以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字，歡迎大家分享。
以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字1
那天，老師要選擇一位同學代表班級去參加朗誦比賽。我意外地被老師選中了！
我一拿到臺詞，心就怦怦跳。天哪，臺詞竟然有三張！我緊張得要命。因為只有兩個星期時間了。
我兩腿發軟，總覺得自己會搞砸。就這樣忑忐不安地回了家。
我把這件事情告訴了媽媽，媽媽比我還開心，一個勁地誇我。我把緊張說出來後，媽媽溫柔地微笑著對我說：“樂樂，放心吧。媽媽相信你是最棒的！不管怎麼樣，媽媽都會一直陪著你的！來，媽媽幫你對臺詞。”媽媽的這番話融化了我心中的那一塊冰。加油吧！我對自己說。
很快，兩個星期過去了。今天中午就要比賽了。在化妝的時候，我一直在對臺詞，生怕自己會出錯！妝化好了，有人便說：“四（6）班，謝沐希做好準備！”“Ok！”誰在代我答應？哦，原來是我的小好朋友小希和小妮來了。她們說：“加油，沐希！”
我大膽地走向舞臺，獨自一人站在舞臺中央。完蛋了，我看向下方，為什麼我找不到那個我期待的微笑，媽媽不是說他一定會來給我加油的嗎？緊張的小精靈又來了。怎麼辦，怎麼辦？突然，眼前一亮，我看見媽媽正對著我豎起大姆指。再看看旁邊，同學們也都在為我加油。我勇敢地讀完了臺詞，贏得了全場的掌聲！
成績出來了，主持人說：“第三名……第二名，四（6）班謝沐希……”
太好了，我得了第二名！同學們都圍了上來。我突然發現角落的媽媽，又揚起了燦爛地微笑著的臉。
以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字2
窗外，雨點是那樣的小，雨簾是那樣的密，這樣的朦朧的雨，似乎看起來有一絲憂慮。我坐在教室裡，看著細雨密密，心情多了幾份憂鬱。因為我感覺我這次的考試成績，會一落千丈。
上課鈴無情地響了。這節課是班會，揭曉成績的一刻越來越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。
老師按照順序念著排名，緊接著試卷發下來了，它無聲地飄落在我的眼前。果然不出我所料，一張張試卷攤在桌上。我感到試卷上醒目的成績在嘲笑我。正當我在生悶氣的時候，同學們來問我分數，我感覺大家也在嘲笑我，一瞬間，輕蔑、譏諷等詞從我的腦海中迅速地閃過，讓我的心情變得更差勁了。
這時候，老師熟悉的話語又在耳畔響起來：“這一次考試總體很好，班級總分在年級中名列前茅。考得好的同學不要驕傲，考得不好的同學也不要灰心，要總結經驗教訓。失敗是成功之母，下次一定會有所收穫，爭取考得比這次好！”老師的話猶如一束陽光直射在我的心扉，把剛剛的一些失落、不開心都給融化了。我抬起頭，望著她那和藹的表情，眼睛裡流露出幾分鼓勵的神情。下課後，我被同學通知去辦公室，說是老師找，我剛放下的心又懸了起來。老師臉上掛著淡淡的微笑，關切地問：“你知道這次沒考好的原因嗎？”我一陣沉默，沒有回答，但內心不平靜的：老師這麼關心我，我卻……“我知道，你對這次考試成績不滿意，但要從失敗中汲取教訓。”老師和藹地說著，我一個勁地點頭。老師笑了，眼角像是綻放開了一朵小紅花。老師笑的那麼自然，那麼親切，真的是迷倒了我，走出教室，我的心情十分舒暢。
謝謝你，老師，謝謝你的開導！
這，就是最美的微笑！
以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字3
生活中到處都有歡聲笑語，有人的笑是開心的，有人的笑是悲傷的，但是我有一次笑得最為開心，最為驕傲。
記得有一次，學校裡舉行期末考試，老師給了學生們幾天的複習時間，並囑咐同學在家認真複習，爭取取得優異的成績，來回報老師對同學們的付出。
我回到家後，便開始了努力的複習，我把媽媽買的幾套卷子做完了。爸爸又給我買了一些各科的複習資料，語文、數學、科學、品德等一樣不差。我利用三天的時間讀完了所有的複習資料，可以看出我為了這次考試下了多大功夫，但是，下午同學來找我踢球，我禁不住誘惑，心想：反正我也複習了好久，出去玩會。等到考完試之後，老師發下試卷，我只考了八十多分。我非常失望，但又想起老師教我做人要開朗、積極向上。想到這我不由得哈哈大笑，我下定決心下次一定要考好。這就是樂觀的微笑。
等到下一次考試前，我吸取了教訓，認真複習，絕不向上次一樣犯老毛病。直到考試前，我一次也沒出家門玩過。有一次，我做一張複習試卷時，我不會做，便過去請教爸爸。爸爸語重心長地對我說：“自己好好再想一想，就會做了。”我聽了爸爸的話，半信半疑，回到房間，我又想了想，終於想出了答案，我露出了燦爛的微笑。
馬上又到了考試的時候了，我做完卷子認真檢查了一遍，交了試卷。又到了髮捲子的時候，這次我考了一百分，我開心極了盡情的.放聲大笑，這就是收穫成功的微笑，
透過這件事，我終於懂得了什麼是成功的微笑。
以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字4
微笑源於心靈的陽光，它猶如一朵永不凋零的花，開放在人群中，給生活的畫圖新增一道道絢麗的色彩。
——題記
在人來人往的學校門口旁邊的垃圾堆上，一位年老的人相比競如此的頭髮花白又蓬亂，一身破爛不堪的衣服更顯出他的貧寒。在北風呼嘯中，他拖著一個蛇皮袋在撿著人們丟下的瓶子、罐頭……身上的衣服一次次被風掠起又落下，人們對他很不屑，有的甚至不願見到他而繞道走。在這寒冷的世間流浪，他已忘記了什麼是溫暖。
“老爺爺，給您！”一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回。尋聲望去，一瞬間，他感到自己的血液在慢慢地變熱——他看到了一個可愛的笑臉！對於這個長期被遺忘冷落的老人來說，這張笑臉是如此的美！它是一縷陽光，溫暖了老人悲苦孤獨的心，老人心中的堅冰開始慢慢融化，一股暖暖春水在心間汩汩流淌！那是他多次在夢裡渴望的春天！
他顫抖著收下小女孩送給他的一隻瓶子，眼睛溼潤了，小女孩的微笑打開了那個被遺忘的枷鎖，也為他打開了一個新的生活。
一個微笑，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆，也為世間的美好添了重要的一筆！
生活中，微笑與我們同行，媽媽的關懷的微笑，老師信任的微笑，同學鼓勵的微笑，陌生人友好的微笑……這些微笑，似朵朵花兒，點綴多彩生活，如縷縷微風，帶來不同奇妙的感受，是支支畫筆，點染出一幅幅壯錦。
微笑，讓生活更美好！
以難忘那抹微笑為話題的七年級作文600字5
美是什麼？也許是一杯甜甜的牛奶、也許是一句甜美的話語……可在我心裡，它是一個最美的微笑。
那是一個星期四，許多幼兒園大班的小孩子來我們學校參觀，由於幼兒園沒有提前告訴我們要來參觀，所以就沒有小講解員。大隊輔導員急得滿頭大汗，可來都來了，總不能讓他們走吧。大隊輔導員找了藉口說：“那個……小講解員要下午才能來。”“行，我們等她。”這時，輔導員找到我，叫我隨便寫一段講解稿先背下來。下午再給孩子們介紹校園。
“臨危受命”的我只能連忙準備。時間過得很快，一晃就到下午了，天啦！我快緊張死了，我該怎麼辦？萬一忘詞了怎麼辦？萬一說錯了怎麼辦？萬一老師家長不滿意怎麼辦？……種種猜測急上心頭，我甚至連“怦怦……”的心跳聲都聽得清清楚楚。正在我不知所措的時候，大隊輔導員向我揮了揮手，給了我一個甜甜的微笑，彷彿在說：“不要害怕，老師相信你一定可以的。”不知道為什麼，看到輔導員的笑容，我一下子充滿了信心，那股害怕勁一下子飛到九霄雲外去了。我流利地講解起來：“學校的教學區由……”不一會兒我講解完了，臺下給了我熱烈的掌聲。有一位幼兒園的老師還誇道：“不錯！果然是所好學校！”我遠遠看見大隊輔導員開心地笑了，我也長舒了一口氣，自豪地笑了。
在我心慌意亂的時候，大隊輔導員送給我的那個笑容我永遠也不會忘記，它像春天裡的陽光溫暖著我，給了我勇氣和自信。那淡淡的微笑，就是最美的微笑。