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我眼中的三峽作文

我眼中的三峽作文

  三峽是一座藝術寶庫,它風景秀美,小編收集了我眼中的三峽,歡迎閱讀。

  我眼中的三峽作文【一】

  三峽自古以來就是久富盛名。它以自己的雄、險、奇、幽而著稱。在這裡無山不雄,無灘不險,無洞不奇,無壑不幽,無一處不可成詩,無一處不可入畫。

  三峽中的巫峽,以幽深秀麗馳名。孤形山谷延綿45公里而不斷。兩岸峰奇戀秀,千姿百態,古木蒼藤,飛丹滴翠,激流鼎沸,霧氣騰空。時而絕壁前阻,忽又峰迴水轉。特別是巫山十二峰,矗立在大江南北,奇峰異巒,竟秀爭雄。三峽像一幅幅畫,無雕琢斧鑿之痕,有地設天成之妙,船動景移,使人目酣神醉,迷不知其所之。

  三峽中的西陵峽灘多水急,在這三峽中,看大江急流,江濤翻滾,激浪衝天,驚駭萬狀。

  望著滾滾波濤,透過歷史長河。雄偉的三峽,在我們眼前閃耀著光彩。這裡誕生過偉大的愛國詩人屈原和千古才女王昭君。唐宋以來,李白,杜甫,白居易,劉禹錫,蘇軾等許多詩聖文豪在這裡寫下了千古傳誦的詩章。我們的祖先,在這裡創造了豐富的文化。

  三峽的山、水、泉、林、洞、澗,相映成趣,相得益彰。人遊三峽,隨時感到一種大自然的藝術感染力,震懾著你的心靈,使你折服,是你傾倒。

  三峽是一座藝術寶庫,它風景秀美,一定會佔據你的心。

  我眼中的三峽作文【二】

  走進三峽,就如同進入了一個古色古香的夢,一幅連綿不斷的畫,一個壯觀感人的神話故事。

  夢般的三峽誕生於莽莽蒼蒼神農家原始森林的香溪,是萬里長江中一個神氣的孩子。那裡有古色古香、庭院幽雅的昭君村;院裡,王昭君的漢白玉塑像活現出王昭君的丰姿,引人流連往返。

  壯麗的三峽是一條藝術的畫廊。走在畫廊中,一幅幅畫面各放異彩。神農架,奇峰拔起,雲海蒼茫。吊腳樓,他從悠悠的遠古走來,閃爍著土家的智慧光芒......

  宏偉的三峽水利工程多麼美麗,像一座閃光的歷史豐碑屹立於世界東方!

  我眼中的三峽作文【三】

  陽光照射在清亮的水面上,泛起粼光,向外盪漾。水繞過層層疊疊的群山,繞過各種鬱鬱蔥蔥的花草樹木。樹葉兒遮住熱情的太陽,在樹下投上斑斑駁駁的樹影。這就是三峽。

  春冬之時,山託著腮靜靜聆聽水歡快地歌唱,將絲髮垂進水中,與水一起盪漾。水倒映著婀娜多姿的樹木,穿過石頭間的縫隙,透過柳的記憶,帶著白色的泡沫直瀉而下,一路上暢快淋漓,與大地相擁。

  夏天,清澈的水衝去炎熱,帶來涼爽。這時候,坐在大片樹蔭下,感受山間的靜謐,感受陣陣涼風和樹葉沙沙輕響,心便如同山間的一泓清泉,澄澈寧靜。手指浸入澄澈的水中,水與指尖纏綿。這水啊,使人禁不住要盡情揮灑在臉上,手上,臂上,將涼意與舒暢帶進心裡。水流湍急,磨平了岸邊尖銳的`石頭。石頭卻將水擊碎,變成無數浪花,又溶入水中。水浪毫無倦意,入孩子們般充滿活力與朝氣。偶爾,山間傳來一聲清脆的鳥鳴,卻是“鳥鳴山更幽”。鳥的音樂在群山的伴奏下,如水波般一圈一圈地漾進山林,樹木便盡情地舞起來了。水牽著鳥的手,向前不停地流淌著。

  秋天,樹葉落進水中,在水面上優雅地旋轉了幾下,葉尖與水之眉親暱地擁吻,跟著水進行了刺激的旅行。

  山、水、樹、鳥,構成了完美的三峽。

  我眼中的三峽作文【四】

  “朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”

  自從小時候起,這首詩就深深地印在我的腦海裡。而詩中的三峽,就像一個世外桃源。從神秘的涪陵石魚,到奇特的豐都鬼城;從樓臺聳峙的石寶寨,到綠樹蔥籠的張飛廟;從彩雲之間的白帝城,到煙雨迷濛的神女峰…“?朝暉夕陰、意蘊豐富的三峽如在眼前。

  我眼中的瞿塘峽是雄偉壯觀的。啊!夔門的雄姿,令我興奮;長江的潤麗,使我陶醉。潺潺江水,清澈見底;片片雲霧,映入眼簾。俯視江中,波光粼粼;抬頭仰望,青峰似劍。兩岸的山石猶如波濤起伏的大海,搖搖欲墜,真險啊!

  我腦海中的巫峽是幽深秀美的。這裡的山雖不像華山那樣危峰兀立,也不如黃山那樣壯觀,可它那陡峭連綿的山峰卻讓人們讚歎不已。只見兩岸奇峰峭壁、群巒疊嶂,好似一條曲折幽深的畫廊。滔滔江水匯流其間,“石出疑無路”,一會兒又峰迴路轉,“雲開別有天”。看,這不是巫山十二峰嗎!十二座陡峭的山峰神態各異地屹立在江邊,有的如一位威武的巨人,昂首挺立在兩岸;有的好比一位飄飄欲飛的仙女,柔情地向人們致意;有的宛若一條銀光閃閃的蚊龍,穿梭在兩岸,還有的儼然一把利劍,刺破青天…"美啊!

  然而,最使我陶醉的還要數西陵峽急流了。聽,有如大海在咆哮!頃刻間,土黃的江水驟然變了顏色,層層浪頭一個接一個地從黑暗中翻滾出來,濺起無數浪花。清晰的浪聲有時像大炮轟鳴,有時像火山爆發,有時又完全寂靜無聲……身臨其境,使人驚心動魄。

  啊!我愛三峽。我愛三峽的雄偉壯觀、幽深秀美,更愛它那令人陶醉的急流!

  寫《我眼中的三峽》的邱繼平同學終於如願以償,把李白詩用在文章開頭。其實這是一個不壞的主意,在文章開頭引用李白這首詩,在這裡起了一個“匯入”的作用,因為李白這首詩正是寫三峽的。在以下的行文中,小作者基本按照課文那樣把三峽--寫來。但小作者沒有套用現成的語句,而是融入了自己對三峽的瞭解和描寫。我們看到小作者對三峽的有關材料還是瞭解得比較多的,文中詞語也較為豐富。毫無疑問,改編課文《我愛三峽》為他提供了一個縱情筆墨、馳闢才華的天地。