【必備】小學五年級作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“滴答，滴答”……是誰呀?它就是我一年級入學時爸爸送給我的禮物——小鬧鐘，它已經陪我度過了五個春秋了。
我非常喜歡這隻小鬧鐘，因為它造型美觀精巧。一直雪白色的小白兔踢著一隻黑白相間的足球，足球的表面上罩著一個透明的玻璃罩，裡面12個彩色的數字均勻地分佈在刻度盤上。像一支短箭的時針，一把寶劍似的分針，一根細如絲的秒針，有規律地轉動著。另外還有一根湖藍色的定時針，你只要第一天晚上告訴它第二天早晨什麼時候起床，它就會分秒不差地唱起歌來，把你從甜美的夢鄉中叫出來，迎接新的一天。
這個小鬧鐘的造型，也常常告誡我要多運動。現在報上也不是登了出來：一個小學生至少一天要跑一千米。所以我們一定要多多運動，讓自己擁有一個健康，矯健的身體。
小鬧鐘剛買來是沒有電池的，但你只要把足球底下的蓋子開啟，裝入兩節3號電池，時針，分針和秒針就會開始工作了，小白兔的後面有兩個滾輪，左邊的是來調節時針的和分針的，滾輪向左轉是前進，向右轉是後退;左邊的是調節定時針的，滾輪向左和右邊的滾輪一樣。
這隻小鬧鐘耗電比較慢，如果你放入兩節新的3號電池，一般可以用十來個月吧。這隻小鬧鐘不僅造型美觀精巧，耗電量比較慢，而且它的價格也會很便宜，只需要28天，喲。如果你們喜歡只要到紹興的超市——“好又多”生活用品區去購買。
我愛我的小鬧鐘，因為它很遵守紀律，日日夜夜義不容辭地“工作”著，從不偷懶：我愛我的小鬧鐘，因為它造型獨特，還有著一種“讓人多運動”的;我愛我的小鬧鐘，因為我的小鬧鐘，因為它物美價廉;我愛我的小鬧鐘，因為在它的幫助下，讓我成為了一名遵守紀律的少先隊員。小鬧鐘，I LONE YOU !
小學五年級作文 篇2
記一件事在我人生的腦海中，有許多美好或者令人悲傷的事情。有一件事卻使我不能從記憶的腦海中抹去那件事。記得那是一個陽光明媚星期五下午，同學們正在上課。班主任老師叫我把上課表現得不好的同學名字登記下來，我照辦了，誰知卻引來了麻煩。
在上英語課上，我忽然轉過頭來看著張楊和張洋倆兄弟，他們不但不專心聽課，還在看課外書書，我急忙又轉過身來把他們倆的名字寫上。他們一看情勢不妙，馬上對我哀求說：“唐哥，我再也不看了，別寫我的名字好嗎？”我生氣地說：“不行，既然不要我寫你的名字，那你先前就不應該看課外書！”他們氣得說不出話。
直到放學，我把紙條交給老師，老師唸了他們名字以後說：“罰把1-3課的生字抄寫3遍。”走出校門，他們忽然閃到我面前說：“絕交！！既然你狠心，我們也狠心，你憑什麼記我們名字！！”我不以為然地說：“絕交就絕交，有什麼了不起的？我不需要你們這兩個做我的同學！！”他們沒有說話，飛快地跑回家去了。
其實在說那句話的時候，我心如刀絞。非常想大哭一場，可是我忍住了。繼續走在回家的路上。
回去以後我哭了，眼睛哭紅了。你們知道嗎？我寫你們的名字是為你們好啊，如果不寫你們的名字，你們以後就會再犯的啊！你瞭解我的淚水嗎？！！我還希望和你們做好朋友啊！
小學五年級作文 篇3
今天上午，綜合課楊老師說要帶我們全班去人民公園採訪老人，目的是讓我們瞭解常州的民風民俗。聽到這個訊息，我們全班都欣喜若狂。
走進人民公園，我們看到有許多老人，她們有的做操，有的跳舞，還有的喝茶跳舞……我開心極了，心想：今天採訪任務一定能圓滿成功了，於是我衝上去就迫不及待地問一位老爺爺：“爺爺，請問您……”我還沒說完，那位老爺爺就“逃跑”了，我心灰意冷，低下了頭沒有了繼續採訪的勇氣。轉念又想，老師佈置的採訪任務一定要完成，我毫不氣餒，繼續尋找下一位被採訪人。
第二次，我進入茶館訪問，找到了一桌看起來比較和善的老人，急切地問：“請問您知道常州以前的民風民俗嗎?”我總算舒了一口氣，她們沒有逃跑。老奶奶和藹地對我說:“二月二龍抬頭，龍呢是用土做的，旁邊放著一個小碗，裡邊放了幾個像元宵一樣的東西，那就是龍子，一般家裡最大的人都是吃龍頭，其他人都吃龍子或龍的身體。”我緊接著問：“還有什麼習俗？”老奶奶說這多著呢說也說不完。我笑著說了聲：“謝謝!”便走了。後來我還採訪了許多老人，知道了元宵節要猜燈謎，吃元宵；重陽節吃重陽糕，賞月；還知道了除夕時記得要串門。
這次活動既讓我學到了許多知識，又讓我變地更加大膽了。
小學五年級作文 篇4
春天，我在院子裡的牆角下種了幾株牽牛花.在我的精心培育下，發芽了。
牽牛花把我家的那一片小地方點綴得格外美麗。秋風拂過，抓滿籬芭的綠葉託著牽牛花在微風中輕輕抖動，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。
牽牛花還沒開花時，剛長出的葉子是綠色的.，而且非常綠，像一塊塊碧玉，像一塊塊翡翠，讓人看了心醉。葉子越長越大，藤越長越長。它順著籬笆往上攀，藤要是沒有纏著籬笆，沒幾天就枯萎了。
沒過幾個月，牽牛花不知不覺地開花了。牽牛花每天清晨伴著太陽開放。有紅色的、紫色的、粉色的，就像一個個小喇叭，它們好像告訴我：金色的秋天來到了！太陽落山了，牽牛花也凋謝了，第二天早晨，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放，像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
深秋，牽牛花全部開完了，葉子也枯黃了。這時，它的莖上長出一個個像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那裡孕育著新的生命——種子。
西北風呼呼颳著，濛濛細雨連綿不斷地下著，“花骨朵’‘的外殼裂開了，黑色的種子隨風撒落在溼潤的泥土裡。嚴寒的冬天過去後，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天的季節.美麗的牽牛花又與我見面了……小小的牽牛花不像牡丹那樣需要人們精心侍弄，只要種子落在土裡就能生長，給人們帶來美的享受。牽牛花雖然嬌小單薄，但生命力很頑強。
我讚美你——牽牛花。
小學五年級作文 篇5
1月，一股股寒氣吹了過來，讓人瑟瑟發抖。天上下起了鵝毛大雪，地上已經結了一層薄薄的冰，一不小心就會摔倒。
在這樣寒冷的日子裡，媽媽騎著電瓶車送我上學。風呼呼地颳著，吹在了媽媽的臉上，她替我擋住了風。我躲在媽媽的後面，心裡卻有說不出的溫暖。
不知是雪下得太大了，還是地上的冰結得太厚了，媽媽的電瓶車滑了幾下，就倒了。
我嚇了一大跳，害怕得趕緊閉上了眼睛。可是，我卻沒有感覺到大地的寒冷，也沒有感覺到大地的堅硬。
我壯了壯膽子。睜眼一看，啊！原來是媽媽抱住了我！我驚呆了。此時此刻，雖然刺骨的寒風還是在向我們發動“襲擊”，可是，我的心卻異常的溫暖。直到這時，我才感覺到了母愛的偉大！
媽媽忍著疼痛，把我抱了起來，自己卻緩慢地推著腳踏車，一步一步向前走去。
看著媽媽艱難地推著電瓶車的樣子，我的心裡酸酸的，真想走上去幫助媽媽推電瓶車。此時此刻，我感到我的內心比媽媽更加疼痛、酸楚。
到了校門口，媽媽急匆匆地和我說了聲“再見”，就踏上了去上班的路。此時此刻，我感受到了前所未有的溫暖。
母愛是溫暖的，是偉大的。這是一次寒冷的旅程，也是一次溫暖的旅程。這次旅程，讓我真正感受到了母愛的溫暖、偉大。
小學五年級作文 篇6
在未來，我覺得未來的教室肯定會跟現在的教室有很大的不同。現在是高科技時代，未來的高科技肯定會更先進。未來的教室裡不再是一排一排的桌椅，而是一間一間分開的電子教室。這樣可以防止同學們說話。電子教室裡前後左右，包括門都是電子大螢幕。裡邊安裝了攝像頭、音箱、話筒、滑鼠和手寫板。裡邊直襬了一張桌子，一張椅子，桌子上放著一瓶治近視的藥水，這種藥水沒有副作用。每個學生上課前都要滴一滴。
每50個電子教室配一個教學室，教學室是專門留給老師教學用的，教學室有兩個電子教室那麼大，老師可以隨時與同學們交流。
上課的時候，老師坐在教學視監控。由電腦來講課，提問。電腦的軟體是全國的老師和電腦高手編的，可以跟學生互動。講課的時候，螢幕上會播放影象。還有相應的味道和聲音。講完一個問題，電腦就會出題提問，一直到同學們學會為止。回答問題的情況會自動收集作為考試成績。學生也可以提問電腦會不厭其煩的耐心解答。電腦回答不了的也可以問老師。
電子教室裡安裝了許多檢測儀。透過腦電波隨時掌握學生的身體情況和精神狀態。如果生病了，馬上會叫來老師；如果精力不集中，桌子和椅子會抖動提醒；如果坐姿不正。桌子會伸出機械手臂自動調整。下課時，如果有學生留在教室裡，電腦就會根據每個學生的愛好和興趣，講一些你喜歡聽的課程。
雖然現在還沒有這種教室，但我相信不久的一天，會有人制造出電子教室！
小學五年級作文 篇7
四季都會下雨，可下的雨各有不同，春、夏、秋、冬的雨到底是什麼樣的呢？
春天的雨綿綿可愛。它悄悄的落下來，給大地換上新衣。它把小草、小花、小樹喚醒，讓它們認真工作；他把河流叫醒，給了它動力，讓它繼續向前流動；它把大地伯伯叫醒，給大地伯伯捶背，大地伯伯說：“真舒服。”春雨美麗、善良、勤勞。
夏天的雨是傾盆大雨。它來臨之前，天上烏雲翻滾，雷聲隆隆，使人驚慌恐懼。它來臨了，我們躲都躲不住，狂風暴雨，真是可怕。
秋天的雨稀疏而短暫。一陣雨過後，天氣就變涼了，淅淅瀝瀝的雨聲、沙沙的落葉聲，告訴我們秋天已經來臨。
冬天的雨十分陰冷，給人一種寒冷的感覺，還帶著呼呼的狂風，真是寒冷無比。
雨雖然冷，有時卻給人一種美的享受。詩人們時常用雨做題材，抒寫不同的詩歌，每一首都無比動人。
小學五年級作文 篇8
我期待的暑假終於來到了，因為我每年暑假都去旅遊。
8月18日的清晨六點，我和媽媽坐上了旅遊車。經過了5個小時，我們到了有北方小九寨溝之美稱的雲夢山。我抬頭向山上看去，雲夢山山勢險峻、陡峭，而且看到一條瀑布飛流直下，風景非常壯觀。
我們在導遊的帶領下，邁著輕盈的腳步向山上爬去。我們一邊爬，一邊欣賞風景。一道道泉水在我們腳下流淌，我用手摸了一下泉水，頓時覺得有一股冰涼的感覺，身上舒服極了。接著我們來到了山勢最險峻的地段，仰頭望去，啊！好陡啊！天梯又窄又蜿蜒崎嶇，我心裡暗下決心一定要爬上去。於是，我加快腳步，拾階而上，在我的努力下終於爬上了頂峰？？棲鷹瀑。真是無限風光在險峰，這裡的風景獨具魅力。從山頂奔流直下的瀑布打在岩石上，頓時水花四濺，再加上山頂上風很大，飛濺的水花猶如濛濛細雨，飄落在我們身上，霎時間，這迷人的景色打消了我們上山時的疲憊。我們盡情地玩耍、歡笑，盡情地享受大自然帶給我們的樂趣，這種快樂讓我終生難忘。
我愛雲夢山？？愛它的美麗壯觀，愛它的挺拔秀麗！
小學五年級作文 篇9
今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮。到了鳴鶴古鎮，我們沿著白洋湖往裡走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展，擺動著美麗的身姿。
我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了電視裡以前的人敲門時的情景。
再往裡走，就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子，看到了裡面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大牆屋——銀號。抬頭望去，五馬牆頭就像五匹賓士的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側。
我們參觀完銀號後，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一隻大黑貓”。再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房裡有一口井。
欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽光，高高興興地回家了。
小學五年級作文 篇10
太棒了！又能和朋友去遊樂場玩了，小兔子開開心心地走在去遊樂場的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔子急得眉頭緊皺，頭上的汗都流下來了，它自言自語地說：這該怎麼辦呢？
這時烏龜爺爺游到了岸邊，小兔子高興地跳了起來,喊道：烏龜爺爺，您能把我送到對岸嗎？烏龜爺爺親切地說：沒問題，上來吧！小兔子高興地說：謝謝您烏龜爺爺。
話音剛落，小兔子就縱身一跳噌地一聲跳到了烏龜爺爺的背上，坐上去舒服極了，就像坐在沙發上一樣。到了對岸，小兔子跳到了草坪上。它笑眯眯地對烏龜爺爺說：再見。小兔子看著烏龜爺爺慢慢地消失在水霧中。