有關幫助同桌作文300字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的幫助同桌作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助同桌作文300字 篇1
自從我上學之後，我就有過很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學有所得，調皮的胡世傑，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調皮的胡世傑讓我印象最深刻。
上課了，胡世傑飛快的跑進來，安靜的坐著，等著老師進來。他那炯炯有神的大眼睛，目不轉睛的緊盯著黑板，哪怕一點響動，他也不過目。可他又那麼貪玩，除了上課期間他不管去哪裡他都會帶幾個小玩具。你說怪不怪？他最大的優點就是樂於助人。
有一天，大家都像平時一樣高高興興的回家，我和他就約著一起回家了，我們路上見著一個一年級的小朋友正費力的'提著水桶走來，胡世傑立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時，天已經黑了，他卻滿頭大汗，那時他才慢慢的走回家。
這就是調皮的同桌，他現在學習特點好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但願在今後的學習中他的學習能越來越好。
幫助同桌作文300字 篇2
記得那一次，因為我頭天晚上沒有檢查鋼筆裡的墨水。
第二天早上第一節課是數學課，老師突然說：“同學們，我們這一節課測試，把鋼筆、尺子、驗算紙……拿出來放桌上做好準備。”開始考試了，我沒寫幾個字鋼筆就沒水了，我換了第二支鋼筆，用了一會兒也沒有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的同桌看見了問：“王悅鑫，你怎麼不寫啊？”我說：“我的兩支鋼筆都沒有墨水了，我的墨囊也用完了。”“給，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫卷子吧，再耽誤，交卷子的時候你就做不完了。”同桌說道。
“嗯，謝謝！”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天，我帶了兩個小桔子來到教室，看到我同桌還沒有來，我就等她來了，把桔子給了她，她問我：“你為什麼給我桔子？”我說：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”
同桌，謝謝你對我的幫助，你助人為樂的精神值得我學習。讓我們一起幫助他人，快樂自已吧！
幫助同桌作文300字 篇3
還得從那天說起。
“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心裡埋怨，為什麼帶了一支自動鉛筆。我想開啟它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不願向老師說，怕挨批評。心裡很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎麼跟家長解釋：我的筆中途環了。
就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手裡，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，並且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之後我再寫。
我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很後悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。
我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂於助人的人。