老師我想對您說五年級作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對您說五年級作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說五年級作文1
老師，您像大樹，您像天使，您像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。今天，我有許多話想對您說。
老師，您愛生如子，細心呵護著我們，不讓我們受到一點傷害。有一天語文課上，一個同學肚子疼，您發現後，便毫不猶豫、三步並作兩步地帶那位同學來到了學校醫務室，途中，您問他難不難受，痛得厲害不厲害，可把您累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當醫生檢查完，說沒事，休息一會兒、吃點藥就會好的時候，您那顆為他懸著的心才放下。
還有一次，我們考試沒有考好，您沒有責備我們。試卷發下來後，您認真傳授給我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤處在哪裡，指導我們把錯題一一糾正過來，讓我們明白了其中的道理，懂得了其中的知識。
這些年來，您為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的溫暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎麼能忘懷呢？您用真情傳播智慧的火種，您用有好縮短心與心的路程，引導我們走出科學的迷宮。桃李芬芳是您的歡樂，默默無聞是您的心靈。老師，謝謝您對我們的諄諄教誨，祝願您笑口常開，工作順利。
老師我想對您說五年級作文2
我有一個英語老師，那還是我二年級時候的一位英語老師，他叫Tony。雖然Tony老師教我的時間不長，但是他給我留下了深刻的記憶。
記得那天，老師佈置的作業我沒有帶。不過在路上，我和媽媽都不知道，而且還在半路上說得歡歡喜喜的，因為我把這一課的內容背了個滾瓜爛熟。一到教室樓下，我要去上課了，在媽媽的包裡找作業。可是我怎麼找也找不到，小包、大包、包裡邊的小口袋......就連小包和大包之間的小縫也找了個四腳朝天，還是不見它的影子。我急得想熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。我的心裡又好像放了一隻活蹦亂跳的兔子，怎麼也放不下心來：“老師會不會讓我寫檢查？會不會讓我寫好多好多作業？或者用別的辦法來懲罰我？”我真想飛回家去，把作業拿來。
不知不覺中，我已經走到了教室門前，我的頭好像一個太陽一樣，熱乎乎的。可是等我把沒帶作業這件事告訴Tony以後，他並沒有怪我。Tony把作業又重列印了一份，還細細地講給我聽每一題的答案，為什麼。我好感動，一個老師在學生沒帶作業的情況下沒有生氣，反而還列印了一份，細細地為學生講解。我把作業做好了，還沒上課，也沒有浪費時間，我好開心，好感動。
每當我想起這件事，就想對Tony老師說：“老師，謝謝您！”
老師我想對您說五年級作文3
老師,有句話我要對你說:您對我們太嚴厲了,有時嚴厲的讓我們無所適從、膽戰心驚。
上次，您去開會.我們全班像一群放生的小鳥，男生在教室裡“飛來飛去”，叫啊叫。女生則嘰嘰喳喳的說起來。突然你推開門，一群小鳥發生了360度的大轉變，搖身一變，變成了剛出生的小貓咪，乖乖地開始寫作業。
您進來了，抱著那一本本“倒黴的本子”，繃著臉，悶悶不樂，一言不發的站在講臺上，盯著我們……頓時教室裡靜的似乎可以聽見空氣流動的聲音。好久，您突然大發雷霆，高聲叫道：“丁雷！”，嚇的我七魂跑掉了六魂半，心突突的跳起來，悄悄的對自己說：求上帝保佑，老師千萬別看我。丁雷磨磨嘰嘰的走到您跟前……後來的事我不說您應該想到了。
不久，我的黴運也來了，您把我叫到跟前，板著臉，生氣的說：“你把‘折’字寫成‘拆’字，多一點意思就不一樣了！”.。我馬上改完，放到講桌上。可沒想到您又說：“給誰放下了？是張三，還是李四？”我又小心翼翼的到您面前把作業放好，回座位寫家庭作業了。
從那以後，我們男生有的就在背後說您壞話，故意跟您作對，不好好完成作業。其實，在我心裡，您是一個好老師。我今天在作文裡寫出了這件事，是想悄悄跟您說：“我們錯了。對不起，老師！”希望您大人不計小人過。
老師我想對您說五年級作文4
徐老師，您像媽媽一樣，細心地呵護著我們。更像一艘揚起風帆的船，帶領著我們在知識的海洋中遨遊。徐老師，我想對您說？
還記得，我剛上小學一年級的時候，那時的我還是一個非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學的第二個月正是我的生日，那天放學，您讓我去辦公室找您，當時我非常害怕，心想：是不是我哪裡做錯了？是不是我上課沒有認真聽講？是不是……當我帶著忐忑的心情走進您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學到更多的知識。”當時我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因為您是除了家人以外第一個送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對我說。從此，我一有空就會看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對我如此，而且對班裡的所有同學都是這樣。不管是誰的生日，您都會用自己的錢給我們買禮物。轉眼間，我們已經五年級了，馬上就要離開您，進入一個新的環境了，我是多麼的不捨，您說的每一句話，每一個眼神都讓我永遠遠難以忘懷。
徐老師，我想對您說：“謝謝您這五年以來對我的關懷和教導。也許，我不是您教過的學生中最優秀的一個，但我肯定是最愛你的一個。”
老師我想對您說五年級作文5
時光如梭，光陰似箭。不知不覺中我已經是五年級的學生了。回想小學四年的時光，我們從剛入學時懵懵懂懂的小傢伙，成長為現在開始懂得追求上進的小學生，就象一群醜小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的甘霖雨露。
老師，我想大聲對您說：“謝謝您，您辛苦了！”是您，一步一個臺階地引領我們走向知識的殿堂。豐富的語文知識讓我們領略偉大的祖國文化；奇妙的數學知識讓我們盡情探索科學世界。豐富多彩的英語、美術、音樂、科學、體育等等，都讓我們暢遊在快樂的知識海洋。在一次次的進步中，您不光給予我們知識，也傳授給我們學習的方法，更重要地還培養了我們勇於探索的信心和勇氣。
老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草，您就是勇敢的大樹。您的諄諄教誨我們終身難忘，您是我們的好朋友，是您讓我們明白了做人做事的道理。
老師，我想對您說，您是我一輩子的老師，感謝您的教育之恩，我會努力學習的。今天，我向您送上最美好的祝福：祝您永遠年輕、健康快樂！
老師，我想再次對您說：我真的感謝您，真的好愛您！
老師我想對您說五年級作文6
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每一天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，但是，有幾個同學沒到，那些同學以為這天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。但是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化妝。化完妝之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的.妝用水洗得一乾二淨，我本來也想把臉上的妝洗了，但是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這麼一想，我決定不洗了。
節目表演完了，就準備回家了，但是老師還在忙這忙那的。十分的累。老師忙完了，就進教室來佈置我們打掃衛生，掃完後就回家。但是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。
老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳老師。
老師我想對您說五年級作文7
老師，您平常都教我們讀書，把我們教得很好，成績也提高了許多。成績差的同學，您就會耐心地教他，直到把他成績教到提升為止。每天您都幫我們改作業，有時候改的很晚，但是您還是堅持幫我們改作業，老師，我們知道你很累很累，我們也很感激你。
每次有同學遇到困難了，您都會幫他解決困難。有同學一道題不懂，您就會教到他懂為止。老師，您真像一位偉大的仙女，來輔導我們學習知識，讓我們懂得學習的用處。
老師，你經常叫我們讀書，有些同學讀的如痴如醉，好像走進了書的世界。有些同學讀書，感受到了關愛，好像走進了愛的世界。還有些同學讀書，體會到了美，好像走進了一個和諧、美好的世界。
書是一本裝滿知識的海洋，它讓我們增長智慧，讓我們懂得了大自然的規律。高爾基曾經說：書是人類進步的階梯，這句話，讓我們懂得了書是每個人都需要的。都是老師，老師給了我們這麼多書，讓我們學了這麼多知識。
老師，我想對您說：“謝謝您！”
老師我想對您說五年級作文8
李老師：
我早已憋了一肚子的心裡話想對您說，可一直沒有勇氣，今天藉著教師節的機會說出來。
首先，我想對您說：您辛苦了！您不分晝夜地為我們無私奉獻著。記得有一次，我們剛做完語文試卷，您連續三節課沒有休息，一口氣將試卷批改完。您為了監督部分同學按時完成作業，甘心犧牲自己的寶貴休息時間，我們放學回家了，可您卻經常留下來，守著一些同學，很晚才離校……
我還想對您說，老師謝謝您！您經常自己掏錢給班中表現好的同學買一些精美的獎品，鼓勵我們要好好學習。您一直激勵我們要樹立遠大的目標，並時刻提醒我們向著這個目標前進。我是一個非常小氣的同學，經常和同學們鬧矛盾，您總是耐心地幫助我們和解……
老師！您的愛是無私的！我還記得：您利用休息時間陪我們一起放風箏，我們玩累了，您還請我們吃冰激凌的情景。在您的眼中，我們就想您的孩子一樣。
老師！您如同一支潔白的粉筆，默默地為我們付出卻不圖回報。您的教導使我們終身受益。老師，您真好！我多麼希望您能夠一直教導我們，我多麼希望能一直留在小學的美好時光當中，永遠不長大！老師！我願您青春永駐！
在教師節來臨之際，我代表全班同學向您說一聲：教師節快樂！
祝您
工作順利，節日快樂！
您的學生：李xx
20xx年9月10日
老師我想對您說五年級作文9
敬愛的陳老師，在即將畢業之際，我想對您說一聲：“您辛苦了，感謝您！”您用心良苦地教導我們，關愛我們，讓我們感受到春天般的溫暖，茁壯成長。
學習上，我們遇到困難，您總是耐心地幫我們解開疑團；我們做錯了事，您嚴厲地批評，使我們不再犯同樣的錯誤；我們哪方面做得不夠好，您就用一個個動聽的故事來教誨我們，使我們從中明白道理；我們因失敗而氣餒時，您鼓勵我們下次力求做到最好，令我們充滿信心。老師，您和風細雨般的話語，您浩如東風般的叮嚀，您循循善誘的教誨，我們都銘記在心。
您知道嗎？剛到這個班時，我們對您還帶有一種畏懼感，不知道您是否很兇。而在那一次，您的目光給了我答案。
一節語文課，您向我們提出各種問題讓我們回答。我想好了每個問題該怎樣作答，但不敢舉手回答，怕說錯了被同學們笑話，而您卻冷不防地叫了我起來，我正猶豫著要不要按自己想的答案說出去，抬起頭，雙眼觸到了您投來的鼓勵，慈愛的目光，我立刻充滿了信心，把早已想好的答案說了出來，您說了一句對了，我很高興。打那開始，我就認真地聽您講授的知識，思考您提出的每一個問題，並大膽舉手發言，學習成績不斷提高。您那慈愛的目光，給了我前進的力量。
老師，您用熾熱的愛心，點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水，澆培我們的理想之花。您像春蠶，吐出根根銀絲，您像蠟燭，把所有的亮光留給人間。感謝您！
老師我想對您說五年級作文10
老師，這是多麼崇高的職業，就如花園裡的園丁，培育著祖國的花朵。老師，這是多麼令人尊敬的稱謂，他代表著的是祖國教育的榮耀，引領學生成材長進。
首先我對您說：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒好好學習是你給了我們奔向好前程的希望。”
一大早您就早早的來到學校，領著我們大家讀書，有人犯錯了您就用嚴肅的眼神看這那位同學，叮囑他不要再犯同樣的錯誤，從不罵我們，也不打我們，只會溫柔的叮囑我們，有同學沒吃早飯老師就會讓他吃自己的，有同學生病了，老師總是第一個去問他怎麼樣了，有人考試不好，您就會去安慰他，這次沒考好下次，爭取考好 。
中午要放學了老師就會等我們安全回家了自己才會回家。
晚上我們都放學了老師還在辦公室裡改我們的作業，改完作業還要開會，每天都很晚回家，為了我們您沒有一點怨言。
最後，老師，我要對你說：“ 祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！”
老師我想對您說五年級作文11
老師，我有許多話想對您說，但一直沒機會說出來，學生就藉此機會一吐為快吧！
四年級時，我分到了您的班裡。聽說您特別嚴格，只要學生稍有違反紀律，就會受到您的教育，並且要斬草除根。我心想：這下糟了，居然分到了汪老師班。以後得小心翼翼地“過日子”了，千萬別觸犯汪老師的規則，否則夠我受的了。
開學第一天，您微笑著走進教室，給同學們耐心地講著一些規則。可我還是緊張地坐在那裡，心裡很不安寧，生怕出錯。您看出了我的心思。下課了，您把我叫出教室，問我：“你怎麼一副悶悶不樂的樣子？”我把自己的心裡話說了出來，您聽了並沒有生氣，心平氣和地說：“如果你連這一小小的事實都面對不了，怎麼成為有用的人才呢？”我聽了，改變了對您的看法，覺得您也是一位和藹可親的老師，心情一下子放鬆了許多。還銘記了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在以後的日子裡，您把知識毫無保留地傳授給我們。每次上課時，您總是耐心講課，當我膽小不敢舉手時，您總是說：“大膽舉手，說錯沒關係”。當我答錯問題時，您總是說：“再仔細考慮一下吧。”當我考試不理想時，您總是說：“不該錯的錯了，下次再來。”
總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您的關愛，您辛苦了！”
老師我想對您說五年級作文12
陳老師：
我想對您說，您是人類靈魂的工程師，培育了一批又一批新時代接班人；您是紅蠟，點燃自己，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。
記得那天是教師節，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫了一些英文字母，合起來的意思是教師節快樂！後面有四朵花，中間有個愛心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動，我才鼓起勇氣對您說了一聲教師節快樂！並把賀卡送給了您。您開啟一看，微笑地說：謝謝你！還把我的賀卡放在了陽臺上，我深吸一口氣，回到位置上。
過了幾天，我發現賀卡上的花兒都謝了，後來下了一場大雨，我突然發現賀卡不見了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！還一直在背地裡罵您。知道有一天，您讓我和張好好發《習字冊》，突然發現了賀卡，我感到十分慚愧。原來您為了不讓我的賀卡被淋溼，把它放在了講臺的櫃子裡。我想向您道歉，可是我一直沒勇氣說出來，我幾天在作文中說出來了，請您原諒我，我還想對您說：您辛苦了！您是我們的嚮導，我永遠尊敬您！
老師我想對您說五年級作文13
老師，您就是那花園裡美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這群求知的孩子……
老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸著我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。
老師，您還記得嗎？在一個大課間裡，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心裡鑽，我的骨頭彷彿都裂開來了似的。
這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗戶，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什麼大事似的。
到了我的身旁，您喘著粗氣，顧不上休息，立馬察看著我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天裡，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸著我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。
古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！
老師我想對您說五年級作文14
楊老師，我想對你說，您是一名好老師！您有愛心，有責任心，對我們嚴格要求，您像媽媽一樣關心愛護我們，讓我們健康快樂的成長。
楊老師，您很有責任心。您認真地教育我們，就連我們班學習最差的同學您也不放棄，下課後幫助輔導，使學習差的同學進步很大。記得有一次，我上課開小差，您及時提醒我，讓我繼續回到學習中去。還有一次，我遇到一道難題，百思不得其解，是您慢慢的向我講解，引導我，直到我完全明白弄懂為止。
楊老師，您很嚴格。有一次，我犯錯了，您對我提出批評，語重心長的對我說：”聰聰，你看你媽媽工作那麼忙，下班還要給你做飯。有一次你媽媽剛剛下班，手裡拿著一個菜饃邊走邊吃，剛好讓我碰見，我看到你媽媽很辛苦，你以後要懂事，認真學習，不要辜負你媽媽。“我聽後心裡很慚愧，默默的點點頭。
楊老師您還是一位很有愛心的老師。不管哪位同學遇到困難，您就挺身而出，伸出援助之手。有一次，我們班的一位同學的手被剪刀弄傷了，您急得像熱鍋上的螞蟻，立即帶這位同學去醫院，並給這位同學家長打電話，你每天都問這位同學還疼嗎？問寒問暖，對他關心極了。
楊老師，我還想說，我謝謝您。謝謝您對我無微不至的關懷，您像媽媽一樣關愛我們，別人說老師是辛勤的園丁，我只想說：老師，您辛苦了，我們愛您！
老師我想對您說五年級作文15
老師，您猶如黑夜裡的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天裡一縷溫暖的陽光，溫暖著我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長。
記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示範寫字。我多麼想讓您歇一會兒，因為您講話的聲音已經沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不苟，認認真真地為我們繼續講課，從您的認真當中，我體會到了我們中國的漢字就是我國的文化瑰寶，還感受到了作為一箇中國人，我一定要踏踏實實的把中國漢字學好！
好有幾次，老師為了給我們過關作業，就陪著我們呆在教室裡改錯，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點回家，您卻要等每個同學的作業都過關了才回家，家裡的親人們難道不著急嗎？每當考試卷子發下來的時候，您都要先給我們講一講有代表性的錯題，生怕我們漏掉一個知識點，您真有這人心呀！
老師，您帶著我們在文學的世界裡遨遊，讓我們認識了古今中外那麼多的名人，舊事，讓我們瞭解了自己祖國的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹苗，在汲取點點滴滴的營養，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！