文明從我做起作文通用15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的文明從我做起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明從我做起作文1
文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關愛，都是文明地表現。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。同學之間也離不開禮儀，大家同在一所學校，同在一個班級，就像兄弟姐妹一樣，要團結友愛，和睦相處。同學之間要互相幫助，樂於助人，做一個奮發向上的好學生。
尊老愛幼是中華民族的優良美德，對老人對長輩要尊重，要尊敬。比如今天，我和媽媽還有爺爺、奶奶一起到太倉頤悅園去看望老太太。老太太今年九十七歲了，雖然年紀大了可是身體很好，思維很敏捷，就是走路有點不方便，一點也看不出已是九十七歲的老人了。老太太看到我們去了，心裡很高興，臉上樂開了花，老太太還關心地問了我學習上的一些情況，我耐心地一一作了回答，我可愛的老太太還會和我飆上幾句英語，把我們全家給逗樂了。我給老太太捏捏肩、捶捶背，老太太感到很舒服，一個勁地誇獎我，把我說得都有點不好意思了。
今天天氣很好，太陽暖暖的，我用輪椅推著老太太在院子裡曬曬太陽，看看院子裡的風景，老太太臉上露出了笑容，我想其實老人要得不多，只要我們能抽一點時間去陪伴，他們就很滿足了。
今天是大年夜也是全家來給老太太拜年的，同時請老太太吃年夜，老太太還給了我壓歲錢。年夜飯在金太倉酒店，離頤悅園不遠，我用輪椅把老太太推到金太倉酒店。今天的年夜飯很豐盛，我還給老太太夾菜，老太太吃得很開心。吃完年夜飯我還推老太太回頤悅園，老太太高興得說：“今天我過得很開心，謝謝。”聽了老太太的這句話我心裡暖暖的，心裡暗暗決定：只要我一有空，就去看望老太太。
用輪椅推老太太遛彎逗他開心這雖然是一件小事，但也是一種尊老愛幼的表現，我一直要做下去，不但要關愛自家老人，也要去關心幫助其他更多需要幫助的孤獨老人，陪他們說說話，唱個歌，從小事做起，從力所能及的小事做起，把中華民族崇德向上，崇尚文明的精神發揚下去。
文明從我做起作文2
大年初五，立春。我和爸爸媽媽一起去姥姥家拜年。然後我們就和舅舅、舅媽、姨媽、表哥、表姐一起，去老城濮上路西的“憶江南”飯店去吃團圓飯。
兩個小時後，團圓飯吃完了，餐桌上的飯菜大部分都吃光了，只有幾個葷菜沒吃完，舅媽為了要面子說不要了。我堅決不同意，讓服務員拿了幾個袋子打了包帶回了家，節約每一粒糧食，晚上作為我們的晚餐。做到：“我節約，我光榮，我光碟，我文明。”
有統計資料顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20xx億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧，真是觸目驚心啊!“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農》的詩告訴我們，節儉是中華民族的傳統美德。不鋪張浪費，懂得勤儉節約，餐桌文明是社會文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。中華民族歷史悠久，文化底蘊深厚。我們人人都要養成“我節約，我光榮，我光碟，我文明”的良好社會生活風氣。
作為一名小學生，今天，我特向廣大的同學們倡議如下：
一、傳承傳統美德。樹立節儉用餐理念，積極投入到文明餐桌行動中來，享受“文明用餐、節儉惜福”的快樂。
二、注重科學飲食。講究營養，搭配合理，追求健康，不暴飲暴食，摒棄飲食陋習。
三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規範，愛護用餐環境，不大聲喧譁;節能環保，杜絕使用一次性筷子。
四、做到合理消費。節約糧食，杜絕浪費，按需點菜，厲行節約，做到不剩飯，不剩菜，光碟行動，剩飯剩菜打包帶走。
文明餐桌是我們每個同學共同的心願，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，與文明握手，向陋習告別，為建設富裕、和諧、美麗的新中國提供正能量。
文明從我做起作文3
大家都會遵守交通規則嗎？有的人說會，有的人說不會。交通法則我們每一個人都要遵守，有的人就是因為不遵守交通規則才會失去生命的。
酒後駕駛是違反交通規則的不良行為。酒後駕駛，會危害到自己甚至他人的寶貴生命。許多交通事故都是由酒駕造成的，真不知道那些酒後駕駛的人們到底是怎麼想的。上個月剛開始，電視上就公佈了一條新聞：只要酒後駕駛就會被吊銷駕駛證五年，還被禁止開車，有的還可能被拘留呢。這個交通法則的規定真像一場及時雨啊，為我們的文明交通澆灌絢麗的彩虹。我們衷心呼告司機們，千萬不要酒後駕駛，要珍惜你我的生命呀!
說到闖紅燈，我們小學也有很多會闖紅燈的吧。因為闖紅燈，有許多的大人甚至孩子失去生命。為了不讓人們一次又一次的不遵守交通規則，交警們用自己辛勤的汗水去換回人們一個個寶貴的生命。但是，讓人感到氣憤的是：有些人明知那樣做是違反交通的，但是照做不誤。
“爸爸，回來呀！”“媽媽，你在哪裡？”這是那些因為交通事故出車禍而失去父母的孩子們的呼喚。聽到了她們的呼喚，彷彿看到了那一個個揪動人心的場面。這些失去父母的孩子實在是太可憐了！難道大家看到了這樣的情景，還是對酒後駕駛和闖紅燈等違反交通的做法熟視無睹嗎？人只有一條生命，失去了這珍惜的生命，就等於失去了一切。
請大家為了家人的牽掛，為了家人的幸福，為了自己寶貴的生命，從我做起。作為小學生的我們要時刻提醒我們的爸爸、，媽媽以及身邊的人：開車不喝酒，喝酒不開車。我們自己也要做一位遵守交通規則的少先隊員：不闖紅燈，不騎車上學，不在馬路上追逐打鬧，不翻越馬路護欄，走人行橫道，學會禮讓……在這裡，我要送給大家一句話：你讓我讓大家讓，保護生命最高尚。
道路連著你和我，安全繫著千萬家。請遵守交通規則。“文明交通，從我做起”。
文明從我做起作文4
現在倡導文明餐桌，不論是燈光閃耀的大酒樓，還是熱鬧非凡的小街小巷，他們的餐桌上無一不掛著一個牌子“文明餐桌，從光碟做起！”
在以前，學校食堂裡。無論牆上掛著多大的字“吃多少，拿多少，少拿多放！”可同學們裝作沒看見，從容大把的打著菜：炸豬排、燒煎蛋，抹了醬油香噴噴的，可美味了。所以同學們打的特別多。開吃了，大家七嘴八舌的議論今天上了什麼有趣的課，有什麼好笑的事，統統都出來和別班的人分享。吃飽了，話也說完了。可菜還剩很多，倒掉倒掉！同學們蜂擁到倒桶旁，一個接一個的把剩下的菜倒入桶中，沒有一個人出來阻止這種行為。餐盤落桶的聲音極大，震耳欲聾。
這類事過了不久，就有一些老師和“好學生”出來制止，可老師不在，同學們有原型畢露，開始玩弄餐後水果。咦！今天吃橘子。同學們拿著橘子走出食堂。又有個別男生把橘子往上一拋，橘子在天空上劃過一條完美的弧線，落了下來。男孩子伸手接，接不住的橘子則掉下來摔壞了，不能再吃了。
隨著文明餐桌進入社會，同學們也安分了許多。可能是因為出去吃飯時望見別人自覺地遵守，久而久之自己也慢慢地習慣起來。食堂裡出現的情況也好轉了，大夥兒只拿了自己的，無論有多麼好吃的菜式，大家不是那麼爭先恐後，挨個挨個的排隊取菜。每個人限食幾塊肉、幾隻蝦、幾片蛋……我取到菜之後坐下，剛想找個人聊天，發現同學們的嘴都在吃飯，根本沒有要說話的意思，我也馬上閉了嘴，埋頭往嘴裡扒飯。
我正想去倒菜，便看見一位女同學喊：“吃不下了，倒掉倒掉！”她剛走到桶邊，張老師就走過來說：“光碟，行動起來！”我立馬坐回位置，準備幹掉那條“可惡的魚”。
昨天晚上，我家請了客人。爸爸燒了很多好吃的菜。我剛想倡導一下光碟行動，只見父母和客人很自覺地把食物“塞”進肚子裡。我很不服氣：你們怎麼也知道光碟行動？爸爸笑了：“光碟行動……”
我和弟弟搶接“從我做起！”
文明從我做起作文5
自上學以來，老師經常教育我們：講文明話，做文明事，當文明人。可見，文明是多麼重要。具有五千年文明的華夏民族，禮儀之邦，在倡導文明的今天，是停留在表面？還是該付諸行動呢？是一個值得我們思考的問題。
不信你看，校園的一角有一座門衛小屋。堅守在小屋裡，承擔保衛學校重任的，是一位白髮蒼蒼的老人。他不像其他人一樣，整天無所事事地打撲克，搓麻將。而是整日的忙裡忙外，修理這個打掃那個，從不閒著。
他有一把古老的二胡和一架破爛不堪的揚琴，而正是這把破爛不堪的揚琴，傳出了優美的音樂陶冶著孩子們的情操，也正是這個不起眼的小老頭把我引上了音樂之路。
我敬佩著這位默默無聞的老人。我愛他，經常到他的小屋裡和他共享音樂的快樂。可是最近幾天，幾個“漂亮”的小姑娘闖進了他安靜的小屋。小屋頓時沸騰了起來，她們們像鬼子進莊一樣開始“掃蕩”。有的大喊大叫，有的動這掏那，還有的拿起爺爺用了37年的琴竹瘋狂的砸琴。知道的明白他們是學生，不知道的還以為他們是一夥強盜呢！爺爺勸阻他們別砸了，再砸會砸壞的。可他們不但不聽，反而砸得更猛烈了。他們邊砸邊說：砸壞了怎麼樣啊，修修不就行了！可憐的揚琴在美女的粗暴的手指下，發出了吱吱呀呀的哀鳴，好像在控訴著什麼。爺爺不再說什麼了，只是默默地注視著眼前的一切他們終於走了，一切恢復了寧靜。爺爺拿心愛的琴竹對我說：“多多，把透明膠拿過來！”就在那一刻，我明白爺爺的琴竹已經被折斷了。這可是爺爺用了37年的琴竹啊！
文明，多麼的文明，這幾個女孩子可是班裡評出的文明少年。當他們脫下那層美麗的“羊皮”露出了他們醜惡的嘴臉，我不知道文明在哪裡？難道他們就是所謂的文明嗎？他們自高自大從不把別人放在眼裡的行為就是文明嗎？
文明不僅僅是一個字眼，也不僅僅是一個口號。文明是一種精神，是一種需要用實際行動來證明精神，從我做起走向文明。
文明從我做起作文6
今天，我和爸爸、媽媽看新聞聯播，一則新聞引起了我的注意。在我國的長江流域，生長著一種叫江豚的動物，它們非常可愛，是人類的好朋友。可是現在它們卻瀕臨滅絕，原因竟然是我們人類，由於國家經濟的飛速發展，長江兩岸建設了很多工廠，他們把長江當成了排洩口，很多廢水、廢料排進了長江，從而導致長江裡的珍惜動物，魚類沒有了好的生態環境，很多都滅絕了。不少可愛的江豚，紛紛在長江岸邊擱淺。看到這個鏡頭，我被深深的震撼了。
我們為了追求物質生活水平的提高，肆意的索取地球的資源，也許，若干年後，鳥語花香、碧水藍天只會在資料片裡出現了。也許，若干年後，當最後一隻鳥死亡，我們人類的進步也將戛然而止。
所以從現在開始，我們每一個人的舉手之勞，就會為環保生態做出很多。愛上環保，僅僅是隨手關上同明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是擰緊滴答的水龍頭，僅僅是更換掉手中的塑膠袋，還有很多很多。
在我們美麗的青島，有一條海泊河，聽大人說，在80-90年代，那是一條臭水河，每天會發出陣陣惡臭。為了我們的生態環境，政府花了很大的精力，徹底整治了海泊河。現在的海泊河，兩岸風景如畫，綠樹成蔭，河裡流淌著清澈見底的海水，翻滾的浪花唱著歡樂的歌。人們在河的兩邊，歡笑，休息。昔日的臭水河變成了現在的快樂公園。這體現了人類的智慧和力量。
因此，我堅信，只要我們大家一起努力，將生態環保當成自己的責任、動力，當成一種行為和習慣，我相信，藍天白雲會在我們的奮鬥中再現，青山綠水會在我們的爭取下重生。讓我們共同攜起手來，保護生態環境，保護地球母親，也保護人類自己。
文明從我做起作文7
文明一詞，當今可謂耳熟能詳。文明，是歷史以來沉澱下來的，有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。文明與人們日常生活關係之密，其他詞彙難有其匹。
正值，我們美麗的家鄉登封也在爭創文明城市，而在這樣的活動中，作為登封人我們更是責無旁貸！放眼世界上任何一個國家，文明的傳承，都體現在國民教育體系中。作為一名教育工作者，我們更是任重而道遠！一個民族的文明精神，除了每個孩子能從小學習，文明的環境也起著決定性的作用，使孩子們在潛移默化中傳承發揚。
我們首先要做一名文明的教師，讓孩子在日常生活中感受文明帶來的與眾不同。教育孩子說文明語言、做文明事、與同伴文明友好相處、遵守社會規則。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。我們會帶領孩子們一起：關心集體，愛護公物，保護環境。讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
小手拉大手，家園攜手，在孩子的'影響下，每一個小家也能做到說文明語言、辦文明事，爭做文明家庭！小家影響社會大家庭，那麼相信我們的共同努力下，美麗的家鄉登封一定是文明的城市！
微笑是我們的語言，文明是我們的信念，環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。建立全國文明城市無小事，我們將樹立起信念，將文明之花播撒到幼兒園的角角落落，社會的每一個角落，建立文明和諧的幼兒園，為登封建立全國文明城市添磚加瓦！
文明從我做起作文8
當你考試失敗了，不等於徹底失敗，因為你可以找出失敗的原因，在下次考試時提高成績；當你習作失敗了，也不等於徹底失敗，因為你可以在下一次習作時避短揚長，把作文寫得精彩動人。而當你失去了文明做人，那就失去了做人的準則，粗魯與惡習就會滋生，遭受人們的遺責，尤其是我們少年兒童，可能將影響終身發展。
文明禮貌，是公民在社會公共生活中重要的道德規範。因此，文明禮貌，是人與人在社會中所必須遵循的語言行為準則。文明禮貌，也是一個人心靈美、語言美和行為美的具體展現。它反映著一個人的精神面貌、文化修養和綜合素質。
說到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事。
那是一個夏天的早晨，我和媽媽到廣場散步，我們被整潔的場地、新鮮的空氣、花兒的鮮豔、小草的嫩綠迷住了。可是，就在幽雅美麗的地方，有位叔叔正吃著早餐，只見他吃完後，便把塑膠袋隨手扔在地上。頓時，這裡的美被破壞了，大家歡快的心情也被破壞了。大家議論紛紛，指責與遣責不斷，可那位叔叔不僅不害羞反省，還大大方方地往議論與遣責的人面前走過，嘴裡還說粗魯的話。為消除這樣的局面，我上前撿起垃圾，丟進垃圾桶，不愉快的氣氛消除了。那位叔叔的背影消失了，可他給人們留下了什麼樣的印象呢？不說，你們已明瞭了。
難道我們能做不文明的事？不能，永遠不能！因為，我們經常受到文明禮儀的教育，老師的教導真切，老師的要求嚴格。我們應做文明學生，為老師爭光，為學校爭光，為我們的家鄉——綏陽爭光！
要講文明，我個人認為應從以下最基本的做起，並做好。一、不在公共場所亂扔廢物和垃圾。二、說話和氣，注重交際。三、尊老愛幼、多謙讓。
只要我們時刻注意每個細節，做到我文明，我們的詩鄉一定會亮麗。
文明從我做起作文9
文明出行，是每個人都要做到的，你今天做到了嗎？
文明是什麼？文明是一朵花，花離開了水就會枯萎。要想創造出一個文明和諧的社會，每個人都需要奉獻出一點甘露，澆灌文明之花，洗刷文明之花上的汙點，花朵才能健康地生長下去。
可是，生活中還會出現一些不文明、不道德的現象，如：亂闖紅燈、橫穿馬路、路上追跑、逆向行駛等這些行為正在嚴重地威脅著我們少年兒童的生命安全。為了你我的生命安全，作為少先隊員希望大家都能自覺遵守交通法規，養成文明交通的良好習慣。所以希望大家可以認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行走的意識。嚴格遵守交通規則，做到文明出行：
（1）行人必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。
（2）不在馬路上追逐打鬧或遊戲。
（3）步行或騎腳踏車過馬路時要做到“一停、二看、三透過”。
（4）不穿越、倚坐在馬路邊的護欄、花壇上。
（5）提醒家長遵守交通法規，文明駕駛，儘量減少對交通的影響。
（6）在自己嚴格遵守交通規則的同時，要學會分辨危險，並且學會避免危險。
（7）從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交通規則，文明出行。
遵守交通規則，珍愛他人生命，就等於珍惜自己的生命。提醒爸爸媽媽駕車上道不超速，要知道“平安”二字值千金，“平安”才是回家最快的路；而我們自己也要遵守交通規則，如果人人謹記“馬路如虎口，行人當心走”，必然可以將車禍的發生率降到最低。
同學們，讓我們攜起手來，積極做到“文明出行，從我做起”。
文明從我做起作文10
道路交通是我們生活中必不可少的，道路交通是城市的一張名片，如果這個城市的交通不好，意味著這個城市將一塌糊塗。爭做文明交通市民必須從我做起。
有時候，大家會看到堵車的現象，而有些司機，他們為了趕時間，在縫隙中穿來穿去，弄得周圍的馬路一塌糊塗。最後，就連自己也出不去了。
其實，如果行人、車輛在些路段能夠禮讓三先，有秩序、講文明地依次透過，那麼就能暢其行；反之，如果人人都爭先恐後，不遵守交通法規，蜂擁向前，就會造成交通堵塞，甚至會引發嚴重交通事故。
因此，文明交通禮讓——從我做起。
從我做起：做到文明駕車。駕駛機動車輛要集中精力，保持清醒頭腦，不酒後開車，不疲勞駕駛，不超速行駛，不駕駛非法拼裝車輛、檢驗不合格和報廢車輛。
從我做起：文明乘車。乘公交車要遵守乘車秩序，注重交通文明禮儀，糾正不文明交通行為，不向車外拋灑物品，不將身體任何部分伸出車外，不在馬路上嬉戲打鬧，追逐猛跑，不乘坐摩的和三輪車。
從我做起：文明停車。不亂停亂放汽車、摩托車、腳踏車等交通工具，要放到規定地點。
從我做起：文明行路。不闖紅燈，做到紅燈停，綠燈行。騎腳踏車要走非機動車道，轉彎時要放慢車速，向後張望，伸手示意行走方向，不與行人和機動車搶道，不急轉猛拐，低頭行駛。過馬路要走人行橫道和天橋、地道，不跨越交通護欄，不亂穿馬路，不爭道搶行。
從我做起：車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分安全；車讓車，讓出一份秩序。不管在什麼情況下，該讓就要讓。例如，旁邊有車要換道，主動減速，為對方讓出一段切入距離；在沒有紅燈的情況下，行人和機動車在馬路上相遇，禮讓對方先過。
在一定環境條件下，有些人爭先恐後，各不相讓，不遵守交通法規，卻往往落個適得其反的效果，就是“欲速則不達”。所以，人人都禮讓，人人遵守交通規則，道路才暢通。
文明從我做起作文11
“協管員真累，交通警察更不好當。”這是志願者王獻的心裡話。3月5日，作為綠絲帶志願者活動的一部分，市職院25名志願者分成幾個小組，在市中心城區車流量較大的路段協助交警及協管員指揮交通。身為文明出行使者的他們，用言語和手勢，勸阻行人及電動車走人行道、斑馬線、按訊號燈行駛，從上午9時一直持續至下午5時……
“請您站在斑馬線後面，綠燈亮時再過馬路!”當日上午10時，在龍井路與沿河路交叉口，志願者劉國勝向旁邊的市民發放“涼都文明交通青年志願者愛心卡”，並勸阻一些過馬路的市民不要闖紅燈。
“哦，不好意思，沒有注意看燈!”一市民紅著臉看著對面還亮著的紅燈，連連往後退。“你們是學生吧?來體驗生活?”
劉國勝說：“今天是我們市志願者活動月啟動的日子，來當志願者就是為了創造和維護一個安全、和諧、文明的交通環境。”
“明白了，下次過馬路，我一定會注意紅綠燈的。”綠燈亮了，該市民熱情地跟他道別。
在龍井路與人民路交叉口，“停停停，您越線了，請往後退!”作為該小隊的臨時隊長，志願者王獻揮起小旗，制止了好幾個不顧交通規則亂穿馬路的市民，並向他們講解交通知識。
一旁的志願者劉強介紹，他經過學校的層層篩選，於去年10月份成為了一名志願者。“王隊長”給他們做崗前培訓時，首先教他們行使自己的“路權”。
“當行人過馬路不願等紅綠燈時，可以用提醒的方式進行勸阻，提醒多了，也會變成一種習慣。從不願等，到經過提醒等，再到有意識自覺等，需要一個過程。”王獻說。
志願者們認真地提醒著過往行人，橫穿馬路、闖紅燈等不文明現象明顯減少。“要是每天都有人在這裡引導就好了，相信只要堅持半年這樣的陋習就會消失。”71歲的王國華說。
文明從我做起作文12
交通安全的重要性想必大家都知道，而真正做到的有多少呢/看一看我國近年來因為交通事故而引發死傷的報告,你就知道了.
2004年我國有7000多名兒童被車禍奪去寶貴的生命,有近30000人在交通事故中受傷.2005年上半年少年兒童在交通事故中上傷亡比例為百分之七十六點三,每十位交通事故死亡者中,至少有一人是兒童.這就意味著,交通意外傷害已經成為兒童生命安全的第一殺手,每年因交通事故受傷人數高達四五十萬人.我國汶川的5.12大地震大家一定都知道,但是它是自然災害.而車禍是人為的,這種人為的災難造成的死亡人數,竟比汶川大地震中死難的人數還要多,這不值得我們關注和反思嗎/文明出行,以下我給大家舉幾個例子;
一.過馬路要看紅綠燈,這一點大家都知道,可是有人還是趁著車少的時候闖紅燈,過完馬路後像撿道個大便宜似的走了,甚至有人認為這樣做沒什麼不對,因為都習以為常.而這樣做是非常危險的,如果突然開來一輛車怎麼辦,後果將不堪設想.
二.過馬路時不要在馬路中間打逗,我看見一些同學在馬路上騎腳踏車時卻手拉手,更有甚者放開雙手玩特技,這樣做會讓危險的惡魔有機可乘,隨時都可能出現生命危險,安全騎車比什麼都重要.
三.隨著社會的發展,有的父母交通安全意識非常淡薄,為了自己節省時間,讓無牌無證的車輛接送孩子們上下學,這樣做是非常危險的,一但發生事故誰也擔不起這責任.為了我們能健康快樂的成長,懇請家長們不要在這樣做了.
我們少年兒童,應該從文明交通做起,爭做文明交通小標兵.
文明從我做起作文13
今天，我迎來了第一次苦累的清潔工作。這也是一個讓我難以想像的清潔工作。不過，從這次清潔中，我懂得了很多道理。
我一早來到作文班。讓我驚歎死了，老師竟然讓我們撿垃圾。我不禁覺得老師有些過分，竟然這樣整人。可是沒辦法，也只能聽他安排。老師先給我們發了手套，然後又讓我們下去分好組，站好隊，又說了注意事項，發了垃圾袋後，我們就開始了“搜尋垃圾”行動。
我們來到我們各自的“地盤”，開始了撿垃圾。我彎腰撿著一個又一個垃圾，把它們丟進袋子裡。我非常的高興，因為它們像小人一樣被我關在籠子裡。起初，我覺得好笑。當我再一次揀垃圾時，我沒有再笑起來的勁了。因為，在我的腦子裡浮現出了環衛工人彎腰幹活的身影。我想，他們一定很艱辛，一定很辛苦、很勞累。撿了一會兒，組長就把我分到了另外一個地方。“這裡的垃圾可真多！”我生氣地說道。可是，在我生氣的那一剎那，我又想起了環衛工人。這樣一來，我沒有再生氣。撿了幾十分鐘，老師把我們叫過來，跟我們說了安全事項，讓我們不要在雜草中撿。然後，我們又散開開始撿垃圾了。這一次，我撿得非常認真，因為我體會到老工人們的苦衷。
到了收成果的時候了，可是我們還沒撿完呢，所以只能放棄了。老師走過來時說：“雖然沒有撿完，不過撿得也很好，下次加油！”我們勞動了一小會兒就筋疲力盡，可見環衛工人是多麼的勞累。“手下留情一小步，社會文明一大步！”請不要隨手亂扔垃圾，保護環境是我們的工作，我們要繼續保護下去，不讓它受到一點危害。
文明從我做起作文14
從小到大，家長、老師們常教育我們要做個講文明、懂禮貌的孩子，那你知道文明是什麼嗎?人們說，文明是相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是不小心撞上對方時的一聲“對不起”，是平時與人相處時的親切，是在公共汽車上的主動讓座。
然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數，諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去，都怕惹上麻煩的心裡讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發展。
我們校園的草地上通常會豎著“愛護花草，人人有責”之類的標牌，大而顯眼。有的同學卻視而不見，坦然地、習慣式地從草坪上踏過，似乎並不認為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學掃完包乾區後在綠化帶裡幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費力且沒有獎賞的事情，但這些同學
是在遵循著自己的良公德心做事，做有助於推動校園文明美德建設發展的事，他們用辛勤的勞動為我們創造了潔淨舒適的校園環境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發亮。
如果我們能夠文明做事，那麼每個人的小小舉動就會匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮淨，我們所處生活環境的那份純淨與舒適就會被守護得很完好。
文明從我做起作文15
又是一個綠意盎然的陽春三月，揚州到處是一片生機勃勃的景象。一年一度的“4·18”國際經貿旅遊節又要到來了，身為一名文明小公民，我們應該為揚州做些什麼呢？公交車是外地人瞭解揚州的一大“視窗”，可怎樣文明乘車卻是一大難題，今天，老師帶領我們就“文明乘車，從我做起”的話題做一個討論會。
討論會開始了，同學立即七嘴八舌的說起來。
倪寅捏緊拳頭說：“有些大人十分不文明，人家小學生剛準備上車就被大人擠了下來，有時還會摔下來！”
“下雨時，有些人一點也不為他人著想，穿著雨披就坐到位置上，弄得別人沒有辦法坐。”蔣子薇氣憤地說。
“有些學生在候車時追逐打鬧，”我接著說，“有時還跑到馬路中間去，十分危險。”
……
聽了大家的發言，老師嚴肅地說：“同學們，你們能發現生活中的問題，是十分好的，可光提出問題是不行的，那麼該怎樣解決問題呢？”
老師的話音剛落，同學們馬上你一言，我一語的討論起來。
“我覺得，”王之珂頓了頓，“可以在公交車上放一些一次性塑膠袋，下雨時可以給人們放雨具。
高肇昆大聲的反駁道：”王之珂這種方法不好，如果用一次性塑膠袋的話，就會增加許多白色汙染，應該在車上放一些桶，供們放雨具。
夏雨婷面帶微笑的說：“有一些年邁的老人會乘坐公交車，我們看見了，應該給他們讓座。”
“我要從自身做起，在等車時不打鬧，不追跑。”陳述拍拍胸脯說。
“我們應該多做一些宣傳，”於雪晨認真地說，“讓所有的揚州市民都成為文明乘客！”
老師高興地說：“大家說得很好，我希望大家能夠說到做到，老師相信你們！”