描寫我的同學作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫我的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫我的同學作文1
她的頭髮像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見人愛。
我跟你說，你可千萬別招惹她，如果被她抓到了，你就會被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點呢？其實，一點都不誇張。有一次輪到她領讀，有一位同學沒開口朗讀，伍穎就用書本直接拍那同學好幾下，讓那同學沒地方躲，最後聽到那同學求饒了，伍穎才住手，接著領讀。看到這一幕，我們都放開喉嚨大聲朗讀了。
她也很熱心，樂於幫助別人。有一次，我的午飯錢不見了，急得快哭了，她就把她的錢給了我，我擔心地問她：“那你怎麼辦？”“沒事，我還有呢！”她把手伸進褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時，我也沒有發現她的影子。於是向她的“跟屁蟲”一打聽，原來她說還有錢是撒謊，她回家去吃了。
她還有一個愛好就是玩手機。每次下課，她都會很入迷地坐在座位上低著頭一動不動地，甚至連上課鈴都聽不見。一次終於被老師發現了，老師不僅當著全班同學的面批評“你作為班長，不以身作則，還怎樣給同學們樹立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習慣五遍。她當場就把手機上交給了老師，一下課就開始抄寫文明習慣，直到放學才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進了老師的辦公室。從此以後，她再也沒在學校玩過手機了。
這就是我那樂於助人又貪玩、知錯就改的好班長，你們願意和她交朋友嗎？
描寫我的同學作文2
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢?想來想去，就誇誇我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的個子和我一樣高，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的時候，可愛極了!
記得有一次上英語課前，我的英語書不翼而飛，急得我不知如何是好。東找西找，不知在哪。過了一會兒，有人告訴我，是後面那個男生拿的。我也不敢向那個男生要，因為那個男生有點兇，我有點怕。於是，只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒說，站起來就向那個男生走去。這個男生好機靈，手一動就把書轉移了。鄧凱元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴裡大聲叫著：“你還不還書!”那男生吃不消，只好投降求饒。她幫我搶回了書，顧不得後面傳來的“虎妞!虎妞!”之聲，笑眯眯地遞給了我，我很感激她，她卻只說：“同學之間，就應該互相幫助，不用客氣。”
這就是我的好朋友鄧凱元，一個助人為樂、可愛的同學。
描寫我的同學作文3
我有一個好朋友, 名叫餘卓烜，他長著矮身材, 一雙水靈靈的眼睛, 秀秀氣氣的臉龐, 笑起來還帶點兒小酒窩.
他是個愛學習愛動腦筋的好學生. 有一天, 我和餘卓烜在一起寫作業, 突然我們倆被一道題給難住了, 我想了好久都沒有想出來, 心想：這是一道延伸訓練, 不做也可以. 我一把扯開習題集, 看起小人書來, 可餘卓烜一點兒也不放棄, 他依然寫呀、算呀, 時間一分一秒地過去了, 經過他認真思考, 反覆演算, 終於得出正確的答案.
同時餘卓烜也非常樂於幫助人。一天放學, 我和餘卓烜蹦蹦跳跳的走在路上, 突然身後有人問:“小朋友, 去車站怎麼走,” 聲音很粗,一聽就知道是外地人. 我們指著左前方對他說:“往左拐，再往北走就到了.” 聽了我們的話, 那位伯伯顯出為難的樣子 他一定是初來小池, 人地生疏, 於是餘卓烜對我說:“乾脆我們送他到車站吧!” 我不耐煩的說：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說我們回家還有事呢！”餘卓烜 又說：“我們可是少先隊員啊！在別人有困難時要給予幫助。不然怎麼對的起脖子上的紅領巾呢！”聽了餘卓烜的話我的臉紅了。於是我們把他送到車站，伯伯上車時連聲說：“真是謝謝你們了。”
餘卓烜永遠是我的好朋友，我要向他好好學習。做一名合格的少先隊員。
描寫我的同學作文4
我的同桌轉學了。
有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老師忽然站在了講臺上，身邊還有一個極其帥氣的男生，好多女生眼中都冒著桃心，老師平靜地說：“這是從別校轉來的同學，正好封婷同學的同桌千千轉學了，以後他就和封婷同學坐一起吧”老師說完，許多女生不情願的叫了起來，作為女神，我站了起來：“怎麼了，坐我身邊不好嗎，一個班花一個班草，很好啊”說完，我就坐了下來。就這樣，我和那個叫易天的男生做了同桌。
外人看來，我們很要好，但暗地裡誰都討厭對方，我們每天肩對肩坐著卻誰都不理誰。
一天，我生病了，頭非常難受，差點摔在湯水裡毀了我漂亮的臉，媽媽看不下去了，便去藥店給我買藥，我則在床上躺著。忽然，門被人敲響了，我以為是媽媽，忙跑去開門，誰曾想，門外的是一張帥氣又熟悉的男生，是易天！我一見是他，沒好氣的說：“你來幹嘛！”他一臉無辜，舉起手中的書本，說：“幹嘛這麼對我說話，我可是怕你落下功課專門逃課為你補課的……”我震驚了，沒想到一向討厭的他竟然會這麼……我不經感動得哭了起來，他不知所措，忙安慰我，我又笑了起來，然後他也笑了，我們就這樣快樂的度過了一下午。
這就是我的同桌，一個讓我又愛又恨的男生。
描寫我的同學作文5
我的同學王馨睿是一個全面發展的好同學。
她長的很漂亮，頭上梳著個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。
她在家裡非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語捲紙。所以，我要向她學習自立的精神。
她在學校裡也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去繫了，系完後，老師還誇王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學習。
她在學校裡，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批捲紙。有一次，老師讓王馨睿當值日班長，我們班同學都被她管的鴉雀無聲。我希望她以後要幫老師做“你書寫非常工整。”雖然我寫字也很工整，但是我還是要向她學習。
她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立即對我說：“我來幫你係鞋帶吧！”說著，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙說謝謝，她還說：“樂於助人也是我最應該做的。”透過這件事，我知道了王馨睿是多麼有愛心呀！
這就是我的同學——王馨睿，一個全面發展的好學生。
描寫我的同學作文6
林爽是我們班的插班生，她剪著齊耳的短髮，烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上，可愛極了！難能可貴的是她完全融入集體，成了一個負責任的小主人。
清脆的下課鈴聲響起，寧靜的教室頓時沸騰了。同學們有的在悠悠球比賽，有的跟前後桌交頭接耳，有的在準備下一節課的用書······大家各管各的，各忙各的。
林爽習慣性地抬頭望向東北角，只見她眉頭微微一蹙，我順著她的目光，一看：啊！圖書角亂成一團，有些書本跑到了地上，有些東倒西歪地躺在那裡，有些被翻開了反趴在書架上·····怎一個亂字了得！
林爽再也坐不住了，立馬“噌”地站了起來，快步走過去。把掉在地上的書本撿起來，拍了拍灰塵；把那些東倒西歪的書一本一本按種類放回原處。看著那一排排像士兵一樣整齊的書本時，她開心地笑了。
時，我不禁走近她，問：“林爽，你怎麼總能記住這件事呢？”林爽笑笑說：“我是班級的一份子，李老師給我安排這個任務，我就得負起責任來。”這樣一句樸素的話深深地打動了我。
我真高興她能來到10班，成為大家庭的一員。
描寫我的同學作文7
我的朋友都數不清，可要說最調皮、可愛的朋友還是許曉辰。
許曉辰大大的眼睛，小小的鼻子，可愛的耳朵，這些都不算什麼，她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣，不少男生都說許曉辰的嘴巴是外星人送的。
許曉辰是個“錢瘋子”，有一次下課，許曉辰像變魔術似的，不知從哪掏出一條彩絲，這是現在女生最流行的遊戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手，好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來的，特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的彩絲。於是許曉辰在位置上立了個牌子，上面寫著：一根彩絲五元，三根彩絲十二元。看到這個牌子，許多女生都走開了，唯獨範徐玲沒走，她拿出十二元給許曉辰，順理成功地拿一類了那三根彩絲。而許曉辰呢？坐在那兒暗暗高興著呢！
許曉辰是個說話大王。有一次上課的時候，教室裡鴉雀無聲。只有許曉辰在位子上不停地說話。被老師發現了。瞪了許曉辰一眼就又開始上課了，可是許曉辰過了一會兒，又開始講話了。老師終於忍無可忍，讓許曉辰站到外面。巧得很，外面已經站了三四個同學，這不，又說上了。
讀了我的作文，你們也認識了這個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的調皮大王許曉辰了吧！
描寫我的同學作文8
我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強壯而內心細膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對烏黑髮亮的小眼睛，笑起來彎彎的一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹幹”似的，讓人覺得充滿力量。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學。
李承浩是一位值得大家敬佩的同學，在他的身上，有著許多的閃光點。他心中有班級體。今年學校召開運動會，他自覺的為班裡親手製作了一個新型接力棒，要知道這接力棒的製作過程非常困難，得選用很好的竹子，將兩端抹平後再塗上兩種不同顏色，複雜吧？他是環保小衛士。記得這次我們全班集體去熊貓基地春遊，吃完午飯以後，他立即拿起掃帚，主動將每個小組的垃圾打掃得乾乾淨淨。他有著樂於助人的精神。細心的他，悄悄給班裡帶來了一隻大水壺，使我們為花草澆水更加方便了。對於班集體的事務，他總是非常的積極和熱心。記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李承浩自告奮勇的說：“我可以帶來。”第二天，他真的把垃圾袋帶來了，所以他還是個守誠信的人。
這就是我心目中最棒的同學——李承浩。
描寫我的同學作文9
暗淡無光的頭髮下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩詩版本的臉上長著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。
初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過去，成績並不理想。於是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學搬到了屬於自己的專座，我也將自己的孃家轉移到了人生的第一排，遇到了天真無邪的她——陽光女孩。
她的個頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒有氣傲，遇到了比自己強大的對手，她總是會豁出命的去戰勝對手，超越對手。我也遇到過。
一次語文的考試，我將她打敗了。下課後，我坐在座位上和同學玩笑，那時，她並不是我的同桌。她，他國千山萬水，來到我的課桌前：“朱進財，下次我一定會超過你。”我驚奇地看著她認真的樣子，說：我很期待你的成功！但我也不會輕易讓你那樣做的！
誰知，那次他真的超過了我，這讓我有些興奮，也有些發憤圖強。
超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛同桌賦予我的目標！
描寫我的同學作文10
我有很多同學。但是我只有一位最最要好的同學。我喜歡跟她玩，她有一雙水汪汪的大眼睛，一眼望不到底。她的頭髮烏黑髮亮，還有光澤。頭上戴著一個紫紅色的髮卡，上面鑲嵌著閃爍的寶石。她臉上有一顆痣，顯得活潑可愛，和頑皮。
說起她的性格，真是讓人捉摸不透。你們知道為什麼嗎？
她有時熱情似火，像一塊磁石，任你走到哪裡，都緊緊地吸著你，甩也甩不掉。
她有時冷若冰霜，拒人於千里之外，讓人討厭，一點都不理我，撒手就跟別人玩，這讓我羨慕，嫉妒恨。
她的愛好是跳舞，有一次她為了參加跳舞比賽，數學作業沒寫，結果被數學老師狠狠臭罵了一頓，雖然我表面上同情她，其實我心裡偷著樂。我是什麼人呀？我心裡是不是很陰暗？朋友挨批，我心裡高興？
下面我講講我跟她好玩的事吧！
有一次我跟她對劉馨搞了一個惡作劇。我們數學課上要用到計算器，劉馨的計算器會定點報時，我們倆趁劉馨
下課不在教室的空檔，偷偷的把她的計算器定到老師上課的時間響，你可以想象的道，劉馨上課的窘態，慌慌忙忙找計算器並關掉鬧鈴。我們倆想笑又不敢笑，雙手捂著嘴偷著樂，一副幸災樂禍的樣子。
你喜歡她嗎？她就是楊思晨，我的好朋友，一個忠實的死黨。
描寫我的同學作文11
隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那裡有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。
已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。
李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛裡閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。
經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。
初中的作業量要比小學多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。
李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。
在新的學校裡，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。
描寫我的同學作文12
提起我們班的“拖拉機”，那可是大名鼎鼎，無人不曉，他呀，就是ZMY。
ZMY有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的`頭髮，他的臉上常常掛著笑容，但他總是很慢，慢得無法形容。
記得有一次，做功課的時候，我差不多第一題都快寫完了，他才從筆袋裡拿出一支圓珠筆，他發現圓珠筆已經壞了，他馬上開始修筆，修了大半天，才慢吞吞地寫起了功課，時間飛速，下課鈴打響了，他第一題才剛做完。
還有一次，學校舉行一年一度的運動會比賽，經過幾個星期的訓練，ZMY也被選上了運動員，期盼已久的比賽終於開始啦！槍聲一響，每個運動員都快步跑了起來，我們以為這次ZMY可以為我們班爭光，可他呀，好像心裡一點也不著急，磨磨蹭蹭地跑了起來，我們大喊道：“ZMY，快跑呀，爭取為我們414爭光！”ZMY大喊道：“彆著急，慢慢跑。”別的班級都大笑起來。那一刻我們絕望了。
比賽結束後，老師在班上說：“這次我們班得了最後一名。”ZMY一臉淡定，好像這個事情跟他沒有半毛錢關係似的。
ZMY呀，ZMY，希望你早日能把拖拉機的壞習慣改掉。
描寫我的同學作文13
回憶過去，我的腦海裡總會浮現出一個身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學。也是我的鄰居。春天如果沒有花兒將會寂寞；秋天如果沒有收穫將會暗無生機；夏天如果沒有陽光將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風雪暴梅花就不會開放。而我們如果沒有朋友將會寂寞。
同學，這是一個多麼溫暖的字眼，說起同學，我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺風一吹就會隨風而去，臉上帶著嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那麼不和諧，可又那麼順眼。
她是一個很文靜的女孩，安靜得時常讓人忽略她的存在。她不會刻意的去跟別人說話，完全做到惜字如金的態度。這是我對她還不熟時的瞭解，後來我發現，她不是不喜歡說話，而是喜歡傾聽，她還是一個富有愛心的人。
有一次我和她出去玩，遇到一個乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他，我連忙阻止，對她說：”我媽告訴我這裡的乞丐大多都是騙人的。”可她卻一本正經的對我說：“沒關係，就算她是騙子，不也買一份心安嗎？而且，如果她不是騙子呢？“
最後她還是把錢給他了。
事後，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會很輕鬆。
這就是我這位同學教會給我的道理。
描寫我的同學作文14
我在補習班的時候，有一個人引起了我的注意，他叫黃郢智。他有一雙水靈的眼睛，兩筆月牙般的眉毛，微挺的鼻樑，兩葉較厚的嘴唇合併鑲嵌在一張迷人的臉上，和著一米五二的個子，顯得非常和諧。他常常穿著藍上衣、牛仔褲。他作文寫得很好，常常被老師當作範文，還時不時誇他幾句。說他為人誠實，性格溫順，待人溫和，心思縝密。行事小心。樂於助人，拾金不味，尊老愛幼，尊敬老師，孝順長輩，絕對是個社會好少年。
就說上次，他在路邊看見一個老奶奶想過馬路，但又怕車開得快了，會被撞到。突然一個藍衣少年走了過去，他扶著老奶奶一步一步地向對面走去，那個少年正是黃郢智。
黃郢智愛幫助人。還有一次，他鄰桌的同學的筆沒油了，向別人借，大家都不借，在他將近絕望的時候，黃郢智向他遞過去一支筆，這個看似微小的動作，卻把他心中最美的一面向我們展現了出來，也正是因為他的這個心理，我們對他比較友好。
這就是我在補習班認為的同學──黃郢智。
描寫我的同學作文15
日復一日，年復一年，從七年級到八年級，我們又長大了一歲。過了一個暑假，感覺自己又懂事了。
開學第一天，來了5個新生，其中一位是從韓國來的，非常的不可思議。韓國人會來到我們班?驚訝肯定驚訝，畢竟是在現實生活中見到的第一個韓國人，還是我們班的。
和她相處了一段時間，她就坐在我前一桌，非常認真地聽課。她很可愛，有時候盯著一張卡片在那裡笑，我就好奇地隨著她眼睛看的地方，看見的是一張韓國的卡片，上面是一個女明星。我想，這個女明星一定是個韓國人，肯定是她的偶像。
跟她聊天特別有趣，我問她，你叫什麼名字?她居然聽懂了，也回答出來了，但發音不標準。每次看到她坐在椅子上，就在那裡抄英語單詞，老認真了。她抄單詞的時候，一邊抄一邊背，不太會的再多抄三遍。看見她這樣愛學習，打心裡佩服。
除了不太懂漢語，她的體育也非常nice，每次我堅持不住的時候，看見她一直往前跑，十分佩服。他看起來那麼小，學習卻那麼認真，體力卻那麼好，看見她這樣，我有什麼理由不好好學習呢?我又有什麼理由說累呢?