同桌初中作文集錦11篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同桌初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌初中作文1
記得在一年的夏天。天氣特別熱，樹上的知了似乎也不滿意今年夏天的天氣，在不停的抗議著。
當然在我們的班級裡也籠罩著這種壓抑的氣氛，同學們也都半死不活的趴在桌子上。這時，我們的班主任走了進來後面還跟了一個看起來很陽光的男孩。“都坐好了！半死不活的往那一趴像什麼樣子！來！給大家介紹一下這是我們班新來的男生。”“來，你給大家介紹一下你自己。”“我叫晨陽，意思是清晨的陽光。今年十五歲了。”班主任指著我旁邊的空位說“那裡有個空位你先坐在那裡吧。等過幾天你如果不想做在那裡的話我再給你調，這幾天你就先坐在那裡熟悉一下環境吧！”“丫頭，你可別欺負人家，你下課如果不出去的話就帶人家熟悉一下班裡的同學。”“好的老師！保證完成任務！”“好了！我去開會了，你們想睡覺的睡覺，不想睡覺的就預習一下下節課要講的課文，不能說話，班長記一下搗亂的人的名字。晨陽你收拾一下你的東西放在桌位上。我撤了！”老師前腳剛出教室，我們班立馬就亂成了一鍋粥。“你叫什麼名字？”“
我叫趙雅婷。你先收拾東西吧！等下課我帶你認識一下我們班的同學”我話音剛落，班長就喊到“別說話了！老師才剛走你們就嚷嚷！還有，丫頭，你自己壞就成別把人家新來的給帶壞。”“我哪有啊！我只是做了個自我介紹而已！再說我哪裡壞了，我可是個好人喲！寶貝，你怎麼能這麼說我呢！你都不愛我了。”我捧著臉一本正經的向班長賣萌，（我們的班長是女生並且是我最好的閨蜜）班長面無表情的說到“抱歉，根本沒愛過。好了好好說話。”周圍的同學聽著我們兩個這樣說話已經見怪不怪了，只有他一臉詫異地看著我們兩個。
午休過後，我帶著他去認識我們班的同學後，回到桌位上，我便拿起杯子喝水，他看著我欲言又止，“你……”“怎麼了？剛才我就看你這幅表情，想問什麼就問吧。”“那我問了你可別生氣啊！”“我不生氣你快問吧。”“你和咱們班長怎麼這麼親密？”“我們兩個是發小，從小玩到大的那種呦！”“嚇死我了，我以為你們倆個是……”我伸手打了他一下說“你這小屁孩說什麼呢！老孃喜歡男的！”他尬笑了兩聲又問“為什麼他們都叫你丫頭，”“因為我在我們班裡面最小。”“你多大了今年？”“我今年才十三”“哦！怪不得呢！‘丫頭’我可以這樣叫你嗎？”“可以呀”。
因為這件事我們兩個的關係也變好了，他的東西我也可以用，我的東西他也可以用。我們兩個不像別的男女同桌的人桌子上有三八線，井水不犯河水，老死不相往來的那樣。可以說我們兩個的東西都是共用的，但是他是一個忘事精，明明他上一秒才放在這的東西，下一秒就忘了。
唉！同桌你說你如果沒有我該怎麼辦啊！
同桌初中作文2
一我的同桌郭英豪是一個十分調皮又幼稚的男孩子。如果你叫他一動不動的坐在椅子上，他一定特別難受，像一隻被困的猴子一樣抓耳撓腮，那摸樣簡直像個小丑，好笑極啦！
可是，今天我卻發現了一大怪事——我的同桌他好安靜呀！下課了，我是百思不得其解，試探性地問他：“你今天好安靜呀！你是不是……”他聽了大吃一驚，臉色發白，心虛地說：“沒……沒有。”我看了看他，心裡想：既然他嘴巴里沒有吃的，他的腮幫子怎麼如此圓鼓鼓的呢？我用鼻子聞了聞，結果聞到了一股淡淡的草莓味。我想：我離他這麼近，這草莓味難道是他身上傳出來的嗎？我現在簡直是丈二和尚——摸不著頭腦！我又疑惑地對他說：“你真的沒有吃東西呀？”“沒有，真的沒有。”他似乎要把東西嚥下去一樣之後，又說：“我沒有吃東西，你憑啥懷疑我吃東西呀？”“你真的沒有吃東西呀？”我疑惑不解地問。他故裝理直氣壯的樣子說：“我能幹那一種事情嗎？”我生氣地說：“你說不說實話呀？貪吃是你的愛好，是你的家常便飯啦！”他氣得臉紅脖子粗，氣呼呼地說：“我受不了你啦！”望著他遠去的背影，我很懊悔對他說過的話。我心想：我是不是做錯了，或許我不應該懷疑他。但是校規明文規定不允許學生私自帶零食，在這個教室裡又有誰敢帶零食呢？但我的的確確在我的座位旁邊一股草莓味，難道是他不承認嗎？就在這時，我在他的書包旁邊看到了一包糖！我那這糖跑去質問他：“這是不是你的？
你是不是吃過糖啦？”他一看大驚失色，急忙央求我說：“這是我媽媽給我的，求求你別告訴老師好不好呀？”我遲疑了一下，說：“你這樣做是不對的，你等於在說慌欺騙老師和我，我不能自欺欺人！你的請求我做不到！”二我的同桌郭英豪，他的穿著從來是不怎麼惹人注意的。可是，今天我發現他內穿白色的高領子，外套一件銀白色的夾克衫，戴上了鮮豔的紅領巾，看上去十分整齊。我愣住了，我就像在欣賞一件藝術品似地盯著看，我現在真是百思不得其解，心想：郭英豪平時的穿著從來沒有像現在這麼整齊過，難道他是中了某種魔法啦？
不會吧？這個世界上是沒有魔法的呀！我的同桌郭英豪還會講笑話逗人開心呢！有的時候，我都會被他弄得哭笑不得。如果你不相信的話，就來看看他的“光榮事蹟”吧！今天下午第二節課下課時，他一臉崇拜地對我說：“哇塞！美術老師他好厲害，光碟插進電腦裡也會用，我不會呀！”我聽了，不由自主地哈哈大笑，心想：郭英豪呀，你是不是有點傻呀？老師他如果不會用電腦，他怎麼能教課，怎麼能當老師呢？我平靜地對他說：“如果你真的認為你不會這種本領，如果你需要這種本領，你可以去請教美術老師，叫他親自教你，好不好？你聽懂了嗎？”“那我不敢和美術老師說，那又該怎麼辦呀？”他著急地對我說。我聽了以後，情不自禁地捧腹大笑。這就是我的同桌——郭英豪，他是活潑可愛的小男孩。
同桌初中作文3
伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地衝進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，說我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌周慶。
日子長了，我對她的瞭解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。
周慶外表給人一種十足的弱不禁風的感覺，卻沒想到她幹起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼幹勁十足。每逢禮拜二掃除，那麼一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指著報名表上的“跳高”兩字，嘴裡哼哼著：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成鏽花針呢！
而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。?
我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裡海闊天空的吹了開來，她談她的`學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動著我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。?
我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。周慶是一個非常認真細緻的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是周慶一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴著她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
她也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而周慶不管周圍的形勢是如何發展變化，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對字型的揣摩中，彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發著淡淡香的花，非同一般。
以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
同桌初中作文4
自從上初中以來，自己也不清楚一共換了多少次同桌，究竟還是不清楚和誰的感情最深．藉此機會，回憶一下初中兩年以來的所有同桌。
剛剛開學的時候，老師是按照同學的身高來分的座位，我清楚的記得，當初老師讓我們在教室外的走廊裡按身高站好隊，然後兩人一組的叫進教室，把男女生分開，再分好座位。我當時的身高不是算是中等吧，但是不知怎的，竟被分到了第５座。還清楚的記得，當時前面男生的身高要比我幾乎高上一頭，也不知道老師是怎麼分的，竟然讓這麼高的人坐我前邊。唉，可是也只能心裡自己暗暗抱怨。還好心中有一絲安慰，那就是我和一個前幾天一起勞動的女生分到了一座（我們這破學校，還沒有等我們正式上學就讓我們勞動，看來是一上這所學校來，就註定了幹活的份了吧！今年的新生就沒有勞動。），這女生名字叫魏群。恩，對她的印象還很好。這總算是被分到後面後的一大安慰吧！我和她在一起的時候呢，恩，應該是很開心吧。我和她一起的時候總是有說有笑的，就是現在，我也覺得她是一個很好的朋友，時間長了也沒有厭煩她。這就是我的第一任同桌。
記得和她一起坐了好長一段時間，由於我老媽和老師說我眼睛不好看不清黑板（這事我還是後來知道的，真的後悔老媽不改說，至於原因，看下文），於是，老師就把我調了座位，由於前面第2座的同學上課鬧，這倒好，正好老師沒有藉口，老師就藉此把我調了過去，和一男生一座。此人我沒有什麼好說的，一個字——煩！
終於啊，和他坐了好久的同桌，老師終於給我換了一個同桌了，不過結果還是不怎麼好，還不如和之前那人一坐呢。這次給我換的同桌還是一男生，而且還很不利落，汗那，和他同桌的日子真的很難熬。
恩，和他一坐的日子終於是熬了好久總算是熬了過去了。老師終於是給我換了個同桌，對於這個同桌，大概是我對於目前的所有的男同桌中印象最好的一個了，他就是小荷裡的千祥龜（不要問我這是什麼破名，我也不理解，西西）還有云海（暫時真名沒有他的允許我不便公開），恩，和他一坐時，也是很開心，這人很會講笑話，挺幽默的。恩，還有就是性格比較隨和，從來沒有和我生過氣，只有我生他的氣的份。就是這人寫的我們班的《阿Q歪傳》，就是把我們班的所有人名編了進去寫成的小說。介紹他來，就是想讓他把這個發上來的，可是這人比較喜歡玩遊戲，一直沒有發，如果大家想看的話，我就讓他快點發。
這些就是我的一年級時的一部分同桌，如果大家喜歡的話，我會接著寫完的，恩，老媽只允許我上網1小時，現在沒有時間了，SORRY，我也不想分著寫的。恩，總之，抱歉啦！這篇寫的糊里糊塗的，大家願意怎麼給分就怎麼給吧！
同桌初中作文5
你們也許都有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時的互損，一起奔進小賣部，作業一起完成，快樂苦痛一併分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那麼好。
第一次見到她，我覺得她是一個很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，並問了她的名字。她說話聲音不大，很蘿莉很尖，個子也是超級瘦小的。當時的我覺得她還蠻可愛的。可當我們作為同桌好幾個月之後，我對她的看法變了。
她總是喜歡拿著我的筆，打量了半天，我去要時，還給我製造重重關卡我才能拿到它。其實我不喜歡別人動我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼裡了，漸漸的，開始欺負我了。
小時候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是說她的好話，可是我的心裡確好痛苦好糾結，其實，我不喜歡這個同桌啊。
記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什麼的，她卻自顧自的，當我問她時，她卻當做什麼也沒聽見一樣，我說了好幾聲，她才應一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又說明了什麼呢？上數學課時，她做到自己會做時，我不會，我去問她時，她卻說，這麼簡單你也不會，卻也沒教我該怎麼做。看著她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。
有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻說，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會說你，老師看見你沒帶我就給你看。奇蹟的是，當時的我是那麼懦弱，竟然一整節課拿著練習冊，學了一節，老師真的沒有發現，可我對她的心卻涼了。
可以直言不諱的說，我討厭她，初二下冊時，我開始疏遠她，能不講話就不講話，能離遠些就離遠些，我用冷漠的態度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因為這樣，她對我的態度又變好了了那麼一些。
她這個人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級的數學老師，不是很會管我們，讓我們自己寫作業，不會的問他，他再講。而她，卻因為數學老師的放縱，不知睡了多少節課。英語也從不背單詞，她總是自己不會，從小學英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當初，我小學英語也是不及格，背十個單詞都要一個小時，可是，上了初中後，我還不是努力去做，現在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰說，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？
初三了，換了數學老師，你被罵得很慘，可你卻沒想著改變。曾經，我覺得你理科還是不錯的，至少比我好，領悟能力高，學得也很快。你每天看漫畫看小說，常常看到凌晨，你說你睡不著覺，常常在課上睡，你不學習，你放棄了自己，我有時挺想罵你一頓的，可我卻沒那個勇氣。
也許討厭一個人，她所有的行為你都容不了眼裡。我和我的同桌，保持著一種合作關係，我們在同一個船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。
同桌初中作文6
因為人類有了想象與鑽研，我們才一步步地走向了更加美好的世界：正是愛迪生的鑽研，讓這個世界上有了白熾燈；萊特兄弟的鑽研，讓這個世界上有了飛機；富蘭克林的鑽研，揭示了雷電的秘密；達爾文用他的鑽研，發現了進化論……在每一個成功者的身上，都一定具有鑽研精神，我們的科技才會越來越進步。
說到胡鍾揚，大家一定對他沒有多少好感，別看他憨態可掬的模樣活脫脫象只大企鵝，但他愛科學、愛鑽研的特點給我留下了極其深刻的印象。
昨天下午一下課，他突然拍了拍腦門大叫一聲：“我要做一個訊號彈！”他的想法嚇了我一跳，我心想：訊號彈，能成嗎？這對我們小學生來說簡直是“異想天開”！可他仍堅持自己的觀點，並邀請我下午去他家的院子裡和他共同製造訊號彈。“試試就試試吧，反正至少能長些見識，何況還有可能成功呢！”好奇心打動了我，徐俊也積極參加，於是我們三人商量後決定，放學後在胡鍾揚家的院子裡集合。
我們一下課就直奔胡鍾揚家的院子，胡鍾揚對我們說：“你們倆在下面等著，我去找些材料來。”話音剛落，他就象旋風一般飛奔上樓。我心想：看來他還挺重視這次試驗呢。
不一小會兒，從樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲。只見胡鍾揚懷抱著一個沉甸甸的大匣子，裡面裝滿了各種零件，他走一路撒一路，真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看，那些零件全是玩具汽車的零部件、還有打火機、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的，說道：“胡鍾揚，我看這個訊號彈不可能做出來，我就先回家了。”說完，他就從地上拿起書包，懶洋洋地走了。
我和胡鍾揚開始製作訊號彈，根據所學的科學原理，先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個小玻璃管裡，並在小玻璃片中間挖了一個小洞—之後要透過熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什麼來做子彈呢？正當我苦思冥想、抓耳撓腮的時候，胡鍾揚用手撓了撓頭皮，一本正經地對我說：“用鞭炮。”於是我把一小節鞭炮放在玻璃片上面，在下面用打火機點火，只聽“啪”的一聲，鞭炮是炸了，但玻璃管不僅沒有飛出去，而且還炸裂了。胡鍾揚不厭其煩地試了幾次，但都未成功。
時間在渾然不覺中流逝著，天漸漸地黑了，我失去了耐心，對他說：“胡鍾揚，我先回去了。”我走了一陣，突然想起水彩筆還落在學校裡，便急匆匆地向學校跑去。經過胡鍾揚家的時候，我又聽到了鞭炮的爆炸聲，我把腦袋伸進他家院子一看，只見他仍然埋頭試驗。我心中忽然對他這種執著的鑽研精神充滿敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執著的鑽研韌勁與毅力。
愛迪生就是憑著這種鑽研精神發明了留聲機；諾貝爾就是憑著這種鑽研精神發明了固體炸藥。我深信胡鍾揚憑藉著這種鑽研的精神，長大後一定會成為一個對社會有貢獻的人。我們也一定要學習這種鑽研精神，因為它是引導我們走向成功最重要的一步！
同桌初中作文7
鄂魚是本班一男生。
鄂魚開始不叫鄂魚。他說我吃飯來海量，跟河馬還挺像，我聽了差點沒氣死，立刻回敬他鄂魚這一稱號，他聽了不但沒生氣，還說：“我從此改名了，大家都叫我鄂魚！”
這傢伙……
1
還記得處一剛入學時，一切都很陌生。我從課桌間的走廊穿過，便看見有一人朝天翻著臉，上揚著嘴角，一副臭樣。他攔住我的去路，還指著我大罵，我因是對他陌生，沒理他，心裡卻暗暗詛咒他。我的詛咒還是很靈的，第二天他下樓梯時摔了個大包，為此，我偷樂了好幾天。
從此，我們見面就吵架，甚至到了大動干戈的地步。每次都是兩敗懼傷，還樂此不疲。
老師那天編位，竟把鄂魚編在了我後面。Mygod！我們不把教室鬧翻才怪。我向老師提出調位，老師卻說：“調什麼調，坐在這裡挺好的，還可以幫助你旁邊的差生。”我同桌的成績比我還好，難道讓我幫助……我差點暈死。“聽見了沒，老師說你要幫助我。”鄂魚在後面咐合著。“聽見了！少跟我羅唆！”我沒好氣的甩過一句話。
自從他坐在我後面，我就沒一天安靜過。上課時他不是把位子碰得咚咚響，就是扯我的頭髮，可上課時我又無法對他發火，只能給他一個狠狠的眼神，待下課後，他想逃也插翅難飛了。
英語課上，老師喊起立，鄂魚那傢伙竟悄悄地把我坐位挪走了，坐下時我理所當然的坐到了地上，免費當了回清潔工。上百雙眼睛匯聚在我身上，一秒後爆發驚天動地的笑聲，尤其是鄂魚，他的聲音比誰都大。我臉上掛著半哭半笑的表情，狠狠地想：“鄂魚，下課後我要把你打得死無葬身之地！”尷尬地上完課，那人卻早跑得沒影了……
2
現在到了初二，我的脾氣改了不少，很少打人，鄂魚也長高了，高了我一大截。如果要我說不想打人的原因，那就是我實在不是鄂魚的對手。不過那傢伙也不輕易動手，對我也客氣了。
現在他坐我同桌。他不知從哪位高人學來了吹牛的本領，虧他天賦高，練到了爐火純青的地步，能把黑吹成白，紅吹成藍，只差沒把太陽吹得繞著地球轉。
物理課上，老師講電學，說到了歐姆。“切，當年讀小學時，歐姆坐在我後面，英語考試時，他要我給他抄，我不幹。我是好學生，從不幹這種事。”誰都知道鄂魚在吹牛，都轟堂大笑。“歐姆後來成了舉世聞名的物理學家，而你呢？”我不失時機的諷刺道。“哎呀，你不知道，其實我早就出名了。”他眯著雙眼，一副得意的樣子。“我是XX大學的教授，由於我的水平太高，所有的大學都來拉我，連X國的XX大學都來了，那校長在我家門口站了三天三夜求我去，我不幹，我熱愛我的祖國，我要為祖國效勞……”“那個學校一定是牛皮大學，鄂魚是那裡的博士後，哈哈哈……”
他不但吹牛，還唱歌。唱得好聽就罷了，偏偏他的嗓子又破爛又沙啞，惹得四周對他極為反感。只要他一開口，周圍的英雄好汗立即出動，狂扁鄂魚。儘管如此，他還是照唱，害得我晚上直做噩夢。
3
馬上就要讀初三了，不知鄂魚又會坐在我的哪一邊。真不想再被他折磨了，老天保佑我……
同桌初中作文8
雨，依然在下著，我，依然在期待著下課的鈴聲，而你，卻依然在思念著我們天長地久的友誼……
你總是默默無聞地為班裡做貢獻，最髒的活、最重的活、最累的活，你總是一個人把全部活擔在自己身上。你的心地總是那麼善良，使我不得不與你為友，機緣巧合，偏偏我們又是同桌，嗯，這就是緣分，這緣分使我們兩個成了一對好朋友。
你還記得嗎？我九歲那年，我約你去打水仗，你滿口答應了，放學後，我們跑到一條小溪邊，一到那裡，我就往你衣服上潑水，我現在還清楚地記得，你當時沒有生氣，笑呵呵地說："再來！"記得我們當時玩得很開心，可正在這時，你的媽媽來了，我沒想到她是一個那麼嚴肅的人，她看見了你，馬上把你拉上岸，剛想開口罵我，沒想到你竟然說："媽媽，我錯了，這件事情不能怪他，是我自己的錯，是我自己不小心就滑到水裡了，是他跑過來拉我上去的，不能怪他啊！媽媽！"你媽媽還是很憤怒地說："我怎麼看見他往你身上潑水啊！這到底是怎麼回事啊？"你冷靜地說："不，他是在幫我用水潑乾淨身子。"然後你轉過身對我說："你先回家吧！"我聽了心裡很感激你，你媽媽愣在那兒似乎懂得了什麼……
你不僅有義氣，而且還熱心助人。有一次，放學了，我獨自一人走回家，因為今天你家來了許多客人，你沒有和我一起走。正在我想著你的時候，我腳底一滑，不知怎麼的，我摔了一跤，雖然我不知道發生了什麼事，我只覺得我的膝蓋很疼。你正在往回家的路上跑著，你在很遠就看見了我，急急忙忙地跑過來，把我扶起來，溫柔地對我說："你沒事吧？"我點了點頭，可是你還是放心我，把我的褲腳拉起來一看，啊！出血了。"我來扶你吧！"你吃驚地說。我沒辦法拒絕你，你一個弱小的身軀把我這個60多斤重的人扶了起來，你看我站都站不起來了，於是你就決定要把我揹回家，我一直都在推辭，可你不願意，說一定要揹我，我推辭不了，便趴上了你的背了。你把我背到半路，便大汗淋漓的，我知道你實在很累了，可你背還不願意把我放下。我心痛地說："休息一下吧！"你堅決地說："不了，你媽媽會擔心的。""嗯！"我有意識地點了點頭，這話應該是我說的吧！你媽媽那麼嚴格，你回晚了肯定會捱罵的。我想著想著，不知不覺已經到家了。你看著我愁眉苦臉的樣子，似乎明白了什麼，然後笑笑對我說："我回家了，別擔心！"我急了，說："不坐坐嗎？"你已經一溜煙跑出了門口，只留下一句話："我媽媽在家惦記著我呢！"看著你遠去的背影，我覺得你是那麼的高大……
同桌初中作文9
耳畔傳來忽遠忽近的音樂聲，“明天你是否會想起，你昨天寫的日記”同桌的你，我卻想起了你，在我僅有的記憶中，你是不同的，是絢麗的，如同一抹晚霞般抹紅了湛藍的天空。
你是心細如髮的。叮鈴鈴，上課鈴聲隨之響起，我如同往常一樣，踏著上課鈴聲，不緊不慢的走到了，座位上。“嘿，同桌，快點把作業給我，俺要借鑑 、借鑑。”一臉無奈的我，氣沖沖地喊道“你就不能自己做嗎？天天抄，沒前途。”話音剛落，她那水靈靈，勝似滲入葡萄汁水的汪汪大眼，正用著鄙視的眼神，瞪著我。無奈之舉，我只好翻開書包，匆匆在眾多提綱中挖掘出一張昨日所做的作業，雙手供上。只見她揮起黑筆，急刷刷地在黑卷子上，揮發自如。“誒，你這裡錯了，錯別字！”“是嗎？你還懂得看答案，並不是只懂得抄啊，有前途。”我侃侃而遜道。我們笑了，我們互相示意著，綻放得花兒一樣的笑容，在校的我是一位有名的“白字先生”富有特長創作文字的響亮頭銜，因為她，我的錯別字才日益減少，她是細心的女孩，有時，我無意捲起了書角，她總是默默幫我梳理整齊，她是細心的女孩，總是低調辦事。她是細心的女孩，總是在我不在時，為我抄寫一筆一捺的重點。在我的心裡，你像垂柳般揮舞著自己的枝條，在我這片孤寂的湖岸，增添了一幅景色。
你富有一絲童心志趣。下雨了。雨滴毫無留情從雲朵中墜入地域中，潔白的雲轉眼演變成灰慘淒涼的烏雲，卻時刻帶著一聲聲急促的歌兒，滴答，滴答，滴答。我的耳邊忽然闖入了一陣悅耳之聲，“門前大橋下，遊過一群鴨，快來快來數一數二四六七八，一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星…”我恍然回過神，這幼童致聲是由她那響亮的喉嚨中閃閃發出，傳播至耳。她舞動著手指，似乎返老還童了一般，心頭不經湧上了一陣童子之心，我也隨之然，附和著。“我是一個粉刷匠，粉刷本領強” 這一陣陣悅耳之聲，與窗外雨水聲符合在一起，卻吟起了一曲曲天籟之音。雨聲的腳稍，引起了她那深藏多年的童心志趣，她是可愛的，是古靈精怪的。卻富有著一絲淡淡童趣。你擁有著一盒彩色蠟筆，繪畫著我這一卷白紙的色彩。
你擁有愛笑的臉龐。“哈哈！哈哈！” 那獨特的笑，環繞我的腦海中，那笑聲，震耳如雷，卻又有著極強感染力，牽引著我無緣無故得瘋笑。你是羞澀的。當老師提問你時，你時常莫名成了一位儒雅過人小女生，柔聲細語的回答問題，勝似近代林黛玉。你是膽大的。每當窗外一生物緩緩飛入教師中，大家總是目不轉睛得盯著這一生物，時常帶伴尖刺耳骨的尖叫聲，而你卻是淡定自如，彷彿什麼事都沒有發生過一樣，你是奇特的，你是古靈精怪的，你是愛打抱不平的，你是歡樂的，……
同桌的你，總是不一樣。卻時刻炫彩著我的世界，你總像湛藍的天空中一掛七色彩虹，五彩斑斕，獨一無二。
同桌初中作文10
“明天你是否會想起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”時隔多年，當耳邊響起這熟悉的旋律，我又想起了你。
同桌的你是一個與眾不同的女孩，一頭柔軟飄逸的長髮，一個粉色的髮卡。兩粒黑葡萄一般的眸子，是那樣的單純，裡面彷彿折射出來這世間所有的美好。她一笑起來就像初升的太陽，散發出耀眼的光芒，給人帶來光明與希望。
她家境並不好，但是十分愛讀書。每當班裡出現好看的小說，散文或者科普書籍，她眼中就閃爍著熠熠光輝，像一個荒漠中的旅人忽然看見了綠洲，借來看幾天，再依依不捨地還回去。圖書角里的書籍，她都翻看過兩三遍，我借給她的書籍，不出三天就會再次出現在我的桌上，沒有一絲汙跡，連書頁也沒有折過的痕跡。她看每一本書，都視如珍寶。
她的成績並不高，但是十分樂觀，從不為考試而發愁。有一次我考試失意，是她帶領我走出陰霾，她拍拍我的後背，“沒關係，不就一次考試嘛，下次努力就行。”隨即綻放出一個微笑。如一束陽光，驅散了我心上的陰雲，但看她的試卷，一模一樣的分數，相必也是要遭受父母的責備。但是她這樣的樂觀，我還有什麼理由悶悶不樂呢？
同桌的你善良而美好：用笑容鼓勵身邊的人努力；用溫柔的話語撫平他人心理的傷痕；用積極的行動帶領我們走出困境。同桌的你時時刻刻散發著正能量，用你自己的方式感染著身邊的人，你那成績之外的品質，更加令人敬佩。
但這樣的女孩也有悲傷的時候。
還記得畢業那天，教室裡空蕩蕩的，連空氣中的塵埃也輕輕地、輕輕地落在地上。我們是全班最後走的，那是我們最慶幸留下幹值日的一天，但動作卻遲緩了下來。後黑板上小組排名，是我們共同努力的結果；同學們自發簽在黑板上的簽名，不捨得擦掉；窗臺上快要枯萎的綠蘿……全部都承載著我們或喜悅，或悲傷的回憶。
一束陽光斜斜地從視窗照射進來，我轉頭看你，多麼希望那臉上還是那樣太陽般的笑容。只看見你一手持著笤帚一手抹著淚花，眼圈紅紅的。
“如果可以，我還想再念一遍小學。”同桌的你在離開教室之前留下了這樣一句話。之後一直在我腦海裡盤旋，揮之不去。
我坐在離開家鄉的車上，望著窗外飛逝的景色，不知覺已是淚眼朦朧。不知道我們的人生是否就此決別，不像是景色年年如初，時光總是一去不復返的。我們在操場上奔跑的身影；我們在國旗下慷慨激昂的演講；還有同桌的你那明媚的笑顏，都一去不復返了。
一轉眼就是三年，不知故鄉的你是否安好，不知你是否變了樣子。但我知道，你那初生太陽般的笑臉還會繼續感染你身邊的人，傳播那積極的力量。偶然間翻起畢業照，同桌的你還是笑的那樣燦爛，明媚如初。
同桌初中作文11
我的同桌，絕對算得上是品種優良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂於助人。當然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對同桌的你說一句：“謝謝你。”
好人永遠都是善解人意的，猶其是在對方遇到挫折時。像我，考場失意永遠比得意次數翻幾倍。於是，在我還抱著試卷給它洗淚澡時，會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫著我的人生格言：“笑著面對生活，不管一切如何。”一張倒掛著的吐舌笑臉，一個歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵安慰。”
考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對於我這種愛財如命的人來說簡直就是滅頂之災。交了錢，整個人虛脫到話也沒力氣說完整，吞吐半天也說不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認為是好奇心導致的事來——用紅茶來買我的下半句：“秘密”。最後是同桌的抱怨：“什麼嘛，不就是你小學的破事嘛，嗚￣我後悔了。”我失笑，看著她眼底的一抹笑意，之所以入這麼明顯的騙局，她為的是用最適當的方法彌補我的損失，安慰我的創傷，否則她不會一次次地上當，一次次的抱怨。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言。”
被罰交錢已經很可怕了，而導致這一悲劇的元兇便就是習慣。我有個致命惡習，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠我，沒有斥罵我，只是鐵著臉，用批評將：“思想教育夾心餅乾”包裝起來砸向我。開啟，語言麵粉餅乾夾著習慣名言，名人習慣養成，習慣重要性，壞習慣結果等一系列營養物質。我昂首望天，欲哭無淚。當然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”
有一必有二，我的第二個惡習就是愛說話。平日說說沒什麼，但自習課上說話就是找打。一日下午自習課上。“噓￣趕快寫作業吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口：“沒事，我不在乎。”我仰頭繼續長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站著哩。”同桌低聲呼叫。我驚得背後一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口，卻發現什麼人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口，有時她會堅定點，有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。於是，在證據充實之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其溫柔的督促。
但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你溫柔的督促。
我心裡總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大誇我同桌：“同桌中的精英，好人中的標兵“的衝動，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的溫柔督促，謝謝。