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與詩同行作文

與詩同行作文錦集九篇

  在平日的學習、工作和生活裡,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的與詩同行作文9篇,希望能夠幫助到大家。

與詩同行作文 篇1

  翻開一本古樸馨香的歷史書冊,承現在眼前的是每一位歷史名人的風采;這些都會使我們的思想得到充實,因為他們有著無限的魅力,讓我們如痴如醉。

  我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

  讓明月載著對朋友的思念,隨著風到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創作的,他對朋友的思念是讓人佩服,但他所創作的三千多首詩,更是讓人無可言喻。”床前明月光,低頭思故鄉。”這是我們自懂事起學的李白是第一首詩。當時,愚蠢的我們根本不知道是什麼意思,現在想起,真是把這首詩給玷汙了。我願與你同行,我敬佩的”詩仙”李白。

  學而不思則罔,思而不學則殆。

  兩千多年前,一位著名文學家,思想家誕生了,他所寫的這句詩主要表示了像那種學而不思和思而不學的人的後果。他以誠信為主,教了一共有二千多名弟子。在二千年後的今天,他的思想使我們奮發向前,”三人行,必有我師焉。”已經成為流古至今的名句,他受人崇慕。博學多才的孔老夫子,我願與你同行。

  若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

  蘇軾的詩,真是讓人仰慕,嫉妒。他把西湖描寫的惟妙惟肖,讓人迫不及待想到西湖去看一看;”但少閒人如吾兩人耳。”蘇軾有著廣闊,坦然,樂觀的心扉,雖然被貶,但他不像柳宗元那樣傷感,惆悵。蘇軾,我願與你同行。

  山重水複疑無路,柳暗花明又一村。

  這句詩不光是表面意思,更加的表達了很深的含義,”慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫。”對母親的思念,母親對兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫的詩讓人感動。我願與你同行。

  我願與你們同行,共同學習。用智慧的雙手播種下希望的種子。

與詩同行作文 篇2

  看那溪水流過山谷,雲朵飄過天空,雨點落過田間,花朵開過枝頭,風兒吹過森林,你就會覺得詩中蘊含著人生的真諦。我願與詩人同行。

  ——題記

  讀詩使人明智,讀史使人聰慧。我愛詩,更愛在詩中感受詩人用自己滿腔熱血揮灑憂國憂民的博大情懷,詩人決不會投入地描繪自己幸福安樂的生活,而是感同身受,推己及人。

  品詩,把一切思緒拋在腦後,幻想著與詩人同行。

  採菊東籬下,悠然見南山。

  這是千年以來膾炙人口的名句。因為有了“心遠地自偏”的精神境界,才會悠閒地在籬下采菊,抬頭見山,是那樣地悠然自得,那樣的超凡脫俗!陶淵明,你袖間一縷清風吧功名利祿全部灑落,半截鋤頭,一輪皓月,便把命運的紋路隱在歲月的雲霧中。用廬山的水洗淨樸素的目光,讀醉黃昏。走在那曲折的山路旁,我看見了桃李樹之間的茅草屋,那裡有陶淵明悠然飲酒自樂的情形。

  舉杯邀明月,對影成三人。

  當美景良辰,月下花間,更希望有親近的伴侶和自己一起分享風景的優美和酒味的醇香。李白月下獨酌,面對明月和影子,似乎在幻覺中形成三人共飲的畫面。在這溫暖的暮夜,李白邊飲邊歌舞。月和影子也緊隨他那感情的起伏而起伏,彷彿也在分享他飲酒的歡樂與憂愁。

  人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

  自古以來,人終不免一死,但死得要有意義,倘若能為國報忠,死後仍可光照千秋,青史留名。

  每次讀這首詩的時候,眼前總會浮現你被元軍俘虜,站在船頭,海風掠起你的頭髮,你的衣衫,你仍凝望著越來越遠的祖國,望著山河破碎的南宋……

  在歷史的長河中,多少個世紀的風風雨雨,永不消逝的是纏綿不斷的歷史。讓我們與詩人同行吧!

與詩同行作文 篇3

  在這一段時間裡,我們開展了“與詩同行”的活動,在本次活動中,我們瞭解了詩歌的起源,學習瞭如何欣賞詩歌,學習了在生活中如何運用詩,並且自我動手嘗試寫詩,從中體會到了詩歌文化博大精深。

  在活動中,同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品,我新認識了一些詩人,如柳永、高適,還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經總集—《詩經》,距今已有兩千年的歷史了,它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

  我還明白了詩歌如何分類。按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分,能夠分為格律詩、自由詩;按題材分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……

  這次活動讓我感覺在詩的海洋裡徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨遊,盡情感受詩歌的無限樂趣。

與詩同行作文 篇4

  與詩人同行,你會感嘆自然的偉大;與詩人同行,你能感受世事的滄桑;與詩人同行,你會了解詩人的內心。

  來到浩瀚無邊的滄海旁,我看到了一個高大的背影。他站在高處,向著遠處無垠的大海唱著:“東臨竭石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡。幸甚至哉,歌以詠志。”啊,他不就是東漢末年的霸主——曹操嗎?他生在東漢末年這個戰亂不斷的年代,想當治世能臣卻因此空有一腔熱血和抱負,“老驥伏櫪”的他並沒有因此灰心沮喪,而是重新振作起來,憑藉著自己的智慧和膽識,闖出了一片天,成為了雄視天上的霸主。雖然他被人們稱為“奸雄”,但他毫不介意,張口就道:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”好像在對他們說:“隨便你們怎麼說,反正我有遠大的抱負,就算當奸雄,我也一定能成功!”多麼自信的語言啊。當今世上,還有誰能有如此的自信和雄心壯志呢?啊,可愛的奸雄,我願與你同行,去感嘆,去感悟。

  一轉眼,我們又來到了唐朝,一位位風格迥異的詩人讓我領略到了不同的藝術魅力。這時,我看見一位偉大的現實主義詩人,他就是杜甫。他在李白之後,跟著李白的足跡走了過來。他也多麼想成為像李白那樣豪放、不羈、充滿浪漫主義的詩人啊!於是“會當凌絕頂,一覽眾山小”的他憧憬著未來。不料,一場安史之亂徹底打碎了他的夢,他變得深沉,他的詩也變得現實了。他終日彷徨,以淚洗面,希望能早日統一國家,讓百姓過上安定幸福的生活,但是,唐王朝的無能又讓他徹底失望,只好一個人喝酒,吟著:“白頭騷更短,渾欲不勝簪。”啊,憂國憂民的詩人啊,我願與你同行。

  詩人,一個美好、高貴的詞彙。輕輕地走近他,細細地品味他,與他同行,你一定會發現一個新的世界。

與詩同行作文 篇5

  坐在潔白的帆船上,徜徉在詩歌的海洋中,耳邊縈繞著一首首抑揚頓挫的詩歌,與詩同行,真好。——題記

  在我上幼兒園的時候,就已經與詩交談了。媽媽買了一本大字的詩書,每天晚上,我躺在舒適的小床裡,媽媽給我念詩。從床前明月光,疑是地上霜到春眠不覺曉,處處聞啼鳥。媽媽讀的每一句詩,我都認真的聽著。時間長了,我也可以背幾首簡單的詩了。但,對於複雜的詩情、詩人,我還是不明白。

  小學一年級的時候,我對詩有了更多的瞭解。光是在學校裡學習的詩歌不夠,我又去了一些資料書裡看、去讀。遇上不懂的難題,我便向老師請教。經過一次次的挖掘,內心對於詩歌的謎團,也漸漸解開了。哦,原來飛流直下三千尺,並不是真的有那三千尺,但它也讓我彷彿看到那氣勢洶洶的廬山瀑布呢。原來白銀盤裡一青螺,也不是寫白銀盤和青螺,而是一種比喻啊!讀著詩,與詩同行,我們之間不止是朋友關係了。它,現在是我的良師益友。

  漸漸到了高年級段,我對詩詞的認識更多了。那薄薄的,古詩資料也滿足不了我對詩的慾望了。我開始上網,在網路海洋中與詩更多的交往。我也經常聽聽別人讀詩,聽她們優美的腔調,更是聽她們含蘊的濃濃詩情。我的生活也因詩歌而改變:春日的一天,在和煦暖陽之下,漫步江畔,總能想起朱熹的詩"春日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。"炎炎夏日,看池塘中荷欣然怒放,不由得想起"映日荷花別樣紅"蕭蕭秋天,看紅楓一片流動的海洋"霜葉紅於二月花"忽現心中。即使在寒冬,也不會有蕭條之感,因為有那一株梅,雪中傲立,使我不禁想到"不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤。"……詩歌成了我的知己,成為我生活中的一部分。

  徜徉在詩歌的海洋中。耳邊縈繞著抑揚頓挫的詩歌,與詩同行,真好。

與詩同行作文 篇6

  詩,像一曲輕柔美妙的樂曲,流入每一個人的心房;詩,像一杯清香甘醇的茶,香醇沁入每一個人的胸膛;詩,更像一縷明亮柔和的陽光,讓溫暖充滿每個人的身體。

  高雅青蓮

  “雨落驚風雨,詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數人的景仰。作為一代文人書生,他一直想用自己的才華為國效力,當他知道唐玄宗招他進京時,內心喜悅無比,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人。”正準備大幹一番的人他一踏入官場,就看透了這個充滿功名利祿,明爭暗鬥的地方,他毅然走出這個紙醉金迷的世界,只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露,卻尚自期許,用布衣之身來藐視權貴,用大膽反抗的姿態,批判腐敗政治現象,他用曠達的心態,成為一位備受推崇的詩人。

  厚重少陵

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”杜甫詩風淳樸,憂國憂民,有“致君堯舜上,再使風俗淳”的'宏偉抱負。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國大好河山。“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣感染著每一個人。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗,社會的黑暗給予批評,發出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的慨嘆。他同情人民,渴望著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當時歷史背景,被稱為“詩史”,在詩方面,作出巨大貢獻。

  傷感易安

  “莫道不銷魂,捲簾西風,人比黃花瘦。”李清照是古代罕見的才女,她的詞獨步一時,被譽為“詞安一大家。”她前期主要以傷春怨別和閨中生活為主,“花自飄零水自流,一種相思兩處閒愁。此情無計可消除。才下眉頭,卻上心頭。”更是把女詞人多情善感一面表現得淋漓盡致。後期表達了她對故園、舊事的眷戀。“這次第,怎一個愁字了得。”更是表現出內心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一,在詞壇中獨樹一幟。

  一首詩詞,是每一位詩人藝術的結晶,更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行,感悟那一份過去的歷史,體會永久的真情。

與詩同行作文 篇7

  詩,是一種崇高美的精神之光的閃爍,是自由心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的火花。每當誦起詩詞,心中不禁生起一種奇異的感覺,聖潔、莊嚴、神秘……於是,我不知不覺地踏進詩色彩斑斕的世界,越走越深,越來越喜歡上了詩。

  我喜歡詩,因為詩的美麗與神奇,每當吟起“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”時,眼前不禁浮現出一幅栩栩如生的春意圖;每當吟起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”時,不禁想起了盛夏之時,萬荷齊綻;每當吟起秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜”時,眼前不禁浮現出美麗的秋菊;每當吟起“牆角數枝梅,凌寒獨自開”時,腦海中不禁浮現出傲然挺立的梅花……

  我喜歡詩詞,因為它交給了我許多道理。“莫等閒,白了少年頭,空悲切”在滿江紅裡,岳飛大獎據用這句話提醒我,要珍惜時間,要做好未來;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”文天祥大將軍讓我體會到了一個愛國志士視死如歸的大無畏精神;“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”李白讓我找回了真正的自己,讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……

  李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩人,是歷史長河中璀璨的星辰,他們的光芒永遠照耀著中華。而我,是詩海中的一隻小舟,我在詩中前進,尋找詩的寶藏……

  我們一起前進吧!尋找新的光輝吧!

與詩同行作文 篇8

  因為你,我明白了什麼是“採菊東籬下,悠然見南山”的閒情;因為你,我明白了“白了少年頭,空悲切”的唏噓;因為你,我明白了“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豁達。你就是那位教導我的老師——詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進了春的世界,感受到了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡情享受“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的勃勃生機。走進春的大自然,總會有“天然去雕飾”的樸素。啊,詩文,你讓我感悟到了那春神的魅力,教會我如何去感受春的喜悅與生機。

  稻田裡的蛙聲此起彼伏,讓我感受到“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和閃閃發亮的星星靜靜懸掛在那夜空,佇立在這寧靜的夏夜,“輕羅小扇撲流螢”,看那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗,我的心也隨夏日一起跳動。是你,詩文,教會我去體會夏日童話的神秘多彩。

  秋風瑟瑟,你看見“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”了嗎?你體驗過“夕陽西下,斷腸人在天涯”嗎?仰望著那十五的圓月,也許你會知道“但願人長久,千里共嬋娟”。我坐在鞦韆上,感受那習習秋風,思緒萬千,浮想聯翩。

  是你,詩文,教會我去憐惜那秋的蕭瑟。

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,這是一種喜悅和驚歎。萬物都被蓋上一層白色的衣裳,一切是那樣祥和與寧靜。是你,詩文,讓我知道冬的自省,學會反省自己。

  當我失意時,你教我“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”;當我貪玩時,你教我“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  詩文,我的老師,你如那夜晚明亮的燈塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲,給予我生的希望;你如那明媚的陽光,溫暖我那冰冷的心,讓我展翅高飛!

與詩同行作文 篇9

  一行行優雅的詩句,一聲聲柔美的音符,在這點點滴滴中,開啟了我的詩詞之旅。

  記得有一次,我到同學家去玩耍,不經意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書,書上還到處寫著筆記。我疑惑起來:“你為什麼要去背誦這乏味的詩詞呢?”他笑笑說:“因為我能在其中享受到快樂和幸福呀。”快樂?我驚訝起來,臉上充滿了不可思議的表情。

  那天下午,我回到了家中,好奇地從櫃子的最底處找出了古詩書,興致勃勃地讀了起來。可讀了不一會兒,我就感到了乏味,頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁,心中憤憤地想:怎麼都這麼難呀,學它又有什麼用?可轉念又一想:身為一名男子漢,我怎麼能輕易放棄呢?

  我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向,我可以先把詩意查出來,再聯絡每一個字來理解,這樣就容易背誦了。可是一個小時、兩個小時過去了,這才背誦了幾首呀?我突然靈光一現,我可以每天有空的時候背誦呀,這樣就更節約時間,也就更輕鬆了。

  就這樣,我每天都用心去感受古詩詞的韻味,享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉的思念,我彷彿與詩人融為一體,體會著他內心偉大的情懷。有時候,我坐在窗前,看著夕陽西下,晚霞照耀著天空,此時此刻,我與詩同行。

  快樂,像冬天破冰的小河,像春天的萬物復甦,像夏天的綠樹成蔭,詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時,它陪著我共度難關,在我高興時,它又與我分享愉快的時光。