關於記敘文的寫作基礎
導語：下面是小編為大家整理的關於記敘文的寫作基礎，歡迎大家閱讀!
(一)記敘文的概念
記敘文，是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以敘述、描寫為主要表達方式的`一種文 體。 記敘文透過人物活動、 事件經過、 環境變化的具體敘述和形象描繪， 來反映事物的本質， 表現作者的觀點。 記敘文雖以敘述、 描寫為主， 但可以靈活運用議論和抒情等多種表達方式。
(二)記敘文的分類
從寫作內容方式看，可分為:
(1)簡單記敘文。其特點是事件較簡單，線索和寫法較單，如《一件珍貴的襯衫》《散步》等。
(2)複雜記敘文。事件比較複雜，內容分支較多，採用綜合的表達方法， 如《背影》、《藤野先生》《回憶我的母親》。
從寫作的物件看，可分為:
(1)寫人記敘文。透過描述人物的外貌、行動、心理、語言 和人物所處的特定環境來刻畫人物性格， 塑造人物形象， 反映作品的主題，如 《我的老師》《小巷深處》 。
(2)敘事記敘文。以敘述事件為主，著重寫清事件的發生、發展、經過和結局，透過事件表 現作品的主題，如《羚羊木雕》《風箏》。
(3)寫景記敘文。透過寫景，寄託感情，表現主題，如《春》。
(4)狀物記敘文。以描寫物為主，透過寫物抒發感情，寄託志向，如《白楊禮讚》、《荔枝蜜》。
(三)記敘要素
記敘文的要素: 一般在一篇記敘文中，要寫清楚人物和事件，就要交待清楚記敘文的要素。記敘文的要素包括時間、地點、人物及事件的起因、經過和結果。每篇記敘文都應該具備這六要素。把 這些要素交待清楚，內容才顯得完整，眉目才清楚。《背影》一文:時間--推算為六年前，即1919年;地點--南京車站;人物--“父親”、“我”;起因--“我”去北京唸書，父親到車站送別;經過--回家為祖母奔喪、到南京與父親分手、父親到車站送別;結果--懷念父親。作者在交代清楚六要素的基礎上，集中刻畫了父親的“背影”，表達了父子之愛這一永恆的主題。