家醜不怕外揚課外文段閱讀練習及答案
閱讀《家醜不怕外揚》。（13分）
⑴家是一個美好的字眼，人們都愛自己的家，因為愛就產生了護短之心，於是“家醜不可外揚”。
⑵然而，如果愛，請真愛，真正的愛，不是隱瞞醜惡，佯裝美好。“家醜”始終是“家醜”，不會因為不揚而消失，更不可能變為“家美”。所以，家醜不怕外揚。
⑶傳奇作家柏楊曾說過：“我們的醜陋來自我們不知道自己丑陋。”他的《醜陋的中國人》如同一面鏡子，照見了一代中國人，也刺痛了一代中國人。所謂愛之深，痛之切，面對隱疾，唯有直面，方能解決。
⑷家醜不怕外揚，是勇於自省，敢於擔當的大無畏精神。
⑸1970年的一個蕭瑟冬日，剛剛上任的聯邦德國總理勃蘭特，在全世界的注目下，跪倒在波蘭華沙猶太人紀念碑前。這位二戰中反納粹的英勇鬥士，替所有必須跪而沒有跪的人跪下了。
⑹他這一跪，讓德意志站了起來。
⑺二戰後，聯邦德國開始陸續向遭受德國法西斯迫害的受害者及其遺屬支付鉅額賠款，教育部門則將法西斯暴行列為歷史教科書的中心內容，強調“關鍵的任務是教育下一代”，要“將防止歷史悲劇重演的職責視為己任”。
⑻於是，勇於承擔歷史責任的德國回到了歐洲的懷抱，也回到了世界舞臺。
⑼說到底，家醜不怕外揚，是對真理的堅持。
⑽亞里士多德是古希臘最偉大的哲學家之一。他並不因為柏拉圖是他的老師，而不去批評柏拉圖的缺點和錯誤。有的人指責他背叛了老師，亞里士多德對此回敬了一句流傳至今的名言：“吾愛吾師，吾更愛真理！”
⑾沒有家醜不怕外揚的勇氣，沒有追求進步的堅持，亞里士多德早已“泯然眾人矣”。而從整個哲學史來看，人類精神探索的腳步，或許要放慢很多年了。
⑿那麼，對那些溺愛、盲愛、濫愛家的人，我們也要勇於說一句：“吾愛吾家，吾更愛真理！”如果我們堅持真理，不懼自省，我們就能擁有更美好的“家”。
⒀那麼，家醜何必怕外揚？
小題1:作者的主要觀點是什麼？（3分）
小題2:通讀全文，說一說作者是從哪幾個方面證明自己的觀點的。（3分）
小題3:本文主要運用了什麼論證方法？試舉一例，並說出其作用。（4分）
小題4:聯絡上下文，說一說第⑹自然段“他這一跪，讓德意志站了起來。”句中“站”的具體內涵。（3分）
參考答案：
小題1:（3分）家醜不怕外揚
小題2:（3分）“面對隱疾，唯有直面，方能解決”的求實態度；勇於自省，敢於擔當的大無畏精神；是對真理的堅持。
小題3:（4分）舉例論證（1分）列舉聯邦德國總理勃蘭特，跪倒在波蘭華沙猶太人紀念碑前的事例，（1分，其他兩例亦可）具體有力地證明了“家醜不怕外揚，是勇於自省，敢於擔當的大無畏精神”的觀點。
小題4:（3分）德國回到了歐洲的懷抱，也回到了世界舞臺。
小題1:
試題分析：論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯絡全文找到作者概括性（提領或總結）的表達主要觀點的'“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文標題就是論點。
小題2:
試題分析：閱讀全文，抓住作者有提領性、總結性的議論的句子，從求實、擔當、堅持真理三個方面來概括。
小題3:
試題分析：首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特徵，論證方法除了舉例論證外，在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據具體內容判斷。論證方法的作用聯絡全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什麼問題，論證了什麼觀點。根據不同的論證方法用評價語，如“有力地證明”“形象生動地說明”等。第三段用了引用論證，第五、第七段用了舉例論證。
小題4:
試題分析：結合歷史和時事知識，瞭解事件的背景，從一個人的行為讓一個國家得到全世界的承認這方面來概括。