！
假如我是班長小學作文3
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都與我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會非常開心。
假如我是班長，我會更發奮的'學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春遊、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課與他們一起玩遊戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法與重點，讓每們同學都會有優異的成績與陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
假如我是班長小學作文4
假如，我能當上班長，會在班級建設一個“金點子”意見箱。打架的事情大家辦，別小看一個人的點子，集合起來就是了不起的“大智慧”。這樣，不斷的改正班級缺點，使班級一步步走向完美。
假如，我能當上班長，我還會在班級裡建設一個“班幹部意見箱”。因為班裡的班幹部並不是十全十美的，對班幹部多提意見，大造出一批優秀的班委。對於錯誤連篇（也就是在意見箱裡常有黑名單的的班幹部），我希望老師能及時開除，從新選舉。一位哲學家曾經說過：“最高尚的事情是公正的事情。”對人、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直、受到集體歡迎的人。
假如，我能當上班長，我會比平時做“班主任助理”更有責任心，為同學們效勞，為老師分擔工作。
假如，我能當上班長，我一定會做好同學們的榜樣。在各個方面全力發展。對於學習差的同學，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學的平均成績更上一層樓。
假如，我能當上班長，我會多多激勵一些文筆好的同學參加市級、省級以上的作文活動。把班裡名聲打響一些，對於同學們，也是利益多多。
雖說得非常漂亮，但是我絕對不會說到不做到，因為我相信：真誠的語言，能贏得他人信任的心。
我希望大家能給我一次機會，我會帶領的全班走向“成功之路”。肯定在不久，我堅信，4（5）班一定會是個最棒的集體。
假如我是班長小學作文5
如果我是我的班長——郭雨飛的話，我肯定會被別人羨慕死的。
在班裡，我不主動回答問題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發言，主動舉手回答問題。
郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學肯定也會羨慕我的，瞧，語文目標與練習剛發下來，“我”就被評為這次做作業最好的，作業本剛發下來“我”的本上面就有五、六個優+，多令人羨慕啊!
如果我是郭雨飛的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學考試的時候，就是得了全校第二名才進入我們班的。
如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當小小指揮家、三好學生、朗讀小高手……
如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細又長的腿與那麼漂亮的身材。
如果我是郭雨飛，我身上的缺點與不足都會消失的，而且還會連續被評為三好學生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天與郭雨飛一樣聰明的。
假如我是班長小學作文6
我們班的紀律、學習氛圍可以說一般般，但如果沒一個盡職的班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎麼做呢？
有一次，我當上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業。老師一走，班裡就鬧翻了天，同學們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”我滿不在乎地說：“老師佈置了那麼多作業，還有管他們，一節課裡我能把作業完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心裡非常不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學門都像我這樣，不以身作則班裡的成績咋能提高呢？
這天夜裡，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，於是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己。”
同學們，千萬不要學我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！
假如我是班長小學作文7
假如我是班長，我會做個稱職的好班長。為同學做個好的磅樣。
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇於舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養。我會讓全班同學團結起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優點。
假如我是班長，要樂於助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜。當同學之間發生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾……
假如我是班長小學作文8
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。
假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什麼事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內的事。
我要隨時進行監督與檢查，重點是衛生紀律與學習。合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多瞭解一些知識。班級不能什麼事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能幹的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長非常容易，只是管人而已。現在我明白了，當班長是一個非常瑣碎的活，什麼事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是班長小學作文9
如果我是班長，我會對班級的工作負責。跟同學們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛生等事情。如果我是班長，對待班級裡的活動我又怎樣做呢？
首先，我認為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助，多徵求同學的意見，增強班級內部的凝聚力與向心力，增強班級工作的透明度。最後，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像是我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀律，我又會怎樣做呢？首先，我認為，一個好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學養成上課不亂說話的習慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時間一長，同學們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的就是行動。我還會給各小組評分，根據分數表揚或批評，這樣就能激起同學們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛生又要怎樣做呢？我認為，一個好班級必須要有好的衛生。首先讓同學們先保護好自己腳下的衛生與各人衛生。然後，讓同學們保護班級衛生，讓同學們養成看見垃圾就撿的好習慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一週下來，哪個組的分數最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發獎。如果我是班長，我會讓班級的紀律、衛生、班級活動做得最好。憑著我的勇氣與堅強的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級。
假如我是班長小學作文10
假如我是班長，我會更加努力，爭取用更優異的成績帶動同學們好好學習，使我們的成績更上層樓；假如我是班長，我會以身作則，自覺接受同學監督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀律，努力提高自身素質，並用自己的行動來影響與帶動同學們，使我們的班級變成一個團結向上、積極進取的先進集體。
假如我是班長，我會更加積極努力配合老師管理班務，培養同學們的集體榮譽感與團隊精神，使同學們在學習生活中互相幫助，爭當模範，在全班形成比學習、爭先進的良好風氣。
假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會還大家一份真誠、滿意的大卷。
謝謝大家！
假如我是班長小學作文11
班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛生時，少乾點活的待遇，但每天卻要第一個來，最後一個走，還要處理班級裡的事務，非常累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好藉此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著幹，越吵越兇，還說：“你算個什麼東西，還來管我?！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當的嗎？要是還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課後，我又被同學們催著發作業登記本。發完本子後，同學們一窩蜂地湧出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室裡。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室裡打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家後，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不是我能幹的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室裡，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以後還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”
明天，我保證不會再當班長了。
假如我是班長小學作文12
週六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當一名班長難，當一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學們不打架，不罵人，做一個文明守紀的好學生。
假如我是一名班長，我會及時地收、發作業，做老師的好助手，同學們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學把它撿起來，丟到垃圾筒裡，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學們的好評，我想，我一定會實現這個願望的！