有關講文明作文8篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的講文明作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講文明作文 篇1
20xx年的奧運會在北京召開，會有世界各國人民來到我們的首都北京觀看奧運會，參觀古物，所以我們要改掉那些不好的陋習，注意我們的行為舉止，以便給外國人一個好的印象。
有一次，我們正在公園裡觀看花朵，突然，有一位20出頭的女青年拉著一位男青年的手，指著身邊的花圃說：“我要在這裡拍張照……”男青年爽快地點頭答應了。咔嚓……咔嚓……在那塊面積不大的花圃裡，女青年足足站了3分多鐘，擺著不同的姿勢，讓男青年為自己拍照。而且有的小孩子照完相在草地上跑起來，既影響我們觀看花，又毀壞花草，在他們的旁邊就有一個牌子，頂上寫著：芳草茵茵，踏之何忍。雖然石板路呈扇形繞過草地，但人們的腳步卻沒有繞過草地，而是在草地上踏出了一條路，我看了這種景象，真替這些花草傷心，本來它們給人們帶來了歡樂，讓人們去觀賞它們，而人們卻不去保護它們，早晚一天就會沒有這些美麗的景色。
還有些時候，一些人為了解悶，去單獨喝酒，喝得大醉，搞得大家見了都很噁心。在我去姥姥家的路上，看見有一個醉鬼 ，突然從一家小飯店內搖搖晃晃走出來一名男子，這個男子 剛出飯店大門就蹲在路邊嘔吐起來，完全不顧行人異樣的眼光，許多人紛紛繞道而行。我認為喝酒放鬆心情，本沒有事情，但一定要適度，酒後更應該注意自己的儀態和言行，要時刻保持一顆社會公德心。
文明無小事小節莫小視，許多事情我們認為都是小事，不值得大驚小怪，公共場合要講文明可偏偏有些人做不到，從一件小事、一處小節，往往能折射出一個人的世界觀、價值觀和文明素養，公德建設，要從小事抓起，從小節入手，希望大家共同為文明城市貢獻自己的一份力量。
講文明作文 篇2
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”現代著名教育家陶行知先生也說過：“什麼是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”看得出來，古今教育家、學者們非常重視一個人的道德修養素質的體現。
不知同學們是否注意到了，我們的校園內，走道上有時能見到與我們校園極不和諧的廢紙，包裝袋，飲料瓶等。甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨，這一切不但讓打掃衛生的同學們叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生；在課桌上亂塗亂畫，用小刀刻桌面的現象也不少。就比如學校的圖書室的課桌，桌套上，很難再找到一塊乾淨的角落。誰不想要一個潔淨的校園？誰不想在一個充滿著文明的環境裡學習？
我們學校的環境還不錯，這是因為清潔工的辛勤工作才換來的。當然同學們也有功勞。很多同學把文化知識的學習放在了首位，卻常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰是從本質上體現了一個人的思想道德。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”在學校，沒有良好的行為習慣的同學，就會目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的，有序的。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。”的確，一個人的文明素質真的很重要。它是一種品質，是一種修養，做文明之人，懂禮貌，明事理，會用文明語，能做文明事。
文明是風，吹起你心中的蕩蕩漣漪；文明是雨，滋潤你乾涸的心田；文明是船，飄蕩在生命的長河；文明是路，引領著你走向未來。
文明是一種素質，是每個人都必須做到的。大家需要講文明，懂禮貌。看見紙屑彎一下腰，遇見老師問一聲好……我相信，和諧的氣氛會充滿著我們的校園，文明的環境會伴隨著我們每一天。
講文明作文 篇3
3月5日，是雷鋒日。
我們去三中旁邊清掃這條看似乾淨的街道。
我們的“大部隊”在老師一聲令下分開清掃街道，大家都爭先恐後地拿著自己帶的工具開始了對這條街道的“美容”，有用抹布擦電話亭的，有夾地上的垃圾的，還有舉著宣傳牌進行學雷鋒宣傳的，大家忙得不亦樂乎，我、周柏藝還有鄒楚雨，成立了一個組，周柏藝是組長，我倆是組員，周柏藝負責用抹布擦電話亭和廣告欄，我和鄒楚雨負責用筷子撿地上的垃圾，過了約莫10分鐘，這條街上，亮了些，我們繼續賣力地幹，清掃的更有勁了。你看，那邊的一個小組在爭先恐後地夾垃圾，這裡一個組在跳著擦去電話亭上的灰塵，看到這一切，我們可來了勁，似乎大家在默默地比賽誰能把大街清掃乾淨，生怕自己落在別人後面。過了半個小時，大家把這條大街清掃乾淨了，大家看著自己清掃的.這條街，都開心地笑了！
我想：如果向雷鋒叔叔學習成為風氣，“講文明，樹新風”成為大家的自覺行動，該有多好！
講文明作文 篇4
· 我們生活在21世紀的社會，是文明的社會。只有在文明的環境下，我們才能健康地成長，才能快樂地學習、生活。
人人需要文明，文明需要人人。生活中，有很多的“活雷鋒”在為人們做榜樣。
快過年了，大街上車水馬龍，人來人往。人們有的忙著購物，置辦年貨，有的忙著回家過年。今天我和媽媽也要去超市買年貨，超市裡真熱鬧，不一會兒，我和媽媽就拎著大包小包出來了，這時我看見馬路對面一位老奶奶，在走來走去，很焦急的樣子，還不時的四處張望。我猜想肯定是迷路了，我和媽媽正要過去，這時一個騎山地車的大哥哥停在了老奶奶面前，問老奶奶怎麼了。老奶奶說：“要回家，但是找不到公交站牌在哪裡了。”大哥哥詳細詢問了老奶奶的家庭地址後，說：“奶奶，我送你過去。”老奶奶高興地說：“謝謝你啊，小夥子。”就和大哥哥一塊走了。
“我長大一定也要向大哥哥學習。”我對媽媽說。媽媽說：“大哥哥真是個懂事、又講文明的好人。我們都要講文明。”媽媽對我說：”你現在還小，從小就要養成良好的文明習慣，做文明的小學生，要做到講衛生，不說粗話，髒話，不亂扔垃圾，不破壞公共設施。這也是講文明”。
我把媽媽的話暗暗記在心裡。我一定要做個講文明的人，因為人人都講文明，社會才會變成文明的社會。講文明，從我做起。
講文明作文 篇5
我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發，得到感悟。語文書上的一組漫畫則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡單的線條勾勒出四幅生動有趣，而又讓人受益匪淺的畫，向我們敘述了一件事：放學了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時落在一個垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現出一副生氣的樣子——這個垃圾桶周圍全是又髒又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來飛去，大家一定以為垃圾桶滿了，裝不下了，可垃圾桶內空空如也！小紅馬上捲起袖子，不顧骯髒與惡臭，彎下腰來撿垃圾；小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉著，一副若有所思的樣子。這時，小紅對小明喊：“小明，發什麼呆呢？沒事快來幫忙！”只聽見小明叫道：“有了！”便自顧自忙開了。垃圾終於清理完了，小紅忙得滿頭大汗。小明則將一張寫了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著：文明——只差一步。小紅見了不禁豎起大拇指，連誇小明想得周到。兩人看著自己的勞動成果，也都會心一笑。
漫畫大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫中教育了我們什麼呢？又諷刺了我們什麼呢？顯而易見，作者想要告訴我們的其實就是我們天天呼籲又不以實際行動來做到的一句話：保護環境，做個文明人。並且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經看到過一則廣告：在一個畫面上，上半部分是一個修理工在拿著水管洗汽車，下半部分是一片因乾旱而裂開的土地，中間用一條很粗的黑線隔開。修理工洗完車後，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線取走一段後，水全部流進了乾枯的土地，隨之長出一排排茂密的青草，在微風的吹拂下搖擺起來，顯得格外美麗。這個廣告不就是告誡人類要講究文明，珍惜資源嗎？
文明可以體現一個人的道德素質、文化修養，體現一個國家的穩定團結、繁榮富強，如果我們每一個人都能用“文明”二字嚴格要求自己的話，那麼我們的世界將變得更加美好！
講文明作文 篇6
知文明，行文明，做文明人。
講文明是做人的起點，學會做人是從講文明開始的。
文明隨處可見。有一次我和爸媽去超市買東西，發現超市旁邊停著腳踏車和電動車，好整齊。我仔細看了看，原來都停在黃線上，車頭排好，停得整整齊齊。當我們買完東西付錢的時候，我覺得好像在什麼地方看到過這一幕。想了想，停車退房都要排隊。原來世界上大多數人都要排隊才能遵守規則。離開超市的時候，看到一個腿腳不方便的老人過斑馬線。紅燈變綠後，車輛依然不動，只是靜靜的等著老人離開，才發動車子.
文明從我做起。有一次坐了一輛乾淨整潔的公交車，看到白髮蒼蒼的爺爺，慢慢上了車。這時車上已經沒有空位了，我趕緊站起來給他讓座。爺爺直誇我：“謝謝小朋友，你真好。”我心中充滿喜悅；走在寬闊的馬路上，我會遵守紅綠燈的交通規則，不闖紅燈；在校園裡，我會有條不紊的上下樓梯，上課的時候不追不打不罵…
我深深感受到了文明的氣息。
文明就在我們身邊，就在我們心裡。讓我們從現在開始，從點滴做起，做到知行合一。為構建和諧家庭做出自己的貢獻。
講文明作文 篇7
我們是有幾千年文化傳承的文明古國，以“禮儀之邦”的美譽聞名於世。文明禮儀，這是我們必須關注的一個話題。人人都在講它，人人都在想它，文明禮儀已經成為我們現實生活中不可忽視的一個問題。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。
表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
“講文明，懂禮儀”已成為我們小學生要學習的守則。文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，從現在就開始做起！
講文明作文 篇8
記得三年級的一次班會，主題是“講文明”，班主任劉老師說完“講文明”的內涵後，讓我們思考了好一會兒，問道：“有哪位同學能夠上臺來給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個同學都舉起了手，老師點到了我的名字，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪裡開始說起。
我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著我；同學滿懷期待地看著我。我看著臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心裡突然冒出一句話：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學失望！我靜下心來，不急不慢地說：“這次我想給大家談談什麼是文明......”剛開始演講時還有些緊張，後來我講得興奮異常，老師和同學們聽得津津有味。
正當我快要講完的時候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下安靜異常，隨即，班裡響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽出了老師和同學們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒有老師和同學們的肯定，我不會收穫這樣的喜悅，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講臺對大家總結道：“範銘瀟演講的內容正是我想要對你們說的，你們以後要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”看到同學們不住地點頭，我的心裡別提多興奮了。