有關快樂想象作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂想象作文 篇1
“小花苗，你為什麼這樣地不開心呢？”“我照不到陽光！”小蜜蜂又說：“我幫你把大牆推倒吧！”可無論小蜜蜂怎樣努力，牆還是紋絲不動。小蜜蜂嘆口氣走了。
在一個陽光明媚的上午，小花苗突然聽到：“你可以用自己的力量往上爬呀！”對呀，自己細細的藤兒，就是自己的手和腳啊。從那天開始，不管風吹雨打，小花苗都從容不迫地向上爬，爬。
終於有一天，小花苗爬到了牆頂，沐浴著燦爛的陽光，心裡好不快樂。那個聲音又發話了：“小花苗，你真棒！”原來是牆頂的小蝸牛在暗中給它鼓勵。小花苗激動地說：“謝謝你，小蝸牛！”不久之後，小花苗又開出了美麗的花兒。在草坪上玩耍的孩子們看見了小花苗眼前一亮。“這是什麼花呀？”“不知道，但它長得真好看！”孩子們讚美著議論著。小花苗聽了孩子們的話，興奮不已，很感動，心想：“我一定要開出更多、更美的花！”這時，小蝸牛也在為它鼓掌哩。
後來。人們在牆旁邊的草地上種了許多花，但都沒有牆上的它美麗，它的花兒吸引了許多人，人們讚歎不已。它的心裡像吃了蜜一樣甜，更加努力地生長，為人們奉獻著美麗。
快樂想象作文 篇2
才上完補習課，帶著飢腸轆轆的肚子往家裡趕，路上路人的腳步急促，那段短路走起來也感到更長了，邊走邊詛咒著：“這討厭的補習班那麼遠，走得累死了！”旁邊的母親倒是滿臉微笑，一直帶著新奇的眼光注視著周圍的一切。
突然母親一聲大喊，看綠色的“地雷”，我不耐煩地轉過了頭，“幹啥呀！煩不煩！我餓了……”話音未落，我就被地上的一坨奇特的東西所吸引。目不轉睛地盯著那一坨奇特的綠色東西了。口中的抱怨也沒了。
我終於重新拾起了先前的好奇心，開始對這坨東西進行360°的全方位觀察。我終於發現了這坨東西是何方神聖了，這東西似乎是放大的蠶，全身都是綠色的，尾部的軟角，挺挺地豎著，一動不動。我沉積著滿臉痛苦的臉又重新煥發生機，也露出了笑容。
為了滿足我的好奇心，我要對這個青蟲進行各種的實驗。我順手拾起一片樹葉對這個青蟲就是一撥，誰知青蟲立刻全身抽搐，劇烈的扭動著肥胖的身體，好像被鋼刀刺中了身體，但又平靜了下來，這讓我更加深了興趣，我不停地挑弄著它，它還是不停地扭動身體，這時，才有些路人看到這有趣的一幕。紛紛圍攏過來了。
看到它的樣子，我突然心生憐憫，這蟲子在路上，人那麼多，多危險啊。所有的事情都被拋在了腦後，我一心一意地沉迷在自己的世界中了。我又拿起一根棍子，將其小心翼翼地挑上了花叢中，在過程中，它卻一點不安分，更加用力地扭起了身子，彷彿我要把它挑進火堆中一樣，在數次的失敗後，我終於把這個頑固的'傢伙挑入了花叢中，才鬆了口氣。這時又想起了飢餓的肚子趕回家去了。
快樂就在身邊，我們要有一雙發現快樂的眼睛，要從平常的小事中發覺出快樂，別讓快樂在人急促的身影下溜走。
快樂想象作文 篇3
我今年一年級，可是別看我年級低，我可算是DI/OM老隊員啦，哈哈，因為我的哥哥可是DI/OM真正的老隊員，參加過好多比賽，他從前訓練時總是帶著我，那時我可羨慕哥哥姐姐啦，心想等我進小學了，我也要像哥哥一樣參加比賽，那時隊裡的哥哥姐姐們可喜歡我啦，總說我是吉祥物。
今年，哥哥已經五年級啦，學業繁忙，所以參加DI市賽的任務就光榮地交給我啦，我興奮極了，讓我一展身手的時候到了。可是等真正開始訓練和製作道具時我才發現，任務可比我想象難多了。今年我們參加的挑戰B專案是初次接觸，講述一個外來物種進入新環境改變自身改變環境的故事，哥哥姐姐們編了一個小海兔和鮟鱇魚的故事，我扮演小海兔的一部分，在故事中要控制海兔身上的變色燈，說起來容易，真操作起來還真不簡單，好在哥哥姐姐們可有耐心了，認真指導我，還幫我改進顏色控制工具。比賽那天，快上場了，我不由地緊張起來，這時，扮演海兔另一部分的陸天伊姐姐輕輕地在我耳邊鼓勵我說：“別擔心，小寶，你跟緊我就沒問題，我們行的！”。在她的鼓勵下，我有了信心。比賽中，我們精美絕倫的道具和生動有趣的表演贏得了滿場笑聲和掌聲。最後我們以長期表演題第一名的成績獲得了文藝復興獎，我們就要去北京參加全國賽啦，耶！
參加DI鍛鍊了我的能力，開拓了我的視野和想象力，更給了我無窮的快樂，讓我更有信心面對各種困難。感謝哥哥姐姐們對我的照顧，感謝老師們和爸爸媽媽們為我們辛勤付出。我也要更努力，爭取在國賽上更好地發揮，像哥哥一樣優秀！
快樂想象作文 篇4
哎呦，這一覺睡得可真舒服啊！我伸了個懶腰說道。突然，一個長有透明翅膀，尖耳朵的小精靈出現在我的面前，睡好了嗎?跟我出去玩吧！盡情享受這個星期八吧！
等等，你是誰呀？我怎麼在這兒？這時我才發現我正身處在一座高大的宮殿裡，你說星期八？
對啊，這裡是童話世界，你身處的宮殿其實是精靈森林中的樹屋。你們是被‘加加女王’邀請來的，女王說，你們這些小孩子從週一到週五白天要上課，晚上還要寫作業，即使到了週六和週日也不能好好休息、玩耍，要去上各種各樣的補習班，壓力實在是太大了，所以特讓我們把你們帶到這裡來，讓你們可以過一個無憂無慮的星期八。我是你的守護精靈星兒，到這裡的每個小朋友都會有一個守護精靈，我會全程陪伴著你的。精靈星兒向我介紹道。
謝謝你星兒，我是xxx，你可以帶我去見見‘加加女王’嗎？
當然可以了。
我跟隨著星兒來到了女王的宮殿。這是一座異常豪華的宮殿：宮殿是用潔白無瑕的漢白玉雕成的，宮殿裡無不有絢麗的燈光的照射。宮殿上方有一顆極其珍貴的龍珠，散發出和諧淡雅的光芒，宛如月亮那般神秘。星兒告述我女王已經有3000多歲了，但出乎意料，女王看上去卻像個20多歲的漂亮姐姐。美麗、慈愛的女王熱情地接待了我，帶我參觀了她的寢室，在那兒我發現了很多新奇的事情，例如女王的床竟是用水凝結而成的，但卻不冰；那兒的水晶球怎麼摔也摔不破；人的手在火焰裡穿梭不會被燙傷
我還參觀了精靈們練功時的情景，更奇特的是那兒真如童話故事中所說，有一些房子是用點心做成的。還有一個噴泉名叫果泉，因為那兒的泉水冒出來的不是普通的水，而是果汁
叮呤呤鬧鈴響了，把我從美夢中拉了回來，我揉了揉朦朧的睡眼，看了看時間，哎呀，已經七點過了，該起床了，不然一會兒可就要遲到咯！
我真想有個星期八啊！
點評：小作者在自己的夢境中擁有一個自由快樂的星期八,讓我們感受到了她的渴望和嚮往。但現實是殘酷的，當她從夢中醒來時繼續疲憊的度過每一天時，留給讀者的思考是深刻的，那就是——怎樣讓孩子們擁有一個金色的童年？
快樂想象作文 篇5
人人都有生活，人人也都生活過，可人們對生活的領悟和感受也各有所不同。我不能說誰對誰錯，也不能說某人的領悟和感受至深，也不能說某人的感受膚淺。但，我覺得我對生活的領悟非常膚淺。
我對生活的第一感覺就是happy，因為生活給了我從老師、朋友那裡學不來的知識、本領。之所以我對生活的第一感覺是happy，可能是因為我爸媽的原因吧。我爸媽經常“小吵小鬧”，逗得我捧腹大笑，上躥下跳的，也感受家的溫暖。
可其中還有大吵大鬧，這又引起我對生活的第二感覺——傷心。
我爸媽有時還真的吵起來，有一次好像因為一件非常小的一件事，他們竟大吵起來，之後竟還不算完，硬是冷戰三天。也由此影響到了我，替他們傷心，為自己難過。
我還有一個對生活最為憤怒的感覺——不滿。
我對生活不滿有三個例子：教訓，嫉妒，陪伴。這裡面最特別的事例就是嫉妒，為什麼要出生在這個家庭？為什麼要同城裡的孩子比？為什麼別人可以去玩，而我不能？為什麼要有這樣的父親？“為什麼？”隨著長大，我慢慢知道了，是因為菩薩要我出生在這個家庭；是因為我要超過城裡的孩子；是因為我的父親需要我。這反而激起我的學習動力，從中領悟和感受我未曾遇到的一切，學會成長。
這些感覺是非常地膚淺，是因為我只能理解到這些。人要是沒有了生活，這個世界將變得毫無光彩，再無生機勃勃的景象，再無歡聲笑語。
快樂想象作文 篇6
近年來，環境汙染越來越嚴重，隨著科技的發展，人們越來越貪婪的慾望讓地球不堪重負，終於有一天，地球汙染指數超過了最高限度，為了生存，人們不得不停止暴行，開始尋找淨化環境的方法。
作為一個宇宙工作者，我的任務是尋找其他可以生存的星球並向外太空發出求救訊號，就是在這種情況下我遇到了依米，她自稱來自L星球，長得與地球人很像，只是她有更澄澈的眼睛，更顯健康。她說她爺爺可以幫忙解決地球的問題，於是我便跟隨她，駛向L星球。
當飛船降落在L星球時，我被眼前的景象驚呆了：放眼望去一片的綠色，清澈的小溪，青蔥的樹木，翠綠的草地，多麼讓人懷念的自然氣息。而在地球上，自從發明了空氣轉化器，便很少見到草地綠樹。“小羽姐姐，這是飛行服，我們一會去找爺爺用的。”我從依米手中接過一個鐲子大小的環，套在手腕上，按一下便自動展成一件銀灰色的衣服將我包裹起來，於是我便可以像小鳥一樣在天空飛翔。這裡的科技比地球還要先進呢！一路上隨處可見的綠色讓我心情大好，便和依米攀談起來：“依米，你們這裡真好，都是植物。”“嗯，爺爺說植物是我們的好朋友，所以我們和植物共同生存，我們也都很喜歡植物。”“唉，要是地球也能像這裡一樣就好了。”想到地球，我有些感傷。“小羽姐姐，別難過了，爺爺有辦法讓地球重新變為綠色的。”……
飛著飛著，我們看到了一棵奇怪樹木。“小羽姐姐，你餓了吧，我們先吃點東西。”說著依米便拉著我降落在大樹前，一落地衣服便又摺疊成手環大小。靠近一看，這棵樹上結滿了形狀各異的果實，依米摘了兩個給我，我剝開綠皮咬了一口，真甜，純自然的味道，吃完我順手把果皮扔在了地上，這時，我突然感覺戴手環的手沉得抬不起來，眼前隨即彈出了一個螢幕，上面有許多人，每一個人手裡都拿一個果皮扔在地上，不一會便垃圾成山。我臉紅了，趕緊撿起果皮，按依米的指點扔入指定位置。“對了，這是誰的樹呀？我們吃這些不用付錢嗎？”“嘻嘻，這種樹叫果實樹，提供人們的主食，每個人都種，到處都有，可以隨便吃。”“那不會有人偷嗎？”“不會的，我們這裡沒有偷盜，每個人都可以靠自己的力量生活。”聽了，我不禁對這個星球的人文素質心生讚歎。
在L星球我見到了最原始的美景，最發達的科技和最高的人文素質。
“該睡覺了，小羽。”機器人的呼喚將我拉回現實。望著桌上依米爺爺送的環境淨化草的種子，我心裡多了幾分堅定：“我要讓地球變得像L星球那樣美，到時候我要邀請依米到地球做客。”抬頭望望渾濁的夜空中L星球的位置，我在心裡默唸：一定的！
快樂想象作文 篇7
很久很久以前，在豬寶貝超豬學院，老師哈莫雷特問小豬雷伊克皮1+1等於幾，小豬雷伊克皮誠懇的說：“對不起，老師，我不知道。”哈莫雷特老師在黑板上寫了個豬字，又問道：“這個字呢認識嗎？”小豬雷伊克皮說：“老師，我不知道，您能告訴我嗎？”哈莫雷特老師非常氣憤的心想：“這頭智商低的小豬氣死我啦，我要扇它一巴掌。”哈莫雷特老師想著就給你雷伊克皮一巴掌。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，哦，太好了，終於下課了，小豬雷伊克皮終於熬到下課了，雷伊克皮傷心極了，但俗話說得好，笑一笑，十年少，他覺得應該快樂起來，所以他決定去找快樂。
小豬走啊走，看見趴在洞上的小地鼠，便問：“快樂是什麼？”小地鼠說到：“快樂就是冬天到了再溫暖的窩裡啃玉米。”小豬雷伊克皮說：“不一定。”小地鼠心想，這隻小豬可真笨，連快樂都不知道。
他來到草原上的湖泊邊，看見了鱷魚大叔，問：“快樂是什麼啊？”鱷魚大叔露出陰森森的牙齒說：“快樂的時候就要到了，我要吃一頭笨笨的小豬！”小豬雷伊克皮撒腿就跑，他跑啊跑啊，跑啊跑啊，跑啊跑啊，他跑累了，於是坐在田埂上，他忽然看見了蜜蜂姐姐在採蜜，於是問道：“快樂是什麼？”“快樂時每天能自由自在的在花叢中採蜜。”蜜蜂說。“哦。”小豬雷伊克皮說。
小豬雷伊克皮又走啊走，走啊走，看見鹿媽媽在哭泣，於是他問：“鹿媽媽，你為什麼哭泣啊？”鹿媽媽邊嗚咽著，邊指著旁邊的一個淚說：“我的小鹿掉進去了，那洞四壁光滑，他爬不上來，你能幫我嗎？”小豬雷伊克皮沉默了一會兒，眼珠子一轉，把自己漂亮的尾巴伸下了洞，叫小鹿抓住自己的尾巴向上爬，小鹿抓住他的尾巴，使出全身的向上爬，小豬雷伊克皮尾巴上的毛不斷脫落，小豬雷伊克皮通的眼淚都留下來了。
小鹿爬出來以後，鹿媽媽十分感激小豬雷伊克皮，送了小豬一輛自動快速行走的小車，小豬雷伊克皮謝過鹿媽媽，然後他想：“我不能一直留在這裡。”於是他告別了鹿媽媽。
沿著田埂往前走，他找到快樂了。可以回學校了。雖然他不知道1+1等於幾，還不認識豬字……
快樂想象作文 篇8
早晨，開啟窗一看，今天和平常不一樣，花草像換了一件衣服，五顏六色的，真美！
小白兔出門一看，草地上，五顏六色、各種各樣的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像是歡迎小白兔。
又走幾步，“嗡嗡嗡”小蜜蜂吸引住了可愛的小白兔。小白兔跑著追美麗的小蜜蜂。小蜜蜂加快了速度飛，小白兔也不甘示弱加快了速度追。
不一會兒，它追到小豬和小牛玩的地方，小豬和小牛齊聲向小兔打了個招呼，小白兔把最美的笑容給了小牛和小豬看，又發現小蜜蜂在花叢後面躲著，趕忙悄悄地用捕蟲網猛地向小蜜蜂撲過去，小白兔興奮地叫著：“我終於逮住你這小傢伙了！”
接著，小白兔和小牛、小豬一起開開心心地玩遊戲。他們踢足球、捉迷藏、打滾。直到天快黑了才回家。
“啊！這是多麼快樂，多麼美好的一天！”三個小夥伴齊聲說。