有關古詩的作文300字彙總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都看到過許多經典的古詩吧,古詩的格律限制較少。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編收集整理的古詩的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩的作文300字 篇1
我們中國的歷史悠久,文化博大精深,其中,我最喜歡的是古詩。
一說起古詩,我就想起三年級時背《小學生必備古詩70首》時的經歷。那時,我都是先把意思搞懂,然後讀幾遍,最後再背。其中,給我印象最深的是《夏日絕句》。
“生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”是宋代詩人李清照寫的《夏日絕句》。當我第一次看到這首詩時,給我的第一印象就是:琅琅上口,但意思有點令人—“百思不得其解”。
為何“百思不得其解”呢?我在腦海裡閃過兩個“大問號”:這句“死亦為鬼雄”是什麼意思?為什麼要這麼寫?
後來經過查閱資料,我得知:這句應跟“生當作人傑”一起理解,是“活著應該做人中的豪傑,死後應該做鬼中的英雄”的意思;詩人這樣寫是因為南宋統治者不管百姓死活,只顧自己逃命,拋棄了中原河山,但苟且偷生,因此詩人想到了項羽,所以下面才會那樣寫。
啊!古詩真好!我愛古詩!
古詩的作文300字 篇2
在六月中旬的西湖湖畔邊,詩人楊萬里和好友林子方已經被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的不相同,開得更美更旺了!放眼望去,到處都是碧綠的荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同,有的才是個花苞,有的才是個花苞,像個文靜含羞的小女孩,亭亭玉立地站在那裡;有的才微微張開了一點兒;有的已經全部張開了,就像一個婀娜多姿的姑娘在跳舞......這些荷花有白、有紅、有黃,可不管是什麼顏色,都顯得清純可愛,真可謂是“出淤泥而不染”啊!荷花厚實而寬闊,有農民的斗笠那麼大,葉杆又高又壯,像是一隻手臂在支撐著荷葉。一陳微風吹過,它們好像在竊竊私語呢!
他們久久地站在湖邊,欣賞著這迷人的景色。夏天,在荷花與荷葉的點綴下顯得更加美好!
想到林子方馬上要走了,楊萬里與他依依不捨地告別,離走前,他送林子方一首詩《曉出淨慈寺送林子方》,畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
從此,林子方淹沒在歷史的長河中,而這首《曉出淨慈寺送林子方》也流傳了下來。
古詩的作文300字 篇3
書籍,是人類進步的階梯。從小學一年級開始到現在,我積累了很多的優美詩詞。今天就讓我們一起看看宋代詩人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》吧!
在一個陽光明媚的日子裡,詩人蘇軾心血來朝,駛著小船到杭州欣賞那美麗的西湖。
他坐在小船裡,邊喝看茶,邊欣賞著西湖周圍的景色。突然間,遠處傳來一陣“轟隆降,轟隆隆”的響聲。頓時,湛藍的天空像有墨水打翻了一樣,烏黑了起來,還沒等那烏雲把高高聳立的山巒遮住,白色的雨點就像珍珠一樣,迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來,這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然,狂風捲地而來,那有力的風威把聚在天空上的烏雲給吹散了。雨停了,西湖又恢復到了平時的平靜。這時,從望湖樓向下面看,一片汪洋,湖水就像天空那樣廣闊。
詩人蘇軾見證到這忽雨忽晴的奇景,不禁感嘆到:“奇啊!真是太奇啦!”於是,他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書》:“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水入天。”
你們看完,是不是對西湖的美景又充滿了許多想象?如果有時間一定要去觀看這天氣變化多端的西湖。
古詩的作文300字 篇4
秋天到啦!同學們,你們是怎樣描寫秋天的呢?秋天有落葉飛舞,有金桂飄香,有涼爽的秋風,也有累累的碩果。
古代的詩人常常借用“蟲”來描寫秋天,你們或許會好奇,用小小的一隻蟲怎能寫出秋天的感覺?別急,讓我們來看一看大詩人白居易是怎麼說的——
聞 蟲
[唐]白居易
暗蟲唧唧夜綿綿,
況是秋陰欲雨天。
猶恐愁人暫得睡,
聲聲移近臥床前。
秋天到了,天氣漸漸轉涼,這幾天天陰沉沉的,像是快要下雨了,讓人胸悶氣短,很不爽快。
這天,我好不容易熬到下半夜,終於有了一點睏意,剛要睡著,不知從哪個陰暗的角落裡傳出了一陣蟲鳴。蟲子“唧唧唧唧”叫著,吵得我頭疼欲裂,難得的一點兒睡意就這麼煙消雲散了。
還讓不讓人睡覺了?我勃然大怒,坐起身,點了燈,在四周仔細查詢,卻連蟲子的影子都沒發現。
唉,眼看夜幕漸消、東方既白,我只能吹了燈重新躺下,抓緊時間繼續睡。然而我剛合上眼睛,那些討厭的小東西又“唧唧”叫了起來,而且聲音離我的床鋪越來越近、越來越大,就像怕我會睡著,一定要讓我保持清醒一樣。豈有此理!
古詩的作文300字 篇5
北宋年間,在江南遊玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。
這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白雲,加上陣陣微風。
他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎麼把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠,就是大聲問小童也聽不見。於是冥思苦想,觀察著小童的一舉一動……猛然間——他明白了。
原來是讓傘當帆,利用微風,讓船慢慢“飄”走。
楊萬里看著這兩個頑皮的小童,心裡暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點,但這也頗有意義。
楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。
古詩的作文300字 篇6
夕陽西下,天邊留下一抹殘存的晚霞,濃濃地糊在天邊。青山旁,有一個孤獨的小村子,靜靜地躺在大地上。村裡有幾間小房子,升起裊裊炊煙,與天邊的晚霞融為一體。一切都是那麼平凡,那麼安靜。村裡沒有大聲喧譁的人,沒有小販的吆喝聲。村口,有一棵幾百年的.老樹,仍佇立在那裡,葉子被時光染黃,一片一片地離開老樹的手,撲向大地的懷抱。一隻烏鴉站在樹梢,梳理著羽毛。它不敢唱歌,怕打破了這片沉寂,驚嚇到在這小村裡安詳生活的人們。天空中忽然掠過一隻大雁,叫了幾聲,彷彿在說:"怎麼這裡這麼安靜?我的朋友們,你們在哪?是不是不在這兒呢?”回答它的只是寧靜。它無奈地繼續向前飛去,逐漸成為一點黑影,越來越小。
山上樹木茂盛,一片綠色的海洋。在這綠色的海洋中,一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著,帶走了夕陽投下的最後一點金暉。
天靜,地靜,村也靜。晚上,一片昏暗,只有村裡還有幾家燈火沒熄,成為黑暗中的守護者。天空中,月亮與星星也甜甜入睡了。
古詩的作文300字 篇7
“丁零零……丁零零”,悅耳的鈴聲響起,組員們個個爭先恐後地奔向組長,伴隨著的是那誦讀聲,唯有我們的組員泰然自若。沒過多久,其他組都背完了,而我們組裡的成員才慢悠悠地走了過來。坐在我後面的同學最先走來,自信地說:“組長,我要背古詩。”可他張口便出師不利:“嗯,丞相祠堂何處尋?嗯……什麼來著?”最終向他的同桌投去了求助的小眼神,但同桌只是一副無可奈何的表情,見我在看他們後,便十分尷尬地笑了起來,灰頭土臉地逃了。第二個同學背得快,結束得也快:“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個世紀,也沒想出一點關於古詩內容。他,沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜,張嘴就來:“丞相祠堂……錦宮……不對!”他的大腦袋好像一個搖鈴,左右移動著,眼睛四處張望著:“哦,錦官……城外柏……森森”復讀機般鏗鏘有力地背了出來,真不知該拿他們怎麼辦!
“丁零零……丁零零”,鈴聲再次響起,這個中午,同學們哪是在背古詩,分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時舉行!