同學們作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的同學們作文，歡迎閱讀與收藏。
同學們作文1
同學們我有一件開心的事情想和大家一起分享：最近媽媽對我說：“這次春節我們一家要去山上放禮花，”你們放過禮花嗎？放禮花是很好玩的。
我記得每年的春節，爸爸媽媽總是要帶我到郊外去放禮花，讓我玩得很開心。我還記得第一次在壁山放禮花時的情景，當時我拿著禮花點燃時我的心情又激動又有些害怕。激動的是，放禮花是我第一次嘗試，而聽人講特別讓人興奮和刺激；害怕的是不小心會炸到自己的手。當點燃的引線發出哧哧的聲音，我的手也不停地顫抖，當第一響直衝雲宵並綻放出五顏六色的焰火，像盛開的鮮花，美麗極了，看到這絢麗多彩的禮花，我緊張的心情一下子煙消雲散，露出了笑臉。接二連三的禮花射向天空，像道道彩虹劃破夜空，像銀河落九天。
聽了我的講述，現在你們有什麼感想，覺得好玩吧!有同學想和我一起去放禮花嗎？
同學們，讓我們共同祝願那美好的時刻早日到來吧!
指導教師：陸世群
習作選取很有童趣的放煙花為寫作材料，好。語句流暢描寫較生動。
同學們作文2
我們小組有六個人，今天，我就來講講小孫天來吧。
小孫天來特別肥。大大的耳朵像兩把勺子，小小的眼睛，紅紅飛嘴巴。他的最大特點就是貪吃。那天，我來到學校，他買了許多吃的：薯片呀，麻辣呀，水果呀……數不勝數，各種東西把我的眼睛都看花了。他撕開餅乾，一塊一塊地往嘴裡塞，好像沒有嚼就吞下去了。不一會兒，那麼多零食就被他消滅了。他還是有名的英語“不標準大王”呢!那天，班主任李老師讓組員在組長手裡背英語，過關了的寫個“已背”，這場戲便拉開了序幕。我們小組前四人都過關了，輪到小孫天來，他背道：“完(one)，o-n-e-完，頭(two)t-w-o-頭，睡(three)t-h-r-e-e-睡……”天啊，他的口語怎麼和我爸爸一樣？還真有緣分呢，我實在要吐了!沒辦法，只好在小孫天來的英語書上寫了個“已背”。小孫天來見了，一蹦三尺高：“萬歲!我背到了!”他還有意思說？!還有一次，李老師點我們小組來讀生詞。
我們是按序號讀的，到了小孫天來了，他讀道：“士兵(sì-bīn)。”翹舌音都變成了平舌音，李老師都拿他沒辦法。這就是我們小組的小孫天來，他雖然有這麼些缺點，但我們不能嫌棄他，要耐心地幫助他。我相信，他一定會為我們小組爭光的!
同學們作文3
時間飛逝，轉眼之際，親愛的同學與我朝夕相處了六年，即將結業，馬上去新的學校開始新的生活了。
深深記得一年級入隊時發出的宣誓。如今，我們從一位新隊員釀成了一位老隊員，上星期還為母校的一年級小同學系過紅領巾呢！可我們即將揮手拜別。在小學六年的生活中我們好似兩棵小樹苗，在太陽的沐浴中一天天地成長。曾是競爭對手在賽場上你來我往。還記得有一次拔河，雖然我們遇到的是比我們高一級的學長，但我們並沒有顯出畏懼之意。咬緊牙關用勁地向後拉，漸漸地紅標誌向我們這邊移，最後我們贏了。
而如今，我們快要揮手去迎接更大的挑戰。同學間曾經有過爭吵，現在想起來多麼溫馨；老師嚴厲的批評，如今回憶起來，卻成了深深的眷戀……同學們請記住：陽光不老，我們友誼不散！小學結業，只是人生的一個階梯，我們要飛得更高更遠。希望同學們將來能有一番事業，為祖國貢獻出本身的力量，希望大家有那成功的一天。
雛鷹即將展翅，小船即將遠航。前方的路或許是一片晴朗，掌聲不停；或許是要闖激流、過險灘。祝福同學們，無論是哪一點，必然會要智慧、毅力、自信勾畫出本身美好的明天。
同學們作文4
我們這一班是個樂觀進取、神采飛揚的班級，班上的風雲人物可真不少，不僅有小博士和開心果，還有作文高手和小畫家，他們個個都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語小字典，不但單字背的快，英語課外讀物也看得多，常有人來問我關於英語閱讀上的難題，我都樂於和大家分享，我們班真是人才濟濟呀！
我們班的小博士濬承是個上知天文，下知地理的小天才，他無所不知，不僅老師教的課內知識他都會，連很多歷史典故、奇聞軼事他都可以一一道來，大家都好羨慕他的金頭腦啊！另外，還有開心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會少了多少歡笑聲和嬉戲聲。
我們班的風雲人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫家林彤呢！俞任寫的作文生動活潑、精彩有趣，經常入選刊登在語文報上。而小畫家林彤的畫也是一流的，也常被校長、或老師表揚，她畫得栩栩如生，好多同學都十分羨慕她。
對了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長，她就像和煦的陽光照護著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經驗的老師，她懂得教學的技巧，雖然她有時很嚴格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很嚴格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會老師的用心良苦。
我覺得我真是幸運，有機會來到初一一班向日葵班，和同學、老師一起快樂的學習、成長，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業各奔前程的時光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無論將來到了哪裡，各有各的成就，我們的心都永遠在一起！
同學們作文5
一年一度的文化藝術節眼看就要到了，看著同學們忙碌的身影，腳步。我不由得想起了我們班排練情況。
今天自習課老師讓我們排練歌曲。到了自習課的時候，班長就上去組織紀律，讓同學們吧座位往後面移，移好之後，讓他們按我們排的隊形站好，站直。同學們全部站好之後，在我們調音樂的時候，最後那兩排的男同學又在那裡嘰嘰呱呱，不知說什麼。班長聽見這些咋咋碎碎的聲音，就一拍講臺。頓時，同學們安靜下來了。我心裡便想：“班長就是班長，一拍全場安靜下來，這個班長果然不是蓋的。”過了三分鐘，我見音樂還沒響起，我就把手放了下來。奇怪的事情出現了：“就在我把手放下來的那一刻，音樂突然響起，把我嚇了一跳，我立馬反應過來，開始指揮。”我心裡想：“這歌曲也煩躁，早不響晚不響，偏偏在我把手放下來時響，煩躁啊。”
我便放鬆了一點，手也沒有這麼累了。可是，同學們的聲音越來越小，越來越沒有底氣。於是，我用了全部的力氣，同學們見狀，聲音越來越大。我想：“回家後多練點力氣，沒力氣的話，他們就唱不好了。”
音樂終於停了，我便把手放下來，用力的甩了甩，甩了十多下後，又坐在別人的座位上休息一下，看著他們在那裡練動作。看著看著，他們終於練好了，我們又再一次的練習。一遍又一遍，一遍又一遍，可以是講練到我的手都抬不起來了。幸好，我的持久力夠好，不過堅持一小時之後，我的手就有點酸了。
在音樂伴奏下，我們終於練完了。
同學們忙於藝術節的節目而疲憊不堪的臉上了露出久違的笑容。
同學們作文6
班上最開朗的是陳深涵，她長得瘦瘦的，留著長長的捲髮，扎著麻花辮，每天都是笑眯眯的。她朗讀好，詞彙豐富，對我們也很好，我和她經常一起玩，只是她在做操的時候懶洋洋的。
我們班上數學很好的是趙子樂，她很聰明，但是脾氣很暴糙，她有點黑，也很瘦，她很會跳繩，能跳很多個，她也會畫畫，她每天都帶著網夾，她是我的同桌，也是我的朋友，我們相處得很開心。
章子義是我們全班皮膚最黑的，他臉的顏色很像非洲人，黑黑的，樣子很酷，跑步跑得很快，是我們全班男孩子要伺候的人，他打架很厲害我們班誰都打不過他，厲害的不得了。有時我們也會在小區一起捉蝴蝶。
我們班最奇怪的人是陳思雨，她總是帶一些奇襲古怪的東西來做交易，他也長得很黑，有時會知錯不改，被老師批評還嬉皮笑臉的，有時她也很爆糙，有時候很溫和，非常喜歡笑。和她在一起玩，我也很高興。
我們班最溫和的是王琬鑫，她的皮膚白白的，有兩隻大眼睛，對同學們都好，她的字寫得很好。我也很喜歡她。
同學們作文7
畢竟還不成熟，風雨中不曾飄搖的一生，全繫於你。
在湧動的人潮中，總有幾人會讓我溫暖，愛與不愛，不再是羈絆，因為你的回答，早已硬刻在三生石上，一個字此一生
無所謂的青春，正無時不印證著易逝的年華，悲涼早早地歸來，一條普通的長街，一群無畏的青年，一堆揮之不去的寂寞。暖暖地，你來過，我想永遠地跟上去，悄悄地，你就消失了，我想抓緊卻不曾失去。
夢是良藥，有夢便擁有一切，曾經的一切，未來的一切，那些你愛的，你恨的，全在夢中，想添則添，想刪則刪，清清大海，流淌著多少眼淚，想你了，去看海，亮亮的，即使是刺眼，那也是你。
有些事發生得很突然，想想過去，吾心好累，累了此生，還有下世，想說一些安慰自己的話，卻忘記了言語，密密麻麻的思念，化作千萬縷相思，長長久久，逝向遠方，不會消散，因為有我，不會迷惘，因為有你。
在短短的一瞬，蔚藍蒼穹的雲可以飄走百里，再比人，人可渺小？可無知？閉上眼睛，關上耳朵，就可以數清心跳？我想過，也未曾放棄過，追憶著你，邁著大步，走進圈子，明明一個轉身，卻使你我終生不遇。
兒郎，愛過恨過，有情有義，天大地大，何不快活？
我如今只願守護當即我所擁有的。
上一世，我跨越千山萬水，只為與你路上相遇，已錯過。
此今生，我堅守此地萬年，只願與你攜手永遠，莫錯過。
就是你，我的同學們。
同學們作文8
同學們，有些話我實在憋不住了，今天就對你們說說吧！從開學到現在，你們已經徹底放鬆了紀律，上課的時候，你們也把它當成了下課，所以請你們嚴格要求自己的紀律吧。
這不，剛上一節數學課，數學老師已經來了五分鐘了，同學們卻依然沒有察覺，只能等數學老師露出了嚴肅的神情，教室裡的聲音才悄然而止。數學老師的火氣都出來了，語重心長地對全班同學說：“現在已經上課十分鐘了，你們卻還沒有在意，待會下課就要延長几分鐘，以後絕不能這樣了！”
於是，數學老師開始認真地講課。可教室裡還是沒有人認真聽課，其它的吵鬧聲又開始了。大家交頭接耳，漠視著老師的存在。我前面的同學程瑞也是如此，和對角的林澤悄悄地玩了起來，這嚴重影響的我聽課的專注力。而數學老師每十分鐘都要管一下紀律，看著還在打鬧的同學們生氣的說：“你們都這麼大了，可連二年級同學的紀律都不如，學習是學給自己的……”雖然數學老師說的非常的有道理，但同學們還是不改正。就這樣，我們一直拖下去，下課鈴聲響了，外面的嬉鬧聲源源不斷，可我們卻還囚禁在這可怕的“監獄”裡。最後，我們終於可以下課了。可這時上課鈴也響了，我們又要開始準備新一個學科的上課用品。“唉，真是的……”
同學們，我們已經是中高年級的學生了，我們要把自己的`紀律管的嚴一些，要是每次上課40分鐘，下課休息十分鐘，不是更好嗎？而且，學習是我們現在最主要的任務，我們要認真的學習！同學們，請聽我一言吧！
同學們作文9
那一天，我和平常一樣的上學。和平時一樣的鈴聲，一樣的語文課，但講臺上，出現的卻不是往常熟悉的身影，而是邢校長和藹的面容。邢校長對我們說：“餘老師病了，很重，所以，以後由我來擔任你們的語文老師。”聽了這句話，我們全班如五雷轟頂。大家這才想起餘老師一直以來的異樣：上課時老用手或書捂住肚子。然而大家也一直沒有把這當回事兒，這時才知道，那是她已重病的跡象啊！
我的眼前彷彿出現了以前的餘老師：眼角隱隱看得見一些魚尾紋，頭髮雖短但梳得一絲不亂，烏亮濃厚，臉上時刻都刻著微笑，給人以如沐春風的感覺。現在她病了，大家怎能不想她呢？大家打算第二天下午一起去醫院探望她。
可第二天，我們正要出發時，邢校長的話卻給了我們當頭一棒：餘老師已回老家去治病了！我們感到非常地遺憾，遺憾沒能再見餘老師那最後一面。我們也只能在心底裡默默地為老師祈禱，希望餘老師能快點好起來，回到我們身邊來！
我們六年級學習非常緊張，但我們時常想起餘老師，她病好了嗎？她過得怎麼樣？如果她康復了，為什麼還不回來呢？她想我們嗎？
有一天，我們從範老師那兒聽到了這樣一條訊息：餘老師在八月的時候，帶著她的師德靈魂，永遠地走了。我們一下子全懵了：餘老師，您怎麼可以這樣就走了呢？我們都在盼望著您能回來給我們講課啊！過了良久，班裡還有幾個人在抽泣。我們都很遺憾，為什麼餘老師在的時候，我們不珍惜，還要惹她生氣，為什麼……
餘老師，您的大恩大德，我們永不忘記！
同學們作文10
提起我們班的同學，那可是人才輩出，每個同學都有五花八門的“絕活”。今天，我就給大講講吧。
跳繩公主
說起我們班的跳繩達人啊，那非李同學莫屬。她不僅跳繩跳的一級棒，她跳繩的動作也優美得像個公主。再加上她那水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛和波浪似的烏髮，更是讓她錦上添花。在每一次表演中，她都會是個閃光點，輕盈的起跳，順暢無比的動作，使她不僅成了公認的美女，也成了我們班的跳繩公主。
南孚電池
說起我們班的南孚電池啊，老師肯定會愁眉不展。是的，他的精力旺盛到一刻也閒不下來。就拿上課來說吧，他一會兒抓耳撓腮，一會兒又舔舔筆，日子過得可真是悠閒。他好像對快要火冒三丈了的老師視若無睹。下課了，他一下子從座位上蹦起來，在走廊裡裝“人猿泰山”，一會兒，又像發瘋似的犀牛一樣，對別人橫衝直撞。連老師也拿他沒辦法。唉，都是“電量”惹的禍。
Q萌君
要說班級裡最可愛的，數一數二的就是範同學了。她那一手Q萌的字型把她整個人襯托得乖巧可愛。記得有一天，我和他一起畫畫，本來說好了畫素描的，結果她畫成了一個個Q萌無比的小糰子，還畫了好多非常萌的小人，我也真拿她沒辦法。
怎麼樣？我們班的同學有趣吧。其實他們還有好多“絕活”呢，我們下次再說吧！
同學們作文11
我的小組是一個稀奇古怪的小組，也是班級裡一個全是男生的小組。
詹於力，性格耿直，一根筋。上課時喜歡跟朱文韜講話，我多次勸阻，無效。但他是一個善良的人，樂於助人，經常借我東西。但是他有時會和我小吵一下。
潘燁濤，完美新男生，性格愛笑，愛笑也是我最喜歡他的一個原因，他作業好，字好，心好，堪稱“三好男生”。只不過總不帶單面膠，回來借我的。他算是我們組的大“Boss”。
我，性格好心，也很多嘴，不過成績卻比潘燁濤略輸一籌。但是我也很愛幫助別人，這點倒和詹於力有點像。我總喜歡講空話，不知不覺就講著了，自己有可能也不知道自己在講空話，我應該稱得上是“多嘴公”。
我們組的最後一位仁兄，他的大名叫申日光，小名叫光光，綽號“小光光”。他的字真的寫的不咋地，所以幾次慘遭老師教訓——重寫，他的噩夢就是書法課，看了前面是申日光的介紹，這也不會稀奇吧？他個子挺高，長的胖胖的，體重120斤，但還是比詹於力輕，我為什麼達不到100斤，為什麼！但是唯一能讓我平復的是潘燁濤的體重，居然只有70斤，比我還少20多斤，呵呵。
我們組唯一能挑起“戰爭”的是科學課，因為只有在科學課上，我們才能我們才是前後四人小組，但是英語課不也一樣是前後四人小組嗎？其實是關老師老拿相鄰的兩組PK,才會引發戰爭的。
這就是我那稀奇古怪的小組同學。
同學們作文12
植樹節到了，老師帶著同學們去公園植樹。
一到那裡，我就看見公園裡百花盛開，爭奇鬥豔。我還看見小鳥在藍藍的天空中飛翔，還看見桃紅柳綠的樹林，真讓人神清氣爽。
我們找到了一塊空地，開始植樹了。老師先分小組來植樹。他們有的挖坑；有的埋土；有的提水；有的鋤草……大家忙得熱火朝天。
我和小亮一起植樹，小亮挖坑。我看見小亮沒力氣了了，立刻就把鐵鍬拿了過來幫他挖。直到挖到一尺深才滿意，接著我和小亮一起去河邊提水，給樹苗澆水。最後，我和小亮一起找來肥料，給小樹苗施肥。栽完小樹後，我才發現身上磨出了一個水泡，腳上劃出了一道道血痕，但是我的心裡比吃了蜜還開心。
突然一陣大風吹來，小樹苗彎下了腰，好像在對我們表示感謝。這時，一隻小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“小樹苗我可以和你交朋友嗎？”“當然可以。”小樹回答道。小鳥又問：“那你能讓我在你身上安家嗎？”小樹說：“當然可以，來吧小鳥。”小鳥高興的說：“謝謝你，小樹苗。”
在我們的照顧下，小樹苗正在茁壯成長。我們排好了隊，跟著老師回到了教室。過了幾年，又到了植樹節我們看見了自己曾經種的小樹苗已經長成了參天大樹，於是我們開心地笑了。
同學們作文13
在我目前的生活中，我大部份時間是在學校度過的，學校就像是我的“家”，同學們就是我的“家人” 我可愛的同學們。在這裡，我有幾個好“家人”，也許上了初中，就再也見不著了，但在小學時期裡我們可以好好的把握和珍惜。現在我就在這紙上回憶我在這裡的“快樂時光” 。
在我這個大家庭（學校）裡，我的家人（好同學）在我心中，他們是最可愛的。那你想知道他們為什麼可愛嗎？那你就聽我說這些“家人”的可愛之處。
現在，我來介紹我的第一位“家人”，他就是頂頂有名、名不虛傳的陳俊伊。陳俊伊是一個助人為樂的好班長，他常常幫助有需要的人，所以同學們與他相處得比較好，他的可愛就是在於他的熱心。
第二位“家人”，也就是高大健壯、無人能擋的“大俠”——羅惠。羅惠是認認真真的人，如果你有什麼事在他的能力範圍內，他一定幫你認真完成，他的可愛就是在於他的認真。
第三位“家人”他可厲害了，他在學校是無人不知無人不曉的一個人——楊宇。他的學習可厲害啦！什麼奧英、什麼奧數對他來說都是小菜一碟，在學校的知識競賽中，榮獲一等獎，他的可愛就是他擁有的知識豐富。
現在，我要告訴你們的是我們家庭中的的首領，她可是受人尊敬、品格高尚、人人都喜歡的一位老師。我現在隆重宣佈她就是——高老師！她的專業技術非凡，抓人也抓的不錯，我看她前世可能是四大神捕之首，她的可愛之處是她的嚴格。
我的“家人”有很多，想知道的話，就來四（八）班看一看！這裡還有好多我可愛的同學。
同學們作文14
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆，褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裡面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！
同學們作文15
今天是一個普通的日子，但是對於我們四年級同學來說卻有著非同尋常的意義，因為我們要在西湖時代廣場為災區同學舉辦“六一”義賣活動。我抱著精心準備的十張國畫興致勃勃地來到義賣現場。
一到現場，我們就迫不及待地分小組開始義賣了。我急於賣出我的作品，於是便東奔西跑地找起顧客來。每見到一個路人，我就衝上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天長小學的學生。請伸出您的雙手，獻出您的愛心，買我的畫，幫助四川受災的學生吧！”但我得到的回答卻是：“對不起！我有急事要趕路”，要不就是：“對不起，我已經買過了”。我一連問了十位路人，滿頭是汗，但還是沒有一位路人光顧我的畫。我非常失望，悶悶不樂地在路邊蹲了下來。就在這時，耳邊傳來一個熟悉的聲音：“你的畫很漂亮，我要買”。抬頭一看，原來是我們班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高興得跳了起來，感激地說“謝謝你！”於是我把他喜歡的一幅《蝦趣》以三十元的價格賣給了他。陸續又有陳諾、鄭浩然、王佳琪、朱凱戀等同學圍上來買我的畫，他們給的價格都遠高於我的預期，我感動得連話都說不出來了。同學們買我的畫不僅是支援我，更表達了他們對災區同學的關愛之心。
當我捧著募得的七百三十元錢上交老師時，我覺得我捧著的已不再是錢了，是一份沉甸甸的愛心。我發自內心地自言自語：“我們班的同學真好，他們擁有一顆金子般的心！”